第107章 太學增科
第107章 太學增科
桑弘羊的離世，如同移走了支撐大漢財稅巨廈的一根關鍵樑柱。
雖然追贈哀榮極盛，但大司農一職的懸空，卻在未央宮的朝堂上投下了一片實實在在的陰影。
劉據端坐御座，目光掃過殿下略顯空蕩的文官前列，那裡曾站著他最鋒利的理財之劍。
如今，劍已歸鞘，永不復出。
「詔：耀升少府杜相夫為大司農，總領天下錢糧。」
劉據的聲音沉穩，打破了殿內的寂靜。
杜相夫，少府出身，精於計算，熟悉皇家內庫運作，雖不及桑弘羊手腕老辣、視野開闊，但勝在勤勉謹慎，是當前最穩妥的過渡人選。
「擢升財務長張鵬為少府。」
張鵬與桑弘羊合作多年，精於實務，讓他接手少府，既能收攏桑弘羊舊部，又能保持內庫運作的連貫性。
「太中大夫張綿，兼任財務長。」
張綿思維敏捷，讓他兼領此職，既能分擔杜相夫的壓力，也隱含了劉據考察其能力、
以備將來之用的心思。
三言兩語，填補了桑弘羊留下的權力真空。
然而，看著自己內朝班底，杜相夫、張鵬、張綿.，..雖皆是能吏，卻總讓劉據感到一種無形的「單薄」。
環顧三公九卿，霍光沉穩有餘而銳氣稍遜，石德忠誠可靠卻格局有限，田千秋老成持重卻略顯守舊....
真正能獨當一面、洞察全局、又能如臂使指的頂尖人才，竟是如此難覓！
一股深切的憂患感攫住了劉據。
他不是沒有求賢若渴過。
兩年前，他效仿先帝，下詔各郡國舉薦文學賢良，期望能網羅經世致用之才。
結果呢？
長安城倒是熱鬧了一陣，來的卻多是些皓首窮經、滿口仁義道德卻對實務一竅不通，
甚至只會空談批判的腐儒。
那場名為「鹽鐵會議」的大辯論，最終淪為一場荒誕的鬧劇。
不僅沒能解決實際問題，反而攪得朝野不寧，讓他倍感失望和疲憊。
「人才，國之根本！若後繼乏人，縱有良策，誰來執行？」劉據心中警鐘長鳴。
桑弘羊的猝然離世，像一記重錘，敲醒了他。
不能再被動等待了，必須主動出擊，為大漢培養、儲備真正可用之才！
幾日後，清涼殿內。
太子劉進侍立御階旁，神情專注。
三公九卿依序在錦墩上就坐。
氣氛莊重，卻少了平日軍國大事的緊繃感。
劉據端坐御座，目光緩緩掃過階下重臣，開門見山：
「今日召集諸卿，非議邊疆兵事，亦非論錢糧賦稅。
只議一事—如何為我大漢，源源不斷地培養、儲備堪用之才！」
他的聲音清晰有力，在殿內迴蕩。
群臣聞言，神色各異。
霍光微微頷首，若有所思；
石德挺直了腰背，似乎有所觸動：
暴勝之捋了捋鬍鬚，眼神銳利；
魏不害則心頭一緊，預感皇帝可能要動他主管的「太學」。
果然，劉據的目光直接落在了太常魏不害身上：「魏卿。」
魏不害連忙起身，趨步至御階前，躬身行禮：「臣在！」
他心中忐忑，不知皇帝意欲何為。
「太常掌禮儀教化，太學乃育才重地。朕問你，」劉據語氣平和，卻帶著不容置疑的份量，「如今太學之內，共有博士幾何？
平日裡，博士與太學生們，主要研習哪些經典？」
自登基以來，這還是皇帝第一次如此細緻地過問太學具體事務。
魏不害受寵若驚之餘，更添幾分惶恐，忙不迭地回稟：
「啟奏陛下，承蒙先帝重視，今太學有博士五十七人，皆是各經名家。
太學生們日常所習，皆以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，此『五經為主，
輔以先賢註疏，以期明經通義，修身養性，為朝廷儲才。」
「皆是五經？」劉據微微蹙眉，手指無意識地敲擊著御座的扶手，發出輕微的篤篤聲，在寂靜的殿內格外清晰。
他心中暗忖：「五經固然是聖賢大道，然空談仁義，能解邊關烽火之急？
