第23章 翻譯工作
「學者……」
萊恩特仔細斟酌著這兩個字，感受著其中蘊含的分量。這不僅僅是序列9的名稱，更代表著他終於掙脫了凡俗的枷鎖，踏入了超凡領域。
德沃爾克博士看著他若有所悟的樣子，推了推眼鏡，進一步解釋道：「【學者】，作為『知識』途徑的起始，它賦予你的不僅僅是更充沛的靈性和更敏銳的思維。其核心能力在於對信息的快速學習、理解和掌握。你會發現自己學習語言、解讀文字、分析符號和圖案的能力得到質的飛躍。並且記憶力和理解力遠超常人，這是構建一切知識與神秘的基礎。」
它頓了頓，語氣轉為嚴肅的告誡：「但是，萊恩特，你必須牢記，獲得力量也意味著直面危險。靈性的增長讓你能感知到更多，同時也可能讓你更容易被某些隱秘存在或扭曲知識所吸引、污染。謹慎地使用你的能力，小心地選擇你所要探求的知識。在神秘學的道路上，無知有時是致命的，但某些知識本身，比無知更加致命。」
說完這些，德沃爾克博士沒有再多做停留，它拍了拍萊恩特的肩膀，留下了一句「好好熟悉你的新力量」。
便轉身離開了大廳，身影消失在走廊的陰影中。
空曠的大廳里，只剩下萊恩特一人，以及那座沉默的黑曜石神像。
他靜靜站立，感受著體內奔騰卻溫順的靈性。
這種充沛的感覺前所未有，如果再次遇見那個兇惡的收債人……他冷靜地評估著，正面抗衡可能依舊不是對手，但至少，絕不會再像上次那樣毫無還手之力，狼狽不堪。
思緒稍微從力量提升的喜悅中抽離，一個更核心的疑問浮上心頭。
為什麼？
為什麼在誦念「知識與智慧之神」的尊名時，自己的意識會被瞬間拉入那座灰色的高塔？
而且，那段尊名……與開啟多特利安家族寶藏的「鑰匙」，一模一樣。
這絕非巧合。
他結合著已知的信息碎片：自己出身於在神秘學領域頗具分量的多特利安家族；家族遭遇劇變，原因成謎，自己能收到密斯卡托尼克大學的入學邀請，本身就透著不尋常。
而如今，指向神祇的尊名與家族寶藏的鑰匙重合，並在儀式中直接引動了那座疑似位於自身靈魂深處和與家族緊密相關的灰色高塔……
一個結論逐漸清晰，帶著令人心悸的重量：
多特利安家族，與這位「知識與智慧之神」，必然存在著極深層次的特殊關聯！
而自己能受到密大的邀請，進入這所同樣崇尚知識與神秘的最高學府，恐怕也絕非偶然。
帶著這些紛亂而驚人的思緒，萊恩特深吸一口氣。他需要答案，抱著問一問「先知之書」的想法，準備進入到高塔里。
他閉上眼睛，不再需要複雜的儀式和誦念，僅僅是心念一動，引導著體內新的靈性，去觸碰意識深處那片灰色的迷霧。
輕微的暈眩感傳來。
下一刻，他的意識已然脫離了現實，再次屹立於那片無邊無際的灰色迷霧之中。眼前，是那座巍峨、古樸、刻滿無數未知符文的黑色巨塔，寂靜地矗立在時空的盡頭，散發著亘古不變的氣息。
他抬起頭，望向那高聳入迷霧的塔里，邁步向前。
高塔內部那空曠而寂靜的空間裡，面對著暗淡無光先知之書，心中瞭然。
「本還打算問問它，看來是不想回答我的問題，也可能是被某種力量禁止了。」他低聲自語，並未感到太多意外。
涉及神祇與古老家族的隱秘，如果輕易就能獲知，反而顯得不正常。不過這層禁忌本身，也是是一種信息的確認，多特利安家族與知識與智慧之神的關係，絕非尋常。
「算了。」
他搖了搖頭，意識緩緩從高塔中退出，回歸到現實的身體。睜開眼，依舊是宏偉而安靜的大廳。自己現在已經踏入超凡領域了。飯要一口一口吃，路要一步一步走。
