第538章 蘋果
時間繼續向前，通過缺陷的視角，林序找到了他需要關注的另一個關鍵節點。
這是1642年的聖誕節，英格蘭林肯郡。
這一年，英國正陷入內戰的泥潭，國王與議會的軍隊在國土上廝殺，就像林序剛剛看到的、在滎陽發生的那場廝殺一樣。規模更小就是了。
--當然，戰爭帶來的傷痛和死亡是不會因為規模大小而改變的。
但確實，因為這場戰爭的規模「不大」，所以在某些小地方，戰火的聲音相當模糊。
埃爾斯索普村這個偏僻的角落，就是一個不被戰火波及的地方。
12月25日清晨，一個瘦小的嬰兒降生在這個農家。
林序親眼見證了他的降-生---他是如此的孱弱，如果是按照現代的重量計算，他只有3斤。這是絕對的早產兒，以至於接生婆和家人都擔心他能否活下來。
就連醫生，也不得不在他的脖子上裝了一個支架，來保護這個脆弱的生命。
這時候或許沒有人能想到，這個差點沒能活下來的早產兒，將會活到85歲高齡，並成為人類歷史上最偉大的科學家之一。這個娶兒，就是艾薩克；牛頓。
在他的身上，林序看到了「循環」的要素，但那個要素到底會在哪一個時刻轉化成「關鍵節點」，就連林序自己也不知道。所以，他選擇了觀察和等待。
而這一場等待，將會持續85年。
對林序來說，這段時間並不漫長---尤其是年幼的牛頓干出來的那些讓人啼笑皆非的事情，還格外有一些趣味。在出生三年後，牛頓的母親改嫁給了鄰村的一位牧師，年幼的牛頓也跟著搬進了繼父的家。但在僅僅一年後，他便被送回了鄉下，交給年邁的外婆撫養。
一般來說，由老人撫養、就幾乎等同於沒人撫養，只要能養活，別的事情老人是不管不顧的----這個道理無論放在哪裡都是不變的，所以童年的牛頓，也幾乎就處於這樣放養的狀態。
他很少說話，總是獨自一人坐在角落裡，或者漫無目的地在田野里遊蕩。
相比起那些孩子的幼稚遊戲，他似乎對風車更感興趣。
他總是坐在風車前、或者進入風車內部，去觀察它的運行原理。
在連續觀察三天之後，他開始著手製作風車磨坊。
看到這一幕的林序還以為他會造出一個只能看、不能動的風車，畢竟，那么小的風扇，就算能被風吹動，也帶動不了內部複雜的機械結構。然而，他還是低估了牛頓的「創造力」。
他直接放棄了風車的風扇結構，轉而製造了一個鼠籠，關進去了一隻他在穀倉里抓到的老鼠。他把關在轉輪的頂端，又用繩子捆住了老鼠的尾巴。
想要逃命的老鼠會拚命奔向籠子的出口，但它的尾巴又限制住了它的行動，於是它便只能踏著轉輪，不斷奔跑。這具「老鼠磨坊」轉得飛快，雖然它並不能真的用於磨碎食物，但牛頓對它很滿意。
他整日抱著磨坊玩耍，甚至睡覺時也不嫌吵鬧，非要放在床頭。
--也就在這個時刻，林序感知到了第一個「關鍵要素」。
那隻老鼠生病了。
並不是鼠疫，而只是普普通通的念珠狀鏈桿菌。
但如果被這種病菌傳染，在這個年代，死亡率也是高得嚇人。
林序緊張地觀察著老鼠的動態，在某一個晚上，當那隻老鼠終於咬斷了捆住尾巴的繩索、掙脫了束縛、隨後又爬向牛頓的床頭時，寂靜的夜晚，一聲清脆的聲音突然響起。
林序輕輕撥動了概率的天平，讓一個正處於混沌狀態的、不可預測的畫框從搖晃的釘子上落下。聲響驚走了老鼠，小小的牛頓也從睡夢中醒來。
他還不知道，就在剛才那一瞬間，他躲過了一場生死危機。
看著空空的籠子，他不免因為老鼠的越獄而失落。
--但好在，他的失落很快被其他的樂趣沖淡。
