第11章 自我介紹
其實，這也能理解，現在的教學，尤其是學語文，不是學語文，而是背語文，哪裡去體會那些文字背後的東西？又哪裡去理解詞句里的意境？從小學到初中就是一個死記。從來不知道文學是個啥！直到我初中畢業，才從一本《初中教師課外閱讀讀物》里體會到文學的魅力。那個《小二黑》結婚里描寫小芹母親靈仙婆時讓我記憶猶新，因為小芹母親愛打扮，總是將臉上塗上厚厚一層霜，但臉上的皮膚有很黑，她總喜歡和剛長成人的小芹比美，卻被人說成是「驢糞蛋上下了霜」。這個比喻，我覺得是至今我看過最美的一句話。這與張老師所說的體會詞句的意境之美如出一轍，正是我體會過，我才覺得語文是最美的，就連眼前的這個女老師都是最美的，雖然她穿著一件曬得發白的夾克，破洞的褲子，我也覺得她是最美的，因為她的身上有語文的美，有那些文字的美，也有那些詞句的美。
在接下來的環節里，張老師說，我們剛見面，不熟悉，大家都相互認識一下。我點到名，大家挨個到講台上來做個自我介紹。
我一聽是做自我介紹，我心裡就有些忐忑不安起來。我最怕這樣上到講台上講話了，遇到這種情況，我總是臉紅心跳，還變得口齒不清，腦子一片空白，說不出話來。聽說，這是我們家族一種通病，我們老羅家族的男人都有這種毛病，包括我父親在內。
張老師說，你們雖然成為同學，已經生活在一起，也見過幾面，但肯定也不了解對方，借著今天的語文課，大家就用最簡短的話把自己概括一下，包括自己的性格、愛好等，向大家做個自我介紹。性別就不用說了，大家都能看到。要是自己覺得自己性別不明顯的，可以再特意介紹一下。張曉蘭這麼一說，教室里響起一陣笑聲，教室里的氣氛也頓時輕鬆起來，大家臉上都露著笑容，甚至有同學躍躍欲試，搶先要到講台上來。
張曉蘭說，先別急，一個一個挨一個來。張老師用溫柔的眼神瞥了那個支起身子，舉起手的男生。就那一個眼神，那個男神就安靜下去。
張曉蘭先讓靠教室門第一個座位的同學上來做介紹。正是和我一個宿舍的叫李吉祥。從第一天見面，他就沒有給我留下好的印象，那李吉祥尖瘦，膚色發黑，眼睛老是滴溜溜亂轉，一看就不是什么正派人。此時，李吉祥聲如蚊，聲音小得我們都聽不到。
張老師說，這位同學聲音再大一點，我們都聽不到你再說什麼。
李吉祥就把聲音有提高了一些。
李吉祥的介紹很簡短，因為聲音很小，語速快，大多說的都聽得不是很真切，就連坐在前面的我也只聽了一半，而且又用的是很重的方言，很多人就聽得雲裡霧裡，加上他的介紹本身很短，很多人只聽清我叫李吉祥，我的介紹就完了，就走到座位上去了。
張老師說，可以把自己的特點介紹詳細點，趁著這個機會也讓大家了解一下你，不要太過於把自己隱藏起來，做人嘛還是要坦誠一些。再一個通過這一次自我介紹，也讓大家知道你是個什麼樣的人，以後大家找隊友的時候也就很容易找到了。人生雖然是個孤獨的旅途，但途中我們也希望有個志同道合的夥伴陪在我們左右，我們的人生才不會孤單。介紹得清楚些，也便於尋到你的知己。也不要害怕介紹得不好，自己說話結巴之類，只要你的心是坦誠，你是真誠的，相信同學們都會接受你。
接下來的自我介紹，大家都基本表現了自己的本色，那份坦誠，幾次讓張曉蘭老師發出讚嘆和表揚。所以，同學們的積極性更高了。有的同學落落大方，而有的同學結結巴巴，說不上幾句連貫的話，就臉漲紅了。這種時候，張老師總是適時地進行鼓勵，鼓勵大家把自己完整地介紹下去。
