第69章 :欺上瞞下,全線潰敗

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  看到班主任臉色不對勁,秦川下壓雙手,示意全班同學噤聲。

  「我在這裡強調一下,這五元班費,務必用在學習方面,大家聽明白了沒?」

  「聽明白了!」

  班裡同學齊聲回應。

  錢落自己手裡,怎麼花還不是自己說了算。

  至於學校和老師那邊,你糊弄我,我也糊弄你唄。

  上行下效。

  錢具體花在哪裡,別問,問就是筆數不夠,拿去買筆了。

  邱麗作為過來人,當然明白其中的道理,眼神分外不對勁。

  然而,秦川根本不給她插話的機會,手掌一抬:「現在大家舉手表決,贊成這個提議的舉手。」

  唰地一下。

  全班同學集體高舉手臂。

  「好,全票通過,等下各小組的組長來找生活委員領錢,自己兜里有零錢的,幫忙籌措一下,爭取儘快把大家的獎勵落實到位。」

  秦川道:「至於剩下的班費,就留作備用,咱們這學期的班費基本上快花光了,正好補給一下。」

  對此,班裡同學自然沒有異議。

  剩下的小三百塊錢班費,到了下學期,也能撐上一段時間。

  「老師,你還有什麼想要補充的麼?」

  秦川全部安排到位以後,這才扭頭看向班主任,徵求意見。

  他跟朱主任說的是一半充當班費,一半激發同學參與學校活動的熱情。

  本來那一半熱情要靠請家長吃飯來激發,結果朱主任大包大攬,攬下了這筆費用。

  那他自然能夠靈活取用。

  至於採購口袋書的錢,調用的是另一半充公的班費,這是班主任的建議,他也認真落實了。

  一碼歸一碼。

  問題完美解決。

  邱麗臉色發黑,你都全票通過了,我還能說什麼,說反對那不是又站在了同學們的對立面。

  「專款專用,大家一定要聽班長的話,把獎勵的五元班費用在購買學習用具上……」

  邱麗話沒說完,就得到班裡同學的一致回答。

  「知道知道。」

  很明顯,全都是左耳朵進,右耳朵出。

  見狀,邱麗頓時沒了吹耳旁風的興致,招手讓秦川跟自己出來。

  「你現在給他們發錢發的開心,下學期班費不夠的時候,再想從他們兜里掏錢,肯定會落不少埋怨。」

  邱麗說出自己的想法。

  每次收班費,班裡都是怨聲載道,搞得好像錢被她中飽私囊了一樣。

  問題是,她從來沒碰過班費,都是交給生活委員負責管理,她自己,那是一分都不敢動啊。

  「校領導把我們當勞動力省下來的工錢,拿去買校門口那塊破石頭的時候,怎麼不想想會不會落我們的埋怨?」

  秦川目光灼灼。

  作為新校區的第一屆學子,他們入校時可謂是開荒期。

  學校的綠化、體育設施都是他們這一屆學生在植樹節、勞動節、體育課的時候,出力建造的。

  高一學子進校之前,對應開放的教學樓、食堂窗口、寢室樓,都是他們這屆學子幫忙打掃的。

  連桌椅板凳和床板,也都是他們負責搬運。

  一分工錢沒有,全是義務勞動。

  美名其曰,勞動教育。

  起初學校給他們畫大餅,說省下來的錢優先用於採購圖書館的圖書。

  結果呢,轉頭買了好幾塊景觀石擺在學校里。

  現在他們這一屆學生還有一年就畢業了,圖書館才打了個地基,建成之日,遙遙無期。

  要問秦川從哪裡學的招數,那得感謝這樣的大環境。

  耳濡目染,潛移默化,想不學會都難。

  邱麗被懟的無言片刻。

  「你不要把話題上升到那個高度,咱們現在說的是班費調用問題,我這也是在替你著想。」

  「那老師你應該剛才說啊,現在我都把錢發下去了,難不成還能收回來?」


  秦川只問不答。

  邱麗這叫一個委屈。

  你給我說話的機會了麼?

  啊!?

  給沒給!

  我有事都跟你商量,你有事二話不說就給辦了,只會事後象徵性的問一下我的意見,實際上卻根本影響不了你的決定。

  這鍋該我背麼?

  邱麗心中千言萬語閃過,只呼人生艱難。

  秦川不知道班主任內心的波濤洶湧,一本正經道:「人無信不立,出爾反爾,才是最傷威嚴的事。」

  邱麗抬手扶額。

  「隨你吧,隨你吧,當我多嘴。」

  說完,她扭身就走,一刻也不想多待了,回頭高低給自己報個辯論班。

  秦川回到教室,朝翹首以盼的班裡同學抬了抬下巴。

  「一切照舊。」

  看到班長擺平了班主任,大家又是一陣歡呼。

  左右上下四個班級的學生聽到動靜,全都一臉莫名其妙。

  12班怎麼天天歡呼,在學校提前過年了?

