第22章 競賽班新助教
廖飛隨後長長地感慨了一聲。
此時，其他班的班主任和學科老師，心裡滿是羨慕嫉妒恨。
大家紛紛說道：「老廖啊，你可真是撿到寶了！」
「就是啊，老廖，太羨慕你了！這麼優秀的學生，怎麼就偏偏在你班上呢？」
一旁的陳洪波看得心裡直痒痒。
他想著，要不是自己當初無意間聽到周鉑和沈秋萍、王翔之間的對話，也不會有後面這些事。
陳洪波有些後悔，那天晚上得知周鉑的能力後，他就不該把這事告訴年級組長和其他老師。
要是當時偷偷找廖飛，說想把周鉑換到自己班上，神不知鬼不覺地培養出一個中考狀元，那才好。
陳洪波甚至想到，要是前幾天他找廖飛提換人的事，廖飛肯定會同意——畢竟那時候周鉑在大家眼裡還是「差生」。
換一個「差生」出去，就算用自己班上成績最好的王翔換過來，廖飛說不定都覺得划算。
畢竟換走一個「差生」，可是能提高班級升學率的。
陳洪波捶胸頓足，心裡直嘆：「真是一招不慎，滿盤皆輸啊！」
可事情已經發生，現在吃後悔藥也沒用。
陳洪波只能寄希望於發揮周鉑的競賽優勢，好好挖掘他的潛力——要麼讓他親自參加競賽，要麼培養幾個競賽種子選手。
這次至少得在決賽里拿到獎牌，也讓他陳洪波這麼多年來揚眉吐氣一次。
陳洪波忍不住對廖飛開玩笑說：「廖老師啊，你不是一直說，想把班上成績靠後的幾個學生分到其他班嗎？」
「你看，現在周鉑第一次診斷性考試的成績也出來了，可是差得不得了。」
「不如把周鉑換到我們班來，我把我們班的王翔換給你，怎麼樣？」
聽見陳洪波這麼起鬨，其他幾個班的班主任也紛紛附和：「就是啊，老廖，我看這事行！」
「要不你把周鉑換給我們，我把我們班的第一名換給你！」
廖飛笑得合不攏嘴，趕緊捂住周鉑剛剛寫好的那些試卷，說道：「不成不成，那可不成！這個寶貝怎麼能給你們！」
隨後廖飛站起身，說道：「行了行了，各位老師都散了吧，要上課了！」
「大家也多發掘發掘自己班上，看看有沒有被埋沒的好學生。」
這句話，廖飛本來是隨口一說。
哪兒知道當天下午，有很多班上的「差生」都被班主任叫到了自己的辦公室。
這些學生一個個瑟瑟發抖、顫顫巍巍，還以為自己犯了什麼錯，又要被批評。
可他們沒想到，班主任們根本沒有批評他們，反而拿出了語、數、外、物、化的高難度試卷，讓他們認認真真答題，要看看他們的真實成績。
這一舉動，直接把「差生」們給整懵了。
大家平時連簡單的試卷都考不了高分，這一下拿出江州市第四中學、江州師範大學第一附屬中學、江州外國語學校初中部等全國都排得上號的初中的試卷讓他們做，他們哪兒會啊？
結果也顯而易見，班上的「差生」們全軍覆沒，沒有任何一個人能像周鉑這樣，展現出超強的實力。
而周鉑在學校里的日子，感覺和以前也差不了太多——老師依舊沒有管他。
當然，以前老師沒管他，是對他放棄了，只要他不調皮搗蛋，就懶得管；
現在老師不管他，是因為老師和周鉑之間達成了「君子協定」。
周鉑成績這麼好，中考肯定沒問題，那索性就給周鉑更充裕的時間，讓他做自己想做的事情。
當然，還有一點改變，那就是去食堂吃飯不用再計劃著吃什麼了——一個月 500塊錢，在教師食堂基本上能隨便吃。
周六，初三年級的學生還是會正常上課，但競賽班的學生們已經移步到了校外，由陳洪波給他們單獨「開小灶」。
收費標準是每人每節課 80塊錢，周六上午上兩節課，周日看情況安排。
所以按照每人每周上兩節課來計算，一個人每周最少就得花160塊錢。
當然，對於競賽成績特別優異的學生，陳洪波還是會減免學費——優秀的學生，在哪兒都受歡迎。
可對於那些成績可上可下，又想參加競賽、想讓老師輔導提高的學生來說，就得家底豐厚才行。
