第12章 找到榜樣
接下來，我們又上了一節英語課，上了一節數學課。
英語老師是個年近三十歲的年輕小伙子。關於他的年齡實際上是他告訴我們的。他在第一節英語課上就對我們做了自我介紹。說他叫陳金龍，今年28歲，畢業於農業大學。
這個英語老師是隴南人，我們班裡有一個他的老鄉叫沈東。沈東對這個叫陳金龍的老師崇拜得五體投地。沈東說，我老鄉也是中專畢業，硬是靠著自學把蘭城大學的英語專業本科給過了。現在他在農業大學當老師，他就是我的榜樣，以後，我也要向他一樣學英語，像陳老師那樣留在蘭城。
從那天以後，沈東也開始學習英語，我能經常看到他手裡拿著一本英語書在背誦英語單詞，並在半年後報了自學考試的英語專業。從這件事情上可以看出沈東也是一個說到做到的人。這種人往往也是毅力很堅強。
在一段時間，我們在他的影響下我們五六個人組成英語學習小組，經常在一起背單詞，練口語，在他的號召下，我們有五六個人還都一起報了自學考試的英語專業。
這件事雖然是沈東是發起人，但歸根結底還是受這個年輕的英語老師的影響。這個英語老師不但是沈東的榜樣，也是我們的榜樣。
這個年輕的英語老師字正腔圓，還有一種不可一世的清高，他常常扯著嗓音，就像一隻山雞盡情地在山谷中歌唱。而我們則不過是一些身處深山鄉村的土雞。我們望著他迎著朝陽，在陽光下熠熠生輝，我們就像看到了正午的陽光，耀得我們都睜不開眼睛了，在我們的心裡，我們這些男生是多麼羨慕啊。在我們的心裡，這個英語老師就如神一般的存在。
英語老師的英語課上得確實不錯，那一口流利的英語比我們初中的英語老師說得標準多了。他建議我們每周六晚到蘭城大學去參加一下英語交流。那裡是一些外國讀研究生的外國學生參與的英語交流沙龍，大家站在那裡，你可以隨便向外國學生提問，只要你能說下去，可以無限制和他交流。這對於缺乏英語學習語境的我們來說，是一個很好的學習環境。在陳老師上課後的第二周，我們就在沈東的帶領下去參加了一次蘭城大學的英語交流活動，在那裡的確看到了很多長得很黑的外國學生。
那些外國學生很流利地用英語跟我們交流著。而我們只能用笨拙地用蹩腳的幾個英語單詞湊出來的句子和人家對話，那種窘境，那個時候才感覺學到的詞彙量太有限了。我們只對話了一陣就敗下陣來。對於我們來說，只能說些像你叫什麼名字？來自哪裡？多大了？在哪個學校上學等等一些問題，我們一定在這些外國留學生的眼裡就像一群咿呀學語的小孩子一樣，顯得愚蠢而幼稚。沈東的情況相對好一點，因為他最愛學的就是英語，平時就愛往我們那個老鄉陳老師的宿舍里跑，請教得多，下的功夫也大。所以，他還能和外國學生持續地對話，讓我們也羨慕不已。
那天回來，一路上沈東興奮不已，這次的外語交流讓他對學英語信心倍增，他也感受到了自己所長所愛，他激動地說，我也一定能像我們的英語老師一樣，將來當個英語老師，這就是我的最大夢想了。你們呢，你們將來要幹什麼？
沈東的問話一時讓我們啞口無言，好像我們都沒有想過，我們將來要幹什麼！我們將來要幹什麼呢？父親曾想著讓我跟著他學柴油機修理，我嫌那個髒兮兮，整天搞著一個油手，連個乾淨衣服都穿不上。而且一遇緊急事故，就得連夜加班加點干。他不喜歡那樣干工作，他喜歡從容不迫地干工作。幹什麼好呢？
那些天，傳94級的一個師哥利用周末兩天在蘭大讀成人大專，已經馬上大專畢業了。而且他還要學習計算機編程，已考取通過了初級程式設計師的證。94級與我那一級學的專業是一樣的，都是計算機應用專業，這個師哥已成為我們學習的榜樣。加上我們的英語老師，對我們的刺激也是極大的。既然人家一個省內不起眼的大學的大專生能自學通過英語本科，那我們也能行，我們也至少通過一種途徑實現學業的升級。反正這輩子已經失去了上大學的機會，不論是通過何種路徑能取得大專或本科學歷，就是人生的贏家。
