第178章 認知負荷
地窖的春天，寒意並未真正消退，卻在某種心照不宣的默契中，滋生出別樣的「生機」。埃德里克穿過走廊，準備前往下一節魔法史課——這門課對他而言更像是用來恢復大腦封閉術消耗精神的休息時間。
就在他經過一個拐角時，恰好看見魔藥課教室的門打開，斯內普像一片裹挾著低氣壓的烏雲般大步走出，顯然剛結束給低年級的課程。他臉色比平時更加陰沉，黑袍翻滾，周身散發著「靠近者死」的氣息。
幾乎是同時，走廊另一頭，菲利烏斯·弗立維教授正站在一個墊高的箱子上，興奮地和一個拉文克勞的女生比劃著名著什麼，似乎是在討論某個魔咒的精細手勢。他看到斯內普，立刻熱情地揮了揮手：「西弗勒斯！下午好！關於你上次提到的那個『認知負荷』理論，在無聲咒學習中的應用，我有一個非常有趣的想法……」
斯內普的腳步猛地頓住，臉色瞬間黑得能滴出墨來。他甚至連一個眼神都懶得給弗立維，鼻腔里發出一聲極輕的、不耐煩的冷哼，徑直就要繞過他。
「哦，別急著走嘛！」弗立維教授仿佛完全沒感覺到那拒人千里的寒意，反而更興奮了，他從箱子上跳下來（差點絆倒），小跑著湊近幾步，「聽著，西弗勒斯，那本《認知心理學》里提到的『工作記憶』容量限制，完美解釋為什麼有些孩子就是無法在施展漂浮咒的同時記住手腕要翻轉三又四分之一次！這太有啟發了！我覺得我們可以合作一篇論文……」
斯內普的下頜線繃緊了，握著魔杖的手指微微收緊。他對這種學術探討（尤其是基於麻瓜理論的）顯然毫無興趣，更別提什麼合作論文。
弗立維依舊滔滔不絕：「……我們可以設計一組對照實驗，測量在不同程度的『注意力分散』任務下，學生施展『修復如初』的成功率變化！這一定能揭示……」
那一刻，埃德里克清晰地看到斯內普的肩膀猛地僵硬了一下，周圍的氣溫仿佛瞬間又降低了十度。他甚至覺得斯內普下一秒就要拔出魔杖給弗立維來個鎖舌封喉。
然而，出乎意料的是，斯內普並沒有立刻發作。他極其緩慢地、極其僵硬地轉過頭，第一次正眼看向弗立維。他的臉上沒有任何表情，但那雙黑眼睛裡翻湧的情緒，讓躲在拐角後的埃德里克都下意識地屏住了呼吸。
斯內普的嘴唇動了動，聲音嘶啞而平滑，像毒蛇爬過冰冷的岩石：
「弗立維教授。」他開口，每個詞都像是裹著冰碴，「你對你專業領域外那……過於旺盛的熱情，以及將簡單問題複雜化的驚人天賦，又一次成功地浪費了我的時間。」
弗立維的笑容僵硬了一瞬，但眼神依舊亮晶晶的，帶著學者特有的執著。
斯內普繼續用那能凍結血液的聲音說：「關於如何測量學生們那本來就少得可憐的『注意力』，以及如何『揭示』他們那顯而易見的愚蠢……」他微微向前傾身，儘管弗立維需要仰頭看他，但那氣勢卻完全將其籠罩，「我建議你，可以親自嘗試一下，在同時背誦《魔法理論》第七章和躲避十隻發狂的康沃爾郡小精靈的情況下，成功熬製一鍋生死水。我相信，那會比任何麻瓜的『論文』都更能讓你直觀地理解……什麼叫『認知負荷超載』的災難性後果。」
說完，他不再看弗立維那變得有些訕訕的臉色，黑袍猛地一甩，帶起一陣冰冷的風，大步流星地從他身邊擦過，徑直朝著地窖的方向走去，留下弗立維教授一個人站在原地，撓了撓頭，似乎還在認真思考斯內普那個「建議」的可行性。
埃德里克從拐角後走出來，恰好與弗立維教授對上視線。弗立維看到他，眼睛又亮了：「哦！布萊克伍德先生！你來的正好！你對斯內普教授剛才提到的那個『多任務處理下的魔藥熬製』實驗有什麼看法？我覺得從風險控制角度來說……」
