第八章：課堂與電路
數學課在下午第一節。
秋老虎的餘威還在，陽光斜射進教室，在黃泥地上投出窗欞的方格光影。
空氣里有粉筆灰、汗味和孩子們身上肥皂的味道。李老師在黑板上寫下大大的「4、5、6」，帶著學生們一遍遍念，然後是簡單的加減：「4個蘋果，吃掉1個，還剩幾個？」
孩子們參差不齊地跟著念，有的掰手指頭，有的眼睛盯著窗外樹上叫個不停的知了。
陸沉端正地坐著，目光落在黑板上，思緒卻分出了一縷，在腦海中繼續優化那個信號放大電路的偏置電阻計算。
昨晚在《高等數學》里看到的微分方程，被他用來模擬溫度對電晶體工作點的影響，雖然現在沒有計算機輔助，但他大腦本身就是一個超頻的處理器，進行著多線程的並行計算。
「陸沉。」李老師的聲音再次把他從思維的海洋里拉回岸邊。
他抬眼。
「你來說說，6減2等於幾？」李老師看著他，眼神里有探究。
這個孩子太靜了，靜得不像個剛入學的一年級學生。
不哭不鬧，不交頭接耳，但那雙眼睛深處，似乎總藏著遠超年齡的東西。
「等於4，老師。」陸沉聲音清晰。
李老師點點頭，正要讓他坐下，前排那個穿海魂衫的王建國忽然回頭，笑嘻嘻地大聲說：「老師，陸沉上課老看窗外，他肯定在開小差！」
教室里安靜了一瞬，然後有幾個孩子跟著笑起來。
陸沉沒動，只是看著李老師。
李老師皺了皺眉：「王建國，坐好。」
她走到陸沉桌邊，低頭看了看他的課本和練習本。
課本乾乾淨淨，練習本上也是空白——還沒到動筆寫的環節。
但陸沉鉛筆盒旁邊，放著一本攤開的舊書，書頁發黃，上面密密麻麻都是字和一些奇怪的圖形。
李老師拿起那本書。是《收音機修理入門》。她翻了翻，裡面是各種電路圖和元件介紹，還有「高頻頭」、「中頻放大」、「檢波」這些對她而言十分陌生的詞彙。
「這是你的書？」
李老師問，語氣有些複雜。
一個六歲的孩子，看這個？
「嗯。」陸沉點頭，「從收購站找的。」
「看得懂嗎？」
陸沉默了一下。
如果說完全懂，未免太驚世駭俗。
他選擇了一個折中的回答：「有些圖好看。」
這個回答符合一個孩子可能產生的興趣。
對複雜線路圖的好奇。
李老師臉色緩和了些，把書還給他：「上課要認真聽講，這些……課外書放學再看。」
她把「收音機修理」歸類為課外書了。
陸沉接過書，沒辯解。
王建國沖他做了個鬼臉。
這個小插曲很快過去。
下課後，王建國湊過來，好奇地看著那本《收音機修理入門》。「陸沉，你這書里畫的都是啥？歪歪扭扭的。」
「電路。」
陸沉言簡意賅。
「電路是啥？能吃不？」
王建國的問題引來旁邊幾個男孩的鬨笑。
陸沉沒理會他們的鬨笑，合上書，看向王建國嶄新的鐵皮鉛筆盒，裡面有幾支帶橡皮頭的花鉛筆。「你鉛筆盒挺好。」
王建國立刻得意起來：「那當然，我爸從市里買的！上海貨！」
「嗯。」陸沉點點頭，不再說話。他注意到王建國鉛筆盒裡有一小段焊錫絲，大概是家裡大人修理東西時落進去的。焊錫絲……還有他書包側袋露出半截的廢舊電池。
這些，都是他可能需要的東西。
他沒有開口討要。
時機未到。
放學時，陸敏照例在一年級教室外等他。
