第23章 在正主面前裝逼小心吃迴旋鏢
黃可雲踩著高跟鞋嗒嗒嗒地追上了李昭跟何書瑤，並成功地將李昭一個人留在了辦公室。
「李昭，老師建議你參加一下國賽的培訓班，當然，只是一個建議。」
黃可雲不知道自己為什麼跟一個小學生說話要小心翼翼。
「沒必要的。」
「當然，以你的水平，培訓班教的東西沒有太大用處。老師只是考慮到，有一些同學對你的臨時加入有想法，你去展示一下能力，他們會少點話說。」
「老師您想多了，我真去展示了，會得罪更多人。」
「……」黃可雲眨了眨眼。
「這些事情您就不必操心了。」李昭伸了個懶腰，「不過，您要是有過往國賽的試卷，可以給我一張。」
「有的有的，你等等！」黃可雲火急火燎地起身，俯下身子開始在辦公桌抽屜還有身邊的紙箱裡四處翻找。
老師，不能因為教的是小學生就完全不設防啊……
君子非禮勿視。
黃可雲費了一番功夫才找到試卷，「誒？李昭，看什麼呢？」
「看窗外的樹。」
這孩子，真是理解不了。
李昭拿過試卷就當場看了起來，黃可雲抿著嘴端坐一旁，充滿期待地看著李昭。
師生間出現了小小錯位。
與此同時，茶几那邊的一個翹著腳的中年男人放下手中報紙，「你看看這篇，講到我心裡去了。」
男人是六年級（3）班的語文老師，姓吳。
坐他對面的正是李昭的班主任何琳。
「咋了吳老師，又是劉主席的佳作嗎？」
「不是，新人。但我覺得，肯定是哪個學者。」
「《城市讓生活更美好？——關於「宜居」的幾點追問》，你還關心起這個了？」
李昭耳朵一下子就豎起來了。
「你先看看。我一開始也不以為意，大概掃了一下觀點，發現寫得很貼近生活，以點帶面，講得又很深。前瞻性非常強，有理有據的，明明很專業，一下子就給看完了。」
吳老師，識貨啊！
「行，我看看。」
於是，黃可雲在期待李昭的反應，李昭在期待何琳的反應。
不過還是李昭更快些，他只是想了解一下國賽決賽的難度，簡單看了看發現單詞都很簡單，閱讀毫無障礙，作文要求撐死了初中水平，就放下心了。
「怎麼樣？」
「確實不用培訓。」
黃可雲開心到直接就起身攬住了李昭的肩膀。
老師，不能因為教的是小學生就不怕接觸啊……
可能感受到了李昭的僵硬，黃可雲將其閱讀為「拒絕」的肢體語言，於是尷尬地鬆開了手。
面對男性無往不利的黃可雲，竟然在一個小學生身上找到了挫敗感。
「黃老師，今年初賽試卷也給我看看。」
「好，等等。」
李昭當然不是真想看，他在等何琳的評語。
「真好啊，」何琳終於開了口，「確實如吳老師說的，深入淺出，專業名詞我看不懂，但這篇文章想說什麼我卻很清晰。非常厲害，感覺是那種可以引起群眾共鳴的文章。」
恰好又有一個老頭走了進來，「一進來就聽小何夸文章，給我看看。」
「那還是要以劉組長的評語為準。」何琳笑眯眯地把報紙遞過去。
班主任是個人精啊，當老師屈才了。
這老頭應該是語文組的組長，非常符合刻板印象——看似開朗沒架子的頭髮花白老男人。
李昭本來都不想等了，準備拿一套決賽試卷就走，結果這劉組長看了不到兩分鐘就下了定論：
「這文章不是一般人能寫出來的。」
嚯，新北六小語文組都這麼識貨嗎？
「這個四口刀，我認識。」
嗯？
這話把黃可雲的注意力都吸引過去了。
「咱們新北規劃院的一個所長，叫田力，你看力跟刀很像，田不就是四口嗎？」
……口刀是召，李昭本來準備叫「日口刀」，一方面這個太顯眼，一方面雖然「日」在08年還代表太陽，但以後這個詞未免太過生猛。
想了一下就開始劇烈幻痛。
至於「四」，純粹是瞎寫的。
這個田力李昭還認識，想法激進，自命不凡，很難聽得進去別人的新觀點新理論。
後來當上了副院長，還卡過李昭手上的項目，原因是李昭「不夠尊重他」。
回憶起來，李昭只有一個評價：
傻逼一個。
「劉組人脈這麼廣？」何琳笑道。
「我跟他是臨大的校友，說起來他還算我後輩。」
典中典之論資排輩環節。