輪到我的時候，我雖然是結結巴巴地做完了自我介紹，而且後面還有些忘詞，但我覺得我把能說的，該表達的我覺得都表達清楚了。
我說，我有些靦腆害羞，尤其是見了女孩子，我就會緊張地說不出話來，而且會臉紅。
張老師聽到這裡，就向著全班同學說，那以後班裡的女生都主動和這位同學多說說話，讓他以後不再害怕和你們說話。
我從講台上走下來的時候，還是聽到底下有笑聲。
也就是從那天語文課以後，坐在前排的那兩個女生，一下課總是轉過頭來對著我笑。那個長著一頭長辮子的女生，一笑起來渾身都在顫抖。她的笑聲狂野，就像是來到了青藏高原上。我後來才知道，她們兩個就來自青藏高原，來自我們省的甘南。雖然在青藏高原的邊緣，但也算是在青藏高原。怪不得她的辮子能長到垂及腰部。長辮子的女孩叫桑吉，還有另外一個女孩叫露珠。這個女孩已經脫離了藏族女孩的那種紅耳團，其實她們兩人都已經不是純純的藏族，而更多像漢民。兩個女孩也承認，她們的身上可能漢民的基因更多一些。她們的家庭里，要麼是母親，要麼是父親不是藏民。只有一方是藏民，基因上已經不是很純粹。所以，從外貌上已經表現出漢化的跡象。包括皮膚上更加細膩白淨，服飾上她們也更多地追求流行化，由於她們從小生活在漢區，學習漢文化，所以，平時她們也喜歡穿漢服，言談舉止上也就更多地接近一個漢人。
我老看到桑吉和露珠捂著嘴咯咯笑個不停，就問她們，笑什麼？
桑吉就用漢語說，我們就看看你，和我們說話是怎麼臉紅的。看看你臉到底紅不紅。發現你確實太容易臉紅了，沒想到你一個大男人臉那麼容易紅。
我........我只說了一個字，此時，我的臉又紅了。
桑吉就望了露珠一眼，兩人同時就笑得前仰後合，一時停不下來。
露珠就是之前我說的那個一身素白裙衣，在我眼裡就像是天女下凡一般，像林妹妹的那個女孩子。這個文靜的女孩，此時也抿嘴笑著。
那天的語文課，我們就是在這樣的歡快氛圍中度過的，在這裡，我感受到了前所未有的輕鬆和愉悅。
在接下來的環節里，張老師說，我們剛見面，不熟悉，大家都相互認識一下。我點到名，大家挨個到講台上來做個自我介紹。
我一聽是做自我介紹，我心裡就有些忐忑不安起來。我最怕這樣上到講台上講話了，遇到這種情況，我總是臉紅心跳，還變得口齒不清，腦子一片空白，說不出話來。聽說，這是我們家族一種通病，我們老羅家族的男人都有這種毛病，包括我父親在內。
張老師說，你們雖然成為同學，已經生活在一起，也見過幾面，但肯定也不了解對方，借著今天的語文課，大家就用最簡短的話把自己概括一下，包括自己的性格、愛好等，向大家做個自我介紹。性別就不用說了，大家都能看到。要是自己覺得自己性別不明顯的，可以再特意介紹一下。張曉蘭這麼一說，教室里響起一陣笑聲，教室里的氣氛也頓時輕鬆起來，大家臉上都露著笑容，甚至有同學躍躍欲試，搶先要到講台上來。
張曉蘭說，先別急，一個一個挨一個來。張老師用溫柔的眼神瞥了那個支起身子，舉起手的男生。就那一個眼神，那個男神就安靜下去。
張曉蘭先讓靠教室門第一個座位的同學上來做介紹。正是和我一個宿舍的叫李吉祥。從第一天見面，他就沒有給我留下好的印象，那李吉祥尖瘦，膚色發黑，眼睛老是滴溜溜亂轉，一看就不是什么正派人。此時，李吉祥聲如蚊，聲音小得我們都聽不到。
