第186章 弘曆：大清輕易做到林嘯改革！雍正：還要對八旗動手？課後預告
第186章 弘曆：大清輕易做到林嘯改革！雍正：還要對八旗動手？課後預告
雍正朝。
被林嘯略微提及的稅務改革正面典型的雍正，也在反覆咀嚼著林嘯剖析土地兼併的三把鑰匙。
對他這個改革的皇帝來說，林嘯一番話，同樣醍醐灌頂，猶如一把鑰匙，撥開了他改革眼前的迷霧。
略微思考一下，他很快知道，林嘯三把鑰匙的另外一個重點是什麼連續不斷，後繼有人！
他的目光當即掃過垂手侍立的兩名成年皇子—弘曆與弘晝身上。
「弘曆！」
雍正出聲打破了御書房沉寂和思考：「林嘯他驚才絕艷，所說三條，直指歷代王朝膏盲之疾。
你，如何看待，我大清，可曾做到？」
十六歲的弘曆身形挺拔，聞言深吸一口氣，躬身認真回答道：「回皇阿瑪！幾臣以為，林先生所言三條，我大清非但已觸及，更已在實踐且卓有成效！」
他立即如數家珍：「其一，開疆拓土！皇爺爺聖明，平三藩、定漠北、驅沙俄，為我大清拓土萬里，沃野無數。」
「此乃前朝所未及之偉業！此拓土之功，為我大清提供了遠超漢唐的緩衝餘地，土地兼併的壓力，已無形被廣闊疆域所稀釋。」
他頓了頓，語氣更加堅定，看著雍正不掩飾崇拜：「其二，稅賦改制！皇阿瑪您勵精圖治，力排眾議，推行的攤丁入畝、士紳一體納糧、一體當差，正是向那盤根錯節的特權階層開刀！」
「明朝士紳仗功名不納糧、橫行鄉里兼併土地的積弊，啃不動的硬骨頭，在皇阿瑪的霹靂手段下，已轟然倒塌！」
「此政一舉剷除了前朝因稅賦不公導致民田速朽、豪強坐大的最大病灶！我大清稅基之穩固，遠超前朝！也成為了歷朝歷代，唯一成功的改革！林嘯老師，就把父皇當成了成功典型，在這上面，父皇已然超越光武帝、宋神宗！」
雍正點點頭，確實如此，兒子的無形誇讚，聽著雖然爽，但他沒表態。
「其三，價值引導！讓天下人不以土地為唯一圭臬，我大清亦可辦到！」
說到第三點，年輕的弘曆更是一臉驕傲和不屑：「前朝束縛於士農工商之窠臼，而在我大清得天下後，什麼士紳，什麼貴族，什麼地主，他們全都是奴才！」
他眼中寒光一閃，仿佛看到了可能的未來：「這些區區奴才，若有冥頑不靈者，依舊瘋狂兼併土地，視其為唯一生路，甚至因此釀成民亂端倪，那便唯有效法太宗世祖，留髮不留頭之雷霆手段！」
「朝廷自有法度，令行禁止，誰敢造次？！」
弘曆的話語擲地有聲，條分縷析，將林嘯的宏觀理論與他眼中大清的現實成就完美對應，彰顯了年輕一代的自信。
御書房的八旗官員，諸如鄂爾泰等，無不暗暗點頭。而張廷玉聽到這話也只能賠笑。
而這番話，確實說到雍正心坎里去了。
大清不同於朱明，更不類漢唐，它正走在一條破除積、重塑根基的道路上，對於漢人，他們可沒有那麼多心理負擔，不聽話，殺就是了。
但雍正的帝王心術，豈容一端獨熾？
對弘曆的答案，他沒有評價，只是點頭，隨後他目光轉向了一旁看似恭順的弘晝，同樣考校：「弘晝，你呢？你四哥之言，你可認同？可還有補充？」
弘晝一直微微躬著身子，聞言抬起頭，倒是有些謙卑拘謹。
「皇阿瑪聖明，四哥方才所言，鞭辟入裡，字字珠璣，正是兒臣心中所想。大清得此明君賢臣，實乃萬民之幸，兒臣只有學習的份兒，豈敢妄加置喙？」
這話一出，弘曆微微得意，雍正面露不滿，正要呵斥，卻發現弘晝捏了捏拳頭，鼓起勇氣看他。
「不過————既然四哥提到了開疆拓土這第一條————兒臣斗膽，思慮了一點點補充。」
弘晝回答很謹慎，很小心。
「說來看看！」
雍正表情平靜，倒是想要看看，不如弘曆的弘晝，有什麼高見。
「皇阿瑪，幾臣的補充，乃皇阿瑪的您的攤丁入畝，此乃是曠古爍今之善政，直指中原腹地漢人豪紳兼併之弊，為我大清中原根基掃清了隱患，聖明無過。然————」