英語老師是個年近三十歲的年輕小伙子。關於他的年齡實際上是他告訴我們的。他在第一節英語課上就對我們做了自我介紹。說他叫陳金龍，今年28歲，畢業於農業大學。
這個英語老師是隴南人，我們班裡有一個他的老鄉叫沈東。沈東對這個叫陳金龍的老師崇拜得五體投地。沈東說，我老鄉也是中專畢業，硬是靠著自學把蘭城大學的英語專業本科給過了。現在他在農業大學當老師，他就是我的榜樣，以後，我也要向他一樣學英語，像陳老師那樣留在蘭城。
從那天以後，沈東也開始學習英語，我能經常看到他手裡拿著一本英語書在背誦英語單詞，並在半年後報了自學考試的英語專業。從這件事情上可以看出沈東也是一個說到做到的人。這種人往往也是毅力很堅強。
在一段時間，我們在他的影響下我們五六個人組成英語學習小組，經常在一起背單詞，練口語，在他的號召下，我們有五六個人還都一起報了自學考試的英語專業。
這件事雖然是沈東是發起人，但歸根結底還是受這個年輕的英語老師的影響。這個英語老師不但是沈東的榜樣，也是我們的榜樣。
這個年輕的英語老師字正腔圓，還有一種不可一世的清高，他常常扯著嗓音，就像一隻山雞盡情地在山谷中歌唱。而我們則不過是一些身處深山鄉村的土雞。我們望著他迎著朝陽，在陽光下熠熠生輝，我們就像看到了正午的陽光，耀得我們都睜不開眼睛了，在我們的心裡，我們這些男生是多麼羨慕啊。在我們的心裡，這個英語老師就如神一般的存在。
英語老師的英語課上得確實不錯，那一口流利的英語比我們初中的英語老師說得標準多了。他建議我們每周六晚到蘭城大學去參加一下英語交流。那裡是一些外國讀研究生的外國學生參與的英語交流沙龍，大家站在那裡，你可以隨便向外國學生提問，只要你能說下去，可以無限制和他交流。這對於缺乏英語學習語境的我們來說，是一個很好的學習環境。在陳老師上課後的第二周，我們就在沈東的帶領下去參加了一次蘭城大學的英語交流活動，在那裡的確看到了很多長得很黑的外國學生。
那些外國學生很流利地用英語跟我們交流著。而我們只能用笨拙地用蹩腳的幾個英語單詞湊出來的句子和人家對話，那種窘境，那個時候才感覺學到的詞彙量太有限了。我們只對話了一陣就敗下陣來。對於我們來說，只能說些像你叫什麼名字？來自哪裡？多大了？在哪個學校上學等等一些問題，我們一定在這些外國留學生的眼裡就像一群咿呀學語的小孩子一樣，顯得愚蠢而幼稚。沈東的情況相對好一點，因為他最愛學的就是英語，平時就愛往我們那個老鄉陳老師的宿舍里跑，請教得多，下的功夫也大。所以，他還能和外國學生持續地對話，讓我們也羨慕不已。
那天回來，一路上沈東興奮不已，這次的外語交流讓他對學英語信心倍增，他也感受到了自己所長所愛，他激動地說，我也一定能像我們的英語老師一樣，將來當個英語老師，這就是我的最大夢想了。你們呢，你們將來要幹什麼？
沈東的問話一時讓我們啞口無言，好像我們都沒有想過，我們將來要幹什麼！我們將來要幹什麼呢？父親曾想著讓我跟著他學柴油機修理，我嫌那個髒兮兮，整天搞著一個油手，連個乾淨衣服都穿不上。而且一遇緊急事故，就得連夜加班加點干。他不喜歡那樣干工作，他喜歡從容不迫地干工作。幹什麼好呢？
那些天，傳94級的一個師哥利用周末兩天在蘭大讀成人大專，已經馬上大專畢業了。而且他還要學習計算機編程，已考取通過了初級程式設計師的證。94級與我那一級學的專業是一樣的，都是計算機應用專業，這個師哥已成為我們學習的榜樣。加上我們的英語老師，對我們的刺激也是極大的。既然人家一個省內不起眼的大學的大專生能自學通過英語本科，那我們也能行，我們也至少通過一種途徑實現學業的升級。反正這輩子已經失去了上大學的機會，不論是通過何種路徑能取得大專或本科學歷，就是人生的贏家。