第61章 艱難抗抑（1）
無法休學，也無法進入學習狀態的曹飛揚最終採取了重返普通班這一策略。思考再三後，曹飛揚選擇了許曉慧所在的108班。
為什麼會是108班呢？首先是因為許曉慧在108班，其次是因為108班的班主任李老師是個逗逼。
作為一名大學剛畢業的男老師，李老師為人幽默風趣，是曹飛揚高一時的生物老師。
曹飛揚記得高一剛開學時，李老師就在講台上對大家說，他們是他教的第一屆學生，有做得不好的地方，請大家多多包涵。
之後，李老師幾乎每天下午都穿著一身球服在籃球場上打球。奇怪得很，身材高大魁梧，皮膚異常白淨的他每天都曬著太陽，皮膚卻總是曬不黑，永遠是籃球場上那道能亮瞎人眼的白光。這道白光唯一的缺點大概就是笑起來像個憨憨。
一天課間，李老師突然急急忙忙地走進教室，讓體育委員幫他照看他的籃球。打聽之後大家才知道，原來校領導給李老師介紹的相親對象突然有空來學校見李老師了。得知李老師相親好幾次都失敗後，同學們都很講義氣，立馬給李老師支招。當然重點是在李老師的衣著打扮合行為舉止上。
最後大家一直認為，李老師在學校穿著球服去見未來師母沒問題，但是動作不能太粗魯，否則會把他們未來的師母嚇跑的。
李老師當時乖乖地點了點頭，表示接下來一定會注意自己的一言一行。
可是，第二天大家卻迎來了一個垂頭喪氣的李老師。
細問之下大家才知道，原來昨天和李老師相親的女孩帶了串葡萄來學校，洗好之後叫李老師吃。本來李老師打算像平時一樣把整顆葡萄帶皮扔到嘴裡吧唧起來，可是想到大家的叮囑，為了不辜負同學們對他的期望，他當改裝斯文，把準備扔到嘴裡的葡萄捏好，不嫌麻煩地把葡萄的皮一點點地剝掉，然後再放到嘴裡小口小口地吃起來。
相親的女孩當時看著李老師吃葡萄的樣子沒說什麼。可是，前腳一走，她後腳就給李老師發來了告吹簡訊。理由竟是，她從來沒見過一個男孩子吃顆葡萄扭扭捏捏的，沒有一點男子漢氣概！
「你說氣人不氣人，我不是都按照你們的囑咐做了嗎，怎麼最後竟會得到這樣的結果？」失戀的李老師樣子十分可憐，他無辜又無奈地問大家。
毫無疑問，當時大家誰都沒忍住，不由自主地地站到李老師的痛苦上放聲大笑起來。
還有一次，李老師在課堂上故意神神秘秘地對大家說要找一位名字好聽的同學回答問題。
當同學們聽到李老師的要求後，覺得自己名字不好聽的傢伙都放鬆了警惕，包括曹飛揚。
當時，曹飛揚正想著：「這鋼鐵直男李老師最後究竟是叫李慧玲，陳麗莎，莫莉香回答問題呢，還是會叫吳翠玲，張蘭芝，王海杉回答問題？哎，真是太難猜了，因為她們父母給她們起的名字都太好聽！」
可是最後李老師的嘴裡卻蹦了「曹飛揚」這三個字！
沒回過神來的曹飛揚在聽到自己名字的瞬間直接愣住了，一臉不可思議的看向李老師。
而李老師呢，他當時就像一個調皮搗蛋的男孩子戲耍了班上的女同學一樣，一邊看著曹飛揚，一邊歪著嘴很得意的笑，仿佛在說：「小樣，看你剛才的表情，我就知道你一定不會想到最後我會點你的名！哈哈哈……」
曹飛揚沒有想到李老師居然會這樣出其不意殺個回馬槍過來，一直盯著李老師想問為什麼，直到後來同桌肖麗用胳膊肘頂了頂曹飛揚說：「趕快站起來，老師叫你回答問題呢!」
曹飛揚才慌慌張張地起了身。
而曹飛揚當時的囧樣也把李老師和一屋子的同學都逗得哈哈大笑。
之後，有男同學趁機打趣道：「嗯，『曹飛揚』這個名字確實好聽，不止名字好聽，人長得也挺漂亮！」
此話一出，班上的男生開始瞎起鬨。