畢竟在這個年代，一周160塊錢的補習費，還是讓很多家庭望而卻步。
這一天，陳洪波按照往常的節奏來上課，只是多了一個動作——把周鉑給帶來了。
教室裡面的學生，來自初二和初三兩個年級。
其中也有周鉑熟悉的面孔，比如沈秋萍、王翔等人。
這一周，周鉑的事情多多少少已經被學生們知道了。
沈秋萍和王翔看到周鉑進來，立刻熱烈地鼓起掌。
但有些學生卻低著頭，或是面露不屑——優等生總有優等生的驕傲，一個之前成績墊底的學生，現在不僅成了「優等生」，還要來競賽班，大家心裡難免不服氣。
畢竟沒親眼見過周鉑的真實實力，多數人心裡還是帶著輕視的。
哪知道陳洪波接下來的介紹，直接讓學生們不淡定了。
陳洪波說道：「讓我們以熱烈的掌聲，歡迎周鉑來到我們競賽班！」
「周鉑這次來，是作為咱們競賽班的助教，協助大家學習、幫大家答疑解惑。」
「大家要是有什麼問題，我要是比較忙，也可以問周鉑。」
「周鉑，你先隨便找個位置坐下。」
這話一出，全班目瞪口呆。
尤其是二班和一班那幾個成績拔尖的學生，都瞪大了眼睛看著周鉑。
大家原本以為，周鉑是來參加競賽班、準備競賽的，哪想到人家根本不是來參賽的，而是來當助教的！
這個周鉑到底有什麼實力和水平，居然能當競賽班的助教？
眾人紛紛看向周鉑，臉上滿是疑惑。
周鉑隨便找了個位置坐下。
隨後，陳洪波就開始講解競賽題。
而周鉑一直在下面專心聽講，沒有說話。
他大概能摸清陳洪波講題的模式——先讓學生做試卷，做完之後再講解試卷。
陳洪波確實有幾分教學水平，講題時講得十分細緻。
可能是因為江城縣一中的學生，成績本就相對靠後的緣故，陳洪波講題時會從基礎內容開始講，這樣能讓大家更好地理解。
大概聽了半節課後，周鉑不再坐在位置上，而是在教室里來回走動。
此時，其他班的班主任和學科老師，心裡滿是羨慕嫉妒恨。
大家紛紛說道：「老廖啊，你可真是撿到寶了！」
「就是啊，老廖，太羨慕你了！這麼優秀的學生，怎麼就偏偏在你班上呢？」
一旁的陳洪波看得心裡直痒痒。
他想著，要不是自己當初無意間聽到周鉑和沈秋萍、王翔之間的對話，也不會有後面這些事。
陳洪波有些後悔，那天晚上得知周鉑的能力後，他就不該把這事告訴年級組長和其他老師。
要是當時偷偷找廖飛，說想把周鉑換到自己班上，神不知鬼不覺地培養出一個中考狀元，那才好。
陳洪波甚至想到，要是前幾天他找廖飛提換人的事，廖飛肯定會同意——畢竟那時候周鉑在大家眼裡還是「差生」。
換一個「差生」出去，就算用自己班上成績最好的王翔換過來，廖飛說不定都覺得划算。
畢竟換走一個「差生」，可是能提高班級升學率的。
陳洪波捶胸頓足，心裡直嘆：「真是一招不慎，滿盤皆輸啊！」
可事情已經發生，現在吃後悔藥也沒用。
陳洪波只能寄希望於發揮周鉑的競賽優勢，好好挖掘他的潛力——要麼讓他親自參加競賽，要麼培養幾個競賽種子選手。
這次至少得在決賽里拿到獎牌，也讓他陳洪波這麼多年來揚眉吐氣一次。
陳洪波忍不住對廖飛開玩笑說：「廖老師啊，你不是一直說，想把班上成績靠後的幾個學生分到其他班嗎？」
「你看，現在周鉑第一次診斷性考試的成績也出來了，可是差得不得了。」
「不如把周鉑換到我們班來，我把我們班的王翔換給你，怎麼樣？」
聽見陳洪波這麼起鬨，其他幾個班的班主任也紛紛附和：「就是啊，老廖，我看這事行！」
「要不你把周鉑換給我們，我把我們班的第一名換給你！」
廖飛笑得合不攏嘴，趕緊捂住周鉑剛剛寫好的那些試卷，說道：「不成不成，那可不成！這個寶貝怎麼能給你們！」
