第37章 老師的能力太差
掛掉電話後，曹強對辦公室里的兩位計算機老師——李麗和陳濤說道：「李老師、陳老師，你們去把計算機房打開。」
「一會兒初三 3班的周鉑過來要用，到時候你們配合一下他。他好像要把機房的電腦搞成什麼伺服器，具體事情你們跟他對接。」
兩位老師一聽這話，人都懵了。
初中計算機老師的工資本就不高，水平大概只有主科老師的 70%左右。
工資低他們能接受，只要能安安穩穩摸魚就行——每到期末，計算機課都會被各個主科老師占用用來補課，計算機又沒有考試壓力，大家本就過著「當一天和尚撞一天鐘」的日子。
好好的休閒時光，突然要被拉來給一個學生幫忙，兩位老師心裡滿是火氣。
陳濤對著曹強抱怨道：「曹主任，咱們倆給一個學生當幫手，這靠譜嗎？中考題要是能押中，那學生不都考滿分了？我總覺得這事不靠譜。」
其實不光是陳濤覺得不靠譜，曹強心裡也沒底。
可郭校長都已經交代下來了，總不能讓校長難堪，曹強只好說道：「你們就過去幫幫忙，看看情況。要是實在不好操作，到時候你們跟我說，我再給領導反映。」
兩位老師無可奈何，只得規規矩矩地去兩個機房，把裡面的電腦全部打開。
這時，周鉑也趕到了機房。
看著一個初三的初中生要指揮自己幹活，兩位老師總覺得這事無比荒誕。
尤其是陳濤老師，昨天晚上他就被領導拉去當搬運工，幫周鉑送電腦，連句好話都沒撈著。
現在一大早，又要去給周鉑打下手，陳濤心裡滿是火氣，可當著領導的面不好發作，只能憋著。
陳濤和李麗帶著一肚子不爽，去機房把電腦全部打開。
李麗忍不住抱怨：「也不知道周鉑用這麼多台電腦幹嘛，他一個中學生，能懂啥？」
陳濤也滿是不滿：「真不知道領導是咋想的，找個學生說啥信啥，連點自己的主見都沒有。」
就在兩人相互吐槽的時候，周鉑走進了計算機房。
兩位老師對視一眼，立馬閉上了嘴，不再言語。
周鉑先檢查了學校電腦的配置，發現配置確實符合預期——CPU算是比較新的型號，奔騰 G3220，性能不算頂尖，但也夠用。
周鉑搭建分布式伺服器集群，核心目的是處理數據，模型他早就準備好了，搭建好伺服器就能直接用。
查看完配置，周鉑轉向陳濤和李麗，說道：「兩位老師，麻煩幫忙安裝一下虛擬機。虛擬機在我U盤裡，安裝好虛擬機後，再搭建伺服器。」
搭建伺服器最好的辦法是用 Linux系統，像 Hadoop、Spark這些框架，對 Linux系統的兼容性更好，方便搭建伺服器。
不過有個問題，周鉑開發的大模型是基於 Windows系統做的，還得用 Windows系統，所以安裝虛擬機就能讓兩者兼容了。」
陳濤聽完這話，整個人都懵了——安裝虛擬機？這是啥東西？
他對周鉑說道：「周鉑，你到底要幹什麼？安裝虛擬機？虛擬機是什麼？你的那個軟體，直接安裝不就行了嗎？」
周鉑在心裡暗自嘆氣：中學的計算機老師，水平果然一般，可能還沒個網管高。
他見兩位老師沒動，也沒再使喚或催促，而是自己動手安裝起來。
隨後，他關閉電腦防火牆、設置靜態 IP、配置主機名與 IP映射，一系列操作一氣呵成。
這一幕把陳濤和李麗看得眼花繚亂——這些操作他們從來沒接觸過，完全不敢相信，一個初中生居然能做到。
兩人站在旁邊，根本不知道周鉑到底在幹嘛。
緊接著，周鉑開始部署多集群，配置 Hadoop核心文件，再初始化 HDFS、啟動集群、驗證集群……
一步步把伺服器和自己的大數據模型做好適配。
從頭到尾，陳濤都覺得自己像個小學生，杵在周鉑旁邊看著他操作，完全插不上手，心裡滿是疑惑：周鉑這小子到底在幹嗎？