能算清天下錢糧之數？
能造出強弓勁弩、堅固城池？
能令五穀豐登、百姓飽暖？
都是些『坐而論道』、『不接地氣』的學問！」
一股對當前教育脫離實際的失望感油然而生。
他不是沒想過更激進的做法，比如直接廢除「罷黜百家，獨尊儒術」的祖制，恢復百家爭鳴的盛況。
然而，這畢竟是先帝定下的國策，推行多年，影響深遠。
他作為繼任者，若公然推翻，必然引起軒然大波，被扣上「不孝」、「悖祖」的帽子，動搖國本。
這個險，不能冒。
但是，事在人為！
祖制是框架，並非鐵板一塊。
在框架之內進行調整、補充，使其更符合當下強國的需求，這總可以吧？
劉據眼中閃過一絲銳利的光芒。
「太學，」劉據的聲音再次響起，帶著一種不容置疑的決斷，「當為天下英才匯聚之所，當有海納百川之胸襟。
不僅要『養士』，更要養『有用之才』！豈能囿於區區五經門戶之內？」
魏不害額頭瞬間沁出細密的汗珠。
皇帝這語氣，這措辭..·..對儒家獨大的現狀明顯不滿啊！
他連忙躬身，聲音帶著一絲不易察覺的顫抖：「陛下聖明！
太學確當以育才報國為本，海納百川川，兼容並蓄，臣..臣深以為然！」
他不敢有絲毫反駁，只能順著皇帝的意思說。
劉據的目光從魏不害身上移開，投向階下所有重臣：
「諸卿皆是國之棟樑，見識廣博。
今日廷議，便是集思廣益。
若朕欲在太學增科，不拘泥於儒家經典。
爾等以為，當增設哪些科目，方能培養出朝廷急需的實幹之才？
但講無妨。」
話音落下，清涼殿內先是陷入一片短暫的寂靜，隨即響起了低低的議論聲。
大臣們交頭接耳，神色各異，顯然都在消化皇帝這石破天驚的提議，並快速權衡著該如何表態。
片刻後，太尉石德率先起身出列。
他性格耿直，向來是皇帝的堅定支持者。
「陛下！」石德聲音洪亮，「臣以為，治國之道，當審時度勢，兼容並蓄。
黃老之學，講求『無為而治』，『休養生息』，於文景之世，造就『文景之治』，可見其道亦有可取之處！
儒家重『仁義禮智』，法家倡『嚴刑峻法』，皆有其用。
然黃老之術，於戰後恢復民生，頗見奇效。
臣以為，太學可增『道家』一科，研習《老子》、《莊子》等經典，探究其治國安民之道，未必沒有裨益。」
石德並非純粹的黃老信徒。
但他敏銳地察覺到皇帝希望突破儒術獨尊的意圖，且黃老在休養生息方面確有實效，
故以此試探。
劉據微微頷首，眼中流露出讚許：「石卿所言甚是。
道家博大精深，其『道法自然』、『清靜無為』之理，用於戰後休養、恢復民力，確有其獨到之功。
此科，當增！」
有了石德開頭，且得到了皇帝的肯定，御史大夫暴勝之也按捺不住了。
他主管律令監察，深知法度的重要。
他起身，聲音沉穩有力：「陛下，臣附議石太尉之言。諸子百家，各有所長。
然臣以為，國無法則不立，民無法則不安！
商鞅變法，奠定強秦根基；韓非著書，道盡馭臣牧民之術。
法家之學，乃強國之利器，治吏之圭臬！
太學若只講仁義道德，而忽略律令法度之研習，如何能培養出明法、執法之幹才？
故臣斗膽建言，太學應增設法家經典之科，令士子通曉律令，明辨是非，使朝廷法度得以貫徹施行！」
暴勝之的提議直指吏治核心，擲地有聲。
劉據再次點頭，目光炯炯：「暴卿所言，切中要害！
律令乃國家筋骨，執法之吏乃國之爪牙。無法，則國將不國。法家一科，勢在必行！」
眼見皇帝連續採納了石德和暴勝之的提議，殿內氣氛頓時活躍起來。
其他大臣也紛紛各抒己見。
「陛下，臣以為墨家『兼愛』、『非攻』，其『尚賢』思想亦有可取..」
「陛下，兵家韜略，運籌帷幄，決勝千里，關乎社稷安危，是否...
