第1148章 日常
第1148章 日常
「這樣玩家才有動力去做這些日常，不然玩家為什麼要去玩日常的小遊戲？他為什麼要繼續去上課？因為好玩？好玩只能撐一段時間，得有功能性驅動。」
森田亮太停下筆，把自己記的東西快速掃了一遍，然後問了一個很實際的問題。
「如果每門課都做一套玩法循環，工作量會增加很多。以我們現在的人手————」
「不需要一步到位。」楚晨翻了一下PPT上的章節規劃。、
「你們不是章節制更新嗎？」
「對。」
「那第一章做什麼課？」
「呃，按照現在的計劃，第一章是入學，主要是基礎魔法和校園探索。」
「那就先做一門課做深，本來你一上來全部開放課程，玩家也很茫然。」
「第一章重點打磨魔藥課...」
「劇情方面，」楚晨翻到章節規劃那一頁，「你們第一章的大事件是什麼？」
「圖書館地下室封印鬆動那個。」
「換一個。
「」
森田亮太愣了一下。
「第一章是入學。入學最重要的事是什麼？不是什麼封印鬆動。是適應校園生活。」
楚晨想了想措辭。
「你可以做一個更貼近日常的事件。比如，魔藥課的溫室出了問題。」
他在紙上畫了幾筆，雖然屏幕那邊看不太清楚。
「我記得蘇西在原作里是不是喜歡種蘑菇？？」
「是的。」森田亮太反應很快，「她在原作里一直在研究菌菇類的魔法植物。」
「對。那第一章的事件就可以圍繞這個來。蘇西的實驗蘑菇失控了。溫室里的蘑菇瘋長，蔓延到了教學樓，甚至影響了一部分校園區域。」
「玩家要做的，是一邊學魔藥課，學種植和採集的基礎知識，一邊想辦法控制蘑菇的蔓延。」
「最後的BOSS戰就是一株巨型蘑菇。而打敗它的關鍵，不是靠硬剛，是靠你在魔藥課上學到的東西，調配出特定的藥劑。」
森田亮太的筆幾乎沒停過。
「這樣做，劇情、日常玩法、戰鬥，三條線就擰到一起了。玩家不會覺得上課是上課、打怪是打怪、看劇情是看劇情。整個體驗是一體的。」
「而且挺有趣的不是嗎？蘇西學姐在原作里就是個搞笑角色啊。蘑菇失控這種事完全符合她的人設，粉絲看到會覺得：嗯，蘇西幹得出來。」
這話說完，屏幕那邊幾個人面面相覷，主要是因為他們沒想到，楚晨居然也看了《小魔女學園》
楚晨倒是沒理這些，接著說。
「第二章的事件可以跟飛行課掛鉤。比如校際比賽的預選，需要組隊訓練飛行。第三章再放圖書館封印那個，規模大一點的事件，對應的是更高難度的戰鬥和更複雜的課程。
節奏要有起伏，第一章輕鬆日常，第二章熱血競技，第三章懸疑冒險。」
「每一章的BOSS都可以跟原作的角色或設定掛鉤。不一定是反派，也可以是失控的魔法，或者某個學姐的實驗事故。這樣原作粉絲有彩蛋可以挖，新玩家也不會覺得突兀。」
「這樣做還有一個好處。你的DLC就有了具體的內容支撐。你不是賣一段劇情，你賣的是一整套新玩法。」
「玩家買第二章，不光是看故事，他還解鎖了飛行賽道，解鎖了新的校園區域，解鎖了一套新的日常循環。」
視頻畫面定格在楚晨最後那句「下周交個修改方案給我」上，然後信號斷了。
會議室安靜了大概三秒鐘。
森田亮太把筆放下來的時候才發現手心全是汗。
他抬手擦了一下額頭，指尖碰到的全是潮的。記事本上密密麻麻寫了五六頁，字跡越往後越潦草，最後幾行他自己都認不太清。
他扭頭看鹽川，鹽川這會表情倒是很鬆弛，畢竟又不是他考試..
