第8章 面試
雨水沿著四面屋脊向院中流下，匯成細小的水簾，將整個院落籠罩在一片朦朧之中。
羅成沿著中線穩步前行，草履踏過青石鋪就的道路，水紋輕漾。
亦步亦趨，保持著與老者們同頻。
站在二門前的石階下躬身叉手，靜靜立於雨中，等待著一眾老者陸續自兩側迴廊步入二門。
直至最後兩位老者踏入門內，羅成方才直起身，抬步登階。
屋檐下的水簾垂落如練，衝擊在石階前的銅缸里，發出清越的聲響。
青石台階微滑，卻未能影響他前行的步伐。
站在二門正中，仰頭望去，前方大殿匾額高懸，上書「明德堂」三個鎏金大字，筆力遒勁，氣勢雄渾。
殿前兩株古柏蒼然挺立，枝葉間雨滴落如珠簾。
依舊是兩側迴廊，一眾老者緩步而行。
少了觀禮書生，多了莊重威嚴。
雨中的院落，唯有老者們的腳步聲在迴廊中輕輕迴蕩。
羅成沿著中線徐行，步履沉穩如初。
雨水順著蓑衣滑落，滴在青磚上，綻開朵朵水花。
一眾老者步入明德堂側門，分列兩側而坐。
居中三位身著舉人服飾的長者端坐主位，目光炯炯，靜默中自有威儀。
羅成立於堂前，利索地解下蓑衣，雙手捧起草笠。
緩緩躬身，將蓑衣與草笠置於堂前石階之上，動作恭謹而不自帶韻律。
放下背上的書箱，席地而坐，脫下草鞋，以粗布擦淨雙腳。
繼而著布襪，穿布鞋，淨手。
抖開嶄新的青衫，著裝、束髮、正冠，動作一絲不苟。
整理完畢，羅成向天地、師長、先賢與在場諸公行過初入書院之禮。
禮畢，羅成將書箱面南擺正，輕啟箱蓋，取出一塊白色的麻布。
將筆墨紙硯一一擺放整齊，利索地摺疊麻布，合成一個方正的布包。
雙手捧著麻布包，由正門跨過明德堂高高的門檻，步入明德堂內。
走到大殿正中的矮几前，雙膝跪坐，將麻布包端正地置於几上，隨即垂手斂目，靜候考題。
整個過程行雲流水般的毫無滯礙，舉手投足間皆合乎古禮，毫無矯揉造作之嫌。
堂內燭火微搖，投下淡淡陰影。
三位長者互視一眼，其中一位輕咳一聲，笑著開啟話題。
「羅成啊，我是你父親的座師之一。這半年來糧餉斷絕，你平時做些什麼？日子過得如何？」
羅成站起身來，恭敬一禮：「回先生的話，學生日常種田、採集，以求溫飽，也會讀書。」
「我準備資助你紋銀百兩，不知你準備買些什麼？」
羅成表面不動聲色，心中知道真正的面試自此開始。
都說書院的面試千奇百怪，參與考試的考生不得泄露考試內容。
但那個書香門第會呆板地執行書院的規矩？
羅成的父親就曾借著酒醉遮掩，講過面試時的細節。
同樣的問題，當年父親也遇到過。
他父親的答案是：「買書。」
考官問：「我說錯了，是千兩雪花銀。」
他父親不假思索的答道：「買更多的書。」
羅成答道：「學生好美玉，也好美食，想來會請個好廚子，滿足口腹之慾，再置幾塊美玉賞玩。」
另一位長者問道：「我書院從不拖欠學子束脩，一定是貪官污吏貪墨錢糧，你日後如果為官參政，不知對此可有良策？」
羅成灑脫一笑：「萬般皆下品，唯有讀書高。學生不願為官，守三丈書屋，求一份安寧。」
羅成心中暗笑：童生相當於學前班畢業，哪裡會有什麼官位？
這是看他年少，且在父親失蹤後受了不少苦，考察自己的心性和氣量。
第三位長者問道：「我大離皇朝承天景命，物阜民豐，但強敵環伺，時常侵擾邊疆，百姓受苦。
若得帶吳鉤，不知少年郎意欲何為？」
羅成略一欠身，正容答道：「修身、保家、護族。」
那老者追問道：「你只有一己之力，假設你的母親與妻子同時落水，而河岸又無他人可以救助，你先救誰？」
「回先生的話，學生尚未定親，無法設身處地的思考這個問題。
但有一點學生可以確定，那就是學生當下不會水。