他頓了頓，仿佛小心翼翼試探每一個人，似乎為接下來的話，再次鼓起勇氣。
果然，就在雍正有些不耐煩的時候，弘晝一言石破天驚：「皇阿瑪此策似未及於————我滿洲八旗自身。八旗子弟乃國本，太祖太宗創業根基，朝廷厚待，理所應當。」
暖閣內氣氛驟然一緊，張廷玉等人眼皮微跳。
這話————可敏感了！
雍正瞳孔一縮，這個弘晝，想幹嘛？
弘曆更是驚訝的看著這個弟弟！
都已經說到這裡了，弘晝只能硬著頭皮說下去：「兒臣非是主張對旗人動刀。只是前車之鑑不遠，便是那明朝的宗室藩王，朝廷厚養，結果如何？」
「人口繁衍，坐食封邑，漸成地方巨蠹，國家之累。我滿洲丁口雖有限，然天長日久，優渥之下，或恐步其後塵，滋生懈怠、驕奢————」
「雖非土地兼併主流，但長此以往，八旗勁旅之鋒銳若鈍，又或其中子弟仗勢圈占民田引發小範圍紛擾，乃至————未來在旗人群體內部，是否也可能出現土地集中的問題？」
他的聲音越來越輕，但每一個字都重重的敲在眾人耳膜上。
「是以————兒臣愚見，既開疆拓土為林嘯老師所言之良方，莫若將此策用於八旗子弟身上？」
「朝廷或可引導、激勵旗內勇士，不為守成地主，而為開拓先鋒！譬如————向西，打通商路，仿效那沙俄哥薩克深入西伯利亞————」
「向東，那朝鮮李氏暗弱，早有異心者；向南，則海路茫茫，倭國鎖國，卻也並非鐵板一塊————」
「乃至林嘯所言那萬里之外的泰西洋人。皇阿瑪，如今海內一統，腹地安泰，八旗精銳不可閒置生鏽。」
「與其讓他們在繁華之地沉迷享樂、滋生惰性、甚至偶有觸碰土地兼併的邊緣，何不以其勇力，為國本開萬世之疆土？」
「所得利益，朝廷可與八旗共享，分其紅利，授其新地。」
「如此，既維持了八旗的悍勇和向心力，為我八旗子弟開闢不亞於中原沃土的新獵場，更能釜底抽薪，避免其懈怠————乃至————可能的旗內兼併萌芽，豈不兩全其美？」
一席話畢，御書房內落針可聞！
別說張廷玉、鄂爾泰等漢臣駭然變色，便是那些在場的滿蒙重臣，也驚得倒吸一口涼氣！
這哪是一點補充？
這是要把刀對準八旗！
弘曆更是瞬間繃緊了臉，看向弘晝的眼神充滿了驚愕和審視—一他一直以為這個弟弟耽於玩樂，胸無大志，從未想過對方心中藏著如此狠辣、激進的拓疆藍圖！
而且，這構想直指雍正政策未曾深入觸及的滿洲勛貴自身安逸問題！
雍正端坐在寶座上，身體難以察覺地微微一顫。
他那雙深邃冰冷的眼睛緊緊鎖定弘晝，仿佛第一次真正看清這個兒子。
是受了林嘯這幾堂課的教導刺激？
還是————弘晝本就隱藏著如此深沉銳利的戰略目光？
他競能將林嘯的理論結合大清的獨特結構，提出如此大膽而實際，甚至可以說釜底抽薪的建議！
這建議觸碰到了八旗的優越地位，卻又在為國開疆、以利養旗的框架內，提供了繼續維持旗內特權，同時為國本注入活力的路徑！
這確實是想到了他前面！
弘晝，竟然也是隱藏的改革皇帝？
沉默，如同堅冰，面對弘晝這回答，這補充，在場八旗眾人都有些生氣，可卻不敢冒犯雍正。
只是那一道道不爽的目光，看在弘晝身上，倒是彰顯了弘晝這番話的力度。
而本來有些緊張的弘曆，一看到八旗們對弘晝這份不爽，心頭莫名安靜了下來。
弟弟就是弟弟，滿以為你的這番話，能討得父皇歡心，豈不是自絕於八旗的支持。
弘曆敢說，弘晝這番話一出去，這傢伙要被罵死，誰又還敢支持他當皇帝？
在弘曆和眾人胡思亂想，浮想聯翩的時候。
雍正聲音打破了安靜，他目光掃過有些情緒的八旗大臣，又落在弘曆兩兄弟身上：「弘曆之言，切中要害。我大清君臣一體，確已在三條路上蹚出路來。」