很快，所有架構搭建完畢，模型也安裝好了，此時時間已經到了中午。
就在這時，郭校長帶著工作人員走了進來，一同前來的還有信息技術教研組主任曹強。
而陳濤和李麗因為幫不上忙，早就找地方坐下了——李麗靠在椅子上打盹，陳濤則在電腦上玩紙牌遊戲。
至於周鉑，幹完活後等著乾飯的他正坐在電腦前，對著屏幕上的數論謎題遊戲專注操作。
這種數論謎題遊戲，都是圍繞素數、同餘、不定方程設計的，比如「找出所有滿足 p²+q²=r²的素數 p、q、r」「證明連續 n個整數的乘積能被 n整除」之類的題目。
可剛走進來的郭校長、龔主任等人，看著周鉑對著電腦的樣子，還以為他在玩遊戲。
再加上看到李麗在打盹、陳濤在玩紙牌遊戲，郭校長更是氣不打一處來。
他第一個反應就是：周鉑在幹嘛？
學校都把機房交給周鉑用了，還安排兩個老師配合他，他怎麼能在機房裡玩遊戲？
郭校長沒先去批評周鉑，而是黑著臉走到了陳濤身邊。
曹強搶在郭校長發火前，急忙吼道：「陳濤！你們在幹嘛？」
陳濤嚇了一大跳，趕緊挪動滑鼠想關掉紙牌遊戲，可越緊張越出錯，點了半天都沒關掉。
等郭校長、曹強和龔主任等人走到他面前時，陳濤只能手足無措地站在那裡。
曹強追問道：「陳濤，早上機房這邊到底做了什麼？不是說搭建伺服器嗎？情況怎麼樣？」
一連串的問題拋下來，陳濤直接愣在原地，不知道該怎麼回答——早上其實啥正事都沒幹，周鉑好像在搭伺服器，但他完全看不懂，也幫不上忙，總不能說自己一直在這閒著吧？
一旁睡眼朦朧的李麗也被嚇醒，愣在原地不知所措。
曹強見兩人這反應，還以為一早上真的啥都沒做，急忙吐槽，順帶撇清自己：「我就說嘛！一個初中生懂啥大數據模型？這不是開國際玩笑嗎！」
他又追問陳濤和李麗：「你們倆早上到底幹了啥？」
「一會兒初三 3班的周鉑過來要用，到時候你們配合一下他。他好像要把機房的電腦搞成什麼伺服器，具體事情你們跟他對接。」
兩位老師一聽這話，人都懵了。
初中計算機老師的工資本就不高，水平大概只有主科老師的 70%左右。
工資低他們能接受，只要能安安穩穩摸魚就行——每到期末，計算機課都會被各個主科老師占用用來補課，計算機又沒有考試壓力，大家本就過著「當一天和尚撞一天鐘」的日子。
好好的休閒時光，突然要被拉來給一個學生幫忙，兩位老師心裡滿是火氣。
陳濤對著曹強抱怨道：「曹主任，咱們倆給一個學生當幫手，這靠譜嗎？中考題要是能押中，那學生不都考滿分了？我總覺得這事不靠譜。」
其實不光是陳濤覺得不靠譜，曹強心裡也沒底。
可郭校長都已經交代下來了，總不能讓校長難堪，曹強只好說道：「你們就過去幫幫忙，看看情況。要是實在不好操作，到時候你們跟我說，我再給領導反映。」
兩位老師無可奈何，只得規規矩矩地去兩個機房，把裡面的電腦全部打開。
這時，周鉑也趕到了機房。
看著一個初三的初中生要指揮自己幹活，兩位老師總覺得這事無比荒誕。
尤其是陳濤老師，昨天晚上他就被領導拉去當搬運工，幫周鉑送電腦，連句好話都沒撈著。
現在一大早，又要去給周鉑打下手，陳濤心裡滿是火氣，可當著領導的面不好發作，只能憋著。
陳濤和李麗帶著一肚子不爽，去機房把電腦全部打開。
李麗忍不住抱怨：「也不知道周鉑用這麼多台電腦幹嘛，他一個中學生，能懂啥？」
陳濤也滿是不滿：「真不知道領導是咋想的，找個學生說啥信啥，連點自己的主見都沒有。」
就在兩人相互吐槽的時候，周鉑走進了計算機房。