「陛下，陰陽家觀星象，察時變，關乎農時國運....
一時間，清涼殿內仿佛重現了當年稷下學宮的些許風采。
劉據耐心地聽著，不時點頭或沉思，但心中自有定見。
待議論聲稍歇，他緩緩抬手，示意眾人安靜。
「諸卿暢所欲言，甚好。諸子百家，皆為華夏智慧之瑰寶，各有其璀璨光芒。」
劉據先肯定了大家的熱情，隨即話鋒一轉，「然，太學增科，意在『實用』！
在於為我大漢今日之強盛，明日之發展，培養立竿見影、不可或缺之才！」
他目光如炬，掃視群臣，一字一句清晰地拋出自己的想法：
「朕以為，當率先增設者，乃『醫學與『商』兩科。」
此言一出，殿內不少人面露驚愕，尤其是增設「商」科，更是大大出乎意料。
士農工商，商人歷來地位不高，商賈之術，豈能登太學這等培養「士」的大雅之堂？
劉據不待他們質疑，便詳細解釋道：「先說醫學。
聯觀戰場之上，多少忠勇將士，非死於敵刃，而亡於傷病。
民間疾苦，多少百姓，因庸醫誤診而家破人亡。
醫者仁心，更是救國保民之急需！
朕意，以太醫署為核心，遴選天下名醫為博士，於太學開設『醫科'。
以經典書籍為基礎，更重實踐。
學子需隨博士診脈、識藥、療傷，務必培養出能真正救死扶傷、通曉醫理的良醫。
不僅要為軍中配備足夠軍醫，更要惠及天下郡縣，使我大漢子民，少受病痛之苦！」
「陛下聖明！」石德第一個高聲贊同，他身為太尉，對軍中缺醫少藥的狀況深有體會，「軍中若有足夠通曉醫術、能及時救治傷員的軍醫，無異於給將士們多添了一條性命。
可極大減少非戰鬥減員，振奮軍心，提升戰力。
此乃強軍固本之策！更惠及萬民，功在千秋！」
作為太尉，他深知軍醫的價值。
左丞相霍光眉頭微蹙，他更關心的是那個「商」字。
他謹慎地開口：「陛下，增設醫科，培養良醫，惠澤軍民，此乃善政，臣等皆無異議然這『商』科..·恕臣愚鈍，商賈之道，輜銖必較，與士子修身治國平天下之道，似乎相去甚遠？
不知陛下開設此科，所謂何意？
還有陛下方才提及的工、『農'二科，又是何意？
還請陛下明示！」
霍光代表了相當一部分傳統士大夫的疑慮。
農為本，工尚可理解（工匠)，但商？
那是末業！怎麼能進太學？
劉據似乎早料到會有此問，他神色不變，目光反而更加銳利地看向霍光，也掃過其他同樣面露困惑的大臣：
「霍相問得好！朕且問諸卿，管理天下賦稅錢糧，調度四方物資，平衡府庫收支，應對災荒戰事，此等重任，需要何等樣人？」
他頓了頓，不等回答，聲音陡然提高，帶著一絲質問：
「莫非諸卿以為，隨便一個熟讀五經、滿口仁義的儒生，就能勝任大司農之職？
就能理清桑弘羊留下的那如山如海的帳冊？
就能看透《管子》輕重之術的精髓？
就能制定出平柳物價、充盈國庫、不傷民本的良策？」
一連串的反問，如同重錘敲在眾臣心上。
尤其是剛剛接手大司農職位、深知其中艱難繁複的杜相夫，更是感同身受，額頭冒汗。
桑弘羊留下的，不僅僅是一個職位，更是一個龐大、精密、充滿挑戰的財政帝國！
沒有精深的計算、對經濟規律的洞察、對實務的熟稔，根本玩不轉！
階下群臣默然。
劉據的話，揭開了他們潛意識裡不願承認的事實：治理龐大的大漢，光靠道德文章是遠遠不夠的。
劉據見狀，語氣稍緩，但更顯堅定：「『商』科，非為培養唯利是圖的商人！