他肯定了弘曆，隨後目光略微複雜的看向弘晝。
「至於弘晝————爾之補充，眼光獨到，看到了更遠之處。維繫八旗根基，不僅要守成，更要進取。開疆闢土，為八旗子弟拓展空間，此議————發人深省。」
「著軍機處、兵部、理藩院會同八旗都統，先行研議可行性，尤其南洋、朝鮮、北疆諸方向，列出方略。」
他沒有明確否決向洋人開刀，卻已將弘晝驚世駭俗的具體目標引導向了更穩妥的商議探討。
「至於朕的一體納糧，不涉及八旗————」
此話一出，在場的八旗重臣緊張了。
「朕可不是朱元璋————」
「其分封藩王，賜予巨量莊田而不課重稅，自以為血脈相連便可靠。」
「殊不知，正是他定下的這優容藩王、朱氏子孫永享富貴的規矩，埋下了日後宗室土地兼併無限膨脹卻無人敢動其分毫的禍根！」
「他殺功臣，殺大臣再狠，會對他那些兒子們、孫子們揚起屠刀嗎？」
「朕不同，我大清根基在八旗。八旗子弟，乃祖宗基業，血濃於水，厚待理所當然，縱有些許圈占民田之舊事，只要無礙大局，亦在情理之中。」
此話一出，八旗大臣們鬆了一口氣。
但下一秒，雍正聲音猛然拔高，似乎在警告也在提醒：「然！朕再強調一點一優待非放任！」
「弘晝所言八旗惰化隱患，非危言聳聽。坐視八旗腐化、坐視其內部因分配不均產生哪怕微小的土地兼併苗頭？」
「朕，不允許！今日尚可承受，待朕之後，若新君在位六十年、七十年————難道還視若無睹？
」
「屆時，弘曆、弘晝你們不管誰是我們大清的乾隆皇帝！」
雍正目光落在兩人身上，雖然鍾意弘曆，可未來終究可能改變了。
「你們無論誰承繼大統，務必記著今日所議！」
雍正也嚴肅認真看著兩人：「若八旗問題稍有惡化跡象，則取今日之策，引導其鋒芒向外！」
「向海洋！向那些未曾開墾的莽荒之地！更可以去做大清的商人、船隊，為滿、蒙、漢八旗開闢新的財源！務必保持這國之干城的銳氣與活力！此乃關乎我大清萬年基業之根本！」
雍正的聲音斬釘截鐵，帶著不容置疑的帝王威嚴和深沉的遠慮。
他最終沒有接納弘晝立即動兵的激進，卻完全認同其八旗需要向外尋找空間和利益以維持根基的核心邏輯，將之提升到帝國未來百年存續的國策高度！
「皇上（皇阿瑪）聖明！」
群臣與兩位皇子同時跪拜，知道雍正終究是沒敢拿八旗動刀。
弘曆看向弘晝的眼神更加複雜難明，而弘晝，則在叩首間，嘴角泛起一絲意味深長的弧度。
七年級三班的教室里，林嘯站在講台前，輕輕敲了敲黑板。
「好了————同學們。」
林嘯帶著一絲輕鬆的語調，將學生們關於穿越成古代皇帝開疆擴土，叛賣黑奴等暢想壓下。
「時間差不多了————」
林嘯看了看腕錶：「這節課我們做了兩件大事。第一，大家傾情出演了各種悲情太子，無論是劉據的壓抑，還是胤初的抗壓，亦或是朱標的勞模本模————都希望大家能記住！」
「無論他們，還是你們這些新時代的儲君，當不當太子都有壓力，這就是人生，只希望你們承受住學習的壓力，早日登基。」
「哈哈，老師————借你吉言！沒有壓力！」
「要是每個老師都像是你這樣，我們都沒有壓力！」
學生們再度鬨笑，和林嘯也開著玩笑。
「別這樣抬舉我，其他老師知道了我會被打！」
——
林嘯一本正經的笑了下，隨後道：「————後面的課，我們共同剖析了封建王朝一個幾乎無解的難題——土地兼併。」
「這個話題很高深，牽扯到制度、人性、經濟規律————王朝變遷！很繁雜，方向也有很多。」
「大家可能覺得概念龐大，一時難以完全消化，沒關係。」
林嘯鼓勵道：「歷史不是記住一堆死的年份和事件，而是理解那些規律和選擇背後的邏輯。你們今天能看到、聽到、思考到這個層面的問題，就是最大的收穫！」