埃德里克：「……」他禮貌地欠了欠身，「抱歉，教授，我趕著去上魔法史課。」然後迅速溜走了。
他的目光追隨著斯內普遠去的、仿佛凝聚著實質怒火的背影，藍灰色的眼眸里閃過一絲極淡的、難以察覺的笑意。
（認知負荷？合作論文？）
他幾乎能想像出斯內普回到地窖後，會如何用加倍毒液噴灑下一個倒霉蛋，或者對著那鍋可憐的魔藥撒氣。
然而，當天傍晚，當埃德里克結束圖書館的學習，返回斯萊特林公共休息室時，卻在門口再次遇到了斯內普。
斯內普似乎正要出去，臉色依舊冰冷，但那種被弗立維激起的煩躁似乎已經壓了下去，轉化為一種更深沉的、慣常的陰鬱。兩人在門口迎面遇上。
斯內普的目光掃過埃德里克懷裡抱著的幾本書籍，其中包括那本《社會心理學》和幾本厚厚的古代魔文詞典。他的視線在心理學教材上停留了半秒，眉頭幾不可察地蹙了一下，似乎又想起了什麼不愉快的事情。
就在埃德里克以為他會像往常一樣無視自己，或者最多噴濺一句「擋路」之類的毒液時，斯內普卻突然開口了，聲音依舊是那種乾巴巴的、布置任務的語調，但說出的內容卻讓埃德里克微微一怔：
「布萊克伍德。」
「教授？」
「那本……《社會心理學》，」斯內普的語氣像是提到了什麼髒東西，「第七章，關於『防禦性悲觀主義』與『自我設限』策略的論述……」他頓了頓，似乎極其不情願地承認，「……在解釋某些蠢貨（比如某些赫奇帕奇……或者格蘭芬多小團體）在面對超出自身能力的挑戰時，那種可預見的、提前為自己找好失敗藉口的愚蠢行為模式上，還算……有那麼一丁點……描述性的價值。」
埃德里克：「……」他花了點力氣才保持住臉上的平靜。（他居然真的看了，還看到了第七章？而且還聯想到了……）
「但是，」斯內普的話鋒立刻變得銳利起來，黑眼睛盯著埃德里克，帶著慣有的審視和警告，「如果你那尚且還能運轉的大腦，試圖將這種懦夫的心理拐杖，應用到任何需要實際能力和堅定意志的領域——比如大腦封閉術，或者魔藥製作——我會親自讓你體會到，什麼叫做真正的、毫無藉口可言的失敗。」
這聽起來是純粹的威脅和警告。但埃德里克卻聽出了另一層意思：斯內普在提醒他，不要被理論所困，不要給自己設限，要保持絕對的專注和追求力量的決心。
這是一種極其隱晦的……關心？
埃德里克垂下目光，恭敬地回答：「我明白，教授。理論和實踐是兩回事。」
斯內普似乎從鼻腔里發出了一聲極輕的哼聲，不知道是滿意還是不屑。他沒再說什麼，黑袍翻滾，與埃德里克擦肩而過，走向走廊深處。
埃德里克推開公共休息室的門，走了進去。
潘多拉正窩在壁爐邊最舒服的沙發里，對著一個水晶球愁眉苦臉（顯然又在嘗試什麼不靠譜的占卜），看到埃德里克進來，立刻抬起頭，臉上帶著興奮的八卦光芒：
「埃德里克！你聽說了嗎？下午的時候，弗立維教授好像想找斯內普教授討論什麼麻瓜的『認知』理論，結果被院長用『一邊背書一邊躲小精靈一邊熬生死水』的恐怖實驗提議給堵回去了！梅林啊！真想知道斯內普教授是怎麼想出這種可怕組合的！」她嘰嘰喳喳地說著，「不過話說回來，斯內普教授最近氣壓低得嚇人，是不是真的需要……嗯……一點點……學術上的……交流？」她說著，自己都打了個寒顫，顯然覺得這想法很荒謬。
埃德里克走到她旁邊的單人沙發坐下，將書放在膝上，目光掃過那本《社會心理學》，眼前閃過剛才斯內普那副嫌棄卻又忍不住討論兩句的樣子，還有那句彆扭的警告。
他抬起頭，看著潘多拉好奇的眼睛，嘴角勾起一個極淡的、意味不明的弧度，輕聲道：
「也許吧。不過我想，對他而言，最好的『學術交流』……」