而是要培養精通算學、深研輕重之道、懂得貨殖流通、善於管理府庫、能為朝廷理財聚財、卻又懂得取之有道的一『財稅幹才』！
此等人才，需通曉數字，明辨盈虧，洞察市場，運籌帷幄。
太學設此科，正是要為朝廷儲備未來能執掌經濟命脈的柱石！」
他接著解釋：「至於工』與『農。
工者，小可制器皿，利民生；大可築城池、興水利、造器械，關乎國防民生根本！
農者，更是社稷根基！選育良種，改良農具，防治蟲害，哪一樣不是大學問？
工，、『農？二科，雖因其偏重實踐操作，難以完全在太學課堂教授，但朝廷亦當大力鼓勵、扶持。
可在工官、農官體系內，設學館，傳技藝，重獎能工巧匠與善農之人。
使其技藝得以傳承，學問得以精進，為國所用。」
劉據的藍圖清晰地展現在眾人面前：
一個以儒家五經為根基（保留基本盤），吸納道家、法家思想（完善治國理念），並大力發展醫學（保障民生軍力）、商科（培養財稅精英），同時鼓勵工、農實用技術（夯實國本)的綜合性人才培養體系！
這不再是空談道德，而是切切實實地為大漢的各個關鍵領域輸血！
殿內再次陷入沉寂，但這次是震撼和思考的沉默。
霍光緊蹙的眉頭漸漸舒展開來，他理解了皇帝的深意和迫切的現實需求。
魏不害則暗暗叫苦，這意味著太常的工作量將劇增，但皇帝意志已決，他只能全力配合。
石德、暴勝之等則露出振奮之色，皇帝的務實之舉，深合他們心意。
杜相夫、張鵬、張綿這些直接相關的官員，更是看到了未來人才梯隊建設的希望。
良久，劉據環視一周，見無人再有明確異議，便沉聲道：
「看來諸卿已無異議。那麼，此事便如此定下！」
他看向太常魏不害，語氣不容置疑：「魏卿。」
「臣在！」魏不害連忙躬身。
「增設『道（道家）、法(法家)、『醫』（醫學）、『商」(商科)四科！
所需博士，由你與相關衙署（如太醫署)共同舉薦天下賢能，務求真才實學！
所需經費，由少府撥付，務必充足！
招生章程，儘快擬定，昭告天下！
朕要看到，今年秋日，太學之內，便有這四科學子入學就讀！」
劉據的指令清晰而有力，帶著雷霆萬鈞之勢。
「臣遵旨！」魏不害深吸一口氣，壓下心中的波瀾，鄭重領命。
他知道，從此刻起，延續了數十年的太學格局，將發生翻天覆地的變化。
一股新的、務實求真的學風，將在這座大漢最高學府中，悄然興起。
清涼殿的廷議散去，大臣們帶著各異的心思離開。
劉據獨自坐在御座上，手指依舊輕輕敲擊著扶手，望著殿外漸暖的春光。
桑弘羊的離世帶來了巨大的空缺和警示，但今日的決定，或許是為大漢種下了一批新的種子。
他深知，打破固有的觀念壁壘絕非易事，未來的阻力必然不小，尤其是來自那些固守「獨尊儒術」的士林清議。
然而，為了大漢的強盛與未來，這一步，他必須邁出去，也必須堅定地走下去。
「但願，這些新苗，能長成撐起大漢未來的棟樑。」
劉據心中默念。
桑弘羊的離世，如同移走了支撐大漢財稅巨廈的一根關鍵樑柱。
雖然追贈哀榮極盛，但大司農一職的懸空，卻在未央宮的朝堂上投下了一片實實在在的陰影。
劉據端坐御座，目光掃過殿下略顯空蕩的文官前列，那裡曾站著他最鋒利的理財之劍。
如今，劍已歸鞘，永不復出。
「詔：耀升少府杜相夫為大司農，總領天下錢糧。」
劉據的聲音沉穩，打破了殿內的寂靜。
