第十三章 水利、農法
豐收帶來了諸多問題。
一時的增產若無法鞏固和擴大，不過是鏡花水月罷了。
太守府後堂。
士燮面前攤開著幾張新繪的草圖，遠比水車圖樣更為宏大。
「桓鄰，」
他指尖點在一張結構複雜的倉廩示意圖上，「糧倉之事，刻不容緩。舊倉低矮潮濕，鼠蟻橫行，非改不可。你看此圖。」
桓鄰湊近細看。
只見圖上所繪糧倉，地基高出地面數尺，以夯土混合石灰夯實，牆體厚實，開有數處奇異的氣窗，內有層層隔板，結構精巧。
「此為『官倉新制』，」
士燮解釋道，「地基墊高，防地氣潮濕。牆體夾層可填塞石灰、穀殼以吸濕防蟲。這些氣窗並非直通內外，而是迂迴設計，既保證通風，又可防雨防鼠。項部設通風氣樓，促進內外循環。由『工巧曹』負責督造，先在交趾城外建三座以為示範，其後推行至各縣。」
他融入了一些現代倉儲的理念，但所用材料皆是當下可得。
夯土、石灰、竹木、陶瓦。
桓鄰雖不明所有設計之妙，但見其思慮周詳，遠超當下簡陋的倉囤，心中嘆服：「主公所思，真非常人所及！此倉若成，必能大大減少損耗！」
「此事交由你去督辦，所需石灰、木料，儘快籌措。」
士燮吩咐道，隨即目光轉向另一份計劃書，「至於工匠短缺，光靠徵調與私下傳藝，杯水車薪。需得有個長久之計。」
他拿起那份寫著「匠作學堂」綱要的竹簡。
「設立『匠作學堂』，就設在『工巧曹』旁。遴選十五至二十歲機敏少年，不拘漢俚，經考核後入學。由陳老栓授大木作與器械原理，趙竹眼授竹編與細木工，張鐵牛授基礎鐵器鍛造與修繕。每期半年，重在實操。學成之後，或留於『工巧曹』，或派往各鄉擔任工師。」
桓鄰眼睛一亮：「此策大善！可謂匠才之源頭活水！只是……這讀書人向來輕視匠籍，恐少有良家子願來。」
「非常之時，行非常之事。」
士燮語氣堅定，「入學即給津貼，學成考核優異者，可授『技術吏員』身份，享俸祿。我們要讓世人知曉，能造利民之器者，與能讀聖賢書者，於這交州，同等重要。另外……」
他頓了頓：「讓溪娘擔任學堂助教，負責俚人學徒的溝通，並協助趙師傅教學。她通俚漢之情，又親身參與水車製作，再合適不過。」
讓一個俚人少女做助教，這又是破天荒之舉。
但桓鄰想起溪娘在工坊中的靈秀，便覺此安排並非全無道理，當即領命：「屬下這就去籌辦學堂事宜，並張貼招賢榜文。」
處理完這兩件迫在眉睫之事，士燮的目光投向了更遠方。
他走到那張粗糙的交州及周邊區域地圖前，沉吟不語。
水車解決了局部取水問題，但交州水利的整體規劃依然薄弱。
且作物單一，產量雖有提升，根基仍顯脆弱。
若遇大災，依舊不堪一擊。
這個世界，其實還有更多他未曾知曉的良種與農法。
「阿石。」他喚來那名俚漢混血的親隨。
「主公有何吩咐？」阿石躬身。
「你挑選十名精幹可靠、熟悉路途、兼通漢俚甚至略曉荊楚風土人情的弟兄，組建一支商隊。明面上，販運交趾的珍珠、犀角、葛布、檳榔北上，購入鐵器、絲綢、書籍返回。」
士燮的聲音壓低了些。
「但此行另有重任。其一，仔細考察荊州、益州一帶的大型水利工程，如陂塘、堰渠，詳細記錄其結構、利弊。其二，留心搜集各地農作物種子，尤其是那些耐旱、早熟或高產的稻種、麥種，哪怕當地農夫視若尋常的，也設法換些回來。其三，交州南部，如九真、日南郡，乃至更南邊的地方，若有奇特的作物種子，一併留意。」
