第113章 複試
第113章 複試
朗誦環節，李子成並沒有放在心上。
不是不重要，而是重要的不在朗誦水平和作品上。
這是考導演系，又不是考表演系，所以展現的好壞不在觀感上，而是在聽感上。
只靠正確地通過朗誦將情感正確傳達到位，證明了具有足夠的藝術鑑賞能力，這一關也就合格了。
相反在千篇一律的朗誦中，他惡搞了張宗昌的《游泰山》反而會讓老師印象深刻。
接下來的命題表演，說是有十分鐘的準備時間。實際上因為朗誦的耽擱，變得十分充裕。
等開始考核時，都是一個多小時後了。
也就是說，初試完結，起碼得三個多小時以上。
坐在走廊的長椅上，看著一個個考生進去，待出來的時候或喜不自勝、或抓耳撓腮，
或形容灰敗，當真有一種觀盡人生百態之感。
終於輪到李子成了，他重新回到教室。
洪濤三人正襟危坐，一看到他就忍不住抽動嘴角。
沒辦法，後勁太大了。
「李子成同學，你這一次不會也表演喜劇吧？」
因為是看好的人，所以洪濤很樂於跟他交流。
李子成搖搖頭。
「各位老師，我準備的表演不算很長，但需要一張桌子和椅子。」
這下三個老師更加好奇了，示意他自行到旁邊取來。
等桌椅擺放好，李子成招呼了一聲，就開始了一人分扮兩角的表演。
他先是裝作拿著什麼東西從遠處走到桌子前，讓東西放在桌子上。
「老王，文件送來了，該報誰的名字，你來寫吧。」
隨後李子成來到桌子後坐下，深深地埋著頭，始終一言不發。但是兩隻擱在桌面上的手始終保持著顫抖，反向擰動著什麼。
三個老師一看就明白了，這是擰開鋼筆的動作。
可鋼筆似乎擰開了，但又被那雙手給蓋上了。而抓著鋼筆的雙手，已經青筋直冒，仿佛耗盡了力氣一般。
就在三位老師猜測李子成要表演什麼的時候，李子成猛地抬頭，一張臉上已經肌肉抽搐，熱淚盈眶。
洪濤三人倒吸一口涼氣，紛紛驚嘆這孩子的哭戲來的好快。偏偏還哭的這麼隱忍，忍而不發，卻盡顯悲痛，實在是一種很高明的演法。
這抬起的頭，角度對準的是剛才第一個角色站立的位置。
至於在遠處觀看的三位老師，始終沒有進入李子成的視線。
千萬不要小看這一點，事實上在考試的時候，這種情況是巨大的加分項。
因為很多考生都沒有經驗，情不自禁地會去關注老師的反應。換到片場，那就是追鏡頭了，會被導演罵死的。
三人的關注中，李子成的嘴角顫顫巍巍，終於說出了台詞。
「我-我寫一個名字容易，但這不是冷冰冰的文字，而是一個有血有肉的人。難道·我們就這樣就這樣輕易地決定決定一個人的人生嗎？」
台詞說完，李子成迅速收斂表情，站起來朝著三位老師鞠躬，代表著他的表演結束了。
洪濤三人一時無言，陷入沉默。
這種沉默不是不滿意，而是在回味。
李子成的考題是《一支鋼筆》，顯然表演要圍繞鋼筆展開。但李子成的表演當中，通篇沒有給鋼筆一個台詞，唯有想要擰開鋼筆寫字的動作。
但最後的台詞卻成為了點晴之筆。
鋼筆雖輕，但落筆之下，卻是某個人淒涼的一生。
這個表演，如果放到二三十年後，會讓人覺得莫名其妙。但是在這個特殊時期剛剛過去的年代，洪濤三人立刻領會到了其中的精髓。
那個時期，往往許多人就是這樣被鋼筆寫上去，然後就成為了永遠消失的名字。
反過來，李子成悲痛的演技，完全將這段表演的要素展現了出來。
約莫過了五分鐘，洪濤才發出一聲嘆息。
也不知道是在嘆息過往，還是在嘆息這樣的表演結束太快。
「李子成同學，你的表演很好。這一次的考試結束了，請你回去等候通知吧。」
這把飛龍騎臉，穩了。
聽話聽音。
換成一般的學生，肯定會心懷志芯的回去。但李子成是老油條，從「等候通知」這四個字里就聽出來，自己肯定是進複試了。
「辛苦各位老師了。」
他再次鞠躬，然後離開了教室。
走廊里還在等候的考生，此時目光都匯聚在他的身上，也不知道是希望看到他笑呢、
還是他哭呢？
大體上說希望他哭吧。
畢竟全國九萬多考生，最終能被中戲錄取的，僅僅只有二十多個人而已。