學生們若有所思點頭。
「本來，老師還希望，這節課好好講講西漢歷史————沒想到，內容還是太多！」
「所以別以為咱們今天就是奔著沉重、教訓去的。」
「西漢，這個帝國長達二百年的風華，怎麼可能只有教訓二字？它留給後世華夏的文明遺產，是無比豐厚的！它同樣有很多優點！」
「尤其是，作為第一個完整的郡縣制王朝，它還慷慨地開創了許許多多的第一！這些第一，是真正的寶藏，是我們華夏文明後來者前行的重要基石！」
「所以，下節課，我們還是講西漢！」
「重點圍繞，八個第一來講！」
林嘯轉身在黑板上寫了八個第一。
「八個第一？」
學生們的好奇心瞬間被點燃，哪怕下課鈴響起，他們也好奇無比。
「是的！至少八個！」
林嘯肯定道：「比如，呂后！第一個正式登上權力巔峰、臨朝稱制，以太后身份執掌國柄的————女人！」
「她為我們貢獻了第一個女人執政的開端！」
呂藝點點頭，呂后的自白已經說透了呂后，但這點也不影響，呂后創造了這個第一。
「再比如，剛才提到的，漢初的休養生息政策，以及它衍生出的————文景之治！第一個以休養生息政策創造盛世的前期模板！」
學生們和帝王們點點頭，這都是第一，獨一份。
「所以，這都是第一！下節課，我們盤點一下西漢的優點————」
林嘯開始收拾課件，看著學生們安排道：「除了這些政治上的第一，制度上、文化上、科技上————西漢還有著開創性的貢獻！」
他故意停了一下，看著同學們，留給同學們思考，隨後引導。
「比如，第一個鑿通西域，建立了東西方直接聯繫，把絲綢賣到羅馬帝國的英雄是誰？」
「張騫！絲綢之路！」
同學們眼前一亮。
「很好！還有，軍事外交史上，第一個搞出和親制度來換取和平期的人是誰？」
林嘯拋出一個有些爭議的。
「婁敬？還是劉邦？」
有學生不確定。
「哈哈哈，這個可以有爭議！」
林嘯大笑：「還有第一個把儒家思想推上獨尊寶座的————」
「漢武帝劉徹！罷黜百家，獨尊儒術！」
劉耀陽脫口而出。
「對！還有，」
林嘯繼續引導：「在古代陵寢史上，留下了一件絕世珍寶，體現了極高的工藝水平，被譽為天下第一玉衣————」
「金縷玉衣！中山靖王劉勝！」
一個學生，竟然回答了這麼偏門的問題。
「哇1
」
教室里的驚嘆此起彼伏。
學生們七嘴八舌，林嘯列舉的這些或清晰、或引導出的答案，像打開了寶藏的匣子，璀璨奪目，瞬間驅散了方才討論土地兼併的陰霾。
原來西漢的第一是如此之多，涵蓋面如此之廣！
「看！」
林嘯雙手一拍，笑容燦爛：「這就是大漢的氣象！教訓是深刻的，遺產更是璀璨的！這才是完整的西漢！那麼—
—」
「同學們！這就是下節課的預備作業！」
「還是一周時間，自由發揮！形式不限！可以從我剛才提到的角度深入挖掘————比如仿照呂后自白什麼的？做一個第一的自白！」
「也可以自己尋找全新的角度—一司馬遷編纂《史記》的開創性歷史地位、甚至漢服展覽都行！」
「————只要你能論證它是在西漢時期出現、發展並產生重要影響的第一，或代表性成就都可以1
」
學生們瞬間炸開了鍋，紛紛開始暢想。
「老師，我想搞個視頻配音，霍去病封狼居胥的！我霍去病第一個打到這裡的將軍！後面跟著其他人————」朱小章一臉興奮。
「老師，我想和小組成員拍個小短劇，內容為————史上第一最豪華嫁妝！」劉耀陽也舉手。
劉闖摸著下巴：「我覺得第一個使用罪己詔甩鍋——哦不，承擔責任的大人物是不是漢武帝？
這個角度行不行？」
雖然已經下課，但同學們的熱情達到了巔峰。各種新奇、古怪、深刻的點子層出不窮。