「……大概就是一鍋沒人打擾的、需要絕對專注才能熬製完美的魔藥。」
潘多拉似懂非懂地眨了眨眼。
就在他經過一個拐角時，恰好看見魔藥課教室的門打開，斯內普像一片裹挾著低氣壓的烏雲般大步走出，顯然剛結束給低年級的課程。他臉色比平時更加陰沉，黑袍翻滾，周身散發著「靠近者死」的氣息。
幾乎是同時，走廊另一頭，菲利烏斯·弗立維教授正站在一個墊高的箱子上，興奮地和一個拉文克勞的女生比劃著名著什麼，似乎是在討論某個魔咒的精細手勢。他看到斯內普，立刻熱情地揮了揮手：「西弗勒斯！下午好！關於你上次提到的那個『認知負荷』理論，在無聲咒學習中的應用，我有一個非常有趣的想法……」
斯內普的腳步猛地頓住，臉色瞬間黑得能滴出墨來。他甚至連一個眼神都懶得給弗立維，鼻腔里發出一聲極輕的、不耐煩的冷哼，徑直就要繞過他。
「哦，別急著走嘛！」弗立維教授仿佛完全沒感覺到那拒人千里的寒意，反而更興奮了，他從箱子上跳下來（差點絆倒），小跑著湊近幾步，「聽著，西弗勒斯，那本《認知心理學》里提到的『工作記憶』容量限制，完美解釋為什麼有些孩子就是無法在施展漂浮咒的同時記住手腕要翻轉三又四分之一次！這太有啟發了！我覺得我們可以合作一篇論文……」
斯內普的下頜線繃緊了，握著魔杖的手指微微收緊。他對這種學術探討（尤其是基於麻瓜理論的）顯然毫無興趣，更別提什麼合作論文。
弗立維依舊滔滔不絕：「……我們可以設計一組對照實驗，測量在不同程度的『注意力分散』任務下，學生施展『修復如初』的成功率變化！這一定能揭示……」
那一刻，埃德里克清晰地看到斯內普的肩膀猛地僵硬了一下，周圍的氣溫仿佛瞬間又降低了十度。他甚至覺得斯內普下一秒就要拔出魔杖給弗立維來個鎖舌封喉。
然而，出乎意料的是，斯內普並沒有立刻發作。他極其緩慢地、極其僵硬地轉過頭，第一次正眼看向弗立維。他的臉上沒有任何表情，但那雙黑眼睛裡翻湧的情緒，讓躲在拐角後的埃德里克都下意識地屏住了呼吸。
斯內普的嘴唇動了動，聲音嘶啞而平滑，像毒蛇爬過冰冷的岩石：
「弗立維教授。」他開口，每個詞都像是裹著冰碴，「你對你專業領域外那……過於旺盛的熱情，以及將簡單問題複雜化的驚人天賦，又一次成功地浪費了我的時間。」
弗立維的笑容僵硬了一瞬，但眼神依舊亮晶晶的，帶著學者特有的執著。
斯內普繼續用那能凍結血液的聲音說：「關於如何測量學生們那本來就少得可憐的『注意力』，以及如何『揭示』他們那顯而易見的愚蠢……」他微微向前傾身，儘管弗立維需要仰頭看他，但那氣勢卻完全將其籠罩，「我建議你，可以親自嘗試一下，在同時背誦《魔法理論》第七章和躲避十隻發狂的康沃爾郡小精靈的情況下，成功熬製一鍋生死水。我相信，那會比任何麻瓜的『論文』都更能讓你直觀地理解……什麼叫『認知負荷超載』的災難性後果。」
說完，他不再看弗立維那變得有些訕訕的臉色，黑袍猛地一甩，帶起一陣冰冷的風，大步流星地從他身邊擦過，徑直朝著地窖的方向走去，留下弗立維教授一個人站在原地，撓了撓頭，似乎還在認真思考斯內普那個「建議」的可行性。
埃德里克從拐角後走出來，恰好與弗立維教授對上視線。弗立維看到他，眼睛又亮了：「哦！布萊克伍德先生！你來的正好！你對斯內普教授剛才提到的那個『多任務處理下的魔藥熬製』實驗有什麼看法？我覺得從風險控制角度來說……」
埃德里克：「……」他禮貌地欠了欠身，「抱歉，教授，我趕著去上魔法史課。」然後迅速溜走了。