杜相夫，少府出身，精於計算，熟悉皇家內庫運作，雖不及桑弘羊手腕老辣、視野開闊，但勝在勤勉謹慎，是當前最穩妥的過渡人選。
「擢升財務長張鵬為少府。」
張鵬與桑弘羊合作多年，精於實務，讓他接手少府，既能收攏桑弘羊舊部，又能保持內庫運作的連貫性。
「太中大夫張綿，兼任財務長。」
張綿思維敏捷，讓他兼領此職，既能分擔杜相夫的壓力，也隱含了劉據考察其能力、
以備將來之用的心思。
三言兩語，填補了桑弘羊留下的權力真空。
然而，看著自己內朝班底，杜相夫、張鵬、張綿.，..雖皆是能吏，卻總讓劉據感到一種無形的「單薄」。
環顧三公九卿，霍光沉穩有餘而銳氣稍遜，石德忠誠可靠卻格局有限，田千秋老成持重卻略顯守舊....
真正能獨當一面、洞察全局、又能如臂使指的頂尖人才，竟是如此難覓！
一股深切的憂患感攫住了劉據。
他不是沒有求賢若渴過。
兩年前，他效仿先帝，下詔各郡國舉薦文學賢良，期望能網羅經世致用之才。
結果呢？
長安城倒是熱鬧了一陣，來的卻多是些皓首窮經、滿口仁義道德卻對實務一竅不通，
甚至只會空談批判的腐儒。
那場名為「鹽鐵會議」的大辯論，最終淪為一場荒誕的鬧劇。
不僅沒能解決實際問題，反而攪得朝野不寧，讓他倍感失望和疲憊。
「人才，國之根本！若後繼乏人，縱有良策，誰來執行？」劉據心中警鐘長鳴。
桑弘羊的猝然離世，像一記重錘，敲醒了他。
不能再被動等待了，必須主動出擊，為大漢培養、儲備真正可用之才！
幾日後，清涼殿內。
太子劉進侍立御階旁，神情專注。
三公九卿依序在錦墩上就坐。
氣氛莊重，卻少了平日軍國大事的緊繃感。
劉據端坐御座，目光緩緩掃過階下重臣，開門見山：
「今日召集諸卿，非議邊疆兵事，亦非論錢糧賦稅。
只議一事—如何為我大漢，源源不斷地培養、儲備堪用之才！」
他的聲音清晰有力，在殿內迴蕩。
群臣聞言，神色各異。
霍光微微頷首，若有所思；
石德挺直了腰背，似乎有所觸動：
暴勝之捋了捋鬍鬚，眼神銳利；
魏不害則心頭一緊，預感皇帝可能要動他主管的「太學」。
果然，劉據的目光直接落在了太常魏不害身上：「魏卿。」
魏不害連忙起身，趨步至御階前，躬身行禮：「臣在！」
他心中忐忑，不知皇帝意欲何為。
「太常掌禮儀教化，太學乃育才重地。朕問你，」劉據語氣平和，卻帶著不容置疑的份量，「如今太學之內，共有博士幾何？
平日裡，博士與太學生們，主要研習哪些經典？」
自登基以來，這還是皇帝第一次如此細緻地過問太學具體事務。
魏不害受寵若驚之餘，更添幾分惶恐，忙不迭地回稟：
「啟奏陛下，承蒙先帝重視，今太學有博士五十七人，皆是各經名家。
太學生們日常所習，皆以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，此『五經為主，
輔以先賢註疏，以期明經通義，修身養性，為朝廷儲才。」
「皆是五經？」劉據微微蹙眉，手指無意識地敲擊著御座的扶手，發出輕微的篤篤聲，在寂靜的殿內格外清晰。
他心中暗忖：「五經固然是聖賢大道，然空談仁義，能解邊關烽火之急？
能算清天下錢糧之數？
能造出強弓勁弩、堅固城池？
能令五穀豐登、百姓飽暖？
都是些『坐而論道』、『不接地氣』的學問！」
一股對當前教育脫離實際的失望感油然而生。
他不是沒想過更激進的做法，比如直接廢除「罷黜百家，獨尊儒術」的祖制，恢復百家爭鳴的盛況。
