第5章 裝逼會讓人感到幸福嗎
果不其然，一陣細碎的八卦討論在李昭周邊響起。
轉瞬即逝，仿佛是流言之風吹過。
李昭想起那個回答不上問題倍感氣憤的日記，找回場子的機會這不就來了？
「聽起來，書瑤像是跟你約架啊。」陳年賊兮兮地笑道。
「嗯哼。」李昭翻了一下書包，象徵性地把語文作業跟課本擺到桌面。
第一節課是語文。
陳年晃著大腿，沉默了一會兒，表情變得非常便秘。
「怎麼了？想上廁所？」
「不是啊！」陳年壓低聲音湊過腦袋，「你今天也很奇怪！」
「我怎麼了？」
「你聽不到大家都在說你跟何書瑤嗎？」
「聽到了。」
「？」
陳年看著李昭平靜如水的臉，一下子恍惚了。
「不是啊，你平時聽到這些話不都會跳起來叫他們別亂說嗎？」
「我說了，他們就不會亂說嗎？」
「……還是會。」
「那何必說。」
小學六年級，亂扯八卦再正常不過，早熟點的都開始聊少兒不宜的玩笑了。
相比初高中的流言，小學的殺傷力太弱了。
陳年緊皺眉頭，「好像有道理……那你之前為啥要說？」
李昭仔細想了想，搖了搖頭，「我也不知道。」
陳年翻了個白眼。
語文老師就是班主任何琳，所以她一走近教室，全班立即安靜下來。
小學生還是很怕老師的。
哪怕是最壞的那幾個小崽子。
何琳三十幾歲，戴著特別大的黑框眼鏡，氣質溫婉，但發起火來教導主任都得抖三抖。
在李昭的記憶里，她其實一直很欣賞李昭寫作文時的思辨，但該扣的分毫不手軟。
算得上是個好老師，為李昭後來養成良好的思考習慣提供了不小助力。
要說小學這三科里，哪一科會讓李昭有點頭疼，就是語文了。
小學語文的閱讀理解還很僵硬，要按照範式答題，寫深了寫猛了反而會扣分。
作文也是一個道理，就那麼四五百字，一不小心就寫多了。
外加有些需要背誦的東西，李昭還真要花點時間。
古詩詞還好，基本記得七七八八。
背課文真的是難熬……
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……」
課文《匆匆》，意外地在課堂上戳中了李昭的心窩。
小學的他已經感受到這篇課文的悵然，但恰如高中學《項脊軒志》，那句「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣」，高中的時候學得懂，真被擊中基本都要到經歷親友的生離死別之後。
「你聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」
這句話，對如今的李昭，可謂振聾發聵。
陳年感受到李昭散發的一股悵然氣場，頻頻側目。
直到語文課結束，他看著長出一口氣的李昭，從書包里掏出七仔玩具，「送你。」
「啊？為什麼？」
「你是不是家裡爸媽吵架吵得厲害？我覺得你整個人都變憂鬱了。」
「沒事，我只是……」
「你都不叫我老酒了，還說沒事？」
沒叫綽號在小學生這是什麼天大的事情嗎？
【來自好友的關心。幸福度+1，總數13】
李昭一愣。
「哎呀，你收下吧，這公仔我有好幾隻。」陳年不由分說，塞到李昭手裡。
李昭笑出聲，「得，那我收下了。」
話音剛落，何書瑤走到了他課桌旁。
陳年立即假裝整理自己桌面。
「李昭，有空嗎？」
「不是你叫我別走的嗎？」
「我就問問。」何書瑤俯下身子，打開習題本，「這道題。」
買3支鋼筆和2本筆記本共花24元，買2支鋼筆和3本筆記本共花21元。求一支鋼筆和一本筆記本各多少錢？
何書瑤自己的做法已經寫在草稿紙上了。