這個比例，遠比正常的高考還要殘酷，
李子成沒有著急回家，而是去找了李彤。
很好找。
這丫頭就在教學樓外的門口，豪陶大哭的樣子，跟鯨魚噴水似的。
「喉喲，這是咋啦？這是考砸了，還是被人打啦？」
李彤看到他，哭的更大聲了。
「啊啊啊啊啊—李子成，我完蛋啦！」
「到底怎麼回事啊？」
李彤因為要說話，所以哭聲總算是停下來了。但是一邊說話、一邊硬硬，就跟要斷氣似的。
「我—我——我朗誦的時候，打了個飽！」
李子成嘴角抽抽，想笑吧，又覺得不禮貌。
「哎呀，我還以為什麼大不了的呢？不就是打個飽隔嘛，我還見著有人放屁的呢。不用在意，只要你表演沒有問題，肯定能進複試。」
他平常雖然有些毒舌，也跟李彤打打鬧鬧習慣了，但是安慰起人來也是很到位的。
李彤的心情果然好了許多，還能關心他的情況。
「你表演的題目是什麼？」
李子成說了，再問她。
「我的題目是《小馬拉車》，我一想這個太簡單了，於是就扮成小馬的樣子，卯足了勁在教室里跑了好幾圈呢。」
「啊？」
李子成膛目結舌。
大姐，你的閱讀理解是不是有什麼問題啊？
但是想到剛才李彤哭的那麼傷心，他就沒敢說。
三天後，實驗中學貼出來的複試名單中，果然沒有李彤的名字。
發現自己落選了，李彤眼眶又紅了。
但是在看到李子成的名字在第一位，她哭的更狠了。
「行了行了，失敗又算的了什麼？只要你還有夢想，還有志氣，考它兩次、三次，肯定能夠考上。」
李子成祭出大預言術。
反正姐們你是考了三次才考上中戲的。
輪到自己，李子成盡顯悲壯。
「你放心，我會帶著你的遺志，勇敢地走下去。」
「你給我滾續子！」
李彤邊哭邊撓，倒是有些忘記因為啥傷心了。
複試是在吉林大學的主教學樓。
李子成趕到的時候，發現考生數量已經稀稀落落。
競爭的對手雖然少了，但是每個考生的神情更加凝重了。因為這淘汰率也太恐怖了點，誰也不敢保證自己就能闖過這一關。
複試主要考三個方面：戲劇作品或影視作品筆試評論，命題編講故事，命題小品並進行書面闡述。
毫無疑問，這個複試的難度比起初試來，提升了不止五倍。
考生們被集中在一間放映室里，集體觀看電影。
這一次播放的電影，是《魂斷藍橋》，電影歷史上的名作。
但對於許多考生來講，都是第一次看。
這種時候，李子成這種電影廠出身的人，毫無疑問占了很大的便宜。
更不要說，他前世就看過許多次這部電影了，更且在課堂上給學生們以這部電影為藍本講過課。
於是就在許多考生全神貫注看電影的時候，他已經動筆寫起了影評。
環境雖然昏暗，但洪濤遊走在周圍，還是能夠看到考生們都在幹什麼的。
當他發現李子成已經動筆了，不由皺眉，覺著這位天才少年是不是太孟浪了一些？
不過隨即想到李子成是長影子弟，他也猜到了李子成肯定是看過電影了。
甚至沒少從長輩們那裡聽過這部電影的評價，此時寫評論比別人更有優勢，那也是沒辦法的事。
電影才放映一半，李子成的評論已經寫完了。
洪濤心癢難搔，悄悄地走過去，將他的試卷拿了過來，然後來到外面直接看了起來。
行家一出手，就知有沒有。
雖然別的考生還沒有動筆寫呢，但洪濤也能猜到，這些人絕大多數都只能從人物、劇情等角度去做電影分析。
但是李子成的影評里呢·
全景鏡頭和移動鏡頭展現城市的的慌亂，為羅伊和瑪拉的相遇創造空間和情感上的鋪墊。
使用近景鏡頭突出人物性格，展示人物關係的遠近親疏等等這裡面許多東西，在中戲的教學當中，甚至大一、大二都未必會涉及到。
尤其是有些分析，他這個做老師的看了都茅塞頓開，有種恍然大悟的感覺。
這是給中戲招學生呢，還是招老師呢？
想到李子成是有名的作家了，他不禁期待接下來的編講故事和命題小品。
「各位老師，我要講的故事，題目叫《忌日快樂》。」
當抽到「生與死」的命題後，李子成微微一笑，決定給老師們億點點小小的震撼。
雖然奢侈了一點，但他最不缺的就是故事。
