第261章 真正的勇士
他說得太快，粉筆灰飛起來嗆得他自己咳了一聲，但他顧不上擦嘴角的灰，轉過身又在黑板上寫下了一行式子。
「陸奇，你說這麼多理論有什麼用？」
抱臂的張銳嗤笑了一聲，語氣里滿是嘲諷，「實話實說，你說的這些不過是你天馬行空的想像而已，有數據嗎？有完整推導嗎？每次都靠感覺，感覺能當審稿意見？你那篇PRE，說白了就是靠系統刷數據刷出來的！你真以為這些想法有用？」
這話說的刺耳極了，但陸奇一點都不在意。
從小到大，他聽過的難聽話多了去了，這點質疑算什麼。
而且他從來都不怕質疑，越是質疑，他反而越是要說。
憑什麼別人可以不假思索大聲的質疑，而他明明是對的，反而要保持沉默呢？
我是對的，憑什麼不能說！？
哪怕所有人都不理解自己，哪怕所有人都質疑自己，他也還是要說，還要大聲的說，要讓所有人都聽見。
就像科學界無數的先輩一樣。
他放下粉筆，轉過身來，直視兩個室友，眼睛亮得驚人，裡面沒有半分被質疑的怯懦。
「理論是實驗的先導，要是沒有理論，光靠實驗也不過是重複計算而已。
之前那篇動力學模擬最重要的本來就是計算系統，不用系統跑數據，難道還要口算嗎？
我雖然還沒有什麼數據，但昨晚我已經做了一部分推導了，今天聽完講座之後又補了一些。
這個想法本身就很漂亮，趙教授用二範疇統一了拓撲序和對稱破缺序，閆教授的相交數判定了多體局域化，孫教授的邊界截影隔離了奇異性，液晶缺陷的分類恰好同時需要這三樣東西。
數據晚點可以跑，但思路是對的，我感……」
「切，又是感覺。」
張銳根本沒聽陸奇在說什麼，直接打斷了他的話，刻意把感覺兩個字咬得極重，語氣里的嘲諷毫不掩飾：
「陸奇，你發論文全靠感覺是嗎？上次那篇SCI，是不是也是靠感覺蒙中的啊？」
他往前跨了一步，語氣更沖了：
「液晶缺陷的拓撲分類，從九十年代就有無數頂尖學者在做了，快三十年了都沒徹底搞明白，你覺得你聽了一場講座、琢磨了一個下午，就能比那些深耕幾十年的前輩還厲害了？」
陸奇握著粉筆的手猛地收緊，指節泛出青白，指腹幾乎要嵌進粉筆里。
他不會因為別人不理解而生氣，可這些人明明就站在真理的門口，卻連伸手推一下門的意願都沒有，反而要反過來嘲諷那些推門的人。
自從上個月他那篇論文成功發表在PRE上後，張銳和另外兩個室友就變了態度。
從前在宿舍里，即便看他不順眼，還會維持幾分表面的客氣。
如今連那點客氣都懶得裝了，總是陰陽怪氣的。
張銳幾人也沒料到，這個被他們暗地裡嘲諷只會死刷題的小鎮做題家，竟然不是在說大話，而是真的發了一篇sci。
哪怕只是二區，可也遠遠超過他們了。
那種落差感，讓他們怎麼看陸奇都不順眼。
說白了就是嫉妒！
「我不是蒙！推導步驟清清楚楚，每一步都能經得起推敲，只是沒來得及跑數據而已！」
陸奇直視著張銳，語氣里滿是倔強，「前輩沒搞明白，不代表我不能試！難道因為難，所有人就都要原地踏步，連想都不能想嗎？」
說完，他猛地轉過身，將所有的勁都用在了粉筆上，一筆一划地在黑板上補全推導步驟，像是把不服輸的韌勁，全刻在了那些複雜的幾何構造與公式里。
他要寫清楚，要讓他們看看，他說的不是空話，是實實在在能落地的思路。
張銳被懟得啞口無言，臉漲得通紅。
他嘴唇動了動，想說什麼反駁，卻又卡了殼。
他知道陸奇說的對。
可正因為這份清醒的認可，反倒讓他心裡的嫉妒更甚了。
憑什麼，憑什麼這個被他們嘲諷的小鎮做題家，能有這樣的底氣和思路？
他們辛苦鑽研了那麼久都沒能找到論文的突破口，陸奇卻能憑著一場講座和一夜推導就摸到門道，還是這樣前沿的論題，這不公平！
這份落差像塊石頭壓在心頭，讓他怎麼也咽不下這口氣。
一旁站著的徐舟也面色複雜地抿著嘴，沒有吭聲，心裡的想法和張銳如出一轍。
那份他們求而不得的靈感與韌勁，偏偏陸奇這個孤兒擁有，這份落差，像根刺扎在心裡。