林嘯看著一張張因為求知和創造欲而閃閃發光的面孔，很是欣慰，直接收起拿起杯子，悄然離開教室，而學生們陷入熱烈討論，渾然不知。
雍正朝。
被林嘯略微提及的稅務改革正面典型的雍正，也在反覆咀嚼著林嘯剖析土地兼併的三把鑰匙。
對他這個改革的皇帝來說，林嘯一番話，同樣醍醐灌頂，猶如一把鑰匙，撥開了他改革眼前的迷霧。
略微思考一下，他很快知道，林嘯三把鑰匙的另外一個重點是什麼連續不斷，後繼有人！
他的目光當即掃過垂手侍立的兩名成年皇子—弘曆與弘晝身上。
「弘曆！」
雍正出聲打破了御書房沉寂和思考：「林嘯他驚才絕艷，所說三條，直指歷代王朝膏盲之疾。
你，如何看待，我大清，可曾做到？」
十六歲的弘曆身形挺拔，聞言深吸一口氣，躬身認真回答道：「回皇阿瑪！幾臣以為，林先生所言三條，我大清非但已觸及，更已在實踐且卓有成效！」
他立即如數家珍：「其一，開疆拓土！皇爺爺聖明，平三藩、定漠北、驅沙俄，為我大清拓土萬里，沃野無數。」
「此乃前朝所未及之偉業！此拓土之功，為我大清提供了遠超漢唐的緩衝餘地，土地兼併的壓力，已無形被廣闊疆域所稀釋。」
他頓了頓，語氣更加堅定，看著雍正不掩飾崇拜：「其二，稅賦改制！皇阿瑪您勵精圖治，力排眾議，推行的攤丁入畝、士紳一體納糧、一體當差，正是向那盤根錯節的特權階層開刀！」
「明朝士紳仗功名不納糧、橫行鄉里兼併土地的積弊，啃不動的硬骨頭，在皇阿瑪的霹靂手段下，已轟然倒塌！」
「此政一舉剷除了前朝因稅賦不公導致民田速朽、豪強坐大的最大病灶！我大清稅基之穩固，遠超前朝！也成為了歷朝歷代，唯一成功的改革！林嘯老師，就把父皇當成了成功典型，在這上面，父皇已然超越光武帝、宋神宗！」
雍正點點頭，確實如此，兒子的無形誇讚，聽著雖然爽，但他沒表態。
「其三，價值引導！讓天下人不以土地為唯一圭臬，我大清亦可辦到！」
說到第三點，年輕的弘曆更是一臉驕傲和不屑：「前朝束縛於士農工商之窠臼，而在我大清得天下後，什麼士紳，什麼貴族，什麼地主，他們全都是奴才！」
他眼中寒光一閃，仿佛看到了可能的未來：「這些區區奴才，若有冥頑不靈者，依舊瘋狂兼併土地，視其為唯一生路，甚至因此釀成民亂端倪，那便唯有效法太宗世祖，留髮不留頭之雷霆手段！」
「朝廷自有法度，令行禁止，誰敢造次？！」
弘曆的話語擲地有聲，條分縷析，將林嘯的宏觀理論與他眼中大清的現實成就完美對應，彰顯了年輕一代的自信。
御書房的八旗官員，諸如鄂爾泰等，無不暗暗點頭。而張廷玉聽到這話也只能賠笑。
而這番話，確實說到雍正心坎里去了。
大清不同於朱明，更不類漢唐，它正走在一條破除積、重塑根基的道路上，對於漢人，他們可沒有那麼多心理負擔，不聽話，殺就是了。
但雍正的帝王心術，豈容一端獨熾？
對弘曆的答案，他沒有評價，只是點頭，隨後他目光轉向了一旁看似恭順的弘晝，同樣考校：「弘晝，你呢？你四哥之言，你可認同？可還有補充？」
弘晝一直微微躬著身子，聞言抬起頭，倒是有些謙卑拘謹。
「皇阿瑪聖明，四哥方才所言，鞭辟入裡，字字珠璣，正是兒臣心中所想。大清得此明君賢臣，實乃萬民之幸，兒臣只有學習的份兒，豈敢妄加置喙？」
這話一出，弘曆微微得意，雍正面露不滿，正要呵斥，卻發現弘晝捏了捏拳頭，鼓起勇氣看他。
「不過————既然四哥提到了開疆拓土這第一條————兒臣斗膽，思慮了一點點補充。」
弘晝回答很謹慎，很小心。
「說來看看！」
雍正表情平靜，倒是想要看看，不如弘曆的弘晝，有什麼高見。
「皇阿瑪，幾臣的補充，乃皇阿瑪的您的攤丁入畝，此乃是曠古爍今之善政，直指中原腹地漢人豪紳兼併之弊，為我大清中原根基掃清了隱患，聖明無過。然————」