她聽說了課堂上的事，有些擔心：「沉子，李老師沒說你吧？那個王建國，他爸是供銷社的，慣得很，你別理他。」
「沒事，姐。」陸沉把《收音機修理入門》小心地放進書包。
他更在意的是，今天在校門口的宣傳欄。
看到了鎮文化站和中心小學聯合舉辦「迎國慶少兒科技製作比賽」的通知。
截止日期是九月底，還有二十多天。作品要求體現愛科學、學科學、用科學的精神，材料簡易，富有創造性。
一個想法，如同投入靜湖的石子，在他心中漾開一圈漣漪。
接下來的幾天，陸沉在學校里保持著低調的認真。他按時完成作業，雖然那些抄寫拼音和數字的作業對他來說毫無難度。他遵守紀律，不惹事。李老師漸漸放下心來，或許那天只是孩子對圖畫的好奇。
只有陸沉自己知道，他大腦的後台運算從未停止。
他在完善那個設計，同時開始搜索橫塘鎮可能獲取材料的每一個角落。
父親陸慶國工作的碼頭，有時會有廢棄的機械零件，或許有小型變壓器或漆包線。
母親糊紙盒的漿糊，可以用來固定簡易電路板。
收購站的老孫頭那裡是舊物寶庫。
姐姐陸敏的同學裡，說不定誰家有壞掉的收音機或手電筒。
他像一隻耐心的蜘蛛，在腦海中編織著信息的網絡，等待獵物落網。
周六下午，父親輪休。陸沉跟著陸慶國去了碼頭。
橫塘鎮碼頭不大，是連接縣城水路的重要節點。
水泥駁岸旁停靠著幾艘拖輪和駁船，起重機吱吱呀呀地吊裝著麻袋或木箱。
空氣里瀰漫著河水、機油、貨物（主要是糧食和化肥）混合的複雜氣味。
工人們穿著深藍色的粗布工作服，喊著號子，古銅色的皮膚在陽光下泛著油光。
陸慶國話很少，只是帶著兒子在碼頭倉庫區和維修棚附近轉了轉。他跟工友打招呼時，也只是點點頭，簡短地說：「我小子，帶來看看。」
陸沉的目光像最精密的掃描儀，掠過堆放的物資、維修攤上的工具、丟棄在角落的破損零件。他看到了一小段廢棄的電纜，裡面可能有銅絲；維修棚的廢料桶邊，有幾隻碎裂的陶瓷電容和燒黑的碳膜電阻；甚至在一個工具箱敞開的瞬間，他瞥見了裡面的一把舊電烙鐵，烙鐵頭已經氧化得厲害，但或許還能用。
「爸，那些壞了的，不要了嗎？」陸沉指指廢料桶。
陸慶國順著他的手指看去，嗯了一聲：「修不好的，就當廢品，攢多了賣收購站。」
「我能撿點嗎？學校可能要做東西。」陸沉仰起臉說。他用了「學校要做東西」這個模糊但合理的藉口。
陸慶國沉默地看了兒子幾秒，然後走過去，跟維修棚里正抽菸的老師傅說了幾句，指了指陸沉。老師傅好奇地瞅了陸沉一眼，揮揮手。
陸沉走過去，沒有立刻去翻撿那些最想要的電阻電容，而是先挑了幾塊看起來比較規整的邊角木料，又撿了幾段粗細不一的鐵絲。最後，才似乎不經意地，從廢料堆里扒拉出那幾個燒黑的電阻、碎裂的電容，以及一小卷從廢棄電纜里剝出來的、約莫一米長的細銅絲。
「就要這些，謝謝伯伯。」陸沉禮貌地說。
老師傅咧嘴笑了，露出被煙燻黃的牙齒：「這小子，還挺懂規矩。拿吧拿吧，反正是廢的。」
回家的路上，陸慶國扛著兒子撿來的「破爛」，沉默地走著。快到家的胡同口，他忽然開口：「沉子，喜歡弄這些？」
