第124章 試點確定
第124章 試點確定
啟智」的講解，不僅僅只是簡單的告訴你答案，而是會將這道題目涉及到的知識點全部羅列出來，通過圖文結合的方式，儘可能地講清楚，不過AI畢竟只是AI，哪怕周的為它做了專門的優化，也還是有一些地方會講不清楚，但這些都無傷大雅。
會議室里的領導們，看著屏幕上正在講解的『啟智」不斷點頭，時不時互相小聲討論一下。
五道題講的很快，講解結束時，會議室里安靜了幾秒，隨後響起了掌聲。
省教研室的一位老專家笑道：「不錯，不錯！這樣的水平已經比很多剛入職的年輕老師還要到位了。」
因為多了一個現場展示的流程，會議的持續時間比預定的久一點，持續了三個小時。
不過也正是因為有了現場的演示，原本領導們心中的一些疑慮都被打消了。
周的離開的時候，李振華告訴他，憑著這次的會議，申請試點應該問題不大，不過這種事情涉及面比較廣，需要一定的時間，而且現在也在放假，可能需要等到九月份才能給他答覆。
周的也理解，只要有個期限就好，一個多月的時間他還是等得起的，正好他也能趁著這段時間，專心搞算子重寫方面的工作。
會議結束的幾天之後，實驗室里，正在埋頭計算的陳默越寫越快，眼晴越來越亮。
「我好像做出來了！」
但這只是紙上驗算的結果，是不是真的達到預期效果，還需要試驗，他平復了一下心情，開始修改上一次試驗的代碼，因為只是修改了其中的一兩個公式，很快就改完了。
寫完代碼，檢查了一遍，按下回車。
代碼開始編譯運行，進度條飛速跑完，最終的實驗日誌在控制端彈了出來。
在他設計的矩陣運算加速器上，對於常規矩陣運算，性能提升大約有15-25%，對於極端形狀矩陣性能提升可達40-60%。
「太好了！老師，我好像做出來了！」陳默轉動椅子，朝周昀說道。
「哦？我看看。」周的起身走到陳默身後，當他看到屏幕上的實驗結果時，眼睛一亮，這麼大的提升，比他想像的還要好一些。
「不錯啊！」陳默的思路他大概是知道的，也認為是可行的，不然也不會讓他一直做下去。
他們把這種新的算法稱之為：非對稱動態自適應分塊算法一一ADAT。
叫這個名字的原因是，在陳默之前的算法，以及業界常用的方法，大多採用靜態分塊即根據處理器L1、L2緩存的大小，預先計算好一個固定的Tile尺寸，然後將龐大的矩陣機械地切割成一個個標準方塊進行計算。
這種方法對於那種形狀規整的矩陣，比如方陣，效果很好，但是在現在的機器學習和深度學習中，所遇到的矩陣都是非常極端的，比如1000000、100、100、1000000這種極其細長或者扁平的狀態，這樣的情況下，靜態分塊會產生大量極不規整的邊界Tie，數據加載的次數大大增加，計算資源的利用率暴跌，而且這種不規則的Tile尺寸也會在邊界處理時候引l入大量的條件判斷分支，這也會帶來性能損失。
而陳默的ADAT算法則是放棄固定的TiIe形狀，根據目標矩陣的具體維度、硬體緩存的實時狀態、以及計算內核的特性，動態地決定每個Tile的最佳形狀和大小。
這個思想還是借鑑了周的AgieEdge那篇論文裡面的一些思路，簡單地用四個字來總結就是一一量體裁衣。
周的認真的看了一遍他的稿紙上的演算過程和實現的代碼，點了點頭：「沒看出來哪裡有問題，我覺得確實是成功了。」
他拍了拍陳默的肩膀：「這段時間下來，感覺怎麼樣？」
陳默向後靠在椅背上，摘下眼鏡，揉了揉有些發酸的眼睛，但嘴角的笑意卻怎麼也抑制不住：「很累，但是感覺很爽，很充實！」