可是，站在講台上的李老師卻裝出一副好像完全不知情的樣子，說道：「哎呀，我本來還以為上次生物考第一名的那個曹飛揚是個男同學呢，沒想到居然是個女同學，長得還挺漂亮的！」
李老師說完，班上歡騰的氣氛瞬間又進入了一個新的高潮。
曹飛揚當時真想跨過座位給那名打趣她的男生一拳，再跑到講台上踢李老師一腳，可是她不能。感到憋屈又好笑的她最後只好站在位子上用她那比平時說話響亮得多的聲音回答老師的問題，以圖蓋過一屋子的喧鬧聲。
因此，在大多數同學心裡，李老師就像一個大哥哥一樣風趣幽默，且和藹可親。
李老師在聽到曹飛揚說，她無法進入學習狀態，想要轉入108班調整心態時，當即同意了她的請求。
「如果你感覺身心不適，可以隨時請假。狀態調整好以後，想要去其他班級，可是隨時提出。」開明的李老師說。
李老師的話讓曹飛揚覺得十分溫暖。儘管此時的她有家不能回，可是她有許曉慧這樣的朋友和李老師這樣的大哥哥做她的後盾，她覺得她已經有了力量去戰勝一直干擾她的抑鬱症。
然而，曹飛揚從102班搬到108班過程並不順利，因為102班的班主任覺得曹飛揚的舉動讓他臉上無光。雖然他同意了曹飛揚的申請，可是卻在曹飛揚離開時，當著全班同學的面說：「有些同學就像溫室里的花朵，承受不了一點挫折！在次尖班裡混不出名堂就跑到普通班當老大，大家不要像這樣的同學學習，要不斷努力，迎難而上，爭取在今後的學習中更上一層樓！」
聽到身後傳來了這些話，曹飛揚的腦子嗡地一下，瞬間呆住了。她從來沒有想到老師居然會如此評價她！可是很快她就釋然了。
「他不是我，他從來沒有經歷過我的經歷，所以他有什麼資格來評判我！作為一名老師，也許他會成為某些同學的伯樂，但他絕對不會是我的伯樂！」曹飛揚這樣想著，頭也不會地離開了次尖班。
再次回到普通班後，曹飛揚覺得身上捆綁著的無形的枷鎖仿佛瞬間就鬆了下來，加上手上持有李老師給予她的隨時請假的特權，她覺得自己仿佛重新獲得了自由。
在今後的日子裡，曹飛揚在狀況良好時就不分時間地抓緊學習，當她的狀態糟糕到無法集中精力學習時，她就利用李老師給予的特權請假在宿舍里休息調整。
那個學期，曹飛揚幾乎有三分之一的時間都在請假。可是很少去上課的曹飛揚，每次去到教室參加考試，成績依舊穩居108班前三名。
對於曹飛揚的做法，李老師從未干涉。但頻繁的請假，卻讓曹飛揚在清醒時十分焦急，可是當她想要離開宿舍去教室上課時，她很快又會力不從心，主要是睏倦。
睡眠不好，總是沒來由的感到睏倦，讓曹飛揚在請假時只能躺在床上休息。當然當曹飛揚躺在床上翻來覆去睡不著時，她也會嘗試通過其他方法擺脫眼前的困境。
最後，曹飛揚想到了通過閱讀來轉移自己的注意力。為什麼會是閱讀？因為閱讀可以躺在床上，對著書本就完成，而且初中三年，曹飛揚靠閱讀提高了自己的寫作水平，也是靠閱讀成為了年級唯一一個把文章發表在校刊上的人。
之後，曹飛揚先後買來了《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》，《羊脂球》，《福爾摩斯探案集》和《飄》等，又托人借來了《茶花女》，《懺悔錄》，《菊花香》，《白鹿原》，《活著》等國內外名著。