當務之急，是解決現實層面的生存問題。
「接下來就想辦法整點錢吧。」萊恩特想起了先前與梅洛絲等人聊到的話題，學院的事務處有很多委託。
他整理了一下略顯褶皺的學院制服，邁步離開了中央大廳，朝著記憶中學院事務處的方向走去。
事務處位於主樓的一翼，是一個相對喧鬧的地方。
與教學區的靜謐不同，這裡更像是一個任務集市。巨大的公告板上貼滿了各式各樣的羊皮紙或硬紙板委託，三三兩兩的學生聚集在板前，低聲討論或獨自瀏覽。
萊恩特走到公告板前，目光迅速掃過。
委託的內容五花八門：
「高價求購斯卡布小鎮河邊的月光苔蘚，要求新鮮，至少十份。」——來自藥劑學實驗室。
「招募臨時助手，協助處理低危險性神秘學材料，日結報酬。」——落款是一位高年級學生。
「翻譯一份古代溫莎語文殘卷。」——歷史與文獻學院。
……
萊恩特的目光在最後那條翻譯委託上停留了片刻。【學者】的能力以及自身的語言天賦讓他對文字和語言有著天然的親和力，
古溫莎語。
他雖然不精通，但憑藉現在的學習能力，嘗試掌握基礎並進行翻譯並非不可能。
就是它了。萊恩特心中一動。【學者】的能力讓他對文字和語言有著天然的親和力與超強的學習能力。
他伸手，沉穩地揭下了那張委託單。
「就從這個開始吧。」
憑藉委託單指示的指示，萊恩特來到了歷史與文獻學院的一間研究室。
接待他的並不是嚴肅的教員或研究員，而是一位看起來和萊恩特同年級的男生。
他穿著一身略顯寬大、墨綠色學院制服。鼻樑上架著一副略顯老氣的圓框眼鏡，棕色的頭髮有些蓬亂，像是剛結束長時間的伏案工作。
雖然他努力擺出公事公辦的樣子，但眼神中還帶著些許低年級學生常有的拘謹。
萊恩特仔細斟酌著這兩個字，感受著其中蘊含的分量。這不僅僅是序列9的名稱，更代表著他終於掙脫了凡俗的枷鎖，踏入了超凡領域。
德沃爾克博士看著他若有所悟的樣子，推了推眼鏡，進一步解釋道：「【學者】，作為『知識』途徑的起始，它賦予你的不僅僅是更充沛的靈性和更敏銳的思維。其核心能力在於對信息的快速學習、理解和掌握。你會發現自己學習語言、解讀文字、分析符號和圖案的能力得到質的飛躍。並且記憶力和理解力遠超常人，這是構建一切知識與神秘的基礎。」
它頓了頓，語氣轉為嚴肅的告誡：「但是，萊恩特，你必須牢記，獲得力量也意味著直面危險。靈性的增長讓你能感知到更多，同時也可能讓你更容易被某些隱秘存在或扭曲知識所吸引、污染。謹慎地使用你的能力，小心地選擇你所要探求的知識。在神秘學的道路上，無知有時是致命的，但某些知識本身，比無知更加致命。」
說完這些，德沃爾克博士沒有再多做停留，它拍了拍萊恩特的肩膀，留下了一句「好好熟悉你的新力量」。
便轉身離開了大廳，身影消失在走廊的陰影中。
空曠的大廳里，只剩下萊恩特一人，以及那座沉默的黑曜石神像。
他靜靜站立，感受著體內奔騰卻溫順的靈性。
這種充沛的感覺前所未有，如果再次遇見那個兇惡的收債人……他冷靜地評估著，正面抗衡可能依舊不是對手，但至少，絕不會再像上次那樣毫無還手之力，狼狽不堪。
思緒稍微從力量提升的喜悅中抽離，一個更核心的疑問浮上心頭。
為什麼？
為什麼在誦念「知識與智慧之神」的尊名時，自己的意識會被瞬間拉入那座灰色的高塔？
而且，那段尊名……與開啟多特利安家族寶藏的「鑰匙」，一模一樣。
這絕非巧合。