因此，無論面試成績如何，學生定當習練水性，以備不時之需，亦不負先生教誨之恩。」
三位長者聞言皆哈哈一笑，暗道此子機敏而不失誠懇，是個可造之才。
接下來的問答皆在談笑間展開，羅成應對從容，不卑不亢。
心中卻暗自懷疑這三位老者的身份，比如：
甲、張三在書院保持安靜，避免打擾他人；
乙、王五看到考生面試失敗情緒低落，主動遞上溫水並說「需要聊聊嗎？我隨時在」；
丙、李四遵守書院規章，從不逾越規則；
丁、趙六聽聞今日有雨，出門時攜帶雨傘。
問題：以上四人誰的行為最符合書院文人身份。
羅成差點問出：「先生是域外天魔？這裡是公務員面試嗎？」
好在他及時收住心神，低頭垂目，做思索狀。
「學生認為，李四最符合書院文人身份。因其恪守規矩，不越雷池一步。
正所謂『非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動』，是為君子。」
三位長者再度相視一笑，其中一人輕捋長須道：「善哉，孺子可教也。」
「限一個時辰，以『食』為題，去偏殿作一篇文章來，不得抄襲前人語錄，須自出機杼，文成而意達。」
羅成領命躬身施禮，在一位老者的指引下緩步退出明德堂，走進偏殿。
羅成自幼習練書法，戒尺打出來的一手好字。
當下筆走龍蛇，墨跡沉穩，鋒藏意顯，一氣呵成。
抄襲？這個世界的經典有什麼值得抄襲的？
異世聖人語錄爛熟於心，這個世界哪有那般千錘百鍊的文字？
開篇：「食不厭精，膾不厭細。」
中篇：「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱！」
結尾：「民以食為天，此乃民之本也！」
洋洋灑灑近千字揮毫立就，最後一筆如刀鋒收勢，含而不發。
墨跡未乾，羅成擱筆垂手而立，氣息平穩，眉宇間透出一股清揚朝氣。
羅成沿著中線穩步前行，草履踏過青石鋪就的道路，水紋輕漾。
亦步亦趨，保持著與老者們同頻。
站在二門前的石階下躬身叉手，靜靜立於雨中，等待著一眾老者陸續自兩側迴廊步入二門。
直至最後兩位老者踏入門內，羅成方才直起身，抬步登階。
屋檐下的水簾垂落如練，衝擊在石階前的銅缸里，發出清越的聲響。
青石台階微滑，卻未能影響他前行的步伐。
站在二門正中，仰頭望去，前方大殿匾額高懸，上書「明德堂」三個鎏金大字，筆力遒勁，氣勢雄渾。
殿前兩株古柏蒼然挺立，枝葉間雨滴落如珠簾。
依舊是兩側迴廊，一眾老者緩步而行。
少了觀禮書生，多了莊重威嚴。
雨中的院落，唯有老者們的腳步聲在迴廊中輕輕迴蕩。
羅成沿著中線徐行，步履沉穩如初。
雨水順著蓑衣滑落，滴在青磚上，綻開朵朵水花。
一眾老者步入明德堂側門，分列兩側而坐。
居中三位身著舉人服飾的長者端坐主位，目光炯炯，靜默中自有威儀。
羅成立於堂前，利索地解下蓑衣，雙手捧起草笠。
緩緩躬身，將蓑衣與草笠置於堂前石階之上，動作恭謹而不自帶韻律。
放下背上的書箱，席地而坐，脫下草鞋，以粗布擦淨雙腳。
繼而著布襪，穿布鞋，淨手。
抖開嶄新的青衫，著裝、束髮、正冠，動作一絲不苟。
整理完畢，羅成向天地、師長、先賢與在場諸公行過初入書院之禮。
禮畢，羅成將書箱面南擺正，輕啟箱蓋，取出一塊白色的麻布。
將筆墨紙硯一一擺放整齊，利索地摺疊麻布，合成一個方正的布包。
雙手捧著麻布包，由正門跨過明德堂高高的門檻，步入明德堂內。
走到大殿正中的矮几前，雙膝跪坐，將麻布包端正地置於几上，隨即垂手斂目，靜候考題。
整個過程行雲流水般的毫無滯礙，舉手投足間皆合乎古禮，毫無矯揉造作之嫌。