「兩次共買5支鋼筆+5本筆記本合計45元，那麼1支鋼筆加1本筆記本合計9元。3本加3支合計27元，減去題目第一組價錢，等到1本筆記是3元，則1支筆是6元。」
李昭看了一眼何書瑤，「沒啥問題，你這不是解出來了嗎？」
「我想知道你是怎麼算的。」
李昭皺了眉，「設xy就可以了。」
何書瑤眼前一亮，「果然，你用的二元一次方程，能跟我講講嗎？」
李昭有點不理解，但還是快速拿過草稿紙列起了式子。
「設鋼筆每支x元，筆記本每本y元……」
那邊陳年也湊過頭來。
當李昭寫到x=9-y，然後代入，換出來一條屬於y的一元一次方程的時候，何書瑤跟陳年都恍然大悟地「哦」了一聲。
【成功解答何書瑤的提問。幸福度+1，總數14】
還真彌補了日記里的遺憾啊？
李昭有點哭笑不得。
「剛剛那個題目，我的算法跟你的解法，仔細看看，原理好像是一樣的。為什麼你要用xy呢？我感覺好像不會更快？」
「如果題目的第二個條件，是買4支鋼筆和1本筆記本，就不能用你的方法算了。」
「好像是誒……」
那邊陳年已經開始奮筆疾書了，算到「多1支鋼筆少1本筆記本的差價是……」的時候，就知道不對路了。
「設置方程，其實是一套通用工具，是一種通用思維。例如更複雜點的問題，」李昭直接列了個面積計算的題目，「長方形，長比寬多4米，面積是45平方米，長寬多少？」
「長9米，寬5米。」陳年秒答，非常驕傲。
「為什麼？」李昭問道。
「……五九四十五。」
「純猜啊？」李昭笑了，「那麼換個不是乘法口訣的，不是完蛋了？」
陳年不好意思地撓撓頭。
「那麼，」何書瑤直接從自己位置拉過椅子坐在李昭旁邊，「這裡設置寬是x，長就是x+4，兩者相乘……這個x乘以x是啥？」
「這叫一元二次方程，x的平方，現在能用乘法口訣解決，以後會學到求根公式，什麼都能算。」
「求根公式？」何書瑤問道。
這時候，穩居班級前三的另一位，學習委員江琪也湊了過來，還有一個班級前五劉明宇探著腦袋觀望。
除了連看都不看這邊一眼的班長馬瑩瑩，班級前五齊聚一堂——何書瑤也是。
「一元二次方程標準形式：a乘以X的平方加b乘以x加c等於0，這是一元二次方程的標準形式，x等於負b，正負根號下b平方減4ac，整體除以2a。」
「正負？根號？abc？」陳年人都傻了。
何書瑤眼裡閃爍著求知的光芒，「還有更複雜的情況嗎？」
「當然有，」李昭繼續寫題目，「一輛車從靜止開始加速，行駛路程與時間的關係是s等於t的平方加2t，求第2秒的瞬時速度。」
班級前五外加老九均露出了「什麼玩意兒」的表情。
「這時候就要用到求導，本質是求變化率，速度是路程相對時間的變化率。說到這個，那就要提到『極限』了……」李昭一順嘴說到這，才發現身邊幾人全是見了鬼的表情。
也意識到自己竟然幾句話從二元一次方程要扯到微積分了，於是咳嗽一聲，「這都是，以後學的，反正建立方程思維很重要。」
「阿昭，這都是初高中的東西，你怎麼突然就會了？」陳年沒忍住。
「寒假學的。」
於是李昭收穫了四個震驚臉。
「難怪你數學卷子寫那麼快。」何書瑤露出滿意的笑容。
「你咋知道？」
「……」何書瑤抿了抿嘴，「啊，馬上要考英語了。」
於是大家腦子很癢地回了座位。
陳年石化了一般地看著李昭。
「怎麼了？要考英語了哦。」
「阿昭，你剛剛的回答真的好賣弄哦。」
「賣弄嗎？」
好像是有點。
「但是你提前學了初高中的知識，這太誇張了，賣弄就賣弄吧。」陳年嘆息，「畢竟是何書瑤問你的……」
「咳，那倒不是……」
【成功解答了何書瑤的提問並裝了一逼。幸福度+3，總數17】