陸奇專心致志的寫著，黑板上的圖已經畫到了第四層。
從液晶的向列相指向場出發，經過SO(3)除SO(2)商空間的聯絡構造，到零和樂邊界條件隔離缺陷核奇點，再到弗洛爾同調數相交數，最後一個箭頭指向二範疇函子的融合規則，旁邊打了個問號。
肖宿靠在拐角的牆上，默默看著那個高大的背影。
恍惚間，像是回到了很多年前。
肖宿不是一開始就這麼沉默寡言的。
相反，小時候的他比大多數孩子都想的更多，思考的更深，表達的也更精準。
他以為所有人看到的世界都和他看到的一樣，那麼精彩，那麼深刻，所以總愛嘰嘰喳喳地，把自己那些懵懂又認真的探索，分享給身邊的人。
肖家人愛護他，把他的話當成童趣。
但是在外面，他就成了格格不入的異類。
當小小的肖宿站在楓葉村小學的講台上大聲說：
「老師，我覺得可以把圓分成很多很多小三角形，然後把它拼成長方形的樣子，這樣圓的面積很快就能算出來了……而且，我之前還算了一下物體下落的速度，它不是一直一樣的，而是每一秒都在變，我用小格子一點點算過，這些數好像能湊出個規律，就像一條慢慢變陡的線一樣，我覺得一定能找到一個式子，可以算出任意時刻的速度……」
這些帶著孩童稚氣的回答，藏著遠超年齡的思考，落在連微積分都沒學過的老師耳里，就是孩子的胡言亂語。
所以當肖宿回頭時，映入眼帘的，只有老師臉上藏不住的不耐煩和同學們滿臉的茫然不解，還有後排幾個男生毫不掩飾的嗤笑與嘲諷。
後來他才明白，原來那些對他來說明明很簡單、很平常的東西，別人是看不到的。
於是，他選擇了一個人沉默的向前。
陸奇和他很像，但他和肖宿不同。
他沒有選擇一個人走。
他明明知道，自己說的話可能沒人懂，可能會被嘲諷、被質疑，卻還是要大聲說出來，還是會試著把自己看到的規律，掰碎了、講清楚，希望別人能明白，哪怕只有一個人能聽懂。
真正的勇士，只有一種，那就是看清了生活的本質之後，仍然熱愛它。
陸奇，何嘗不是呢。
「陸奇，你說這麼多理論有什麼用？」
抱臂的張銳嗤笑了一聲，語氣里滿是嘲諷，「實話實說，你說的這些不過是你天馬行空的想像而已，有數據嗎？有完整推導嗎？每次都靠感覺，感覺能當審稿意見？你那篇PRE，說白了就是靠系統刷數據刷出來的！你真以為這些想法有用？」
這話說的刺耳極了，但陸奇一點都不在意。
從小到大，他聽過的難聽話多了去了，這點質疑算什麼。
而且他從來都不怕質疑，越是質疑，他反而越是要說。
憑什麼別人可以不假思索大聲的質疑，而他明明是對的，反而要保持沉默呢？
我是對的，憑什麼不能說！？
哪怕所有人都不理解自己，哪怕所有人都質疑自己，他也還是要說，還要大聲的說，要讓所有人都聽見。
就像科學界無數的先輩一樣。
他放下粉筆，轉過身來，直視兩個室友，眼睛亮得驚人，裡面沒有半分被質疑的怯懦。
「理論是實驗的先導，要是沒有理論，光靠實驗也不過是重複計算而已。
之前那篇動力學模擬最重要的本來就是計算系統，不用系統跑數據，難道還要口算嗎？
我雖然還沒有什麼數據，但昨晚我已經做了一部分推導了，今天聽完講座之後又補了一些。
這個想法本身就很漂亮，趙教授用二範疇統一了拓撲序和對稱破缺序，閆教授的相交數判定了多體局域化，孫教授的邊界截影隔離了奇異性，液晶缺陷的分類恰好同時需要這三樣東西。
數據晚點可以跑，但思路是對的，我感……」
「切，又是感覺。」
張銳根本沒聽陸奇在說什麼，直接打斷了他的話，刻意把感覺兩個字咬得極重，語氣里的嘲諷毫不掩飾：
「陸奇，你發論文全靠感覺是嗎？上次那篇SCI，是不是也是靠感覺蒙中的啊？」
他往前跨了一步，語氣更沖了：
「液晶缺陷的拓撲分類，從九十年代就有無數頂尖學者在做了，快三十年了都沒徹底搞明白，你覺得你聽了一場講座、琢磨了一個下午，就能比那些深耕幾十年的前輩還厲害了？」
