第24章 老師，我更正一下
這系統了不起！
做生意是真實誠！
李昭還以為這次兌換怎麼也要比25點高才行，沒想到居然是補貨了。
進展比預計的還要順利點，不過李昭沒有狂喜。
跟何書瑤這一番對話，把他心底的很多想法勾了起來。
也解答了一個如烏雲般纏繞著他的問題：賺錢，財務自由，然後呢？
大手大腳花錢，當花花公子？吃山珍海味？買名車豪宅？
這些當然是幸福的事情，也是走向更大幸福的基礎。
但如果它們就是李昭所追求的幸福本身，他前世也不至於過得不幸福了。
一段足夠精彩的人生，只有這些是遠遠不夠的。
回到教室的李昭神清氣爽，就連坐在位置上，腰板都更直了些。
人逢喜事精神爽。
不過，有點奇怪。
陳年怎麼沒有吐槽？
因為陳年在埋頭寫作業。
「老酒，為了擺脫第九名要拼命啦？」
「對。」
言簡意賅，陳年保持著對作業的專注。
倒是換李昭愣住了。
這小子，難道是被自己刺激到了？
「這麼突然？」
「總不能一直趕不上你。」陳年小聲說道，「你突然變厲害了，班裡第一，數學跟英語那麼強，嘴裡也在說一些我聽不懂的東西……我不能連作業都一直拖著了。」
李昭突然想起陳年考上新北一中之後，曾經情緒複雜地跟李昭說過「我以為你說什麼都會考一中」。
當初他只覺得這是陳年在遺憾兩人沒法同個初中，現在回味一下……
陳年何嘗不是一直在追逐他這個班級前三？
小學生的成績差距並不大，班級前十跟前三，有時候就是一口氣，就是狀態的起伏。
常年第九的陳年，或許也很期待在更高難度的考試中證明自己吧。
然而，一直被他視作趕超目標的李昭卻去考了新北實驗。
「呼……」陳年長出一口氣，慢慢把作業本蓋上，「終於趕在上課前寫完了。」
李昭正準備誇他學得專注，他已經滿臉好奇地湊了過來，「你剛剛跟書瑤都聊什麼悄悄話啦~」
「……不是悄悄話，我去給她道歉了。」
「啊？噢……之前的事？」
「對。」
「啊……」陳年立即感到尷尬。
「說開了，沒啥問題。」
「那應該是沒啥問題。」
「怎麼說？」
「書瑤一直看著你呢。」
李昭沒有回頭，而是直接用手摸索著去拿鉛筆盒，何書瑤立即低頭看書桌的課本。
然後李昭才回頭，再看向陳年聳了聳肩。
「我真沒騙你！」
「好了。」李昭拍了拍他，「關係恢復了就好。你不想知道我為什麼這麼晚回來嗎？」
「我知道，」陳年用手捂住嘴，說話都只剩下氣音，「你要參加英語國賽決賽了！」
「你咋知道？」
「我問書瑤的。但你別怪她，她跟我說了不要跟任何人說，我一定會保密的。」
「我不是人啊？」
「你……我……她……」陳年腦子燒了。
「好了，保密就好。」
陳年連連點頭，馬上又被李昭手裡的試卷吸走了注意力，「這是啥？」
「過去的國賽決賽卷，還有一張初賽卷。」
「我看看？」
走進教室的何琳打斷了陳年，他把試卷塞到自己抽屜里，先上語文課。
自從李昭開過光之後，陳年對李昭的觀察多了不少，想要學習一下李昭口中的「超前知識體系」。
李昭一定有什麼獨到的學習方式。
例如，李昭現在完全沒管班主任的講課內容，而是看著手裡的教輔，看的是……
《四時田園雜興（其三十一）》。
陳年百思不得其解。
這不是五年級背誦的東西嗎？李昭平時默寫很強的，怎麼這會兒在默念這個啊？
陳年只能默默記下來，然後突然腦中過電——這他媽就叫「溫故而知新」！
不愧是李昭，已經超前到回頭看了！
此時的李昭心想：特麼范成大是誰啊到底？
他只記得名篇了，小學語文要補背誦的東西還真不少，這就是他短暫一學期小學生涯最重的學習任務。
小學的李昭其實很喜歡聽何琳講課，覺得這班主任不僅講課文，還會聊一些好玩的故事。
但現在的李昭，哪怕沒有認真聽，還是怎麼聽怎麼彆扭。
何琳本質上就是在夾雜私貨，拿著不求甚解的態度，以地攤文學為養分，主打一個聽起來有逼格顯得自己學識深。
張嘴就是「大師中的大師陳寅恪」，幾堂課下來課均提一次，卻沒提過陳大師說過的任何一句話；聊到魯迅就強調魯迅為人非常嚴苛，本質上是傳統文化的破壞者……
