第70章 夢中情校
下午第一節課。
特長班教室。
鍾昌正懷裡揣著一本嶄新的競賽習題集，封面上印著『全國小學數學臉色真題彙編。』幾個燙金大字。
他在等路清隆回來上課。
然後打定主意，等路清隆回來上課之後.....
以教他學習為由，在約他去遊戲廳再戰一把！
狠狠地報仇雪恨！
麻生薰坐在自己的位置上，面前攤著一本樂譜，但她的目光一直往門口飄。
她想要再跟路清隆談一次。
他說他不熱愛音樂。
她不相信。
一個不熱愛音樂的人，彈不出那種東西。六一那天她在台下，她聽得出來——怎麼可能有人不熱愛就如此優秀？
那天雷電中的身影她一直忘不了。
甚至憧憬過自己也能有一場那樣的表演。
這才是讓她不舒服的地方。
她重新壓平樂譜，決定不去想了。
等他來！
她不想失去一個優秀的對手。
第一節課過去了。
第二節課過去了。
路清隆始終沒有來。
就在第三節課的時候，來上課的人是王音老師。
她作為傅老的徒孫，當聽說年過八旬的師爺居然要收關門弟子了。
她很高興。
因為傅老的要求很苛刻，甚至直言他對門下的弟子們都不是很滿意。
沒想到，路清隆竟然給拒絕了。
這次來上課的時候，她早就想好了很多措辭，再勸勸那孩子，不能讓好好的天賦浪費了。
然而路清隆並沒有來上課。
她看著角落處那空著的位置，皺起了眉頭。
「有沒有誰看到路清隆？他人跑哪裡去了？」
鍾昌正當即率先回答，「老師，他一下午都沒來上課。」
「是去別的班旁聽了嗎？」
特長班因為是跨年級混編班，有個特點就是可以去其他班級旁聽自己喜歡的課程。
這是專門為天才們量身打造的舞台。
畢竟班上還有很多來自外國的交流生。
「我在一班沒看到他。」
「二班也沒看到。」
同學們搖了搖頭。
作為班長的徐夢鶯給出了自己的意見，「他剛來，沒學過小學的課文，可能是去普通班級學習去了。」
頓了頓，她補充道，「早上他睡了四節課，可能是因為真的聽不懂吧！」
班上傳來一陣笑聲。
王音點了點頭，沉吟片刻，又說道：「他還小，大家可以在力所能及的範圍內輔導一下他的學習。」
「王老師你放心。」
徐夢鶯認真道：「牛老師也給我說過了，我一定會不留餘力的幫助他。」
……
「啊切！」
剛剛睡醒的路清隆打了個噴嚏。
他伸了個懶腰，剛跳下來走了兩步路，然後就僵直在原地。
（臥槽！腿麻了。）
他扶著書架站了一會兒，等腿緩過來。
緊接著大腦一個下午所學的知識全部翻湧上來。
路清隆本來以為收穫不會太大。
結果還真有點東西。
比如《自然與科學》小學二年級。
裡面講水的三態、影子的形成、植物向光性，雖然內容幼稚得像在給大腦餵米糊。
但勝在乾淨。
概念不繞，因果鏈短，補充了不少小常識。
（不錯。）
再比如《唐詩三百首》。
小時候總覺得背詩折磨，現在重新去理解，反而能看出一點結構味道。
什麼起承轉合，什麼聲律節奏，什麼一句話里塞畫面..