再說了，也不是日後不能再用了。
朗誦環節，李子成並沒有放在心上。
不是不重要，而是重要的不在朗誦水平和作品上。
這是考導演系，又不是考表演系，所以展現的好壞不在觀感上，而是在聽感上。
只靠正確地通過朗誦將情感正確傳達到位，證明了具有足夠的藝術鑑賞能力，這一關也就合格了。
相反在千篇一律的朗誦中，他惡搞了張宗昌的《游泰山》反而會讓老師印象深刻。
接下來的命題表演，說是有十分鐘的準備時間。實際上因為朗誦的耽擱，變得十分充裕。
等開始考核時，都是一個多小時後了。
也就是說，初試完結，起碼得三個多小時以上。
坐在走廊的長椅上，看著一個個考生進去，待出來的時候或喜不自勝、或抓耳撓腮，
或形容灰敗，當真有一種觀盡人生百態之感。
終於輪到李子成了，他重新回到教室。
洪濤三人正襟危坐，一看到他就忍不住抽動嘴角。
沒辦法，後勁太大了。
「李子成同學，你這一次不會也表演喜劇吧？」
因為是看好的人，所以洪濤很樂於跟他交流。
李子成搖搖頭。
「各位老師，我準備的表演不算很長，但需要一張桌子和椅子。」
這下三個老師更加好奇了，示意他自行到旁邊取來。
等桌椅擺放好，李子成招呼了一聲，就開始了一人分扮兩角的表演。
他先是裝作拿著什麼東西從遠處走到桌子前，讓東西放在桌子上。
「老王，文件送來了，該報誰的名字，你來寫吧。」
隨後李子成來到桌子後坐下，深深地埋著頭，始終一言不發。但是兩隻擱在桌面上的手始終保持著顫抖，反向擰動著什麼。
三個老師一看就明白了，這是擰開鋼筆的動作。
可鋼筆似乎擰開了，但又被那雙手給蓋上了。而抓著鋼筆的雙手，已經青筋直冒，仿佛耗盡了力氣一般。
就在三位老師猜測李子成要表演什麼的時候，李子成猛地抬頭，一張臉上已經肌肉抽搐，熱淚盈眶。
洪濤三人倒吸一口涼氣，紛紛驚嘆這孩子的哭戲來的好快。偏偏還哭的這麼隱忍，忍而不發，卻盡顯悲痛，實在是一種很高明的演法。
這抬起的頭，角度對準的是剛才第一個角色站立的位置。
至於在遠處觀看的三位老師，始終沒有進入李子成的視線。
千萬不要小看這一點，事實上在考試的時候，這種情況是巨大的加分項。
因為很多考生都沒有經驗，情不自禁地會去關注老師的反應。換到片場，那就是追鏡頭了，會被導演罵死的。
三人的關注中，李子成的嘴角顫顫巍巍，終於說出了台詞。
「我-我寫一個名字容易，但這不是冷冰冰的文字，而是一個有血有肉的人。難道·我們就這樣就這樣輕易地決定決定一個人的人生嗎？」
台詞說完，李子成迅速收斂表情，站起來朝著三位老師鞠躬，代表著他的表演結束了。
洪濤三人一時無言，陷入沉默。
這種沉默不是不滿意，而是在回味。
李子成的考題是《一支鋼筆》，顯然表演要圍繞鋼筆展開。但李子成的表演當中，通篇沒有給鋼筆一個台詞，唯有想要擰開鋼筆寫字的動作。
但最後的台詞卻成為了點晴之筆。
鋼筆雖輕，但落筆之下，卻是某個人淒涼的一生。
這個表演，如果放到二三十年後，會讓人覺得莫名其妙。但是在這個特殊時期剛剛過去的年代，洪濤三人立刻領會到了其中的精髓。
那個時期，往往許多人就是這樣被鋼筆寫上去，然後就成為了永遠消失的名字。
反過來，李子成悲痛的演技，完全將這段表演的要素展現了出來。
約莫過了五分鐘，洪濤才發出一聲嘆息。
也不知道是在嘆息過往，還是在嘆息這樣的表演結束太快。
「李子成同學，你的表演很好。這一次的考試結束了，請你回去等候通知吧。」
這把飛龍騎臉，穩了。
聽話聽音。
換成一般的學生，肯定會心懷志芯的回去。但李子成是老油條，從「等候通知」這四個字里就聽出來，自己肯定是進複試了。
「辛苦各位老師了。」
他再次鞠躬，然後離開了教室。
走廊里還在等候的考生，此時目光都匯聚在他的身上，也不知道是希望看到他笑呢、
還是他哭呢？
大體上說希望他哭吧。
畢竟全國九萬多考生，最終能被中戲錄取的，僅僅只有二十多個人而已。