然而，這畢竟是先帝定下的國策，推行多年，影響深遠。
他作為繼任者，若公然推翻，必然引起軒然大波，被扣上「不孝」、「悖祖」的帽子，動搖國本。
這個險，不能冒。
但是，事在人為！
祖制是框架，並非鐵板一塊。
在框架之內進行調整、補充，使其更符合當下強國的需求，這總可以吧？
劉據眼中閃過一絲銳利的光芒。
「太學，」劉據的聲音再次響起，帶著一種不容置疑的決斷，「當為天下英才匯聚之所，當有海納百川之胸襟。
不僅要『養士』，更要養『有用之才』！豈能囿於區區五經門戶之內？」
魏不害額頭瞬間沁出細密的汗珠。
皇帝這語氣，這措辭..·..對儒家獨大的現狀明顯不滿啊！
他連忙躬身，聲音帶著一絲不易察覺的顫抖：「陛下聖明！
太學確當以育才報國為本，海納百川川，兼容並蓄，臣..臣深以為然！」
他不敢有絲毫反駁，只能順著皇帝的意思說。
劉據的目光從魏不害身上移開，投向階下所有重臣：
「諸卿皆是國之棟樑，見識廣博。
今日廷議，便是集思廣益。
若朕欲在太學增科，不拘泥於儒家經典。
爾等以為，當增設哪些科目，方能培養出朝廷急需的實幹之才？
但講無妨。」
話音落下，清涼殿內先是陷入一片短暫的寂靜，隨即響起了低低的議論聲。
大臣們交頭接耳，神色各異，顯然都在消化皇帝這石破天驚的提議，並快速權衡著該如何表態。
片刻後，太尉石德率先起身出列。
他性格耿直，向來是皇帝的堅定支持者。
「陛下！」石德聲音洪亮，「臣以為，治國之道，當審時度勢，兼容並蓄。
黃老之學，講求『無為而治』，『休養生息』，於文景之世，造就『文景之治』，可見其道亦有可取之處！
儒家重『仁義禮智』，法家倡『嚴刑峻法』，皆有其用。
然黃老之術，於戰後恢復民生，頗見奇效。
臣以為，太學可增『道家』一科，研習《老子》、《莊子》等經典，探究其治國安民之道，未必沒有裨益。」
石德並非純粹的黃老信徒。
但他敏銳地察覺到皇帝希望突破儒術獨尊的意圖，且黃老在休養生息方面確有實效，
故以此試探。
劉據微微頷首，眼中流露出讚許：「石卿所言甚是。
道家博大精深，其『道法自然』、『清靜無為』之理，用於戰後休養、恢復民力，確有其獨到之功。
此科，當增！」
有了石德開頭，且得到了皇帝的肯定，御史大夫暴勝之也按捺不住了。
他主管律令監察，深知法度的重要。
他起身，聲音沉穩有力：「陛下，臣附議石太尉之言。諸子百家，各有所長。
然臣以為，國無法則不立，民無法則不安！
商鞅變法，奠定強秦根基；韓非著書，道盡馭臣牧民之術。
法家之學，乃強國之利器，治吏之圭臬！
太學若只講仁義道德，而忽略律令法度之研習，如何能培養出明法、執法之幹才？
故臣斗膽建言，太學應增設法家經典之科，令士子通曉律令，明辨是非，使朝廷法度得以貫徹施行！」
暴勝之的提議直指吏治核心，擲地有聲。
劉據再次點頭，目光炯炯：「暴卿所言，切中要害！
律令乃國家筋骨，執法之吏乃國之爪牙。無法，則國將不國。法家一科，勢在必行！」
眼見皇帝連續採納了石德和暴勝之的提議，殿內氣氛頓時活躍起來。
其他大臣也紛紛各抒己見。
「陛下，臣以為墨家『兼愛』、『非攻』，其『尚賢』思想亦有可取..」
「陛下，兵家韜略，運籌帷幄，決勝千里，關乎社稷安危，是否...