加多少？！
轉瞬即逝，仿佛是流言之風吹過。
李昭想起那個回答不上問題倍感氣憤的日記，找回場子的機會這不就來了？
「聽起來，書瑤像是跟你約架啊。」陳年賊兮兮地笑道。
「嗯哼。」李昭翻了一下書包，象徵性地把語文作業跟課本擺到桌面。
第一節課是語文。
陳年晃著大腿，沉默了一會兒，表情變得非常便秘。
「怎麼了？想上廁所？」
「不是啊！」陳年壓低聲音湊過腦袋，「你今天也很奇怪！」
「我怎麼了？」
「你聽不到大家都在說你跟何書瑤嗎？」
「聽到了。」
「？」
陳年看著李昭平靜如水的臉，一下子恍惚了。
「不是啊，你平時聽到這些話不都會跳起來叫他們別亂說嗎？」
「我說了，他們就不會亂說嗎？」
「……還是會。」
「那何必說。」
小學六年級，亂扯八卦再正常不過，早熟點的都開始聊少兒不宜的玩笑了。
相比初高中的流言，小學的殺傷力太弱了。
陳年緊皺眉頭，「好像有道理……那你之前為啥要說？」
李昭仔細想了想，搖了搖頭，「我也不知道。」
陳年翻了個白眼。
語文老師就是班主任何琳，所以她一走近教室，全班立即安靜下來。
小學生還是很怕老師的。
哪怕是最壞的那幾個小崽子。
何琳三十幾歲，戴著特別大的黑框眼鏡，氣質溫婉，但發起火來教導主任都得抖三抖。
在李昭的記憶里，她其實一直很欣賞李昭寫作文時的思辨，但該扣的分毫不手軟。
算得上是個好老師，為李昭後來養成良好的思考習慣提供了不小助力。
要說小學這三科里，哪一科會讓李昭有點頭疼，就是語文了。
小學語文的閱讀理解還很僵硬，要按照範式答題，寫深了寫猛了反而會扣分。
作文也是一個道理，就那麼四五百字，一不小心就寫多了。
外加有些需要背誦的東西，李昭還真要花點時間。
古詩詞還好，基本記得七七八八。
背課文真的是難熬……
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……」
課文《匆匆》，意外地在課堂上戳中了李昭的心窩。
小學的他已經感受到這篇課文的悵然，但恰如高中學《項脊軒志》，那句「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣」，高中的時候學得懂，真被擊中基本都要到經歷親友的生離死別之後。
「你聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」
這句話，對如今的李昭，可謂振聾發聵。
陳年感受到李昭散發的一股悵然氣場，頻頻側目。
直到語文課結束，他看著長出一口氣的李昭，從書包里掏出七仔玩具，「送你。」
「啊？為什麼？」
「你是不是家裡爸媽吵架吵得厲害？我覺得你整個人都變憂鬱了。」
「沒事，我只是……」
「你都不叫我老酒了，還說沒事？」
沒叫綽號在小學生這是什麼天大的事情嗎？
【來自好友的關心。幸福度+1，總數13】
李昭一愣。
「哎呀，你收下吧，這公仔我有好幾隻。」陳年不由分說，塞到李昭手裡。
李昭笑出聲，「得，那我收下了。」
話音剛落，何書瑤走到了他課桌旁。
陳年立即假裝整理自己桌面。
「李昭，有空嗎？」
「不是你叫我別走的嗎？」
「我就問問。」何書瑤俯下身子，打開習題本，「這道題。」
買3支鋼筆和2本筆記本共花24元，買2支鋼筆和3本筆記本共花21元。求一支鋼筆和一本筆記本各多少錢？
何書瑤自己的做法已經寫在草稿紙上了。