「怎麼樣？」鹽川問他。
「緊張。」森田亮太沒藏著。
「看得出來，你後半段聲音都在抖。」
森田亮太苦笑了一下。
他確實沒控制住。主要是楚晨那個說話方式，不批評你，不否定你，但每問一個問題，你就會發現自己之前想的東西似乎都沒想透徹。
這就有點上大學的時候，交答辯作業，上台前信心滿滿，結果被老師問幾句，就不知道怎麼接話了。
「晨總...真的很厲害。」
這句話說出來的時候，森田亮太不是在拍馬屁。
要知道，這個項目立項小半年了，自認為把框架想得夠清楚了。校園探索、事件制更新、免費加DLC，每一塊都做了論證。
結果楚晨一開口，他才發現，好像這些東西他並沒有想清楚。
鹽川點了點頭。
「我剛來星辰那會兒，跟你差不多，有一次我單獨跟晨總匯報FGO的版本。」
說實話，看到森田亮這個樣子，鹽川還真想起了他之前的事情。
「我也準備了很多東西，講完之後，自我感覺非常好，結果晨總只說了一句話。」
「什麼？」
「他說，「你的報告寫的不錯，不過十五頁的報告，有十一頁在講你做了什麼，只有四頁在講玩家會體驗到什麼。
「6
「當時我也出了一身汗。」
鹽川說這話的時候語氣仍然很感慨。
「但後來想想，晨總說得對。我做了十幾年遊戲，思維慣性已經很深了，總是從開發者視角出發，我做了這個系統，我做了那個功能。」
「但晨總永遠在問的是，玩家拿到這個東西，他會怎麼玩？他會不會想玩第二次？」
森田亮太翻了翻自己的筆記。
楚晨今天講的那些東西，魔藥課要做成種植加採集加合成，飛行課要做賽道設計，占星課要做觀測系統，拆開看，沒有一條是多麼天才的設計。
甚至你去翻市面上的遊戲，類似的系統到處都有。
但問題在於，他把這些東西串在一起了。
每門課對應一套玩法循環，每套玩法循環對接戰鬥系統，每個章節的大事件把所有東西擰成一股繩。
玩家學魔藥課不是為了學，是為了打BOSS時用得上。玩家去飛行課不是為了飛，是因為下一章有飛行追逐戰。
>
「這樣玩家才有動力去做這些日常，不然玩家為什麼要去玩日常的小遊戲？他為什麼要繼續去上課？因為好玩？好玩只能撐一段時間，得有功能性驅動。」
森田亮太停下筆，把自己記的東西快速掃了一遍，然後問了一個很實際的問題。
「如果每門課都做一套玩法循環，工作量會增加很多。以我們現在的人手————」
「不需要一步到位。」楚晨翻了一下PPT上的章節規劃。、
「你們不是章節制更新嗎？」
「對。」
「那第一章做什麼課？」
「呃，按照現在的計劃，第一章是入學，主要是基礎魔法和校園探索。」
「那就先做一門課做深，本來你一上來全部開放課程，玩家也很茫然。」
「第一章重點打磨魔藥課...」
「劇情方面，」楚晨翻到章節規劃那一頁，「你們第一章的大事件是什麼？」
「圖書館地下室封印鬆動那個。」
「換一個。
「」
森田亮太愣了一下。
「第一章是入學。入學最重要的事是什麼？不是什麼封印鬆動。是適應校園生活。」
楚晨想了想措辭。
「你可以做一個更貼近日常的事件。比如，魔藥課的溫室出了問題。」
他在紙上畫了幾筆，雖然屏幕那邊看不太清楚。
「我記得蘇西在原作里是不是喜歡種蘑菇？？」
「是的。」森田亮太反應很快，「她在原作里一直在研究菌菇類的魔法植物。」
「對。那第一章的事件就可以圍繞這個來。蘇西的實驗蘑菇失控了。溫室里的蘑菇瘋長，蔓延到了教學樓，甚至影響了一部分校園區域。」
「玩家要做的，是一邊學魔藥課，學種植和採集的基礎知識，一邊想辦法控制蘑菇的蔓延。」
「最後的BOSS戰就是一株巨型蘑菇。而打敗它的關鍵，不是靠硬剛，是靠你在魔藥課上學到的東西，調配出特定的藥劑。」