他結合著已知的信息碎片：自己出身於在神秘學領域頗具分量的多特利安家族；家族遭遇劇變，原因成謎，自己能收到密斯卡托尼克大學的入學邀請，本身就透著不尋常。
而如今，指向神祇的尊名與家族寶藏的鑰匙重合，並在儀式中直接引動了那座疑似位於自身靈魂深處和與家族緊密相關的灰色高塔……
一個結論逐漸清晰，帶著令人心悸的重量：
多特利安家族，與這位「知識與智慧之神」，必然存在著極深層次的特殊關聯！
而自己能受到密大的邀請，進入這所同樣崇尚知識與神秘的最高學府，恐怕也絕非偶然。
帶著這些紛亂而驚人的思緒，萊恩特深吸一口氣。他需要答案，抱著問一問「先知之書」的想法，準備進入到高塔里。
他閉上眼睛，不再需要複雜的儀式和誦念，僅僅是心念一動，引導著體內新的靈性，去觸碰意識深處那片灰色的迷霧。
輕微的暈眩感傳來。
下一刻，他的意識已然脫離了現實，再次屹立於那片無邊無際的灰色迷霧之中。眼前，是那座巍峨、古樸、刻滿無數未知符文的黑色巨塔，寂靜地矗立在時空的盡頭，散發著亘古不變的氣息。
他抬起頭，望向那高聳入迷霧的塔里，邁步向前。
高塔內部那空曠而寂靜的空間裡，面對著暗淡無光先知之書，心中瞭然。
「本還打算問問它，看來是不想回答我的問題，也可能是被某種力量禁止了。」他低聲自語，並未感到太多意外。
涉及神祇與古老家族的隱秘，如果輕易就能獲知，反而顯得不正常。不過這層禁忌本身，也是是一種信息的確認，多特利安家族與知識與智慧之神的關係，絕非尋常。
「算了。」
他搖了搖頭，意識緩緩從高塔中退出，回歸到現實的身體。睜開眼，依舊是宏偉而安靜的大廳。自己現在已經踏入超凡領域了。飯要一口一口吃，路要一步一步走。
當務之急，是解決現實層面的生存問題。
「接下來就想辦法整點錢吧。」萊恩特想起了先前與梅洛絲等人聊到的話題，學院的事務處有很多委託。
他整理了一下略顯褶皺的學院制服，邁步離開了中央大廳，朝著記憶中學院事務處的方向走去。
事務處位於主樓的一翼，是一個相對喧鬧的地方。
與教學區的靜謐不同，這裡更像是一個任務集市。巨大的公告板上貼滿了各式各樣的羊皮紙或硬紙板委託，三三兩兩的學生聚集在板前，低聲討論或獨自瀏覽。
萊恩特走到公告板前，目光迅速掃過。
委託的內容五花八門：
「高價求購斯卡布小鎮河邊的月光苔蘚，要求新鮮，至少十份。」——來自藥劑學實驗室。
「招募臨時助手，協助處理低危險性神秘學材料，日結報酬。」——落款是一位高年級學生。
「翻譯一份古代溫莎語文殘卷。」——歷史與文獻學院。
……
萊恩特的目光在最後那條翻譯委託上停留了片刻。【學者】的能力以及自身的語言天賦讓他對文字和語言有著天然的親和力，
古溫莎語。
他雖然不精通，但憑藉現在的學習能力，嘗試掌握基礎並進行翻譯並非不可能。
就是它了。萊恩特心中一動。【學者】的能力讓他對文字和語言有著天然的親和力與超強的學習能力。
他伸手，沉穩地揭下了那張委託單。
「就從這個開始吧。」
憑藉委託單指示的指示，萊恩特來到了歷史與文獻學院的一間研究室。
接待他的並不是嚴肅的教員或研究員，而是一位看起來和萊恩特同年級的男生。
他穿著一身略顯寬大、墨綠色學院制服。鼻樑上架著一副略顯老氣的圓框眼鏡，棕色的頭髮有些蓬亂，像是剛結束長時間的伏案工作。
雖然他努力擺出公事公辦的樣子，但眼神中還帶著些許低年級學生常有的拘謹。