  「別吵,自習,生活委員發錢,紀律委員維持紀律。」

  一個大棒加一個大棗,全班同學安靜下去,坐在各自的座位上,靜等發錢。

  生活委員和紀律委員各行其是。

  秦川走回自己的座位,考慮起李觀霧給出的難題。

  眾所周知,做題得揣摩出題人的意圖。

  從秦川走進三樓辦公室那一刻起,李觀霧一共做了三件事。

  第一件事,建議朱主任對33位犯事學生進行勞動教育,發配新生教學樓,打掃衛生。

  第二件事,安排閆肅去學工部,發送通知家長的簡訊,徵求反饋意見。

  第三件事,給秦川展示學校食堂測評表,以及面目全非的宣傳冊。

  這些是已知條件。

  問題:如何戳穿真相,如何不讓家長吃到學校精心準備的特供飯菜,而是吃到真正的憶苦飯。

  秦川相信李觀霧願意幫他解決食堂飯菜難吃的問題。

  但是僅靠這些有限的信息,就想拿出一套可行的方案,難度相當之大。

  不亞於地理簡答題單給一個經緯度的局部地圖,就讓你答出當地的風土人情。

  自習課剩下的些許時間,秦川並沒有想出問題的答案。

  午休過後。

  當秦川再次進班的時候,周燁和姚彤過來找他訴苦,臉色一個比一個難看。

  「班長,你是不知道食堂那群人有多賤啊。」

  「怎麼了?」秦川不明所以。

  「之前閆肅打砸了9號食堂窗口,我今天過去的時候,看到飯菜裡面的肉跟雞蛋多了很多,以為是起效果了,就買了一頓飯。」

  周燁露出一個吃了死蒼蠅的表情。

  「結果,我靠,他們做的菜不是鹹的要死,就是甜的要死,保量不保質,那味道真特麼絕了。」

  「這麼過分?」秦川驚訝。

  「還有更過分的!今天食堂特意安排了人在門口盤查,說要貫徹光碟行動,非得盯著我們把飯吃完。」

  周燁神色憤慨:「他們這就是純報復,覺得我們拿他們沒招了,所以變著法的噁心我們。

  要不是有玻璃擋著,我真想打爆他們的狗頭!」

  秦川眉頭皺起。

  他相信周燁沒有說謊。

  雖然食堂那些人這樣的操作看起來不可理喻,但人有時候就是不可理喻的。

  秦川小時候不喜歡吃花椒,吃了以後會幹嘔,就說飯菜難吃。

  他爺爺覺得他矯情,就會往鍋里多加花椒,說不慣他挑食的毛病。

  還有剩飯剩菜,他越不喜歡吃,就越是讓他吃什麼。

  變本加厲,肆無忌憚。

  強迫式的脫敏訓練。

  小時候的秦川不明白大道理,只能在呵斥聲中用眼淚拌飯,吞下那些苦楚。


  後來他讀了很多書,明白了很多道理。

  有些人為了維護自己的權威,是容不得別人反駁的,任何的反駁,都是挑釁,都需要強力打壓。

  也只有這樣,那些人才能獲得一種掌控他人的滿足感。

  「老師們和校領導呢?沒人請他們吃飯麼?」

  秦川壓下一些不太美好的回憶,冷靜的分析現狀。

  「經過昨天校園廣播的號召,應該會有人去請校領導和老師開展憶苦思甜的「桌邊會議」。

  食堂這麼操作,不會暴露問題嗎?」

  「我就是來跟你說這件事的。」

  姚彤怒氣沖沖。

  「食堂把餐盤子給升級了,全都弄成了鴛鴦鍋,中間一道槓攔著,看似是一道菜,實際上味道天差地遠。」

  「……」

  秦川竟是無言以對。

  人在幹壞事的時候,果真是不擇手段,不辭辛苦。

  「打飯的人看見有人跟老師一起,就打好吃的飯菜,要是只有學生,就打難吃的飯菜。

  看碟下菜,演繹的淋漓盡致!」

  姚彤氣的小臉通紅:「要不是在食堂勤工儉學的同學告訴我情況,我還真以為自己的味覺出問題了呢。」

  「……」

  聽到這裡,秦川算是徹底明白了。

  好一招欺下瞞上。

  如此一來,他在校園廣播裡給的兩條方案,全部失敗。

  本想整治食堂,沒想到被人家反過來整治了。

  「原來是這麼一個憶苦思甜。」

  秦川呵呵一笑。

  不能把飯菜改進的好吃,就把飯菜改的更加難吃,這樣一來,原本不好吃的飯菜,倒也值得懷念了。

  屬實是把憶苦思甜的理念落實的相當到位。

  坐在前排的胡莉莉聽到周燁和姚彤喋喋不休的抱怨,抬起了腦袋。

  平常兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書的人,此刻竟是願意花費一些時間欣賞秦川算盤落空的失意表情。

  這就是所謂的奇蹟?

  看吧,折騰到最後,還是一團糟。

  一切正如我所說。

  當憶苦思甜的校級活動開展時,你作為發起人,12班作為號召者,恐怕沒法不被牽連。

  現在因為你,大家不僅沒有嘗到甜頭,反倒吃了更多的苦。

  你準備如何抽身而退?

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