第482章 徐教授的課 二 選課開放

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  兩天後,北大研究生選課系統正式對外開放。

  晚上八點整,數院某間男生宿舍里,四個碩士生守在一台筆記本電腦前。

  「來了來了!系統馬上開放了!大家都把校園網切到有線連接了吧?「其中一位男生大喊一聲。

  每學期開學,北大數院的學生們都會互相傳授那些水課的名單。什麼《高等數學專題討論》啦,《數學史與數學文化》啦,這些課程交個論文、出個勤,輕輕鬆鬆就能拿個A,是學生們搶課的頭號目標。畢竟研究生階段科研壓力大,誰都想在修學分上稍微喘口氣。

  然而,當數學科學學院的選課列表刷新出來的那一刻,所有正在瀏覽頁面的學生,都懷疑自己的眼睛是不是出問題了。

  在一排排諸如《微分流形與李群》、《高維代數簇的幾何》、《隨機微分方程及其應用》這樣高深莫測的課程名字中,突然混入了一個極其刺眼的異類:

  【課程名稱:《數學》】

  ……

  「……這是什麼?「一個戴眼鏡的男生指著屏幕,聲音有些飄忽。

  「我沒看錯吧?「另一個人湊近屏幕,「課程名字……就叫《數學》?「

  「這是什麼鬼名字?大學裡的課,哪個不是帶一長串前綴的?直接叫《數學》,這特麼不是九年義務教育小學一年級的教材名字嗎?!」

  其中一人點進去一看:

  【課程名稱:《數學》】

  【授課教師:徐辰】

  【面向對象:碩士研究生、博士研究生】

  【課程簡介:本課程將從現代數學的基本框架出發,探討各數學分支之間的深層聯繫與統一性。】

  「等等……這課是徐神的!」

  「臥槽!!徐神開課了!!!」

  「合理了合理了,只有徐神開課敢取這個名字。」

  「課程的名字越簡單,裡面的內容就越變態!」

  「直接開一門叫《數學》的課,這特麼是要講所有數學分支啊!」

  「沒錯!別的教授開課,講的是數學的某一片樹葉;徐神開課,這是要直接把整棵世界樹連根拔起砸在我們臉上啊!」

  「所以……現在的問題是,我們選還是不選?「

  「管他變不變態,這可是徐辰的課!要是能去旁聽一節,以後畢業論文的致謝里都有的吹了!兄弟們,沖啊!」

  ……

  沒過多久,一張北大選課系統的截圖被人發到了網上。

  網友們吃瓜吃得飛起,評論區里更是段子頻出:

  【好傢夥,我小學的時候也上過一門叫《數學》的課,四捨五入,我和北大的天才學霸們上的是同一門課!】

  【樓上的,你的《數學》是讓你算1+1=2;徐神的《數學》,估計是讓下面的人證明為什麼1+1=2。】

  【只有真正的滿級大佬,才敢把技能樹的名字取得這麼樸實無華。】

  【臥槽,這哥們兒是真的有點東西。別的教授都在想著怎麼把自己的研究方向包裝成「前沿「「高級「的樣子,結果他反其道而行之,直接講最基礎的東西?這就是返璞歸真麼?】

  【作為同在數院的青椒,看到這個課名我直接汗流浹背了。這意味著在他眼裡,那些細分的領域都不配為這門課程單獨命名,他要講的是真正的數學。】

  【我賭一毛錢,這門課的第一堂課就能勸退一半的人。】

  【震驚!北大驚現神秘小學課程,但掛科率卻極高![狗頭]】

  ……

  數天後。

  北京大學,第二教學樓,最大的階梯教室。

  距離上課還有半個小時,這間原本能容納五百人的超大教室,就已經被擠得水泄不通。不僅座位上坐滿了人,連兩旁的過道、階梯的台階上,甚至教室後面的空地上,都密密麻麻地站滿了人。

  人群中,不僅有成功搶到課的幸運兒,還有大量慕名而來旁聽的清北各系天才。甚至在第一排和後排的角落裡,還能看到不少數院的資深教授和青椒們。

  整個教室里嗡嗡作響,充斥著壓抑不住的興奮與期待。

  隨著上課鈴聲響起,教室原本的嘈雜聲瞬間小了下去。


  在幾百雙眼睛的注視下,徐辰從前門走了進來。

  他沒有帶教材,沒有拿講義,他就這麼兩手空空,神情自若地走上了講台。

  徐辰站在講桌後,目光平靜地掃過台下黑壓壓的人群。

  「同學們好,我是這節課的講師徐辰。」

  他雙手撐在講桌邊緣,語氣平淡得像是在閒話家常:「可能有些外系的同學還不認識我,我簡單自我介紹一下。我之前在法國巴黎薩克雷大學讀博,主要研究代數幾何和數論。期間做了一點微小的工作,一不小心證明了哥德巴赫猜想和孿生素數猜想,拿了個菲爾茲特別獎。現在回國了,在北大謀了個教職。接下來的這門課,由我來帶大家。」

  話音剛落,台下幾百名學生和老師們的嘴角同時瘋狂抽搐。

  神特麼微小的工作!

  神特麼一不小心證明!

  你讓全世界那些熬禿了頭的數學家怎麼活?!還有,什麼叫「謀了個教職」?北大送到你手上都怕你不要的那種嗎?

  這凡爾賽的味兒,簡直衝得人頭暈目眩!

  不少學生竊竊私語,不愧是「學術界裡他最狂,凡爾賽界他稱王」的徐神!

  看著台下學生們一副「雖然想打人但還是忍住了」的憋屈表情,徐辰嘴角微微上揚,切入了正題:

  「我知道,大家選這門課,或者今天跑來旁聽,很大程度上是因為我。也有很多人好奇,為什麼這門課的名字就叫《數學》?都在好奇我為什麼取這麼寬泛的一個課題名字?。」

  「為了解釋這個問題,我想先給大家講個故事。」

  聽到這話,台下不少學生眼睛一亮,緊繃的神經稍微放鬆了些。本來以為這種神級大佬開的課,上來就會是一黑板讓人看一眼就折壽的偏微分方程,沒想到居然是講故事?這可太接地氣了,聽大佬講故事總比聽天書強。

  ……

章節目錄