「陛下，陰陽家觀星象，察時變，關乎農時國運....
一時間，清涼殿內仿佛重現了當年稷下學宮的些許風采。
劉據耐心地聽著，不時點頭或沉思，但心中自有定見。
待議論聲稍歇，他緩緩抬手，示意眾人安靜。
「諸卿暢所欲言，甚好。諸子百家，皆為華夏智慧之瑰寶，各有其璀璨光芒。」
劉據先肯定了大家的熱情，隨即話鋒一轉，「然，太學增科，意在『實用』！
在於為我大漢今日之強盛，明日之發展，培養立竿見影、不可或缺之才！」
他目光如炬，掃視群臣，一字一句清晰地拋出自己的想法：
「朕以為，當率先增設者，乃『醫學與『商』兩科。」
此言一出，殿內不少人面露驚愕，尤其是增設「商」科，更是大大出乎意料。
士農工商，商人歷來地位不高，商賈之術，豈能登太學這等培養「士」的大雅之堂？
劉據不待他們質疑，便詳細解釋道：「先說醫學。
聯觀戰場之上，多少忠勇將士，非死於敵刃，而亡於傷病。
民間疾苦，多少百姓，因庸醫誤診而家破人亡。
醫者仁心，更是救國保民之急需！
朕意，以太醫署為核心，遴選天下名醫為博士，於太學開設『醫科'。
以經典書籍為基礎，更重實踐。
學子需隨博士診脈、識藥、療傷，務必培養出能真正救死扶傷、通曉醫理的良醫。
不僅要為軍中配備足夠軍醫，更要惠及天下郡縣，使我大漢子民，少受病痛之苦！」
「陛下聖明！」石德第一個高聲贊同，他身為太尉，對軍中缺醫少藥的狀況深有體會，「軍中若有足夠通曉醫術、能及時救治傷員的軍醫，無異於給將士們多添了一條性命。
可極大減少非戰鬥減員，振奮軍心，提升戰力。
此乃強軍固本之策！更惠及萬民，功在千秋！」
作為太尉，他深知軍醫的價值。
左丞相霍光眉頭微蹙，他更關心的是那個「商」字。
他謹慎地開口：「陛下，增設醫科，培養良醫，惠澤軍民，此乃善政，臣等皆無異議然這『商』科..·恕臣愚鈍，商賈之道，輜銖必較，與士子修身治國平天下之道，似乎相去甚遠？
不知陛下開設此科，所謂何意？
還有陛下方才提及的工、『農'二科，又是何意？
還請陛下明示！」
霍光代表了相當一部分傳統士大夫的疑慮。
農為本，工尚可理解（工匠)，但商？
那是末業！怎麼能進太學？
劉據似乎早料到會有此問，他神色不變，目光反而更加銳利地看向霍光，也掃過其他同樣面露困惑的大臣：
「霍相問得好！朕且問諸卿，管理天下賦稅錢糧，調度四方物資，平衡府庫收支，應對災荒戰事，此等重任，需要何等樣人？」
他頓了頓，不等回答，聲音陡然提高，帶著一絲質問：
「莫非諸卿以為，隨便一個熟讀五經、滿口仁義的儒生，就能勝任大司農之職？
就能理清桑弘羊留下的那如山如海的帳冊？
就能看透《管子》輕重之術的精髓？
就能制定出平柳物價、充盈國庫、不傷民本的良策？」
一連串的反問，如同重錘敲在眾臣心上。
尤其是剛剛接手大司農職位、深知其中艱難繁複的杜相夫，更是感同身受，額頭冒汗。
桑弘羊留下的，不僅僅是一個職位，更是一個龐大、精密、充滿挑戰的財政帝國！
沒有精深的計算、對經濟規律的洞察、對實務的熟稔，根本玩不轉！