對別人來說，打遊戲可以刺激多巴胺分泌，但是對他來說，搞科研也可以刺激多巴胺分泌。
「哈哈，挺好，既然東西已經做出來了，接下來就是論文了，這方面你應該也了解過，怎麼樣？有沒有目標？」
「我打算投給ISCA。」他口中的ISCA，是體系結構的四大頂會之一，含金量相當高。
「可以的，我覺得沒問題，論文這東西寫起來很快的，這段時間也辛苦了，先回去休息兩天吧。」
「好，我把這些東西整理到電腦上就回去了。」陳默點點頭，他也的確打算早點回去，今天消耗的腦細胞實在太多了，現在還感覺有點頭疼。
接下來的一個月，陳默只花了半個月就把論文改好，然後發了出去，而他接下來的工作，自然就是輔助周的進行算子重寫的工作。
八月底，一個周五的下午，他接到了李振華打來的電話。
「周博士，沒打擾你吧？」李振華的聲音聽上去有一些輕鬆。
「沒有，沒有，現在正好沒在忙。」
「好，有個好消息要和你說一下，『啟智」項目的內部評估和專家論證已經結束了，部里原則上同意開展『啟智」項目的試點應用，經過多次討論和徵求各方面意見，又結合地域、學校類型、信息化基礎等多方面因素考慮，試點學校初步定在了兩所中學，一所是杭城第十四中學，這是省內的重點中學，師資和生源都比較好，信息化基礎紮實，可以檢驗『啟智」在高水平教學環境下的提升作用和與優質教育的融合能力。
另一所是餘杭中學，其教育資源，特別是師資力量，與十四中相比有較大差距，選擇這裡，也是為了檢驗『啟智」能否真正賦能相對薄弱學校，促進教育公平，你這邊有什麼問題嗎？」
周的當然沒有意見，只要有地方試驗就好：「我這邊沒有問題，隨時都準備著。」
「好，具體的試點方案，下周我們組織一次會議，讓你們以及兩所學校的負責人詳細溝通。」
「沒問題！」
啟智」的講解，不僅僅只是簡單的告訴你答案，而是會將這道題目涉及到的知識點全部羅列出來，通過圖文結合的方式，儘可能地講清楚，不過AI畢竟只是AI，哪怕周的為它做了專門的優化，也還是有一些地方會講不清楚，但這些都無傷大雅。
會議室里的領導們，看著屏幕上正在講解的『啟智」不斷點頭，時不時互相小聲討論一下。
五道題講的很快，講解結束時，會議室里安靜了幾秒，隨後響起了掌聲。
省教研室的一位老專家笑道：「不錯，不錯！這樣的水平已經比很多剛入職的年輕老師還要到位了。」
因為多了一個現場展示的流程，會議的持續時間比預定的久一點，持續了三個小時。
不過也正是因為有了現場的演示，原本領導們心中的一些疑慮都被打消了。
周的離開的時候，李振華告訴他，憑著這次的會議，申請試點應該問題不大，不過這種事情涉及面比較廣，需要一定的時間，而且現在也在放假，可能需要等到九月份才能給他答覆。
周的也理解，只要有個期限就好，一個多月的時間他還是等得起的，正好他也能趁著這段時間，專心搞算子重寫方面的工作。
會議結束的幾天之後，實驗室里，正在埋頭計算的陳默越寫越快，眼晴越來越亮。
「我好像做出來了！」
但這只是紙上驗算的結果，是不是真的達到預期效果，還需要試驗，他平復了一下心情，開始修改上一次試驗的代碼，因為只是修改了其中的一兩個公式，很快就改完了。
寫完代碼，檢查了一遍，按下回車。
代碼開始編譯運行，進度條飛速跑完，最終的實驗日誌在控制端彈了出來。
在他設計的矩陣運算加速器上，對於常規矩陣運算，性能提升大約有15-25%，對於極端形狀矩陣性能提升可達40-60%。
「太好了！老師，我好像做出來了！」陳默轉動椅子，朝周昀說道。