他的目光追隨著斯內普遠去的、仿佛凝聚著實質怒火的背影，藍灰色的眼眸里閃過一絲極淡的、難以察覺的笑意。
（認知負荷？合作論文？）
他幾乎能想像出斯內普回到地窖後，會如何用加倍毒液噴灑下一個倒霉蛋，或者對著那鍋可憐的魔藥撒氣。
然而，當天傍晚，當埃德里克結束圖書館的學習，返回斯萊特林公共休息室時，卻在門口再次遇到了斯內普。
斯內普似乎正要出去，臉色依舊冰冷，但那種被弗立維激起的煩躁似乎已經壓了下去，轉化為一種更深沉的、慣常的陰鬱。兩人在門口迎面遇上。
斯內普的目光掃過埃德里克懷裡抱著的幾本書籍，其中包括那本《社會心理學》和幾本厚厚的古代魔文詞典。他的視線在心理學教材上停留了半秒，眉頭幾不可察地蹙了一下，似乎又想起了什麼不愉快的事情。
就在埃德里克以為他會像往常一樣無視自己，或者最多噴濺一句「擋路」之類的毒液時，斯內普卻突然開口了，聲音依舊是那種乾巴巴的、布置任務的語調，但說出的內容卻讓埃德里克微微一怔：
「布萊克伍德。」
「教授？」
「那本……《社會心理學》，」斯內普的語氣像是提到了什麼髒東西，「第七章，關於『防禦性悲觀主義』與『自我設限』策略的論述……」他頓了頓，似乎極其不情願地承認，「……在解釋某些蠢貨（比如某些赫奇帕奇……或者格蘭芬多小團體）在面對超出自身能力的挑戰時，那種可預見的、提前為自己找好失敗藉口的愚蠢行為模式上，還算……有那麼一丁點……描述性的價值。」
埃德里克：「……」他花了點力氣才保持住臉上的平靜。（他居然真的看了，還看到了第七章？而且還聯想到了……）
「但是，」斯內普的話鋒立刻變得銳利起來，黑眼睛盯著埃德里克，帶著慣有的審視和警告，「如果你那尚且還能運轉的大腦，試圖將這種懦夫的心理拐杖，應用到任何需要實際能力和堅定意志的領域——比如大腦封閉術，或者魔藥製作——我會親自讓你體會到，什麼叫做真正的、毫無藉口可言的失敗。」
這聽起來是純粹的威脅和警告。但埃德里克卻聽出了另一層意思：斯內普在提醒他，不要被理論所困，不要給自己設限，要保持絕對的專注和追求力量的決心。
這是一種極其隱晦的……關心？
埃德里克垂下目光，恭敬地回答：「我明白，教授。理論和實踐是兩回事。」
斯內普似乎從鼻腔里發出了一聲極輕的哼聲，不知道是滿意還是不屑。他沒再說什麼，黑袍翻滾，與埃德里克擦肩而過，走向走廊深處。
埃德里克推開公共休息室的門，走了進去。
潘多拉正窩在壁爐邊最舒服的沙發里，對著一個水晶球愁眉苦臉（顯然又在嘗試什麼不靠譜的占卜），看到埃德里克進來，立刻抬起頭，臉上帶著興奮的八卦光芒：
「埃德里克！你聽說了嗎？下午的時候，弗立維教授好像想找斯內普教授討論什麼麻瓜的『認知』理論，結果被院長用『一邊背書一邊躲小精靈一邊熬生死水』的恐怖實驗提議給堵回去了！梅林啊！真想知道斯內普教授是怎麼想出這種可怕組合的！」她嘰嘰喳喳地說著，「不過話說回來，斯內普教授最近氣壓低得嚇人，是不是真的需要……嗯……一點點……學術上的……交流？」她說著，自己都打了個寒顫，顯然覺得這想法很荒謬。
埃德里克走到她旁邊的單人沙發坐下，將書放在膝上，目光掃過那本《社會心理學》，眼前閃過剛才斯內普那副嫌棄卻又忍不住討論兩句的樣子，還有那句彆扭的警告。
他抬起頭，看著潘多拉好奇的眼睛，嘴角勾起一個極淡的、意味不明的弧度，輕聲道：
「也許吧。不過我想，對他而言，最好的『學術交流』……」
「……大概就是一鍋沒人打擾的、需要絕對專注才能熬製完美的魔藥。」
潘多拉似懂非懂地眨了眨眼。