「嗯。」陸沉點頭，「書上看過，想試試。」
陸慶國不再說話。直到走進自家那扇掉漆的木門，他把那堆東西放在院子的牆角，才又說了一句：「別耽誤念書。也別亂碰電，危險。」
「知道了，爸。」
母親看到那堆破爛，也沒多問。
只是念叨了一句：「放院子裡，別拿屋裡，髒。」
轉身又去忙活糊紙盒了。
姐姐陸敏倒是很感興趣，拿起那捲亮晶晶的銅絲：「沉子，你要這個幹啥？能做啥？」
「做個小東西。」陸沉沒細說。
材料還遠遠不夠。電晶體是最關鍵的，也是最難弄到的。
橫塘鎮供銷社可能有，但那需要錢，更需要可能不對個人出售的門路。收購站或許能碰上壞掉的半導體收音機，但可遇不可求。
周一上學，陸沉把目標投向了王建國。
這個小胖子有個在供銷社當副主任的爹，家裡條件好，或許有壞掉的玩具或者小電器。
課間休息時，陸沉走到正在拍畫片的王建國旁邊，蹲下來看了一會兒。
「陸沉，你也玩？」王建國贏了另外兩個男孩，正得意。
「不玩。」陸沉說，「建國，你家有不要的，帶喇叭的東西嗎？收音機，或者玩具，壞的也行。」
王建國一愣：「壞的？你要壞的幹啥？」
「拆著玩。」陸沉給出了一個符合孩子天性的理由，「我想看看裡面是啥樣的。」
王建國眼睛轉了轉：「我家有個舊的半導體，我爸說雜音大，不愛聽了。不過我不知道他放哪兒了……你想要？」
「嗯。我能用東西跟你換。」陸沉說。他沒什麼值錢東西，但知道王建國喜歡什麼。前幾天他看見王建國眼饞別的孩子玩的玻璃彈珠。
「你有啥？」王建國果然來了興趣。
陸沉從書包里掏出一個小布袋，倒出三顆晶瑩剔透的玻璃彈珠，是他昨天在胡同口撿廢鐵時，從一個碎瓦罐里發現的。
大概是以前哪個孩子埋下的寶藏。
彈珠品相很好，一顆純白，一顆淡藍，一顆裡面有彩色螺旋花紋。
王建國的眼睛立刻直了。「換！我回家就找！明天帶來！」
交易達成。陸沉收起彈珠，只給了王建國一顆純白的作為「定金」。他知道，對於王建國這樣的孩子，一下子給完，對方可能就沒動力了。
第二天，王建國果然偷偷把一個用舊報紙包著的、巴掌大的半導體收音機帶到了學校。收音機外殼摔裂了，天線也斷了，但王建國說「以前還能吱吱響」。
陸沉檢查了一下，外殼破損嚴重，但內部的電路板大致完整，喇叭也在。最關鍵的是，上面有幾個鍺電晶體。
雖然型號老舊，性能一般，但對於他構想中的簡易信號放大電路，勉強夠用了。
至於其他小元件，可以拆下來備用。
他把剩下的兩顆彈珠給了王建國。
小胖子歡天喜地，覺得用家裡沒用的破爛換了寶貝，還拍著胸脯說以後有啥壞東西都給他留著。
核心材料到手，陸沉的工程進入了實質性階段。
每天放學後，他做完那點微不足道的作業，就開始在院子裡鼓搗。
他用父親幫忙磨鋒利的小刀，小心翼翼地刮開覆銅板（一塊從收購站舊電器上拆下來的、香菸盒大小的板子）上的塗層，按照腦海中設計好的電路圖，刻蝕出線路。
沒有專業的腐蝕液，他用的是母親醃鹹菜的粗鹽和從化學老師那裡要來的少量鹽酸（以做實驗的名義），效果粗糙，但勉強能用。