剛開始，在宿舍里閱讀對曹飛揚來說是件很難做到的事情，因為不管是躺在床上閱讀，趴在床上閱讀，蹲在床邊閱讀，還是艱難的下床拉張小凳子坐在床邊閱讀，曹飛揚的手腳以及整個身體都非常容易感到睏倦，並且她的腦子有時會因為反應遲鈍而記不住東西，有時又會因為短時間內往腦袋裡輸入了東西而變得「系統癱瘓」——頭疼，但倔強的她不肯輕言放棄，一種看書姿勢累了就換成另外一種，小說看到後面不記得前面都說了什麼就重新開始讀，如果是「系統癱瘓」，「死機」就放下書本趴在床上休息一會。
漸漸地，曹飛揚從一天讀不了幾頁文字到漸漸可以看幾個章節，最後每天能夠閱讀的文字越來越多。
閱讀讓曹飛揚短暫地逃避到了另外一個世界。在這些世界當中，她不僅看到了人世間的悲歡離合，也感受到了不同人物面對命運跌宕起伏時，不同的人生態度。
而在這些不同世界和不同人物身上，曹飛揚始終覺得那些能夠在命運百般折磨時展現出百折不撓的意志的人們格外引人注目。
其中，曹飛揚格外動容的是美國作家瑪格麗特·米切爾筆下《飄》的主人公郝思嘉。
有時，曹飛揚會想，既然文學能賜予人們如此大的力量，那麼如果有一天，她棄理從文，想要成為一名作家，也不是不可能。
而如果此生她有幸能夠成為一名作家，那麼她一定要像瑪格麗特·米切爾那樣，寫出像《飄》這種史詩級感染一代人的作品。因為只有這樣，她覺得才對得起自己頭上頂著的「作家」這枚頭銜。
把《飄》從頭到尾讀了三遍之後，曹飛揚每晚難以入眠，想起過去的輝煌戰績悲觀不已時，她就會套用《飄》中女主角郝思嘉對自己說的那句話：明天又是新的一天，因此，今晚我好好睡覺！
帶著這樣的信念入睡，曹飛揚昏暗的世界開始一點點晴朗起來。
當然，隨著曹飛揚小說越讀越多，她鼻子上的鏡片也越來越厚。
在這個過程中，曹飛揚的鏡片度數從之前的200℃飆升到了450℃。
之鏡片變得越來越厚以後，曹飛揚請假的次數越來越少，因為她因為頭痛，失眠，煩躁，健忘，對整個世界悲觀失望的情形越來越少。
為什麼會是108班呢？首先是因為許曉慧在108班，其次是因為108班的班主任李老師是個逗逼。
作為一名大學剛畢業的男老師，李老師為人幽默風趣，是曹飛揚高一時的生物老師。
曹飛揚記得高一剛開學時，李老師就在講台上對大家說，他們是他教的第一屆學生，有做得不好的地方，請大家多多包涵。
之後，李老師幾乎每天下午都穿著一身球服在籃球場上打球。奇怪得很，身材高大魁梧，皮膚異常白淨的他每天都曬著太陽，皮膚卻總是曬不黑，永遠是籃球場上那道能亮瞎人眼的白光。這道白光唯一的缺點大概就是笑起來像個憨憨。
一天課間，李老師突然急急忙忙地走進教室，讓體育委員幫他照看他的籃球。打聽之後大家才知道，原來校領導給李老師介紹的相親對象突然有空來學校見李老師了。得知李老師相親好幾次都失敗後，同學們都很講義氣，立馬給李老師支招。當然重點是在李老師的衣著打扮合行為舉止上。
最後大家一直認為，李老師在學校穿著球服去見未來師母沒問題，但是動作不能太粗魯，否則會把他們未來的師母嚇跑的。
李老師當時乖乖地點了點頭，表示接下來一定會注意自己的一言一行。
可是，第二天大家卻迎來了一個垂頭喪氣的李老師。
細問之下大家才知道，原來昨天和李老師相親的女孩帶了串葡萄來學校，洗好之後叫李老師吃。本來李老師打算像平時一樣把整顆葡萄帶皮扔到嘴裡吧唧起來，可是想到大家的叮囑，為了不辜負同學們對他的期望，他當改裝斯文，把準備扔到嘴裡的葡萄捏好，不嫌麻煩地把葡萄的皮一點點地剝掉，然後再放到嘴裡小口小口地吃起來。