他想起記憶中那個名為「占城」的地方，此時或許還未有此名，但耐旱高產的稻種或許已在某處生長。
「尤其留意那些生長期短、不擇地力、『身苗穗長』的稻穀。此事需隱秘進行，勿要聲張，所需金銀，從府庫我的用度中支取。」
阿石神情一凜，深知此任重大，沉聲道：「主公放心！阿石必不辱命！定將主公所需之物、之訊，帶回交趾！」
士燮拍拍他的肩膀：「一路小心。無論成敗，平安回來。」
數日後，一支看似普通的商隊悄然駛離了交趾城。
馬車轔轔，載著交州的特產，也載著士燮的期望。
向北、向南，駛向廣闊天地。
而與此同時，「工巧曹」旁邊的空地上，一座臨時搭建的棚屋裡，「匠作學堂」迎來了它的第一批學徒。
三十名少年，有漢家子，也有俚人兒，穿著新發的粗布短打，臉上緊張。
陳老栓有些拘謹地站在前面。
平生第一次面對這麼多「學生」，搓著手，結結巴巴地講述著榫卯的基礎。
趙竹眼則直接拿起了竹篾，手指翻飛，演示著最基本的編織技巧。
張鐵牛嗓門洪亮，講解著風箱與爐火的關係。
而在角落，溪娘穿著那身淺青吏服，用俚語輕聲向幾位明顯聽不懂漢話的俚人少年解釋著師傅們的言語。
士燮偶爾會踱步過來，站在窗外靜靜看上一會兒，並不打擾。
看到工匠們從最初的無措到漸漸進入角色，看到學徒們眼中的求知光芒，看到溪娘逐漸褪去羞澀，變得從容。
他微微一笑，轉身離去。
一切都在往好的方向發展。
而遠行的商隊，將為這片土地帶回怎樣的驚喜，尚是未知之數。
一時的增產若無法鞏固和擴大，不過是鏡花水月罷了。
太守府後堂。
士燮面前攤開著幾張新繪的草圖，遠比水車圖樣更為宏大。
「桓鄰，」
他指尖點在一張結構複雜的倉廩示意圖上，「糧倉之事，刻不容緩。舊倉低矮潮濕，鼠蟻橫行，非改不可。你看此圖。」
桓鄰湊近細看。
只見圖上所繪糧倉，地基高出地面數尺，以夯土混合石灰夯實，牆體厚實，開有數處奇異的氣窗，內有層層隔板，結構精巧。
「此為『官倉新制』，」
士燮解釋道，「地基墊高，防地氣潮濕。牆體夾層可填塞石灰、穀殼以吸濕防蟲。這些氣窗並非直通內外，而是迂迴設計，既保證通風，又可防雨防鼠。項部設通風氣樓，促進內外循環。由『工巧曹』負責督造，先在交趾城外建三座以為示範，其後推行至各縣。」
他融入了一些現代倉儲的理念，但所用材料皆是當下可得。
夯土、石灰、竹木、陶瓦。
桓鄰雖不明所有設計之妙，但見其思慮周詳，遠超當下簡陋的倉囤，心中嘆服：「主公所思，真非常人所及！此倉若成，必能大大減少損耗！」
「此事交由你去督辦，所需石灰、木料，儘快籌措。」
士燮吩咐道，隨即目光轉向另一份計劃書，「至於工匠短缺，光靠徵調與私下傳藝，杯水車薪。需得有個長久之計。」
他拿起那份寫著「匠作學堂」綱要的竹簡。
「設立『匠作學堂』，就設在『工巧曹』旁。遴選十五至二十歲機敏少年，不拘漢俚，經考核後入學。由陳老栓授大木作與器械原理，趙竹眼授竹編與細木工，張鐵牛授基礎鐵器鍛造與修繕。每期半年，重在實操。學成之後，或留於『工巧曹』，或派往各鄉擔任工師。」