張老師說，這位同學聲音再大一點，我們都聽不到你再說什麼。
李吉祥就把聲音有提高了一些。
李吉祥的介紹很簡短，因為聲音很小，語速快，大多說的都聽得不是很真切，就連坐在前面的我也只聽了一半，而且又用的是很重的方言，很多人就聽得雲裡霧裡，加上他的介紹本身很短，很多人只聽清我叫李吉祥，我的介紹就完了，就走到座位上去了。
張老師說，可以把自己的特點介紹詳細點，趁著這個機會也讓大家了解一下你，不要太過於把自己隱藏起來，做人嘛還是要坦誠一些。再一個通過這一次自我介紹，也讓大家知道你是個什麼樣的人，以後大家找隊友的時候也就很容易找到了。人生雖然是個孤獨的旅途，但途中我們也希望有個志同道合的夥伴陪在我們左右，我們的人生才不會孤單。介紹得清楚些，也便於尋到你的知己。也不要害怕介紹得不好，自己說話結巴之類，只要你的心是坦誠，你是真誠的，相信同學們都會接受你。
接下來的自我介紹，大家都基本表現了自己的本色，那份坦誠，幾次讓張曉蘭老師發出讚嘆和表揚。所以，同學們的積極性更高了。有的同學落落大方，而有的同學結結巴巴，說不上幾句連貫的話，就臉漲紅了。這種時候，張老師總是適時地進行鼓勵，鼓勵大家把自己完整地介紹下去。
輪到我的時候，我雖然是結結巴巴地做完了自我介紹，而且後面還有些忘詞，但我覺得我把能說的，該表達的我覺得都表達清楚了。
我說，我有些靦腆害羞，尤其是見了女孩子，我就會緊張地說不出話來，而且會臉紅。
張老師聽到這裡，就向著全班同學說，那以後班裡的女生都主動和這位同學多說說話，讓他以後不再害怕和你們說話。
我從講台上走下來的時候，還是聽到底下有笑聲。
也就是從那天語文課以後，坐在前排的那兩個女生，一下課總是轉過頭來對著我笑。那個長著一頭長辮子的女生，一笑起來渾身都在顫抖。她的笑聲狂野，就像是來到了青藏高原上。我後來才知道，她們兩個就來自青藏高原，來自我們省的甘南。雖然在青藏高原的邊緣，但也算是在青藏高原。怪不得她的辮子能長到垂及腰部。長辮子的女孩叫桑吉，還有另外一個女孩叫露珠。這個女孩已經脫離了藏族女孩的那種紅耳團，其實她們兩人都已經不是純純的藏族，而更多像漢民。兩個女孩也承認，她們的身上可能漢民的基因更多一些。她們的家庭里，要麼是母親，要麼是父親不是藏民。只有一方是藏民，基因上已經不是很純粹。所以，從外貌上已經表現出漢化的跡象。包括皮膚上更加細膩白淨，服飾上她們也更多地追求流行化，由於她們從小生活在漢區，學習漢文化，所以，平時她們也喜歡穿漢服，言談舉止上也就更多地接近一個漢人。
我老看到桑吉和露珠捂著嘴咯咯笑個不停，就問她們，笑什麼？
桑吉就用漢語說，我們就看看你，和我們說話是怎麼臉紅的。看看你臉到底紅不紅。發現你確實太容易臉紅了，沒想到你一個大男人臉那麼容易紅。
我........我只說了一個字，此時，我的臉又紅了。
桑吉就望了露珠一眼，兩人同時就笑得前仰後合，一時停不下來。
露珠就是之前我說的那個一身素白裙衣，在我眼裡就像是天女下凡一般，像林妹妹的那個女孩子。這個文靜的女孩，此時也抿嘴笑著。
那天的語文課，我們就是在這樣的歡快氛圍中度過的，在這裡，我感受到了前所未有的輕鬆和愉悅。