階下群臣默然。
劉據的話，揭開了他們潛意識裡不願承認的事實：治理龐大的大漢，光靠道德文章是遠遠不夠的。
劉據見狀，語氣稍緩，但更顯堅定：「『商』科，非為培養唯利是圖的商人！
而是要培養精通算學、深研輕重之道、懂得貨殖流通、善於管理府庫、能為朝廷理財聚財、卻又懂得取之有道的一『財稅幹才』！
此等人才，需通曉數字，明辨盈虧，洞察市場，運籌帷幄。
太學設此科，正是要為朝廷儲備未來能執掌經濟命脈的柱石！」
他接著解釋：「至於工』與『農。
工者，小可制器皿，利民生；大可築城池、興水利、造器械，關乎國防民生根本！
農者，更是社稷根基！選育良種，改良農具，防治蟲害，哪一樣不是大學問？
工，、『農？二科，雖因其偏重實踐操作，難以完全在太學課堂教授，但朝廷亦當大力鼓勵、扶持。
可在工官、農官體系內，設學館，傳技藝，重獎能工巧匠與善農之人。
使其技藝得以傳承，學問得以精進，為國所用。」
劉據的藍圖清晰地展現在眾人面前：
一個以儒家五經為根基（保留基本盤），吸納道家、法家思想（完善治國理念），並大力發展醫學（保障民生軍力）、商科（培養財稅精英），同時鼓勵工、農實用技術（夯實國本)的綜合性人才培養體系！
這不再是空談道德，而是切切實實地為大漢的各個關鍵領域輸血！
殿內再次陷入沉寂，但這次是震撼和思考的沉默。
霍光緊蹙的眉頭漸漸舒展開來，他理解了皇帝的深意和迫切的現實需求。
魏不害則暗暗叫苦，這意味著太常的工作量將劇增，但皇帝意志已決，他只能全力配合。
石德、暴勝之等則露出振奮之色，皇帝的務實之舉，深合他們心意。
杜相夫、張鵬、張綿這些直接相關的官員，更是看到了未來人才梯隊建設的希望。
良久，劉據環視一周，見無人再有明確異議，便沉聲道：
「看來諸卿已無異議。那麼，此事便如此定下！」
他看向太常魏不害，語氣不容置疑：「魏卿。」
「臣在！」魏不害連忙躬身。
「增設『道（道家）、法(法家)、『醫』（醫學）、『商」(商科)四科！
所需博士，由你與相關衙署（如太醫署)共同舉薦天下賢能，務求真才實學！
所需經費，由少府撥付，務必充足！
招生章程，儘快擬定，昭告天下！
朕要看到，今年秋日，太學之內，便有這四科學子入學就讀！」
劉據的指令清晰而有力，帶著雷霆萬鈞之勢。
「臣遵旨！」魏不害深吸一口氣，壓下心中的波瀾，鄭重領命。
他知道，從此刻起，延續了數十年的太學格局，將發生翻天覆地的變化。
一股新的、務實求真的學風，將在這座大漢最高學府中，悄然興起。
清涼殿的廷議散去，大臣們帶著各異的心思離開。
劉據獨自坐在御座上，手指依舊輕輕敲擊著扶手，望著殿外漸暖的春光。
桑弘羊的離世帶來了巨大的空缺和警示，但今日的決定，或許是為大漢種下了一批新的種子。
他深知，打破固有的觀念壁壘絕非易事，未來的阻力必然不小，尤其是來自那些固守「獨尊儒術」的士林清議。
然而，為了大漢的強盛與未來，這一步，他必須邁出去，也必須堅定地走下去。
「但願，這些新苗，能長成撐起大漢未來的棟樑。」
劉據心中默念。