（怪不得古人失戀都比現代人有文化。）
還有《怎樣養好一隻雞》。
這本最離譜。
裡面講溫度、濕度、光照、飼料配比、疾病預防、產蛋周期。
這哪是養雞。
（這明顯就是變量控制啊！）
路清隆看完沉默了半天。
（雞都知道控制變量？）
路清隆突然發現，哪怕是普通的知識，也有它們的味道。
關鍵是，大腦後台不挑食。
這樣很好。
就不用到處去找高深的學問了。
路清隆找到了對抗『書荒』的策略。
就在這時。
（唔，統計力學還差一半就理解完了，越高深的書越難啃。）
（我能不能努力一點啊，光學聖經都特麼卡那麼久了，還是沒動靜。）
書荒的饑渴感又來了。
路清隆趁著其他的大腦線程還沒犯病，順手在書架上隨便拿了本書翻了翻。
（C語言.....我早該看這本書了，之前答應了胖瘦兩兄弟寫代碼的事兒。）
（再耽誤下去，數碼暴龍機的事情就要黃了。）
路清隆又趕緊拿了兩本書，翻了翻。
大腦獲取知識後，在多巴胺分泌的陣陣爽感中又安靜了下來。
他心滿意足的走出圖書館。
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。
不知不覺中已經到了下午。
甚至已經放學了，很多學生背著書包興高采烈的離開校園。
路清隆突然有些心虛，這才上課的第一天啊，這樣逃課不會有問題吧？
他還沒走到校門口。
正好遇到牛老師。
「路清隆。」
牛老師喊了聲。
路清隆硬著頭皮上去，頓時有些心虛，腦子裡開始盤算藉口。
「今天去旁聽了嗎？學習成果怎麼樣？」
牛老師問的第一句話，讓原本心虛不已的路清隆愣了一下。
咦....
（對啊，跨年級混編特長班可以隨便去旁聽課，沒有強制要求一定要在教室里啊？）
路清隆的心虛，瞬間少了一半。
剩下那一半，變成了對實驗一小由衷的敬意。
（跳級賽高！！）
（這才是我心心念念的夢中情校啊！）
路清隆發自內心的說道：「牛老師，我今天學了很多，比幼兒園裡好多了。」
牛老師滿意的點點頭，「能對你有幫助就好。」
畢竟一來就上四年級的課，他就怕打擊到路清隆的學習興趣。
現在聽見路清隆這樣說，牛老師就徹底放心下來了。
看來上午睡的四節課，可能是因為學習跟不上吧？
得幫助他多不不可，爭取追上整體進度。
免得將來的考試里失利，那樣可就麻煩了。
聯合培養天才班，說白了就是養蠱模式。
優勝劣汰！
只要真正的天才。
如果綜合表現一直很差，就可能會被淘汰。
就在這時。
易千曲從前方教務處的大門裡走了出來，陪同她出來的還有先前監考路清隆的何老師。
路清隆並未在意，他正在想別的事兒。
（可以光明正大的逃課。）
（接下來怎麼安排呢？）
特長班教室。
鍾昌正懷裡揣著一本嶄新的競賽習題集，封面上印著『全國小學數學臉色真題彙編。』幾個燙金大字。
他在等路清隆回來上課。
然後打定主意，等路清隆回來上課之後.....
以教他學習為由，在約他去遊戲廳再戰一把！
狠狠地報仇雪恨！
麻生薰坐在自己的位置上，面前攤著一本樂譜，但她的目光一直往門口飄。
她想要再跟路清隆談一次。
他說他不熱愛音樂。
她不相信。
一個不熱愛音樂的人，彈不出那種東西。六一那天她在台下，她聽得出來——怎麼可能有人不熱愛就如此優秀？
那天雷電中的身影她一直忘不了。
甚至憧憬過自己也能有一場那樣的表演。
這才是讓她不舒服的地方。
她重新壓平樂譜，決定不去想了。
等他來！
她不想失去一個優秀的對手。
第一節課過去了。
第二節課過去了。
路清隆始終沒有來。
就在第三節課的時候，來上課的人是王音老師。
她作為傅老的徒孫，當聽說年過八旬的師爺居然要收關門弟子了。
她很高興。
因為傅老的要求很苛刻，甚至直言他對門下的弟子們都不是很滿意。
沒想到，路清隆竟然給拒絕了。
這次來上課的時候，她早就想好了很多措辭，再勸勸那孩子，不能讓好好的天賦浪費了。
然而路清隆並沒有來上課。
她看著角落處那空著的位置，皺起了眉頭。
「有沒有誰看到路清隆？他人跑哪裡去了？」
鍾昌正當即率先回答，「老師，他一下午都沒來上課。」
「是去別的班旁聽了嗎？」
特長班因為是跨年級混編班，有個特點就是可以去其他班級旁聽自己喜歡的課程。
這是專門為天才們量身打造的舞台。
畢竟班上還有很多來自外國的交流生。
「我在一班沒看到他。」
「二班也沒看到。」
同學們搖了搖頭。
作為班長的徐夢鶯給出了自己的意見，「他剛來，沒學過小學的課文，可能是去普通班級學習去了。」
頓了頓，她補充道，「早上他睡了四節課，可能是因為真的聽不懂吧！」
班上傳來一陣笑聲。
王音點了點頭，沉吟片刻，又說道：「他還小，大家可以在力所能及的範圍內輔導一下他的學習。」
「王老師你放心。」
徐夢鶯認真道：「牛老師也給我說過了，我一定會不留餘力的幫助他。」
……
「啊切！」
剛剛睡醒的路清隆打了個噴嚏。
他伸了個懶腰，剛跳下來走了兩步路，然後就僵直在原地。
（臥槽！腿麻了。）
他扶著書架站了一會兒，等腿緩過來。
緊接著大腦一個下午所學的知識全部翻湧上來。
路清隆本來以為收穫不會太大。
結果還真有點東西。
比如《自然與科學》小學二年級。
裡面講水的三態、影子的形成、植物向光性，雖然內容幼稚得像在給大腦餵米糊。
但勝在乾淨。
概念不繞，因果鏈短，補充了不少小常識。
（不錯。）
再比如《唐詩三百首》。
小時候總覺得背詩折磨，現在重新去理解，反而能看出一點結構味道。
什麼起承轉合，什麼聲律節奏，什麼一句話里塞畫面..
