第16章 小考
京都學風濃烈，班上丁子敬，下午還有個「培訓班」要上，一天趕兩場，喚尹嘉玉的，下午有課，晚上還有學師來家補，其餘同學，下午晚上回家也少有放縱遊玩的，一個比一個卷。
衍朝雖可捐官，但要麼是世襲勛貴，要麼是三甲同進士出身，否則有錢也買不到掛名的虛職。
丁子敬和尹嘉玉雖是富商家庭，但也背著祖輩期望，肩上壓力大，賈瓊平日就見他們面目青黑，愁容滿面，想是一日考不到同進士，一日就得念書。
褚修齊與眾學生面前豎起了三柱香計時，其中兩隻未點火，等先頭一隻燃盡再點。
書童發下卷子來，眾人埋首寫起，賈瓊拿到卷子，不急寫，先翻了到後面，大概瀏覽下題目種類都有哪些：帖經題、墨義題、試帖詩一首、時務策、經義題。
這是把童生和舉人考試東西全集中在一張卷子上，限時一個半時辰做完。
褚修齊慢悠悠道：「卷子量不算大，做不完的學生剔除排名資格。」
眾人聞言，不由肚內暗罵道：這個瘋子！幾天的考試壓縮成一個半時辰還說量不大？原本悠閒看卷的也手忙腳亂起來。
賈瓊暗嘆，壓力型考試，加上大題量考驗時間分配能力，又是毫無徵兆來的，杜絕臨時抱佛腳，脫穎而出的必然心態穩健，學問紮實，不再浪費時間，他低頭全神貫注的寫起題來。
褚修齊見著眾人認真伏案，欣慰微笑。
他是舉人不假，當初二十便中了舉人，滿以為自己能馬上做官，眾人吹捧便志得意滿起來，誰知連著考了三次仍然過不了會試，捧著他的狐朋狗友也早散了。
恰逢鄉下母親過世，回去操辦喪事時看妻兒衣衫襤褸，挨餓受凍，十歲大獨子已認不得爹了，才發現自己忽略了身邊親人，決心放棄科考，另謀生計。
年已三十的他四處碰壁，種過地，行過商，押過鏢，為青樓寫過艷詩，還曾被一夥山賊擄掠去當軍師，後來官軍前去鎮壓，領頭的看他生平可憐，又是個有舉人功名在身的讀書人，便自做主放了他家去，在短短五年內好像多過了幾輩子。
最後他開始教書，本只求賺個米糧錢，沒想到越做越大，褚宅從木屋變成了大宅，學生來源也從農家子變成達官貴人，術脩從幾個雞蛋變成幾十兩銀子。
現在每年曾就讀的書院都會請他回去為新進舉人簪花，同台而坐的有不少高級官員敬稱他「修齊先生」，到人生的後半程了，他才恍然驚覺自己沒走錯路。
賈瓊可不知褚先生在那感慨，他用毛筆沾了硯台里磨，開始迅速答起帖經題，從經書中提出一句，默寫上下文，穿越後他記性極佳，加上連夜苦讀，此刻不過須臾，就寫好了二十道帖經。
第二部分是墨義，對義理進行問答。
從薄天那拿到的六本書，他當夜一翻就發現褚修齊上課所講釋義與之很相近，只是粗疏不少，沒有原書來的精簡，猜測褚修齊是將其內容背在腦子裡，但隨著時間日久，記憶模糊了。
他此刻看了看題目「《論語》中『仁』的含義是什麼？請舉例說明」，
發現是《四書章句集注》中原題，此書作者不是前世的那位，卻也是姓朱的，賈瓊不假思索瞬息揮毫而就，墨義寫完，就是作詩。
要求與正式科考一樣，是五言絕句，需以孝悌為主題，他自知這不是自己強項，只要中等水平就可，很快就想了首寫上：
奉茶知暖冷，教字辨行藏。庭樹含春色，家風代代揚。
押的是平聲「七陽」韻，在《平水韻》中有記述。
他翻到卷子反面，「嘩啦」一聲吸引了放空的褚修齊注意，此時面前第一柱香不過剛燃三分之一，竟然有人能做完前面三類題？
褚修齊想了想，走下台來，先在整個班裡慢悠悠的踱了一圈，用冰冷的目光看著少數幾個在第一類帖經題上糾結的人，暗自搖了搖頭，以他們這種緩慢的速度，根本寫不到最後的經義作文，基礎背誦關沒過，對知識生疏，顯然功夫沒有下到位。