這個比例，遠比正常的高考還要殘酷，
李子成沒有著急回家，而是去找了李彤。
很好找。
這丫頭就在教學樓外的門口，豪陶大哭的樣子，跟鯨魚噴水似的。
「喉喲，這是咋啦？這是考砸了，還是被人打啦？」
李彤看到他，哭的更大聲了。
「啊啊啊啊啊—李子成，我完蛋啦！」
「到底怎麼回事啊？」
李彤因為要說話，所以哭聲總算是停下來了。但是一邊說話、一邊硬硬，就跟要斷氣似的。
「我—我——我朗誦的時候，打了個飽！」
李子成嘴角抽抽，想笑吧，又覺得不禮貌。
「哎呀，我還以為什麼大不了的呢？不就是打個飽隔嘛，我還見著有人放屁的呢。不用在意，只要你表演沒有問題，肯定能進複試。」
他平常雖然有些毒舌，也跟李彤打打鬧鬧習慣了，但是安慰起人來也是很到位的。
李彤的心情果然好了許多，還能關心他的情況。
「你表演的題目是什麼？」
李子成說了，再問她。
「我的題目是《小馬拉車》，我一想這個太簡單了，於是就扮成小馬的樣子，卯足了勁在教室里跑了好幾圈呢。」
「啊？」
李子成膛目結舌。
大姐，你的閱讀理解是不是有什麼問題啊？
但是想到剛才李彤哭的那麼傷心，他就沒敢說。
三天後，實驗中學貼出來的複試名單中，果然沒有李彤的名字。
發現自己落選了，李彤眼眶又紅了。
但是在看到李子成的名字在第一位，她哭的更狠了。
「行了行了，失敗又算的了什麼？只要你還有夢想，還有志氣，考它兩次、三次，肯定能夠考上。」
李子成祭出大預言術。
反正姐們你是考了三次才考上中戲的。
輪到自己，李子成盡顯悲壯。
「你放心，我會帶著你的遺志，勇敢地走下去。」
「你給我滾續子！」
李彤邊哭邊撓，倒是有些忘記因為啥傷心了。
複試是在吉林大學的主教學樓。
李子成趕到的時候，發現考生數量已經稀稀落落。
競爭的對手雖然少了，但是每個考生的神情更加凝重了。因為這淘汰率也太恐怖了點，誰也不敢保證自己就能闖過這一關。
複試主要考三個方面：戲劇作品或影視作品筆試評論，命題編講故事，命題小品並進行書面闡述。
毫無疑問，這個複試的難度比起初試來，提升了不止五倍。
考生們被集中在一間放映室里，集體觀看電影。
這一次播放的電影，是《魂斷藍橋》，電影歷史上的名作。
但對於許多考生來講，都是第一次看。
這種時候，李子成這種電影廠出身的人，毫無疑問占了很大的便宜。
更不要說，他前世就看過許多次這部電影了，更且在課堂上給學生們以這部電影為藍本講過課。
於是就在許多考生全神貫注看電影的時候，他已經動筆寫起了影評。
環境雖然昏暗，但洪濤遊走在周圍，還是能夠看到考生們都在幹什麼的。
當他發現李子成已經動筆了，不由皺眉，覺著這位天才少年是不是太孟浪了一些？
不過隨即想到李子成是長影子弟，他也猜到了李子成肯定是看過電影了。
甚至沒少從長輩們那裡聽過這部電影的評價，此時寫評論比別人更有優勢，那也是沒辦法的事。
電影才放映一半，李子成的評論已經寫完了。
洪濤心癢難搔，悄悄地走過去，將他的試卷拿了過來，然後來到外面直接看了起來。
行家一出手，就知有沒有。
雖然別的考生還沒有動筆寫呢，但洪濤也能猜到，這些人絕大多數都只能從人物、劇情等角度去做電影分析。
但是李子成的影評里呢·
全景鏡頭和移動鏡頭展現城市的的慌亂，為羅伊和瑪拉的相遇創造空間和情感上的鋪墊。
使用近景鏡頭突出人物性格，展示人物關係的遠近親疏等等這裡面許多東西，在中戲的教學當中，甚至大一、大二都未必會涉及到。
尤其是有些分析，他這個做老師的看了都茅塞頓開，有種恍然大悟的感覺。
這是給中戲招學生呢，還是招老師呢？
想到李子成是有名的作家了，他不禁期待接下來的編講故事和命題小品。
「各位老師，我要講的故事，題目叫《忌日快樂》。」
當抽到「生與死」的命題後，李子成微微一笑，決定給老師們億點點小小的震撼。
雖然奢侈了一點，但他最不缺的就是故事。
再說了，也不是日後不能再用了。