「真是他寫的？那田所長不僅專業能力足夠強，文字功底也了不得啊。」吳老師說道。
劉組長拿出手機，「我發個簡訊問問他。」
「那個，黃老師。」
「嗯？」
「還有什麼東西可以拿給我嗎？」
李昭想多留一會兒，這三個語文老師一台戲，有點意思的。
結果黃可雲把自己僅剩的一個麵包給了李昭。
「嗯？」
「你不喜歡嗎？」
「……我要試卷，老師。」
黃可雲又開始手忙腳亂找起來。
都怪她發現班裡沒人能參加決賽之後直接把相關資料壓箱底了。
任性總是要付出代價的可雲！
那邊才把簡訊發出去，劉組就笑著摸了一下花白且稀疏的頭髮：
「是田所寫的，他還說我慧眼識珠，哈哈哈哈。」
於是吳老師跟何琳的誇讚不絕於耳。
是個屁是……
這麼短時間，簡訊哪裡來得及回撥。
裝逼裝到正主面前來了，很容易吃迴旋鏢啊老頭。
吹牛講究一個「虛」字，把事情說這麼清楚，結果只能是被打臉。
李昭冷笑了一下。
恰好被終於找到試卷的轉過身來的黃可雲對上了。
如遭雷擊。
「他是不是對我半天找不到試卷感到不耐煩了？覺得我很可笑？」
李昭很快切換小孩臉，接過試卷說了句謝謝黃老師，恰好午休結束鈴響，他就乾脆離開了辦公室。
黃可雲頹喪地坐在椅子上。
丟臉。
在這個小學生面前，她總覺得自己才是幼稚的那個。
找試卷半天找不到，給建議也不知道該怎麼給，只能眼巴巴期待這孩子考個國賽第一，讓自己揚眉吐氣。
黃可雲啊黃可雲，李昭還真沒說錯，他不需要這個獎，是你自己需要呀。
李昭完全沒在意這些，剛剛的語文老師小討論給了他不錯的信息：一周時間，文章就上了南方第一刊華南周刊。
說明稿子幾乎是一到編輯部就被選中了。
且不管專業性的問題，文字功夫肯定沒毛病，再看三個語文老師的狀態，期待一下文章能有些傳閱度不算過分。
【文章得到肯定，幸福度+1，總數25】
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臥槽？
「李昭，老師建議你參加一下國賽的培訓班，當然，只是一個建議。」
黃可雲不知道自己為什麼跟一個小學生說話要小心翼翼。
「沒必要的。」
「當然，以你的水平，培訓班教的東西沒有太大用處。老師只是考慮到，有一些同學對你的臨時加入有想法，你去展示一下能力，他們會少點話說。」
「老師您想多了，我真去展示了，會得罪更多人。」
「……」黃可雲眨了眨眼。
「這些事情您就不必操心了。」李昭伸了個懶腰，「不過，您要是有過往國賽的試卷，可以給我一張。」
「有的有的，你等等！」黃可雲火急火燎地起身，俯下身子開始在辦公桌抽屜還有身邊的紙箱裡四處翻找。
老師，不能因為教的是小學生就完全不設防啊……
君子非禮勿視。
黃可雲費了一番功夫才找到試卷，「誒？李昭，看什麼呢？」
「看窗外的樹。」
這孩子，真是理解不了。
李昭拿過試卷就當場看了起來，黃可雲抿著嘴端坐一旁，充滿期待地看著李昭。
師生間出現了小小錯位。
與此同時，茶几那邊的一個翹著腳的中年男人放下手中報紙，「你看看這篇，講到我心裡去了。」
男人是六年級（3）班的語文老師，姓吳。
坐他對面的正是李昭的班主任何琳。
「咋了吳老師，又是劉主席的佳作嗎？」
「不是，新人。但我覺得，肯定是哪個學者。」
「《城市讓生活更美好？——關於「宜居」的幾點追問》，你還關心起這個了？」
李昭耳朵一下子就豎起來了。
「你先看看。我一開始也不以為意，大概掃了一下觀點，發現寫得很貼近生活，以點帶面，講得又很深。前瞻性非常強，有理有據的，明明很專業，一下子就給看完了。」
吳老師，識貨啊！
「行，我看看。」
於是，黃可雲在期待李昭的反應，李昭在期待何琳的反應。
不過還是李昭更快些，他只是想了解一下國賽決賽的難度，簡單看了看發現單詞都很簡單，閱讀毫無障礙，作文要求撐死了初中水平，就放下心了。
「怎麼樣？」