他帶學生向來以自學為主，平日裡只上半天課，更多枯燥功課要學生回家自做，沒精力盯著每個人，晚上還要備第二天的課，基本上是全年無休，不可能再給自己找活。
他暗暗記下這幾個人面目，打算重點觀察，若果跟不上後期大班進度，就將他們勸退，左右有太多人想進來，不缺他們幾個，有勤奮資質高的苗子，何必選那些各方面都不如人意的種子？
褚修齊繞了一大圈，看完所有人進度，大部分都剛剛進入墨義第一小題，除了唯一的顯眼包賈瓊。
他嘴角微揚，回到座位上去，想看賈瓊的卷子，何必要現在看？等考完交來可以慢慢看。
賈瓊早已忘記周遭環境，完全集中於面前墨跡，他是個有自知之明的人，在前世備戰高考和公務員時就知道論聰明才智，家學淵源自己都不是競爭者中第一流的，那什麼是自己最大的優勢呢？
專注力。
不論幹什麼他都盡力將這優勢發揮到最大，小時剛接觸書法時，知名書法家養父讓他先臨摹再寫「天」字，寫完一千遍再去找他學習下一個字，他就坐在桌前，一遍遍的寫，直到寫完都不去干除生理需求之外的事……
看著第四大題時務策：「災荒頻發，流民漸增，試述安撫流民、穩定地方之策。」此題字數不限，但賈瓊留個心眼，翻下後面此題對應的空白來看，應該是200字左右。
賈瓊心道：文字貴在精簡，但以200字為考驗，應是只能看到最基本的行文思路。
他在心中快速判斷，結構與思路應該是最容易出亮點的，多虧前世信息大爆炸時代薰陶，加上後面為考取公務員，曾經沒日沒夜準備面試題，其中一類就是這種應急救災類，他先在紙上寫好草稿，再動筆：
流民之患，根在衣食無著、居無定所。欲安流民，當分三步走：
其一，設臨時粥棚於城郭要道，先解燃眉之飢，再查流民籍貫、技能，分類登記造冊；
其二，勸諭地方富戶捐糧捐房，官府給予「義民」牌匾表彰，同時開墾荒地，授流民農具種子，令其耕種自足，秋收後分半繳官，三年免賦；
其三，擇流民中識字懂法者為鄉約，宣講教化，約束行為，防鬥毆盜搶之事。
民安則地方穩，此策雖簡，貴在速行。
衍朝雖可捐官，但要麼是世襲勛貴，要麼是三甲同進士出身，否則有錢也買不到掛名的虛職。
丁子敬和尹嘉玉雖是富商家庭，但也背著祖輩期望，肩上壓力大，賈瓊平日就見他們面目青黑，愁容滿面，想是一日考不到同進士，一日就得念書。
褚修齊與眾學生面前豎起了三柱香計時，其中兩隻未點火，等先頭一隻燃盡再點。
書童發下卷子來，眾人埋首寫起，賈瓊拿到卷子，不急寫，先翻了到後面，大概瀏覽下題目種類都有哪些：帖經題、墨義題、試帖詩一首、時務策、經義題。
這是把童生和舉人考試東西全集中在一張卷子上，限時一個半時辰做完。
褚修齊慢悠悠道：「卷子量不算大，做不完的學生剔除排名資格。」
眾人聞言，不由肚內暗罵道：這個瘋子！幾天的考試壓縮成一個半時辰還說量不大？原本悠閒看卷的也手忙腳亂起來。
賈瓊暗嘆，壓力型考試，加上大題量考驗時間分配能力，又是毫無徵兆來的，杜絕臨時抱佛腳，脫穎而出的必然心態穩健，學問紮實，不再浪費時間，他低頭全神貫注的寫起題來。
褚修齊見著眾人認真伏案，欣慰微笑。
他是舉人不假，當初二十便中了舉人，滿以為自己能馬上做官，眾人吹捧便志得意滿起來，誰知連著考了三次仍然過不了會試，捧著他的狐朋狗友也早散了。
恰逢鄉下母親過世，回去操辦喪事時看妻兒衣衫襤褸，挨餓受凍，十歲大獨子已認不得爹了，才發現自己忽略了身邊親人，決心放棄科考，另謀生計。
年已三十的他四處碰壁，種過地，行過商，押過鏢，為青樓寫過艷詩，還曾被一夥山賊擄掠去當軍師，後來官軍前去鎮壓，領頭的看他生平可憐，又是個有舉人功名在身的讀書人，便自做主放了他家去，在短短五年內好像多過了幾輩子。