他頓了頓，仿佛小心翼翼試探每一個人，似乎為接下來的話，再次鼓起勇氣。
果然，就在雍正有些不耐煩的時候，弘晝一言石破天驚：「皇阿瑪此策似未及於————我滿洲八旗自身。八旗子弟乃國本，太祖太宗創業根基，朝廷厚待，理所應當。」
暖閣內氣氛驟然一緊，張廷玉等人眼皮微跳。
這話————可敏感了！
雍正瞳孔一縮，這個弘晝，想幹嘛？
弘曆更是驚訝的看著這個弟弟！
都已經說到這裡了，弘晝只能硬著頭皮說下去：「兒臣非是主張對旗人動刀。只是前車之鑑不遠，便是那明朝的宗室藩王，朝廷厚養，結果如何？」
「人口繁衍，坐食封邑，漸成地方巨蠹，國家之累。我滿洲丁口雖有限，然天長日久，優渥之下，或恐步其後塵，滋生懈怠、驕奢————」
「雖非土地兼併主流，但長此以往，八旗勁旅之鋒銳若鈍，又或其中子弟仗勢圈占民田引發小範圍紛擾，乃至————未來在旗人群體內部，是否也可能出現土地集中的問題？」
他的聲音越來越輕，但每一個字都重重的敲在眾人耳膜上。
「是以————兒臣愚見，既開疆拓土為林嘯老師所言之良方，莫若將此策用於八旗子弟身上？」
「朝廷或可引導、激勵旗內勇士，不為守成地主，而為開拓先鋒！譬如————向西，打通商路，仿效那沙俄哥薩克深入西伯利亞————」
「向東，那朝鮮李氏暗弱，早有異心者；向南，則海路茫茫，倭國鎖國，卻也並非鐵板一塊————」
「乃至林嘯所言那萬里之外的泰西洋人。皇阿瑪，如今海內一統，腹地安泰，八旗精銳不可閒置生鏽。」
「與其讓他們在繁華之地沉迷享樂、滋生惰性、甚至偶有觸碰土地兼併的邊緣，何不以其勇力，為國本開萬世之疆土？」
「所得利益，朝廷可與八旗共享，分其紅利，授其新地。」
「如此，既維持了八旗的悍勇和向心力，為我八旗子弟開闢不亞於中原沃土的新獵場，更能釜底抽薪，避免其懈怠————乃至————可能的旗內兼併萌芽，豈不兩全其美？」
一席話畢，御書房內落針可聞！
別說張廷玉、鄂爾泰等漢臣駭然變色，便是那些在場的滿蒙重臣，也驚得倒吸一口涼氣！
這哪是一點補充？
這是要把刀對準八旗！
弘曆更是瞬間繃緊了臉，看向弘晝的眼神充滿了驚愕和審視—一他一直以為這個弟弟耽於玩樂，胸無大志，從未想過對方心中藏著如此狠辣、激進的拓疆藍圖！
而且，這構想直指雍正政策未曾深入觸及的滿洲勛貴自身安逸問題！
雍正端坐在寶座上，身體難以察覺地微微一顫。
他那雙深邃冰冷的眼睛緊緊鎖定弘晝，仿佛第一次真正看清這個兒子。
是受了林嘯這幾堂課的教導刺激？
還是————弘晝本就隱藏著如此深沉銳利的戰略目光？
他競能將林嘯的理論結合大清的獨特結構，提出如此大膽而實際，甚至可以說釜底抽薪的建議！
這建議觸碰到了八旗的優越地位，卻又在為國開疆、以利養旗的框架內，提供了繼續維持旗內特權，同時為國本注入活力的路徑！
這確實是想到了他前面！
弘晝，竟然也是隱藏的改革皇帝？
沉默，如同堅冰，面對弘晝這回答，這補充，在場八旗眾人都有些生氣，可卻不敢冒犯雍正。
只是那一道道不爽的目光，看在弘晝身上，倒是彰顯了弘晝這番話的力度。
而本來有些緊張的弘曆，一看到八旗們對弘晝這份不爽，心頭莫名安靜了下來。
弟弟就是弟弟，滿以為你的這番話，能討得父皇歡心，豈不是自絕於八旗的支持。
弘曆敢說，弘晝這番話一出去，這傢伙要被罵死，誰又還敢支持他當皇帝？
在弘曆和眾人胡思亂想，浮想聯翩的時候。
雍正聲音打破了安靜，他目光掃過有些情緒的八旗大臣，又落在弘曆兩兄弟身上：「弘曆之言，切中要害。我大清君臣一體，確已在三條路上蹚出路來。」
他肯定了弘曆，隨後目光略微複雜的看向弘晝。