隨後廖飛站起身，說道：「行了行了，各位老師都散了吧，要上課了！」
「大家也多發掘發掘自己班上，看看有沒有被埋沒的好學生。」
這句話，廖飛本來是隨口一說。
哪兒知道當天下午，有很多班上的「差生」都被班主任叫到了自己的辦公室。
這些學生一個個瑟瑟發抖、顫顫巍巍，還以為自己犯了什麼錯，又要被批評。
可他們沒想到，班主任們根本沒有批評他們，反而拿出了語、數、外、物、化的高難度試卷，讓他們認認真真答題，要看看他們的真實成績。
這一舉動，直接把「差生」們給整懵了。
大家平時連簡單的試卷都考不了高分，這一下拿出江州市第四中學、江州師範大學第一附屬中學、江州外國語學校初中部等全國都排得上號的初中的試卷讓他們做，他們哪兒會啊？
結果也顯而易見，班上的「差生」們全軍覆沒，沒有任何一個人能像周鉑這樣，展現出超強的實力。
而周鉑在學校里的日子，感覺和以前也差不了太多——老師依舊沒有管他。
當然，以前老師沒管他，是對他放棄了，只要他不調皮搗蛋，就懶得管；
現在老師不管他，是因為老師和周鉑之間達成了「君子協定」。
周鉑成績這麼好，中考肯定沒問題，那索性就給周鉑更充裕的時間，讓他做自己想做的事情。
當然，還有一點改變，那就是去食堂吃飯不用再計劃著吃什麼了——一個月 500塊錢，在教師食堂基本上能隨便吃。
周六，初三年級的學生還是會正常上課，但競賽班的學生們已經移步到了校外，由陳洪波給他們單獨「開小灶」。
收費標準是每人每節課 80塊錢，周六上午上兩節課，周日看情況安排。
所以按照每人每周上兩節課來計算，一個人每周最少就得花160塊錢。
當然，對於競賽成績特別優異的學生，陳洪波還是會減免學費——優秀的學生，在哪兒都受歡迎。
可對於那些成績可上可下，又想參加競賽、想讓老師輔導提高的學生來說，就得家底豐厚才行。
畢竟在這個年代，一周160塊錢的補習費，還是讓很多家庭望而卻步。
這一天，陳洪波按照往常的節奏來上課，只是多了一個動作——把周鉑給帶來了。
教室裡面的學生，來自初二和初三兩個年級。
其中也有周鉑熟悉的面孔，比如沈秋萍、王翔等人。
這一周，周鉑的事情多多少少已經被學生們知道了。
沈秋萍和王翔看到周鉑進來，立刻熱烈地鼓起掌。
但有些學生卻低著頭，或是面露不屑——優等生總有優等生的驕傲，一個之前成績墊底的學生，現在不僅成了「優等生」，還要來競賽班，大家心裡難免不服氣。
畢竟沒親眼見過周鉑的真實實力，多數人心裡還是帶著輕視的。
哪知道陳洪波接下來的介紹，直接讓學生們不淡定了。
陳洪波說道：「讓我們以熱烈的掌聲，歡迎周鉑來到我們競賽班！」
「周鉑這次來，是作為咱們競賽班的助教，協助大家學習、幫大家答疑解惑。」
「大家要是有什麼問題，我要是比較忙，也可以問周鉑。」
「周鉑，你先隨便找個位置坐下。」
這話一出，全班目瞪口呆。
尤其是二班和一班那幾個成績拔尖的學生，都瞪大了眼睛看著周鉑。
大家原本以為，周鉑是來參加競賽班、準備競賽的，哪想到人家根本不是來參賽的，而是來當助教的！
這個周鉑到底有什麼實力和水平，居然能當競賽班的助教？
眾人紛紛看向周鉑，臉上滿是疑惑。
周鉑隨便找了個位置坐下。
隨後，陳洪波就開始講解競賽題。
而周鉑一直在下面專心聽講，沒有說話。
他大概能摸清陳洪波講題的模式——先讓學生做試卷，做完之後再講解試卷。
陳洪波確實有幾分教學水平，講題時講得十分細緻。
可能是因為江城縣一中的學生，成績本就相對靠後的緣故，陳洪波講題時會從基礎內容開始講，這樣能讓大家更好地理解。
大概聽了半節課後，周鉑不再坐在位置上，而是在教室里來回走動。