相親的女孩當時看著李老師吃葡萄的樣子沒說什麼。可是，前腳一走，她後腳就給李老師發來了告吹簡訊。理由竟是，她從來沒見過一個男孩子吃顆葡萄扭扭捏捏的，沒有一點男子漢氣概！
「你說氣人不氣人，我不是都按照你們的囑咐做了嗎，怎麼最後竟會得到這樣的結果？」失戀的李老師樣子十分可憐，他無辜又無奈地問大家。
毫無疑問，當時大家誰都沒忍住，不由自主地地站到李老師的痛苦上放聲大笑起來。
還有一次，李老師在課堂上故意神神秘秘地對大家說要找一位名字好聽的同學回答問題。
當同學們聽到李老師的要求後，覺得自己名字不好聽的傢伙都放鬆了警惕，包括曹飛揚。
當時，曹飛揚正想著：「這鋼鐵直男李老師最後究竟是叫李慧玲，陳麗莎，莫莉香回答問題呢，還是會叫吳翠玲，張蘭芝，王海杉回答問題？哎，真是太難猜了，因為她們父母給她們起的名字都太好聽！」
可是最後李老師的嘴裡卻蹦了「曹飛揚」這三個字！
沒回過神來的曹飛揚在聽到自己名字的瞬間直接愣住了，一臉不可思議的看向李老師。
而李老師呢，他當時就像一個調皮搗蛋的男孩子戲耍了班上的女同學一樣，一邊看著曹飛揚，一邊歪著嘴很得意的笑，仿佛在說：「小樣，看你剛才的表情，我就知道你一定不會想到最後我會點你的名！哈哈哈……」
曹飛揚沒有想到李老師居然會這樣出其不意殺個回馬槍過來，一直盯著李老師想問為什麼，直到後來同桌肖麗用胳膊肘頂了頂曹飛揚說：「趕快站起來，老師叫你回答問題呢!」
曹飛揚才慌慌張張地起了身。
而曹飛揚當時的囧樣也把李老師和一屋子的同學都逗得哈哈大笑。
之後，有男同學趁機打趣道：「嗯，『曹飛揚』這個名字確實好聽，不止名字好聽，人長得也挺漂亮！」
此話一出，班上的男生開始瞎起鬨。
可是，站在講台上的李老師卻裝出一副好像完全不知情的樣子，說道：「哎呀，我本來還以為上次生物考第一名的那個曹飛揚是個男同學呢，沒想到居然是個女同學，長得還挺漂亮的！」
李老師說完，班上歡騰的氣氛瞬間又進入了一個新的高潮。
曹飛揚當時真想跨過座位給那名打趣她的男生一拳，再跑到講台上踢李老師一腳，可是她不能。感到憋屈又好笑的她最後只好站在位子上用她那比平時說話響亮得多的聲音回答老師的問題，以圖蓋過一屋子的喧鬧聲。
因此，在大多數同學心裡，李老師就像一個大哥哥一樣風趣幽默，且和藹可親。
李老師在聽到曹飛揚說，她無法進入學習狀態，想要轉入108班調整心態時，當即同意了她的請求。
「如果你感覺身心不適，可以隨時請假。狀態調整好以後，想要去其他班級，可是隨時提出。」開明的李老師說。
李老師的話讓曹飛揚覺得十分溫暖。儘管此時的她有家不能回，可是她有許曉慧這樣的朋友和李老師這樣的大哥哥做她的後盾，她覺得她已經有了力量去戰勝一直干擾她的抑鬱症。
然而，曹飛揚從102班搬到108班過程並不順利，因為102班的班主任覺得曹飛揚的舉動讓他臉上無光。雖然他同意了曹飛揚的申請，可是卻在曹飛揚離開時，當著全班同學的面說：「有些同學就像溫室里的花朵，承受不了一點挫折！在次尖班裡混不出名堂就跑到普通班當老大，大家不要像這樣的同學學習，要不斷努力，迎難而上，爭取在今後的學習中更上一層樓！」
聽到身後傳來了這些話，曹飛揚的腦子嗡地一下，瞬間呆住了。她從來沒有想到老師居然會如此評價她！可是很快她就釋然了。
「他不是我，他從來沒有經歷過我的經歷，所以他有什麼資格來評判我！作為一名老師，也許他會成為某些同學的伯樂，但他絕對不會是我的伯樂！」曹飛揚這樣想著，頭也不會地離開了次尖班。