電阻電容需要測試數值。他沒有萬用表，只能用最原始的方法：利用已知電壓（電池）和自製的小燈泡（從壞手電筒里拆的）來大致判斷通斷和阻值範圍。這需要極大的耐心和反覆試驗。
焊接是最大的難題。那把從碼頭維修棚廢料堆旁「撿」來的舊電烙鐵，通電後加熱極慢，烙鐵頭氧化嚴重，不吃錫。陸沉用了大半天的功夫，耐心地用砂紙打磨烙鐵頭，又用家裡有限的焊錫絲（一半來自王建國鉛筆盒裡的那段，一半是他用攢下的幾分錢在五金店買的一小卷）和松香（從老孫頭那裡要來的，說是以前焊盆用的），一點點地嘗試。
第一次成功焊上一個電阻時，已經是晚上九點多。
院子裡只有一盞昏暗的電燈。
陸沉趴在小板凳上，鼻尖幾乎要碰到電路板。
當松香的白煙冒起，焊點形成光滑的圓錐形，牢牢將電阻引腳和覆銅線路連接在一起時，一種久違的、混合著汗水和松香味的成就感，湧上心頭。
這遠不如前世在超淨實驗室里流片成功來得激動人心，但此刻，在這個1984年秋天橫塘鎮的院子裡，在這個物資匱乏、一切都靠雙手和頭腦去創造的環境裡，這個小小的、穩固的焊點，仿佛是一個時代的錨點，將他前世的靈魂與今生的道路，牢牢焊接在了一起。
姐姐陸敏蹲在旁邊，好奇地看著那些細小的元件和閃亮的銅線。「沉子，這真能響嗎？」
「試試看。」陸沉接上那節從廢收音機上拆下來的小喇叭，又接上電池。他調整了一下電路中唯一的可變電阻（那也是從廢收音機上拆的，還算完好）。
然後，他用手捏著一根細細的銅絲作為簡易天線，輕輕碰觸電路的輸入端。
「滋啦……」
一陣嘈雜的、巨大的電流噪音從小喇叭里爆出，嚇了陸敏一跳。
陸沉卻眼睛一亮。有噪音，說明放大電路的基本通路是通的！
他耐心地調整可變電阻，噪音逐漸減弱，變得平穩。
然後，他更加小心地將銅絲天線靠近窗戶——那裡接收到的無線電信號或許強一點。
「………………中央人民廣播電台……現在是……《小喇叭》節目時間……」
斷斷續續的、夾雜著噪音的廣播聲，如同天籟，從那小小的、有些破音的喇叭里，微弱卻清晰地傳了出來！
陸敏捂住嘴，眼睛瞪得圓圓的。
陸沉輕輕呼出一口氣，關掉了電源。成功了。
一個極其簡陋的、性能甚至談不上穩定的單管收音機放大電路，但確實成功了。它放大並還原了空中的無線電波。
這是他來到這個時代，用這個新生的大腦和雙手，創造出的第一件東西。
不是基於未來科技的降維打擊，而是紮根於這個時代條件，因地制宜，因陋就簡的創造。這感覺，很踏實。
「沉子！你真做出來了！」陸敏壓低聲音，興奮地抓住弟弟的胳膊，「我就知道你能行！」
陸沉笑了笑，看著那在昏暗燈光下顯得有些粗糙的電路板。這只是第一步，一個驗證。
接下來，他需要為這個簡單的電路，設計一個更巧妙的外殼和表現形式，讓它足夠去參加那個「少兒科技製作比賽」，並且，能夠引起一些他想要的注意。
窗外，秋蟲啁啾，夜色漸濃。
橫塘鎮的燈火零星亮起，廣播聲早已停歇，只有遠處碼頭隱約的汽笛，和近處母親糊紙盒的唰唰聲，交織成這個年代最平凡也最安穩的夜晚。
陸沉收拾好他的寶貝，將電路板和元件仔細地包在舊報紙里。他的目光平靜而堅定。