「至於弘晝————爾之補充，眼光獨到，看到了更遠之處。維繫八旗根基，不僅要守成，更要進取。開疆闢土，為八旗子弟拓展空間，此議————發人深省。」
「著軍機處、兵部、理藩院會同八旗都統，先行研議可行性，尤其南洋、朝鮮、北疆諸方向，列出方略。」
他沒有明確否決向洋人開刀，卻已將弘晝驚世駭俗的具體目標引導向了更穩妥的商議探討。
「至於朕的一體納糧，不涉及八旗————」
此話一出，在場的八旗重臣緊張了。
「朕可不是朱元璋————」
「其分封藩王，賜予巨量莊田而不課重稅，自以為血脈相連便可靠。」
「殊不知，正是他定下的這優容藩王、朱氏子孫永享富貴的規矩，埋下了日後宗室土地兼併無限膨脹卻無人敢動其分毫的禍根！」
「他殺功臣，殺大臣再狠，會對他那些兒子們、孫子們揚起屠刀嗎？」
「朕不同，我大清根基在八旗。八旗子弟，乃祖宗基業，血濃於水，厚待理所當然，縱有些許圈占民田之舊事，只要無礙大局，亦在情理之中。」
此話一出，八旗大臣們鬆了一口氣。
但下一秒，雍正聲音猛然拔高，似乎在警告也在提醒：「然！朕再強調一點一優待非放任！」
「弘晝所言八旗惰化隱患，非危言聳聽。坐視八旗腐化、坐視其內部因分配不均產生哪怕微小的土地兼併苗頭？」
「朕，不允許！今日尚可承受，待朕之後，若新君在位六十年、七十年————難道還視若無睹？
」
「屆時，弘曆、弘晝你們不管誰是我們大清的乾隆皇帝！」
雍正目光落在兩人身上，雖然鍾意弘曆，可未來終究可能改變了。
「你們無論誰承繼大統，務必記著今日所議！」
雍正也嚴肅認真看著兩人：「若八旗問題稍有惡化跡象，則取今日之策，引導其鋒芒向外！」
「向海洋！向那些未曾開墾的莽荒之地！更可以去做大清的商人、船隊，為滿、蒙、漢八旗開闢新的財源！務必保持這國之干城的銳氣與活力！此乃關乎我大清萬年基業之根本！」
雍正的聲音斬釘截鐵，帶著不容置疑的帝王威嚴和深沉的遠慮。
他最終沒有接納弘晝立即動兵的激進，卻完全認同其八旗需要向外尋找空間和利益以維持根基的核心邏輯，將之提升到帝國未來百年存續的國策高度！
「皇上（皇阿瑪）聖明！」
群臣與兩位皇子同時跪拜，知道雍正終究是沒敢拿八旗動刀。
弘曆看向弘晝的眼神更加複雜難明，而弘晝，則在叩首間，嘴角泛起一絲意味深長的弧度。
七年級三班的教室里，林嘯站在講台前，輕輕敲了敲黑板。
「好了————同學們。」
林嘯帶著一絲輕鬆的語調，將學生們關於穿越成古代皇帝開疆擴土，叛賣黑奴等暢想壓下。
「時間差不多了————」
林嘯看了看腕錶：「這節課我們做了兩件大事。第一，大家傾情出演了各種悲情太子，無論是劉據的壓抑，還是胤初的抗壓，亦或是朱標的勞模本模————都希望大家能記住！」
「無論他們，還是你們這些新時代的儲君，當不當太子都有壓力，這就是人生，只希望你們承受住學習的壓力，早日登基。」
「哈哈，老師————借你吉言！沒有壓力！」
「要是每個老師都像是你這樣，我們都沒有壓力！」
學生們再度鬨笑，和林嘯也開著玩笑。
「別這樣抬舉我，其他老師知道了我會被打！」
——
林嘯一本正經的笑了下，隨後道：「————後面的課，我們共同剖析了封建王朝一個幾乎無解的難題——土地兼併。」
「這個話題很高深，牽扯到制度、人性、經濟規律————王朝變遷！很繁雜，方向也有很多。」
「大家可能覺得概念龐大，一時難以完全消化，沒關係。」
林嘯鼓勵道：「歷史不是記住一堆死的年份和事件，而是理解那些規律和選擇背後的邏輯。你們今天能看到、聽到、思考到這個層面的問題，就是最大的收穫！」
學生們若有所思點頭。