現在正在講台上聊徐志摩對林徽因如何深情，以至於終身不娶。
聽得李昭直皺眉，不知道徐志摩跟金岳霖泉下有知的話，哪位更急。
更皺眉的是，她還因此拖堂了。
但是班上很多同學聽得挺樂呵，也不在意。
其中以馬瑩瑩為代表，看她那小腦袋點的，能發摩斯電碼。
何書瑤恰恰相反，何琳開始講故事的時候，她就掏出自己的課外書了——《意林》。
咳，也不咋地吧……
何琳其實很愛出風頭，而且責任心一般，雖然身為班主任，但並沒有太為班級孩子們考慮。
班主任的話，對塑造小學生的三觀影響可不小啊。
為了講完何琳以為的胡適愛情故事，她愣是拖到了提前來教室的黃可雲出現。
「誒？何老師還沒講完嗎？」
何琳突然眉頭一挑，樂呵呵地把黃可雲請到講台上，也不講她的深情徐志摩了，轉而看向李昭。
糟糕……
「黃老師要跟大家說個好消息，關於全國小學生英語競賽的。」
李昭表情一下就嚴肅了。
黃可雲肉眼可見地緊張跟窘迫了起來，朝何琳尷尬一笑，又瞥了一眼李昭，發現李昭黑著個臉就更慌了。
「何老師，這個事情不合適……」
「有什麼不合適的，那我來說，」何琳笑容滿面，「經過黃老師的特別努力，李昭同學成功代表咱們六年級（1）班，進入學校參加全國英語競賽的決賽名單！」
全班譁然。
「請大家為李昭同學鼓掌，希望李昭能為我們六年級（1）班爭光！」
掌聲先是稀稀拉拉響起，又在何琳的帶動下變得響亮整齊。
黃可雲露出了疑惑且無助的表情。
李昭站起了身，在何琳期待、黃可雲緊張、陳年懵逼、何書瑤疑惑的眼神中，朗聲說道：
「更正一下，因為原有參賽同學主動退賽，恰好我上張卷子拿了滿分，表現出了一點值得關注的實力，學校希望能出成績，所以把我帶上了。不敢說為班級爭光，等僥倖拿個獎，大家再鼓掌不遲。」
全班都懵逼了。
何琳眉頭緊鎖。
「另外，再更正一下，何老師，徐志摩1931年就因為意外去世了，為了林徽因終身不娶的是哲學家金岳霖。」
何書瑤深吸一口氣，舒服了。
做生意是真實誠！
李昭還以為這次兌換怎麼也要比25點高才行，沒想到居然是補貨了。
進展比預計的還要順利點，不過李昭沒有狂喜。
跟何書瑤這一番對話，把他心底的很多想法勾了起來。
也解答了一個如烏雲般纏繞著他的問題：賺錢，財務自由，然後呢？
大手大腳花錢，當花花公子？吃山珍海味？買名車豪宅？
這些當然是幸福的事情，也是走向更大幸福的基礎。
但如果它們就是李昭所追求的幸福本身，他前世也不至於過得不幸福了。
一段足夠精彩的人生，只有這些是遠遠不夠的。
回到教室的李昭神清氣爽，就連坐在位置上，腰板都更直了些。
人逢喜事精神爽。
不過，有點奇怪。
陳年怎麼沒有吐槽？
因為陳年在埋頭寫作業。
「老酒，為了擺脫第九名要拼命啦？」
「對。」
言簡意賅，陳年保持著對作業的專注。
倒是換李昭愣住了。
這小子，難道是被自己刺激到了？
「這麼突然？」
「總不能一直趕不上你。」陳年小聲說道，「你突然變厲害了，班裡第一，數學跟英語那麼強，嘴裡也在說一些我聽不懂的東西……我不能連作業都一直拖著了。」
李昭突然想起陳年考上新北一中之後，曾經情緒複雜地跟李昭說過「我以為你說什麼都會考一中」。
當初他只覺得這是陳年在遺憾兩人沒法同個初中，現在回味一下……
陳年何嘗不是一直在追逐他這個班級前三？
小學生的成績差距並不大，班級前十跟前三，有時候就是一口氣，就是狀態的起伏。
常年第九的陳年，或許也很期待在更高難度的考試中證明自己吧。
然而，一直被他視作趕超目標的李昭卻去考了新北實驗。
「呼……」陳年長出一口氣，慢慢把作業本蓋上，「終於趕在上課前寫完了。」
李昭正準備誇他學得專注，他已經滿臉好奇地湊了過來，「你剛剛跟書瑤都聊什麼悄悄話啦~」
「……不是悄悄話，我去給她道歉了。」
「啊？噢……之前的事？」
「對。」
「啊……」陳年立即感到尷尬。
「說開了，沒啥問題。」
「那應該是沒啥問題。」