森田亮太的筆幾乎沒停過。
「這樣做，劇情、日常玩法、戰鬥，三條線就擰到一起了。玩家不會覺得上課是上課、打怪是打怪、看劇情是看劇情。整個體驗是一體的。」
「而且挺有趣的不是嗎？蘇西學姐在原作里就是個搞笑角色啊。蘑菇失控這種事完全符合她的人設，粉絲看到會覺得：嗯，蘇西幹得出來。」
這話說完，屏幕那邊幾個人面面相覷，主要是因為他們沒想到，楚晨居然也看了《小魔女學園》
楚晨倒是沒理這些，接著說。
「第二章的事件可以跟飛行課掛鉤。比如校際比賽的預選，需要組隊訓練飛行。第三章再放圖書館封印那個，規模大一點的事件，對應的是更高難度的戰鬥和更複雜的課程。
節奏要有起伏，第一章輕鬆日常，第二章熱血競技，第三章懸疑冒險。」
「每一章的BOSS都可以跟原作的角色或設定掛鉤。不一定是反派，也可以是失控的魔法，或者某個學姐的實驗事故。這樣原作粉絲有彩蛋可以挖，新玩家也不會覺得突兀。」
「這樣做還有一個好處。你的DLC就有了具體的內容支撐。你不是賣一段劇情，你賣的是一整套新玩法。」
「玩家買第二章，不光是看故事，他還解鎖了飛行賽道，解鎖了新的校園區域，解鎖了一套新的日常循環。」
視頻畫面定格在楚晨最後那句「下周交個修改方案給我」上，然後信號斷了。
會議室安靜了大概三秒鐘。
森田亮太把筆放下來的時候才發現手心全是汗。
他抬手擦了一下額頭，指尖碰到的全是潮的。記事本上密密麻麻寫了五六頁，字跡越往後越潦草，最後幾行他自己都認不太清。
他扭頭看鹽川，鹽川這會表情倒是很鬆弛，畢竟又不是他考試..
「怎麼樣？」鹽川問他。
「緊張。」森田亮太沒藏著。
「看得出來，你後半段聲音都在抖。」
森田亮太苦笑了一下。
他確實沒控制住。主要是楚晨那個說話方式，不批評你，不否定你，但每問一個問題，你就會發現自己之前想的東西似乎都沒想透徹。
這就有點上大學的時候，交答辯作業，上台前信心滿滿，結果被老師問幾句，就不知道怎麼接話了。
「晨總...真的很厲害。」
這句話說出來的時候，森田亮太不是在拍馬屁。
要知道，這個項目立項小半年了，自認為把框架想得夠清楚了。校園探索、事件制更新、免費加DLC，每一塊都做了論證。
結果楚晨一開口，他才發現，好像這些東西他並沒有想清楚。
鹽川點了點頭。
「我剛來星辰那會兒，跟你差不多，有一次我單獨跟晨總匯報FGO的版本。」
說實話，看到森田亮這個樣子，鹽川還真想起了他之前的事情。
「我也準備了很多東西，講完之後，自我感覺非常好，結果晨總只說了一句話。」
「什麼？」
「他說，「你的報告寫的不錯，不過十五頁的報告，有十一頁在講你做了什麼，只有四頁在講玩家會體驗到什麼。
「6
「當時我也出了一身汗。」
鹽川說這話的時候語氣仍然很感慨。
「但後來想想，晨總說得對。我做了十幾年遊戲，思維慣性已經很深了，總是從開發者視角出發，我做了這個系統，我做了那個功能。」
「但晨總永遠在問的是，玩家拿到這個東西，他會怎麼玩？他會不會想玩第二次？」
森田亮太翻了翻自己的筆記。
楚晨今天講的那些東西，魔藥課要做成種植加採集加合成，飛行課要做賽道設計，占星課要做觀測系統，拆開看，沒有一條是多麼天才的設計。
甚至你去翻市面上的遊戲，類似的系統到處都有。
但問題在於，他把這些東西串在一起了。
每門課對應一套玩法循環，每套玩法循環對接戰鬥系統，每個章節的大事件把所有東西擰成一股繩。
玩家學魔藥課不是為了學，是為了打BOSS時用得上。玩家去飛行課不是為了飛，是因為下一章有飛行追逐戰。
>