比賽的截止日期，還有十五天。
秋老虎的餘威還在，陽光斜射進教室，在黃泥地上投出窗欞的方格光影。
空氣里有粉筆灰、汗味和孩子們身上肥皂的味道。李老師在黑板上寫下大大的「4、5、6」，帶著學生們一遍遍念，然後是簡單的加減：「4個蘋果，吃掉1個，還剩幾個？」
孩子們參差不齊地跟著念，有的掰手指頭，有的眼睛盯著窗外樹上叫個不停的知了。
陸沉端正地坐著，目光落在黑板上，思緒卻分出了一縷，在腦海中繼續優化那個信號放大電路的偏置電阻計算。
昨晚在《高等數學》里看到的微分方程，被他用來模擬溫度對電晶體工作點的影響，雖然現在沒有計算機輔助，但他大腦本身就是一個超頻的處理器，進行著多線程的並行計算。
「陸沉。」李老師的聲音再次把他從思維的海洋里拉回岸邊。
他抬眼。
「你來說說，6減2等於幾？」李老師看著他，眼神里有探究。
這個孩子太靜了，靜得不像個剛入學的一年級學生。
不哭不鬧，不交頭接耳，但那雙眼睛深處，似乎總藏著遠超年齡的東西。
「等於4，老師。」陸沉聲音清晰。
李老師點點頭，正要讓他坐下，前排那個穿海魂衫的王建國忽然回頭，笑嘻嘻地大聲說：「老師，陸沉上課老看窗外，他肯定在開小差！」
教室里安靜了一瞬，然後有幾個孩子跟著笑起來。
陸沉沒動，只是看著李老師。
李老師皺了皺眉：「王建國，坐好。」
她走到陸沉桌邊，低頭看了看他的課本和練習本。
課本乾乾淨淨，練習本上也是空白——還沒到動筆寫的環節。
但陸沉鉛筆盒旁邊，放著一本攤開的舊書，書頁發黃，上面密密麻麻都是字和一些奇怪的圖形。
李老師拿起那本書。是《收音機修理入門》。她翻了翻，裡面是各種電路圖和元件介紹，還有「高頻頭」、「中頻放大」、「檢波」這些對她而言十分陌生的詞彙。
「這是你的書？」
李老師問，語氣有些複雜。
一個六歲的孩子，看這個？
「嗯。」陸沉點頭，「從收購站找的。」
「看得懂嗎？」
陸沉默了一下。
如果說完全懂，未免太驚世駭俗。
他選擇了一個折中的回答：「有些圖好看。」
這個回答符合一個孩子可能產生的興趣。
對複雜線路圖的好奇。
李老師臉色緩和了些，把書還給他：「上課要認真聽講，這些……課外書放學再看。」
她把「收音機修理」歸類為課外書了。
陸沉接過書，沒辯解。
王建國沖他做了個鬼臉。
這個小插曲很快過去。
下課後，王建國湊過來，好奇地看著那本《收音機修理入門》。「陸沉，你這書里畫的都是啥？歪歪扭扭的。」
「電路。」
陸沉言簡意賅。
「電路是啥？能吃不？」
王建國的問題引來旁邊幾個男孩的鬨笑。
陸沉沒理會他們的鬨笑，合上書，看向王建國嶄新的鐵皮鉛筆盒，裡面有幾支帶橡皮頭的花鉛筆。「你鉛筆盒挺好。」
王建國立刻得意起來：「那當然，我爸從市里買的！上海貨！」
「嗯。」陸沉點點頭，不再說話。他注意到王建國鉛筆盒裡有一小段焊錫絲，大概是家裡大人修理東西時落進去的。焊錫絲……還有他書包側袋露出半截的廢舊電池。
這些，都是他可能需要的東西。
他沒有開口討要。
時機未到。
放學時，陸敏照例在一年級教室外等他。