「怎麼說？」
「書瑤一直看著你呢。」
李昭沒有回頭，而是直接用手摸索著去拿鉛筆盒，何書瑤立即低頭看書桌的課本。
然後李昭才回頭，再看向陳年聳了聳肩。
「我真沒騙你！」
「好了。」李昭拍了拍他，「關係恢復了就好。你不想知道我為什麼這麼晚回來嗎？」
「我知道，」陳年用手捂住嘴，說話都只剩下氣音，「你要參加英語國賽決賽了！」
「你咋知道？」
「我問書瑤的。但你別怪她，她跟我說了不要跟任何人說，我一定會保密的。」
「我不是人啊？」
「你……我……她……」陳年腦子燒了。
「好了，保密就好。」
陳年連連點頭，馬上又被李昭手裡的試卷吸走了注意力，「這是啥？」
「過去的國賽決賽卷，還有一張初賽卷。」
「我看看？」
走進教室的何琳打斷了陳年，他把試卷塞到自己抽屜里，先上語文課。
自從李昭開過光之後，陳年對李昭的觀察多了不少，想要學習一下李昭口中的「超前知識體系」。
李昭一定有什麼獨到的學習方式。
例如，李昭現在完全沒管班主任的講課內容，而是看著手裡的教輔，看的是……
《四時田園雜興（其三十一）》。
陳年百思不得其解。
這不是五年級背誦的東西嗎？李昭平時默寫很強的，怎麼這會兒在默念這個啊？
陳年只能默默記下來，然後突然腦中過電——這他媽就叫「溫故而知新」！
不愧是李昭，已經超前到回頭看了！
此時的李昭心想：特麼范成大是誰啊到底？
他只記得名篇了，小學語文要補背誦的東西還真不少，這就是他短暫一學期小學生涯最重的學習任務。
小學的李昭其實很喜歡聽何琳講課，覺得這班主任不僅講課文，還會聊一些好玩的故事。
但現在的李昭，哪怕沒有認真聽，還是怎麼聽怎麼彆扭。
何琳本質上就是在夾雜私貨，拿著不求甚解的態度，以地攤文學為養分，主打一個聽起來有逼格顯得自己學識深。
張嘴就是「大師中的大師陳寅恪」，幾堂課下來課均提一次，卻沒提過陳大師說過的任何一句話；聊到魯迅就強調魯迅為人非常嚴苛，本質上是傳統文化的破壞者……
現在正在講台上聊徐志摩對林徽因如何深情，以至於終身不娶。
聽得李昭直皺眉，不知道徐志摩跟金岳霖泉下有知的話，哪位更急。
更皺眉的是，她還因此拖堂了。
但是班上很多同學聽得挺樂呵，也不在意。
其中以馬瑩瑩為代表，看她那小腦袋點的，能發摩斯電碼。
何書瑤恰恰相反，何琳開始講故事的時候，她就掏出自己的課外書了——《意林》。
咳，也不咋地吧……
何琳其實很愛出風頭，而且責任心一般，雖然身為班主任，但並沒有太為班級孩子們考慮。
班主任的話，對塑造小學生的三觀影響可不小啊。
為了講完何琳以為的胡適愛情故事，她愣是拖到了提前來教室的黃可雲出現。
「誒？何老師還沒講完嗎？」
何琳突然眉頭一挑，樂呵呵地把黃可雲請到講台上，也不講她的深情徐志摩了，轉而看向李昭。
糟糕……
「黃老師要跟大家說個好消息，關於全國小學生英語競賽的。」
李昭表情一下就嚴肅了。
黃可雲肉眼可見地緊張跟窘迫了起來，朝何琳尷尬一笑，又瞥了一眼李昭，發現李昭黑著個臉就更慌了。
「何老師，這個事情不合適……」
「有什麼不合適的，那我來說，」何琳笑容滿面，「經過黃老師的特別努力，李昭同學成功代表咱們六年級（1）班，進入學校參加全國英語競賽的決賽名單！」
全班譁然。
「請大家為李昭同學鼓掌，希望李昭能為我們六年級（1）班爭光！」
掌聲先是稀稀拉拉響起，又在何琳的帶動下變得響亮整齊。
黃可雲露出了疑惑且無助的表情。
李昭站起了身，在何琳期待、黃可雲緊張、陳年懵逼、何書瑤疑惑的眼神中，朗聲說道：
「更正一下，因為原有參賽同學主動退賽，恰好我上張卷子拿了滿分，表現出了一點值得關注的實力，學校希望能出成績，所以把我帶上了。不敢說為班級爭光，等僥倖拿個獎，大家再鼓掌不遲。」
全班都懵逼了。
何琳眉頭緊鎖。
「另外，再更正一下，何老師，徐志摩1931年就因為意外去世了，為了林徽因終身不娶的是哲學家金岳霖。」
何書瑤深吸一口氣，舒服了。