堂內燭火微搖，投下淡淡陰影。
三位長者互視一眼，其中一位輕咳一聲，笑著開啟話題。
「羅成啊，我是你父親的座師之一。這半年來糧餉斷絕，你平時做些什麼？日子過得如何？」
羅成站起身來，恭敬一禮：「回先生的話，學生日常種田、採集，以求溫飽，也會讀書。」
「我準備資助你紋銀百兩，不知你準備買些什麼？」
羅成表面不動聲色，心中知道真正的面試自此開始。
都說書院的面試千奇百怪，參與考試的考生不得泄露考試內容。
但那個書香門第會呆板地執行書院的規矩？
羅成的父親就曾借著酒醉遮掩，講過面試時的細節。
同樣的問題，當年父親也遇到過。
他父親的答案是：「買書。」
考官問：「我說錯了，是千兩雪花銀。」
他父親不假思索的答道：「買更多的書。」
羅成答道：「學生好美玉，也好美食，想來會請個好廚子，滿足口腹之慾，再置幾塊美玉賞玩。」
另一位長者問道：「我書院從不拖欠學子束脩，一定是貪官污吏貪墨錢糧，你日後如果為官參政，不知對此可有良策？」
羅成灑脫一笑：「萬般皆下品，唯有讀書高。學生不願為官，守三丈書屋，求一份安寧。」
羅成心中暗笑：童生相當於學前班畢業，哪裡會有什麼官位？
這是看他年少，且在父親失蹤後受了不少苦，考察自己的心性和氣量。
第三位長者問道：「我大離皇朝承天景命，物阜民豐，但強敵環伺，時常侵擾邊疆，百姓受苦。
若得帶吳鉤，不知少年郎意欲何為？」
羅成略一欠身，正容答道：「修身、保家、護族。」
那老者追問道：「你只有一己之力，假設你的母親與妻子同時落水，而河岸又無他人可以救助，你先救誰？」
「回先生的話，學生尚未定親，無法設身處地的思考這個問題。
但有一點學生可以確定，那就是學生當下不會水。
因此，無論面試成績如何，學生定當習練水性，以備不時之需，亦不負先生教誨之恩。」
三位長者聞言皆哈哈一笑，暗道此子機敏而不失誠懇，是個可造之才。
接下來的問答皆在談笑間展開，羅成應對從容，不卑不亢。
心中卻暗自懷疑這三位老者的身份，比如：
甲、張三在書院保持安靜，避免打擾他人；
乙、王五看到考生面試失敗情緒低落，主動遞上溫水並說「需要聊聊嗎？我隨時在」；
丙、李四遵守書院規章，從不逾越規則；
丁、趙六聽聞今日有雨，出門時攜帶雨傘。
問題：以上四人誰的行為最符合書院文人身份。
羅成差點問出：「先生是域外天魔？這裡是公務員面試嗎？」
好在他及時收住心神，低頭垂目，做思索狀。
「學生認為，李四最符合書院文人身份。因其恪守規矩，不越雷池一步。
正所謂『非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動』，是為君子。」
三位長者再度相視一笑，其中一人輕捋長須道：「善哉，孺子可教也。」
「限一個時辰，以『食』為題，去偏殿作一篇文章來，不得抄襲前人語錄，須自出機杼，文成而意達。」
羅成領命躬身施禮，在一位老者的指引下緩步退出明德堂，走進偏殿。
羅成自幼習練書法，戒尺打出來的一手好字。
當下筆走龍蛇，墨跡沉穩，鋒藏意顯，一氣呵成。
抄襲？這個世界的經典有什麼值得抄襲的？
異世聖人語錄爛熟於心，這個世界哪有那般千錘百鍊的文字？
開篇：「食不厭精，膾不厭細。」
中篇：「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱！」
結尾：「民以食為天，此乃民之本也！」
洋洋灑灑近千字揮毫立就，最後一筆如刀鋒收勢，含而不發。
墨跡未乾，羅成擱筆垂手而立，氣息平穩，眉宇間透出一股清揚朝氣。