「哦？我看看。」周的起身走到陳默身後，當他看到屏幕上的實驗結果時，眼睛一亮，這麼大的提升，比他想像的還要好一些。
「不錯啊！」陳默的思路他大概是知道的，也認為是可行的，不然也不會讓他一直做下去。
他們把這種新的算法稱之為：非對稱動態自適應分塊算法一一ADAT。
叫這個名字的原因是，在陳默之前的算法，以及業界常用的方法，大多採用靜態分塊即根據處理器L1、L2緩存的大小，預先計算好一個固定的Tile尺寸，然後將龐大的矩陣機械地切割成一個個標準方塊進行計算。
這種方法對於那種形狀規整的矩陣，比如方陣，效果很好，但是在現在的機器學習和深度學習中，所遇到的矩陣都是非常極端的，比如1000000、100、100、1000000這種極其細長或者扁平的狀態，這樣的情況下，靜態分塊會產生大量極不規整的邊界Tie，數據加載的次數大大增加，計算資源的利用率暴跌，而且這種不規則的Tile尺寸也會在邊界處理時候引l入大量的條件判斷分支，這也會帶來性能損失。
而陳默的ADAT算法則是放棄固定的TiIe形狀，根據目標矩陣的具體維度、硬體緩存的實時狀態、以及計算內核的特性，動態地決定每個Tile的最佳形狀和大小。
這個思想還是借鑑了周的AgieEdge那篇論文裡面的一些思路，簡單地用四個字來總結就是一一量體裁衣。
周的認真的看了一遍他的稿紙上的演算過程和實現的代碼，點了點頭：「沒看出來哪裡有問題，我覺得確實是成功了。」
他拍了拍陳默的肩膀：「這段時間下來，感覺怎麼樣？」
陳默向後靠在椅背上，摘下眼鏡，揉了揉有些發酸的眼睛，但嘴角的笑意卻怎麼也抑制不住：「很累，但是感覺很爽，很充實！」
對別人來說，打遊戲可以刺激多巴胺分泌，但是對他來說，搞科研也可以刺激多巴胺分泌。
「哈哈，挺好，既然東西已經做出來了，接下來就是論文了，這方面你應該也了解過，怎麼樣？有沒有目標？」
「我打算投給ISCA。」他口中的ISCA，是體系結構的四大頂會之一，含金量相當高。
「可以的，我覺得沒問題，論文這東西寫起來很快的，這段時間也辛苦了，先回去休息兩天吧。」
「好，我把這些東西整理到電腦上就回去了。」陳默點點頭，他也的確打算早點回去，今天消耗的腦細胞實在太多了，現在還感覺有點頭疼。
接下來的一個月，陳默只花了半個月就把論文改好，然後發了出去，而他接下來的工作，自然就是輔助周的進行算子重寫的工作。
八月底，一個周五的下午，他接到了李振華打來的電話。
「周博士，沒打擾你吧？」李振華的聲音聽上去有一些輕鬆。
「沒有，沒有，現在正好沒在忙。」
「好，有個好消息要和你說一下，『啟智」項目的內部評估和專家論證已經結束了，部里原則上同意開展『啟智」項目的試點應用，經過多次討論和徵求各方面意見，又結合地域、學校類型、信息化基礎等多方面因素考慮，試點學校初步定在了兩所中學，一所是杭城第十四中學，這是省內的重點中學，師資和生源都比較好，信息化基礎紮實，可以檢驗『啟智」在高水平教學環境下的提升作用和與優質教育的融合能力。
另一所是餘杭中學，其教育資源，特別是師資力量，與十四中相比有較大差距，選擇這裡，也是為了檢驗『啟智」能否真正賦能相對薄弱學校，促進教育公平，你這邊有什麼問題嗎？」
周的當然沒有意見，只要有地方試驗就好：「我這邊沒有問題，隨時都準備著。」
「好，具體的試點方案，下周我們組織一次會議，讓你們以及兩所學校的負責人詳細溝通。」
「沒問題！」