她聽說了課堂上的事，有些擔心：「沉子，李老師沒說你吧？那個王建國，他爸是供銷社的，慣得很，你別理他。」
「沒事，姐。」陸沉把《收音機修理入門》小心地放進書包。
他更在意的是，今天在校門口的宣傳欄。
看到了鎮文化站和中心小學聯合舉辦「迎國慶少兒科技製作比賽」的通知。
截止日期是九月底，還有二十多天。作品要求體現愛科學、學科學、用科學的精神，材料簡易，富有創造性。
一個想法，如同投入靜湖的石子，在他心中漾開一圈漣漪。
接下來的幾天，陸沉在學校里保持著低調的認真。他按時完成作業，雖然那些抄寫拼音和數字的作業對他來說毫無難度。他遵守紀律，不惹事。李老師漸漸放下心來，或許那天只是孩子對圖畫的好奇。
只有陸沉自己知道，他大腦的後台運算從未停止。
他在完善那個設計，同時開始搜索橫塘鎮可能獲取材料的每一個角落。
父親陸慶國工作的碼頭，有時會有廢棄的機械零件，或許有小型變壓器或漆包線。
母親糊紙盒的漿糊，可以用來固定簡易電路板。
收購站的老孫頭那裡是舊物寶庫。
姐姐陸敏的同學裡，說不定誰家有壞掉的收音機或手電筒。
他像一隻耐心的蜘蛛，在腦海中編織著信息的網絡，等待獵物落網。
周六下午，父親輪休。陸沉跟著陸慶國去了碼頭。
橫塘鎮碼頭不大，是連接縣城水路的重要節點。
水泥駁岸旁停靠著幾艘拖輪和駁船，起重機吱吱呀呀地吊裝著麻袋或木箱。
空氣里瀰漫著河水、機油、貨物（主要是糧食和化肥）混合的複雜氣味。
工人們穿著深藍色的粗布工作服，喊著號子，古銅色的皮膚在陽光下泛著油光。
陸慶國話很少，只是帶著兒子在碼頭倉庫區和維修棚附近轉了轉。他跟工友打招呼時，也只是點點頭，簡短地說：「我小子，帶來看看。」
陸沉的目光像最精密的掃描儀，掠過堆放的物資、維修攤上的工具、丟棄在角落的破損零件。他看到了一小段廢棄的電纜，裡面可能有銅絲；維修棚的廢料桶邊，有幾隻碎裂的陶瓷電容和燒黑的碳膜電阻；甚至在一個工具箱敞開的瞬間，他瞥見了裡面的一把舊電烙鐵，烙鐵頭已經氧化得厲害，但或許還能用。
「爸，那些壞了的，不要了嗎？」陸沉指指廢料桶。
陸慶國順著他的手指看去，嗯了一聲：「修不好的，就當廢品，攢多了賣收購站。」
「我能撿點嗎？學校可能要做東西。」陸沉仰起臉說。他用了「學校要做東西」這個模糊但合理的藉口。
陸慶國沉默地看了兒子幾秒，然後走過去，跟維修棚里正抽菸的老師傅說了幾句，指了指陸沉。老師傅好奇地瞅了陸沉一眼，揮揮手。
陸沉走過去，沒有立刻去翻撿那些最想要的電阻電容，而是先挑了幾塊看起來比較規整的邊角木料，又撿了幾段粗細不一的鐵絲。最後，才似乎不經意地，從廢料堆里扒拉出那幾個燒黑的電阻、碎裂的電容，以及一小卷從廢棄電纜里剝出來的、約莫一米長的細銅絲。
「就要這些，謝謝伯伯。」陸沉禮貌地說。
老師傅咧嘴笑了，露出被煙燻黃的牙齒：「這小子，還挺懂規矩。拿吧拿吧，反正是廢的。」
回家的路上，陸慶國扛著兒子撿來的「破爛」，沉默地走著。快到家的胡同口，他忽然開口：「沉子，喜歡弄這些？」
「嗯。」陸沉點頭，「書上看過，想試試。」