「兩次共買5支鋼筆+5本筆記本合計45元，那麼1支鋼筆加1本筆記本合計9元。3本加3支合計27元，減去題目第一組價錢，等到1本筆記是3元，則1支筆是6元。」
李昭看了一眼何書瑤，「沒啥問題，你這不是解出來了嗎？」
「我想知道你是怎麼算的。」
李昭皺了眉，「設xy就可以了。」
何書瑤眼前一亮，「果然，你用的二元一次方程，能跟我講講嗎？」
李昭有點不理解，但還是快速拿過草稿紙列起了式子。
「設鋼筆每支x元，筆記本每本y元……」
那邊陳年也湊過頭來。
當李昭寫到x=9-y，然後代入，換出來一條屬於y的一元一次方程的時候，何書瑤跟陳年都恍然大悟地「哦」了一聲。
【成功解答何書瑤的提問。幸福度+1，總數14】
還真彌補了日記里的遺憾啊？
李昭有點哭笑不得。
「剛剛那個題目，我的算法跟你的解法，仔細看看，原理好像是一樣的。為什麼你要用xy呢？我感覺好像不會更快？」
「如果題目的第二個條件，是買4支鋼筆和1本筆記本，就不能用你的方法算了。」
「好像是誒……」
那邊陳年已經開始奮筆疾書了，算到「多1支鋼筆少1本筆記本的差價是……」的時候，就知道不對路了。
「設置方程，其實是一套通用工具，是一種通用思維。例如更複雜點的問題，」李昭直接列了個面積計算的題目，「長方形，長比寬多4米，面積是45平方米，長寬多少？」
「長9米，寬5米。」陳年秒答，非常驕傲。
「為什麼？」李昭問道。
「……五九四十五。」
「純猜啊？」李昭笑了，「那麼換個不是乘法口訣的，不是完蛋了？」
陳年不好意思地撓撓頭。
「那麼，」何書瑤直接從自己位置拉過椅子坐在李昭旁邊，「這裡設置寬是x，長就是x+4，兩者相乘……這個x乘以x是啥？」
「這叫一元二次方程，x的平方，現在能用乘法口訣解決，以後會學到求根公式，什麼都能算。」
「求根公式？」何書瑤問道。
這時候，穩居班級前三的另一位，學習委員江琪也湊了過來，還有一個班級前五劉明宇探著腦袋觀望。
除了連看都不看這邊一眼的班長馬瑩瑩，班級前五齊聚一堂——何書瑤也是。
「一元二次方程標準形式：a乘以X的平方加b乘以x加c等於0，這是一元二次方程的標準形式，x等於負b，正負根號下b平方減4ac，整體除以2a。」
「正負？根號？abc？」陳年人都傻了。
何書瑤眼裡閃爍著求知的光芒，「還有更複雜的情況嗎？」
「當然有，」李昭繼續寫題目，「一輛車從靜止開始加速，行駛路程與時間的關係是s等於t的平方加2t，求第2秒的瞬時速度。」
班級前五外加老九均露出了「什麼玩意兒」的表情。
「這時候就要用到求導，本質是求變化率，速度是路程相對時間的變化率。說到這個，那就要提到『極限』了……」李昭一順嘴說到這，才發現身邊幾人全是見了鬼的表情。
也意識到自己竟然幾句話從二元一次方程要扯到微積分了，於是咳嗽一聲，「這都是，以後學的，反正建立方程思維很重要。」
「阿昭，這都是初高中的東西，你怎麼突然就會了？」陳年沒忍住。
「寒假學的。」
於是李昭收穫了四個震驚臉。
「難怪你數學卷子寫那麼快。」何書瑤露出滿意的笑容。
「你咋知道？」
「……」何書瑤抿了抿嘴，「啊，馬上要考英語了。」
於是大家腦子很癢地回了座位。
陳年石化了一般地看著李昭。
「怎麼了？要考英語了哦。」
「阿昭，你剛剛的回答真的好賣弄哦。」
「賣弄嗎？」
好像是有點。
「但是你提前學了初高中的知識，這太誇張了，賣弄就賣弄吧。」陳年嘆息，「畢竟是何書瑤問你的……」
「咳，那倒不是……」
【成功解答了何書瑤的提問並裝了一逼。幸福度+3，總數17】
加多少？！