再次回到普通班後，曹飛揚覺得身上捆綁著的無形的枷鎖仿佛瞬間就鬆了下來，加上手上持有李老師給予她的隨時請假的特權，她覺得自己仿佛重新獲得了自由。
在今後的日子裡，曹飛揚在狀況良好時就不分時間地抓緊學習，當她的狀態糟糕到無法集中精力學習時，她就利用李老師給予的特權請假在宿舍里休息調整。
那個學期，曹飛揚幾乎有三分之一的時間都在請假。可是很少去上課的曹飛揚，每次去到教室參加考試，成績依舊穩居108班前三名。
對於曹飛揚的做法，李老師從未干涉。但頻繁的請假，卻讓曹飛揚在清醒時十分焦急，可是當她想要離開宿舍去教室上課時，她很快又會力不從心，主要是睏倦。
睡眠不好，總是沒來由的感到睏倦，讓曹飛揚在請假時只能躺在床上休息。當然當曹飛揚躺在床上翻來覆去睡不著時，她也會嘗試通過其他方法擺脫眼前的困境。
最後，曹飛揚想到了通過閱讀來轉移自己的注意力。為什麼會是閱讀？因為閱讀可以躺在床上，對著書本就完成，而且初中三年，曹飛揚靠閱讀提高了自己的寫作水平，也是靠閱讀成為了年級唯一一個把文章發表在校刊上的人。
之後，曹飛揚先後買來了《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》，《羊脂球》，《福爾摩斯探案集》和《飄》等，又托人借來了《茶花女》，《懺悔錄》，《菊花香》，《白鹿原》，《活著》等國內外名著。
剛開始，在宿舍里閱讀對曹飛揚來說是件很難做到的事情，因為不管是躺在床上閱讀，趴在床上閱讀，蹲在床邊閱讀，還是艱難的下床拉張小凳子坐在床邊閱讀，曹飛揚的手腳以及整個身體都非常容易感到睏倦，並且她的腦子有時會因為反應遲鈍而記不住東西，有時又會因為短時間內往腦袋裡輸入了東西而變得「系統癱瘓」——頭疼，但倔強的她不肯輕言放棄，一種看書姿勢累了就換成另外一種，小說看到後面不記得前面都說了什麼就重新開始讀，如果是「系統癱瘓」，「死機」就放下書本趴在床上休息一會。
漸漸地，曹飛揚從一天讀不了幾頁文字到漸漸可以看幾個章節，最後每天能夠閱讀的文字越來越多。
閱讀讓曹飛揚短暫地逃避到了另外一個世界。在這些世界當中，她不僅看到了人世間的悲歡離合，也感受到了不同人物面對命運跌宕起伏時，不同的人生態度。
而在這些不同世界和不同人物身上，曹飛揚始終覺得那些能夠在命運百般折磨時展現出百折不撓的意志的人們格外引人注目。
其中，曹飛揚格外動容的是美國作家瑪格麗特·米切爾筆下《飄》的主人公郝思嘉。
有時，曹飛揚會想，既然文學能賜予人們如此大的力量，那麼如果有一天，她棄理從文，想要成為一名作家，也不是不可能。
而如果此生她有幸能夠成為一名作家，那麼她一定要像瑪格麗特·米切爾那樣，寫出像《飄》這種史詩級感染一代人的作品。因為只有這樣，她覺得才對得起自己頭上頂著的「作家」這枚頭銜。
把《飄》從頭到尾讀了三遍之後，曹飛揚每晚難以入眠，想起過去的輝煌戰績悲觀不已時，她就會套用《飄》中女主角郝思嘉對自己說的那句話：明天又是新的一天，因此，今晚我好好睡覺！
帶著這樣的信念入睡，曹飛揚昏暗的世界開始一點點晴朗起來。
當然，隨著曹飛揚小說越讀越多，她鼻子上的鏡片也越來越厚。
在這個過程中，曹飛揚的鏡片度數從之前的200℃飆升到了450℃。
之鏡片變得越來越厚以後，曹飛揚請假的次數越來越少，因為她因為頭痛，失眠，煩躁，健忘，對整個世界悲觀失望的情形越來越少。