「確實不用培訓。」
黃可雲開心到直接就起身攬住了李昭的肩膀。
老師，不能因為教的是小學生就不怕接觸啊……
可能感受到了李昭的僵硬，黃可雲將其閱讀為「拒絕」的肢體語言，於是尷尬地鬆開了手。
面對男性無往不利的黃可雲，竟然在一個小學生身上找到了挫敗感。
「黃老師，今年初賽試卷也給我看看。」
「好，等等。」
李昭當然不是真想看，他在等何琳的評語。
「真好啊，」何琳終於開了口，「確實如吳老師說的，深入淺出，專業名詞我看不懂，但這篇文章想說什麼我卻很清晰。非常厲害，感覺是那種可以引起群眾共鳴的文章。」
恰好又有一個老頭走了進來，「一進來就聽小何夸文章，給我看看。」
「那還是要以劉組長的評語為準。」何琳笑眯眯地把報紙遞過去。
班主任是個人精啊，當老師屈才了。
這老頭應該是語文組的組長，非常符合刻板印象——看似開朗沒架子的頭髮花白老男人。
李昭本來都不想等了，準備拿一套決賽試卷就走，結果這劉組長看了不到兩分鐘就下了定論：
「這文章不是一般人能寫出來的。」
嚯，新北六小語文組都這麼識貨嗎？
「這個四口刀，我認識。」
嗯？
這話把黃可雲的注意力都吸引過去了。
「咱們新北規劃院的一個所長，叫田力，你看力跟刀很像，田不就是四口嗎？」
……口刀是召，李昭本來準備叫「日口刀」，一方面這個太顯眼，一方面雖然「日」在08年還代表太陽，但以後這個詞未免太過生猛。
想了一下就開始劇烈幻痛。
至於「四」，純粹是瞎寫的。
這個田力李昭還認識，想法激進，自命不凡，很難聽得進去別人的新觀點新理論。
後來當上了副院長，還卡過李昭手上的項目，原因是李昭「不夠尊重他」。
回憶起來，李昭只有一個評價：
傻逼一個。
「劉組人脈這麼廣？」何琳笑道。
「我跟他是臨大的校友，說起來他還算我後輩。」
典中典之論資排輩環節。
「真是他寫的？那田所長不僅專業能力足夠強，文字功底也了不得啊。」吳老師說道。
劉組長拿出手機，「我發個簡訊問問他。」
「那個，黃老師。」
「嗯？」
「還有什麼東西可以拿給我嗎？」
李昭想多留一會兒，這三個語文老師一台戲，有點意思的。
結果黃可雲把自己僅剩的一個麵包給了李昭。
「嗯？」
「你不喜歡嗎？」
「……我要試卷，老師。」
黃可雲又開始手忙腳亂找起來。
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那邊才把簡訊發出去，劉組就笑著摸了一下花白且稀疏的頭髮：
「是田所寫的，他還說我慧眼識珠，哈哈哈哈。」
於是吳老師跟何琳的誇讚不絕於耳。
是個屁是……
這麼短時間，簡訊哪裡來得及回撥。
裝逼裝到正主面前來了，很容易吃迴旋鏢啊老頭。
吹牛講究一個「虛」字，把事情說這麼清楚，結果只能是被打臉。
李昭冷笑了一下。
恰好被終於找到試卷的轉過身來的黃可雲對上了。
如遭雷擊。
「他是不是對我半天找不到試卷感到不耐煩了？覺得我很可笑？」
李昭很快切換小孩臉，接過試卷說了句謝謝黃老師，恰好午休結束鈴響，他就乾脆離開了辦公室。
黃可雲頹喪地坐在椅子上。
丟臉。
在這個小學生面前，她總覺得自己才是幼稚的那個。
找試卷半天找不到，給建議也不知道該怎麼給，只能眼巴巴期待這孩子考個國賽第一，讓自己揚眉吐氣。
黃可雲啊黃可雲，李昭還真沒說錯，他不需要這個獎，是你自己需要呀。
李昭完全沒在意這些，剛剛的語文老師小討論給了他不錯的信息：一周時間，文章就上了南方第一刊華南周刊。
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且不管專業性的問題，文字功夫肯定沒毛病，再看三個語文老師的狀態，期待一下文章能有些傳閱度不算過分。
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臥槽？