「本來，老師還希望，這節課好好講講西漢歷史————沒想到，內容還是太多！」
「所以別以為咱們今天就是奔著沉重、教訓去的。」
「西漢，這個帝國長達二百年的風華，怎麼可能只有教訓二字？它留給後世華夏的文明遺產，是無比豐厚的！它同樣有很多優點！」
「尤其是，作為第一個完整的郡縣制王朝，它還慷慨地開創了許許多多的第一！這些第一，是真正的寶藏，是我們華夏文明後來者前行的重要基石！」
「所以，下節課，我們還是講西漢！」
「重點圍繞，八個第一來講！」
林嘯轉身在黑板上寫了八個第一。
「八個第一？」
學生們的好奇心瞬間被點燃，哪怕下課鈴響起，他們也好奇無比。
「是的！至少八個！」
林嘯肯定道：「比如，呂后！第一個正式登上權力巔峰、臨朝稱制，以太后身份執掌國柄的————女人！」
「她為我們貢獻了第一個女人執政的開端！」
呂藝點點頭，呂后的自白已經說透了呂后，但這點也不影響，呂后創造了這個第一。
「再比如，剛才提到的，漢初的休養生息政策，以及它衍生出的————文景之治！第一個以休養生息政策創造盛世的前期模板！」
學生們和帝王們點點頭，這都是第一，獨一份。
「所以，這都是第一！下節課，我們盤點一下西漢的優點————」
林嘯開始收拾課件，看著學生們安排道：「除了這些政治上的第一，制度上、文化上、科技上————西漢還有著開創性的貢獻！」
他故意停了一下，看著同學們，留給同學們思考，隨後引導。
「比如，第一個鑿通西域，建立了東西方直接聯繫，把絲綢賣到羅馬帝國的英雄是誰？」
「張騫！絲綢之路！」
同學們眼前一亮。
「很好！還有，軍事外交史上，第一個搞出和親制度來換取和平期的人是誰？」
林嘯拋出一個有些爭議的。
「婁敬？還是劉邦？」
有學生不確定。
「哈哈哈，這個可以有爭議！」
林嘯大笑：「還有第一個把儒家思想推上獨尊寶座的————」
「漢武帝劉徹！罷黜百家，獨尊儒術！」
劉耀陽脫口而出。
「對！還有，」
林嘯繼續引導：「在古代陵寢史上，留下了一件絕世珍寶，體現了極高的工藝水平，被譽為天下第一玉衣————」
「金縷玉衣！中山靖王劉勝！」
一個學生，竟然回答了這麼偏門的問題。
「哇1
」
教室里的驚嘆此起彼伏。
學生們七嘴八舌，林嘯列舉的這些或清晰、或引導出的答案，像打開了寶藏的匣子，璀璨奪目，瞬間驅散了方才討論土地兼併的陰霾。
原來西漢的第一是如此之多，涵蓋面如此之廣！
「看！」
林嘯雙手一拍，笑容燦爛：「這就是大漢的氣象！教訓是深刻的，遺產更是璀璨的！這才是完整的西漢！那麼—
—」
「同學們！這就是下節課的預備作業！」
「還是一周時間，自由發揮！形式不限！可以從我剛才提到的角度深入挖掘————比如仿照呂后自白什麼的？做一個第一的自白！」
「也可以自己尋找全新的角度—一司馬遷編纂《史記》的開創性歷史地位、甚至漢服展覽都行！」
「————只要你能論證它是在西漢時期出現、發展並產生重要影響的第一，或代表性成就都可以1
」
學生們瞬間炸開了鍋，紛紛開始暢想。
「老師，我想搞個視頻配音，霍去病封狼居胥的！我霍去病第一個打到這裡的將軍！後面跟著其他人————」朱小章一臉興奮。
「老師，我想和小組成員拍個小短劇，內容為————史上第一最豪華嫁妝！」劉耀陽也舉手。
劉闖摸著下巴：「我覺得第一個使用罪己詔甩鍋——哦不，承擔責任的大人物是不是漢武帝？
這個角度行不行？」
雖然已經下課，但同學們的熱情達到了巔峰。各種新奇、古怪、深刻的點子層出不窮。
林嘯看著一張張因為求知和創造欲而閃閃發光的面孔，很是欣慰，直接收起拿起杯子，悄然離開教室，而學生們陷入熱烈討論，渾然不知。