最後他開始教書，本只求賺個米糧錢，沒想到越做越大，褚宅從木屋變成了大宅，學生來源也從農家子變成達官貴人，術脩從幾個雞蛋變成幾十兩銀子。
現在每年曾就讀的書院都會請他回去為新進舉人簪花，同台而坐的有不少高級官員敬稱他「修齊先生」，到人生的後半程了，他才恍然驚覺自己沒走錯路。
賈瓊可不知褚先生在那感慨，他用毛筆沾了硯台里磨，開始迅速答起帖經題，從經書中提出一句，默寫上下文，穿越後他記性極佳，加上連夜苦讀，此刻不過須臾，就寫好了二十道帖經。
第二部分是墨義，對義理進行問答。
從薄天那拿到的六本書，他當夜一翻就發現褚修齊上課所講釋義與之很相近，只是粗疏不少，沒有原書來的精簡，猜測褚修齊是將其內容背在腦子裡，但隨著時間日久，記憶模糊了。
他此刻看了看題目「《論語》中『仁』的含義是什麼？請舉例說明」，
發現是《四書章句集注》中原題，此書作者不是前世的那位，卻也是姓朱的，賈瓊不假思索瞬息揮毫而就，墨義寫完，就是作詩。
要求與正式科考一樣，是五言絕句，需以孝悌為主題，他自知這不是自己強項，只要中等水平就可，很快就想了首寫上：
奉茶知暖冷，教字辨行藏。庭樹含春色，家風代代揚。
押的是平聲「七陽」韻，在《平水韻》中有記述。
他翻到卷子反面，「嘩啦」一聲吸引了放空的褚修齊注意，此時面前第一柱香不過剛燃三分之一，竟然有人能做完前面三類題？
褚修齊想了想，走下台來，先在整個班裡慢悠悠的踱了一圈，用冰冷的目光看著少數幾個在第一類帖經題上糾結的人，暗自搖了搖頭，以他們這種緩慢的速度，根本寫不到最後的經義作文，基礎背誦關沒過，對知識生疏，顯然功夫沒有下到位。
他帶學生向來以自學為主，平日裡只上半天課，更多枯燥功課要學生回家自做，沒精力盯著每個人，晚上還要備第二天的課，基本上是全年無休，不可能再給自己找活。
他暗暗記下這幾個人面目，打算重點觀察，若果跟不上後期大班進度，就將他們勸退，左右有太多人想進來，不缺他們幾個，有勤奮資質高的苗子，何必選那些各方面都不如人意的種子？
褚修齊繞了一大圈，看完所有人進度，大部分都剛剛進入墨義第一小題，除了唯一的顯眼包賈瓊。
他嘴角微揚，回到座位上去，想看賈瓊的卷子，何必要現在看？等考完交來可以慢慢看。
賈瓊早已忘記周遭環境，完全集中於面前墨跡，他是個有自知之明的人，在前世備戰高考和公務員時就知道論聰明才智，家學淵源自己都不是競爭者中第一流的，那什麼是自己最大的優勢呢？
專注力。
不論幹什麼他都盡力將這優勢發揮到最大，小時剛接觸書法時，知名書法家養父讓他先臨摹再寫「天」字，寫完一千遍再去找他學習下一個字，他就坐在桌前，一遍遍的寫，直到寫完都不去干除生理需求之外的事……
看著第四大題時務策：「災荒頻發，流民漸增，試述安撫流民、穩定地方之策。」此題字數不限，但賈瓊留個心眼，翻下後面此題對應的空白來看，應該是200字左右。
賈瓊心道：文字貴在精簡，但以200字為考驗，應是只能看到最基本的行文思路。
他在心中快速判斷，結構與思路應該是最容易出亮點的，多虧前世信息大爆炸時代薰陶，加上後面為考取公務員，曾經沒日沒夜準備面試題，其中一類就是這種應急救災類，他先在紙上寫好草稿，再動筆：
流民之患，根在衣食無著、居無定所。欲安流民，當分三步走：
其一，設臨時粥棚於城郭要道，先解燃眉之飢，再查流民籍貫、技能，分類登記造冊；
其二，勸諭地方富戶捐糧捐房，官府給予「義民」牌匾表彰，同時開墾荒地，授流民農具種子，令其耕種自足，秋收後分半繳官，三年免賦；
其三，擇流民中識字懂法者為鄉約，宣講教化，約束行為，防鬥毆盜搶之事。
民安則地方穩，此策雖簡，貴在速行。