（怪不得古人失戀都比現代人有文化。）
還有《怎樣養好一隻雞》。
這本最離譜。
裡面講溫度、濕度、光照、飼料配比、疾病預防、產蛋周期。
這哪是養雞。
（這明顯就是變量控制啊！）
路清隆看完沉默了半天。
（雞都知道控制變量？）
路清隆突然發現，哪怕是普通的知識，也有它們的味道。
關鍵是，大腦後台不挑食。
這樣很好。
就不用到處去找高深的學問了。
路清隆找到了對抗『書荒』的策略。
就在這時。
（唔，統計力學還差一半就理解完了，越高深的書越難啃。）
（我能不能努力一點啊，光學聖經都特麼卡那麼久了，還是沒動靜。）
書荒的饑渴感又來了。
路清隆趁著其他的大腦線程還沒犯病，順手在書架上隨便拿了本書翻了翻。
（C語言.....我早該看這本書了，之前答應了胖瘦兩兄弟寫代碼的事兒。）
（再耽誤下去，數碼暴龍機的事情就要黃了。）
路清隆又趕緊拿了兩本書，翻了翻。
大腦獲取知識後，在多巴胺分泌的陣陣爽感中又安靜了下來。
他心滿意足的走出圖書館。
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。
不知不覺中已經到了下午。
甚至已經放學了，很多學生背著書包興高采烈的離開校園。
路清隆突然有些心虛，這才上課的第一天啊，這樣逃課不會有問題吧？
他還沒走到校門口。
正好遇到牛老師。
「路清隆。」
牛老師喊了聲。
路清隆硬著頭皮上去，頓時有些心虛，腦子裡開始盤算藉口。
「今天去旁聽了嗎？學習成果怎麼樣？」
牛老師問的第一句話，讓原本心虛不已的路清隆愣了一下。
咦....
（對啊，跨年級混編特長班可以隨便去旁聽課，沒有強制要求一定要在教室里啊？）
路清隆的心虛，瞬間少了一半。
剩下那一半，變成了對實驗一小由衷的敬意。
（跳級賽高！！）
（這才是我心心念念的夢中情校啊！）
路清隆發自內心的說道：「牛老師，我今天學了很多，比幼兒園裡好多了。」
牛老師滿意的點點頭，「能對你有幫助就好。」
畢竟一來就上四年級的課，他就怕打擊到路清隆的學習興趣。
現在聽見路清隆這樣說，牛老師就徹底放心下來了。
看來上午睡的四節課，可能是因為學習跟不上吧？
得幫助他多不不可，爭取追上整體進度。
免得將來的考試里失利，那樣可就麻煩了。
聯合培養天才班，說白了就是養蠱模式。
優勝劣汰！
只要真正的天才。
如果綜合表現一直很差，就可能會被淘汰。
就在這時。
易千曲從前方教務處的大門裡走了出來，陪同她出來的還有先前監考路清隆的何老師。
路清隆並未在意，他正在想別的事兒。
（可以光明正大的逃課。）
（接下來怎麼安排呢？）