桓鄰眼睛一亮：「此策大善！可謂匠才之源頭活水！只是……這讀書人向來輕視匠籍，恐少有良家子願來。」
「非常之時，行非常之事。」
士燮語氣堅定，「入學即給津貼，學成考核優異者，可授『技術吏員』身份，享俸祿。我們要讓世人知曉，能造利民之器者，與能讀聖賢書者，於這交州，同等重要。另外……」
他頓了頓：「讓溪娘擔任學堂助教，負責俚人學徒的溝通，並協助趙師傅教學。她通俚漢之情，又親身參與水車製作，再合適不過。」
讓一個俚人少女做助教，這又是破天荒之舉。
但桓鄰想起溪娘在工坊中的靈秀，便覺此安排並非全無道理，當即領命：「屬下這就去籌辦學堂事宜，並張貼招賢榜文。」
處理完這兩件迫在眉睫之事，士燮的目光投向了更遠方。
他走到那張粗糙的交州及周邊區域地圖前，沉吟不語。
水車解決了局部取水問題，但交州水利的整體規劃依然薄弱。
且作物單一，產量雖有提升，根基仍顯脆弱。
若遇大災，依舊不堪一擊。
這個世界，其實還有更多他未曾知曉的良種與農法。
「阿石。」他喚來那名俚漢混血的親隨。
「主公有何吩咐？」阿石躬身。
「你挑選十名精幹可靠、熟悉路途、兼通漢俚甚至略曉荊楚風土人情的弟兄，組建一支商隊。明面上，販運交趾的珍珠、犀角、葛布、檳榔北上，購入鐵器、絲綢、書籍返回。」
士燮的聲音壓低了些。
「但此行另有重任。其一，仔細考察荊州、益州一帶的大型水利工程，如陂塘、堰渠，詳細記錄其結構、利弊。其二，留心搜集各地農作物種子，尤其是那些耐旱、早熟或高產的稻種、麥種，哪怕當地農夫視若尋常的，也設法換些回來。其三，交州南部，如九真、日南郡，乃至更南邊的地方，若有奇特的作物種子，一併留意。」
他想起記憶中那個名為「占城」的地方，此時或許還未有此名，但耐旱高產的稻種或許已在某處生長。
「尤其留意那些生長期短、不擇地力、『身苗穗長』的稻穀。此事需隱秘進行，勿要聲張，所需金銀，從府庫我的用度中支取。」
阿石神情一凜，深知此任重大，沉聲道：「主公放心！阿石必不辱命！定將主公所需之物、之訊，帶回交趾！」
士燮拍拍他的肩膀：「一路小心。無論成敗，平安回來。」
數日後，一支看似普通的商隊悄然駛離了交趾城。
馬車轔轔，載著交州的特產，也載著士燮的期望。
向北、向南，駛向廣闊天地。
而與此同時，「工巧曹」旁邊的空地上，一座臨時搭建的棚屋裡，「匠作學堂」迎來了它的第一批學徒。
三十名少年，有漢家子，也有俚人兒，穿著新發的粗布短打，臉上緊張。
陳老栓有些拘謹地站在前面。
平生第一次面對這麼多「學生」，搓著手，結結巴巴地講述著榫卯的基礎。
趙竹眼則直接拿起了竹篾，手指翻飛，演示著最基本的編織技巧。
張鐵牛嗓門洪亮，講解著風箱與爐火的關係。
而在角落，溪娘穿著那身淺青吏服，用俚語輕聲向幾位明顯聽不懂漢話的俚人少年解釋著師傅們的言語。
士燮偶爾會踱步過來，站在窗外靜靜看上一會兒，並不打擾。
看到工匠們從最初的無措到漸漸進入角色，看到學徒們眼中的求知光芒，看到溪娘逐漸褪去羞澀，變得從容。
他微微一笑，轉身離去。
一切都在往好的方向發展。
而遠行的商隊，將為這片土地帶回怎樣的驚喜，尚是未知之數。