陸慶國不再說話。直到走進自家那扇掉漆的木門，他把那堆東西放在院子的牆角，才又說了一句：「別耽誤念書。也別亂碰電，危險。」
「知道了，爸。」
母親看到那堆破爛，也沒多問。
只是念叨了一句：「放院子裡，別拿屋裡，髒。」
轉身又去忙活糊紙盒了。
姐姐陸敏倒是很感興趣，拿起那捲亮晶晶的銅絲：「沉子，你要這個幹啥？能做啥？」
「做個小東西。」陸沉沒細說。
材料還遠遠不夠。電晶體是最關鍵的，也是最難弄到的。
橫塘鎮供銷社可能有，但那需要錢，更需要可能不對個人出售的門路。收購站或許能碰上壞掉的半導體收音機，但可遇不可求。
周一上學，陸沉把目標投向了王建國。
這個小胖子有個在供銷社當副主任的爹，家裡條件好，或許有壞掉的玩具或者小電器。
課間休息時，陸沉走到正在拍畫片的王建國旁邊，蹲下來看了一會兒。
「陸沉，你也玩？」王建國贏了另外兩個男孩，正得意。
「不玩。」陸沉說，「建國，你家有不要的，帶喇叭的東西嗎？收音機，或者玩具，壞的也行。」
王建國一愣：「壞的？你要壞的幹啥？」
「拆著玩。」陸沉給出了一個符合孩子天性的理由，「我想看看裡面是啥樣的。」
王建國眼睛轉了轉：「我家有個舊的半導體，我爸說雜音大，不愛聽了。不過我不知道他放哪兒了……你想要？」
「嗯。我能用東西跟你換。」陸沉說。他沒什麼值錢東西，但知道王建國喜歡什麼。前幾天他看見王建國眼饞別的孩子玩的玻璃彈珠。
「你有啥？」王建國果然來了興趣。
陸沉從書包里掏出一個小布袋，倒出三顆晶瑩剔透的玻璃彈珠，是他昨天在胡同口撿廢鐵時，從一個碎瓦罐里發現的。
大概是以前哪個孩子埋下的寶藏。
彈珠品相很好，一顆純白，一顆淡藍，一顆裡面有彩色螺旋花紋。
王建國的眼睛立刻直了。「換！我回家就找！明天帶來！」
交易達成。陸沉收起彈珠，只給了王建國一顆純白的作為「定金」。他知道，對於王建國這樣的孩子，一下子給完，對方可能就沒動力了。
第二天，王建國果然偷偷把一個用舊報紙包著的、巴掌大的半導體收音機帶到了學校。收音機外殼摔裂了，天線也斷了，但王建國說「以前還能吱吱響」。
陸沉檢查了一下，外殼破損嚴重，但內部的電路板大致完整，喇叭也在。最關鍵的是，上面有幾個鍺電晶體。
雖然型號老舊，性能一般，但對於他構想中的簡易信號放大電路，勉強夠用了。
至於其他小元件，可以拆下來備用。
他把剩下的兩顆彈珠給了王建國。
小胖子歡天喜地，覺得用家裡沒用的破爛換了寶貝，還拍著胸脯說以後有啥壞東西都給他留著。
核心材料到手，陸沉的工程進入了實質性階段。
每天放學後，他做完那點微不足道的作業，就開始在院子裡鼓搗。
他用父親幫忙磨鋒利的小刀，小心翼翼地刮開覆銅板（一塊從收購站舊電器上拆下來的、香菸盒大小的板子）上的塗層，按照腦海中設計好的電路圖，刻蝕出線路。
沒有專業的腐蝕液，他用的是母親醃鹹菜的粗鹽和從化學老師那裡要來的少量鹽酸（以做實驗的名義），效果粗糙，但勉強能用。