兩位老師對視一眼，立馬閉上了嘴，不再言語。
周鉑先檢查了學校電腦的配置，發現配置確實符合預期——CPU算是比較新的型號，奔騰 G3220，性能不算頂尖，但也夠用。
周鉑搭建分布式伺服器集群，核心目的是處理數據，模型他早就準備好了，搭建好伺服器就能直接用。
查看完配置，周鉑轉向陳濤和李麗，說道：「兩位老師，麻煩幫忙安裝一下虛擬機。虛擬機在我U盤裡，安裝好虛擬機後，再搭建伺服器。」
搭建伺服器最好的辦法是用 Linux系統，像 Hadoop、Spark這些框架，對 Linux系統的兼容性更好，方便搭建伺服器。
不過有個問題，周鉑開發的大模型是基於 Windows系統做的，還得用 Windows系統，所以安裝虛擬機就能讓兩者兼容了。」
陳濤聽完這話，整個人都懵了——安裝虛擬機？這是啥東西？
他對周鉑說道：「周鉑，你到底要幹什麼？安裝虛擬機？虛擬機是什麼？你的那個軟體，直接安裝不就行了嗎？」
周鉑在心裡暗自嘆氣：中學的計算機老師，水平果然一般，可能還沒個網管高。
他見兩位老師沒動，也沒再使喚或催促，而是自己動手安裝起來。
隨後，他關閉電腦防火牆、設置靜態 IP、配置主機名與 IP映射，一系列操作一氣呵成。
這一幕把陳濤和李麗看得眼花繚亂——這些操作他們從來沒接觸過，完全不敢相信，一個初中生居然能做到。
兩人站在旁邊，根本不知道周鉑到底在幹嘛。
緊接著，周鉑開始部署多集群，配置 Hadoop核心文件，再初始化 HDFS、啟動集群、驗證集群……
一步步把伺服器和自己的大數據模型做好適配。
從頭到尾，陳濤都覺得自己像個小學生，杵在周鉑旁邊看著他操作，完全插不上手，心裡滿是疑惑：周鉑這小子到底在幹嗎？
很快，所有架構搭建完畢，模型也安裝好了，此時時間已經到了中午。
就在這時，郭校長帶著工作人員走了進來，一同前來的還有信息技術教研組主任曹強。
而陳濤和李麗因為幫不上忙，早就找地方坐下了——李麗靠在椅子上打盹，陳濤則在電腦上玩紙牌遊戲。
至於周鉑，幹完活後等著乾飯的他正坐在電腦前，對著屏幕上的數論謎題遊戲專注操作。
這種數論謎題遊戲，都是圍繞素數、同餘、不定方程設計的，比如「找出所有滿足 p²+q²=r²的素數 p、q、r」「證明連續 n個整數的乘積能被 n整除」之類的題目。
可剛走進來的郭校長、龔主任等人，看著周鉑對著電腦的樣子，還以為他在玩遊戲。
再加上看到李麗在打盹、陳濤在玩紙牌遊戲，郭校長更是氣不打一處來。
他第一個反應就是：周鉑在幹嘛？
學校都把機房交給周鉑用了，還安排兩個老師配合他，他怎麼能在機房裡玩遊戲？
郭校長沒先去批評周鉑，而是黑著臉走到了陳濤身邊。
曹強搶在郭校長發火前，急忙吼道：「陳濤！你們在幹嘛？」
陳濤嚇了一大跳，趕緊挪動滑鼠想關掉紙牌遊戲，可越緊張越出錯，點了半天都沒關掉。
等郭校長、曹強和龔主任等人走到他面前時，陳濤只能手足無措地站在那裡。
曹強追問道：「陳濤，早上機房這邊到底做了什麼？不是說搭建伺服器嗎？情況怎麼樣？」
一連串的問題拋下來，陳濤直接愣在原地，不知道該怎麼回答——早上其實啥正事都沒幹，周鉑好像在搭伺服器，但他完全看不懂，也幫不上忙，總不能說自己一直在這閒著吧？
一旁睡眼朦朧的李麗也被嚇醒，愣在原地不知所措。
曹強見兩人這反應，還以為一早上真的啥都沒做，急忙吐槽，順帶撇清自己：「我就說嘛！一個初中生懂啥大數據模型？這不是開國際玩笑嗎！」
他又追問陳濤和李麗：「你們倆早上到底幹了啥？」