陸奇握著粉筆的手猛地收緊，指節泛出青白，指腹幾乎要嵌進粉筆里。
他不會因為別人不理解而生氣，可這些人明明就站在真理的門口，卻連伸手推一下門的意願都沒有，反而要反過來嘲諷那些推門的人。
自從上個月他那篇論文成功發表在PRE上後，張銳和另外兩個室友就變了態度。
從前在宿舍里，即便看他不順眼，還會維持幾分表面的客氣。
如今連那點客氣都懶得裝了，總是陰陽怪氣的。
張銳幾人也沒料到，這個被他們暗地裡嘲諷只會死刷題的小鎮做題家，竟然不是在說大話，而是真的發了一篇sci。
哪怕只是二區，可也遠遠超過他們了。
那種落差感，讓他們怎麼看陸奇都不順眼。
說白了就是嫉妒！
「我不是蒙！推導步驟清清楚楚，每一步都能經得起推敲，只是沒來得及跑數據而已！」
陸奇直視著張銳，語氣里滿是倔強，「前輩沒搞明白，不代表我不能試！難道因為難，所有人就都要原地踏步，連想都不能想嗎？」
說完，他猛地轉過身，將所有的勁都用在了粉筆上，一筆一划地在黑板上補全推導步驟，像是把不服輸的韌勁，全刻在了那些複雜的幾何構造與公式里。
他要寫清楚，要讓他們看看，他說的不是空話，是實實在在能落地的思路。
張銳被懟得啞口無言，臉漲得通紅。
他嘴唇動了動，想說什麼反駁，卻又卡了殼。
他知道陸奇說的對。
可正因為這份清醒的認可，反倒讓他心裡的嫉妒更甚了。
憑什麼，憑什麼這個被他們嘲諷的小鎮做題家，能有這樣的底氣和思路？
他們辛苦鑽研了那麼久都沒能找到論文的突破口，陸奇卻能憑著一場講座和一夜推導就摸到門道，還是這樣前沿的論題，這不公平！
這份落差像塊石頭壓在心頭，讓他怎麼也咽不下這口氣。
一旁站著的徐舟也面色複雜地抿著嘴，沒有吭聲，心裡的想法和張銳如出一轍。
那份他們求而不得的靈感與韌勁，偏偏陸奇這個孤兒擁有，這份落差，像根刺扎在心裡。
陸奇專心致志的寫著，黑板上的圖已經畫到了第四層。
從液晶的向列相指向場出發，經過SO(3)除SO(2)商空間的聯絡構造，到零和樂邊界條件隔離缺陷核奇點，再到弗洛爾同調數相交數，最後一個箭頭指向二範疇函子的融合規則，旁邊打了個問號。
肖宿靠在拐角的牆上，默默看著那個高大的背影。
恍惚間，像是回到了很多年前。
肖宿不是一開始就這麼沉默寡言的。
相反，小時候的他比大多數孩子都想的更多，思考的更深，表達的也更精準。
他以為所有人看到的世界都和他看到的一樣，那麼精彩，那麼深刻，所以總愛嘰嘰喳喳地，把自己那些懵懂又認真的探索，分享給身邊的人。
肖家人愛護他，把他的話當成童趣。
但是在外面，他就成了格格不入的異類。
當小小的肖宿站在楓葉村小學的講台上大聲說：
「老師，我覺得可以把圓分成很多很多小三角形，然後把它拼成長方形的樣子，這樣圓的面積很快就能算出來了……而且，我之前還算了一下物體下落的速度，它不是一直一樣的，而是每一秒都在變，我用小格子一點點算過，這些數好像能湊出個規律，就像一條慢慢變陡的線一樣，我覺得一定能找到一個式子，可以算出任意時刻的速度……」
這些帶著孩童稚氣的回答，藏著遠超年齡的思考，落在連微積分都沒學過的老師耳里，就是孩子的胡言亂語。
所以當肖宿回頭時，映入眼帘的，只有老師臉上藏不住的不耐煩和同學們滿臉的茫然不解，還有後排幾個男生毫不掩飾的嗤笑與嘲諷。
後來他才明白，原來那些對他來說明明很簡單、很平常的東西，別人是看不到的。
於是，他選擇了一個人沉默的向前。
陸奇和他很像，但他和肖宿不同。
他沒有選擇一個人走。
他明明知道，自己說的話可能沒人懂，可能會被嘲諷、被質疑，卻還是要大聲說出來，還是會試著把自己看到的規律，掰碎了、講清楚，希望別人能明白，哪怕只有一個人能聽懂。
真正的勇士，只有一種，那就是看清了生活的本質之後，仍然熱愛它。
陸奇，何嘗不是呢。