電阻電容需要測試數值。他沒有萬用表，只能用最原始的方法：利用已知電壓（電池）和自製的小燈泡（從壞手電筒里拆的）來大致判斷通斷和阻值範圍。這需要極大的耐心和反覆試驗。
焊接是最大的難題。那把從碼頭維修棚廢料堆旁「撿」來的舊電烙鐵，通電後加熱極慢，烙鐵頭氧化嚴重，不吃錫。陸沉用了大半天的功夫，耐心地用砂紙打磨烙鐵頭，又用家裡有限的焊錫絲（一半來自王建國鉛筆盒裡的那段，一半是他用攢下的幾分錢在五金店買的一小卷）和松香（從老孫頭那裡要來的，說是以前焊盆用的），一點點地嘗試。
第一次成功焊上一個電阻時，已經是晚上九點多。
院子裡只有一盞昏暗的電燈。
陸沉趴在小板凳上，鼻尖幾乎要碰到電路板。
當松香的白煙冒起，焊點形成光滑的圓錐形，牢牢將電阻引腳和覆銅線路連接在一起時，一種久違的、混合著汗水和松香味的成就感，湧上心頭。
這遠不如前世在超淨實驗室里流片成功來得激動人心，但此刻，在這個1984年秋天橫塘鎮的院子裡，在這個物資匱乏、一切都靠雙手和頭腦去創造的環境裡，這個小小的、穩固的焊點，仿佛是一個時代的錨點，將他前世的靈魂與今生的道路，牢牢焊接在了一起。
姐姐陸敏蹲在旁邊，好奇地看著那些細小的元件和閃亮的銅線。「沉子，這真能響嗎？」
「試試看。」陸沉接上那節從廢收音機上拆下來的小喇叭，又接上電池。他調整了一下電路中唯一的可變電阻（那也是從廢收音機上拆的，還算完好）。
然後，他用手捏著一根細細的銅絲作為簡易天線，輕輕碰觸電路的輸入端。
「滋啦……」
一陣嘈雜的、巨大的電流噪音從小喇叭里爆出，嚇了陸敏一跳。
陸沉卻眼睛一亮。有噪音，說明放大電路的基本通路是通的！
他耐心地調整可變電阻，噪音逐漸減弱，變得平穩。
然後，他更加小心地將銅絲天線靠近窗戶——那裡接收到的無線電信號或許強一點。
「………………中央人民廣播電台……現在是……《小喇叭》節目時間……」
斷斷續續的、夾雜著噪音的廣播聲，如同天籟，從那小小的、有些破音的喇叭里，微弱卻清晰地傳了出來！
陸敏捂住嘴，眼睛瞪得圓圓的。
陸沉輕輕呼出一口氣，關掉了電源。成功了。
一個極其簡陋的、性能甚至談不上穩定的單管收音機放大電路，但確實成功了。它放大並還原了空中的無線電波。
這是他來到這個時代，用這個新生的大腦和雙手，創造出的第一件東西。
不是基於未來科技的降維打擊，而是紮根於這個時代條件，因地制宜，因陋就簡的創造。這感覺，很踏實。
「沉子！你真做出來了！」陸敏壓低聲音，興奮地抓住弟弟的胳膊，「我就知道你能行！」
陸沉笑了笑，看著那在昏暗燈光下顯得有些粗糙的電路板。這只是第一步，一個驗證。
接下來，他需要為這個簡單的電路，設計一個更巧妙的外殼和表現形式，讓它足夠去參加那個「少兒科技製作比賽」，並且，能夠引起一些他想要的注意。
窗外，秋蟲啁啾，夜色漸濃。
橫塘鎮的燈火零星亮起，廣播聲早已停歇，只有遠處碼頭隱約的汽笛，和近處母親糊紙盒的唰唰聲，交織成這個年代最平凡也最安穩的夜晚。
陸沉收拾好他的寶貝，將電路板和元件仔細地包在舊報紙里。他的目光平靜而堅定。
比賽的截止日期，還有十五天。