他學會了製作水鍾、學會了繪畫和雕刻、甚至自己刻出了日晷，十二歲時，他進入格蘭瑟姆中學讀書，寄宿在藥劑師家裡時，又第一次接觸到了化學實驗。這是他第一次真正意義上受到自然科學的啟蒙。
林序並不了解牛頓的經歷，他還以為，這個歷史上的天才會一直這麼順利地走下去。
但實際上，在接下來的幾年裡，他可以說是過得顛沛流離。
本該進入學院的牛頓回到了農村，拿起了鋤頭。
他當然不會是一個好農民--┅-整整四年裡，他的日子過得辛苦又無聊，甚至無聊到林序都忍不住撥快了時間。好在這段無聊的時間裡，也並沒有任何循環要素被轉化成關鍵節點。
直到1660年，他才在舅父的幫助下重新回到學校，隨後，在他19歲那年，他考入了劍橋大學三一學院。在那裡，他遇到了這一生中最重要的老師。
伊薩克；巴羅。
巴羅比牛頓大十二歲，精於數學和光學。
他很快就注意到了牛頓這個沉默寡言卻思維敏銳的學生，他看出了牛頓身上那種罕見的洞察力和理解力，於是將自己的數學知識傾囊相授，把他引向了近代自然科學的研究領域。
在巴羅的指引下，牛頓近乎瘋狂地吸收著一切他所能接觸到的知識，從生物到化學、再到幾何，無所不包。這與林序對牛頓的刻板印象完全不符----實話實說，他還以為除了物理學之外，牛頓就只對神學感興趣來著. ..不過確實也是，牛頓提出的那些理論並不是純粹的「物理學」所能承載的，他還需要更精深的數學知識。在劍橋求學的這幾年時間裡，牛頓打下了幾何學的基礎，並且迅速轉向了這個時代數學的最前沿---解析幾何。由於他在各個學科領域的突出表現，1664年，牛頓被選為巴羅的助手，次年，劍橋大學評議會授予他學士學位。一切都在向著光明的方向發展，林序甚至以為，凝結在牛頓身上的循環節點，就只有年幼時的那隻老鼠。但很快，事情的發展出現了變化。
而這一次，引發變化的，仍然是老鼠。
鼠疫。
1665年的夏天，倫敦爆發了大規模鼠疫。
這種被稱為「黑死病」的瘟疫如一陣風颳過，奪去了成千上萬人的生命。
由於沒有足夠的健康人去埋葬死者，倫敦街頭屍橫遍野。
劍橋離倫敦不遠，學校被迫關閉。
1665年8月，二十三歲的牛頓回到伍爾索普莊園，在這裡，不需要林序做任何多餘的引導，一些標誌性、關鍵性的事件，自然而然地發生了。--那只是一個平平常常的午後，牛頓躲在農舍二樓的書房裡。
他的妹妹給她送來了溫水，那本來是給他漱口的水，但等妹妹再來想要取走水盆時，卻發現杯子裡的水已經被他喝掉了大半。而同樣的，他桌面上的稿紙，也已經幾乎寫滿。
妹妹看不懂紙上寫著的東西，林序也並不能完全明白，因為牛頓的推演過程是跳躍的、簡略的。但他明顯能感覺到，牛頓的進展似乎有些太快了。
按照他之前學高數時對牛頓生平的粗略了解，牛頓的微積分基礎確實是在這段疫情肆虐的時期打下的。牛頓也確實是在這裡創造出了求定積分的方法，進而創造出了林序大學時必學的那個聲名赫赫的牛頓-萊布尼茨公式。但問題是..….…
此時的他，應該沒有直接提出公式吧？
但怎麼現在看他的進度.....好像已經接近最後一步了？？
循環的要素迅速在此刻凝結，即將見證歷史性突破的林序卻沒有感到興奮，心裡反而湧起一陣難以描述的焦慮。原因很簡單。
他還不知道，這一次的關鍵節點，到底是什麼。
林序猶豫著要不要撥快時間，而也就在這時，牛頓書寫的動作突然停了下來。
他放下了筆，看向了紙上的數字。
他的表情複雜，時而欣喜、時而狂熱，就好像眼前並不是枯燥的數字，而是某種有生命的、只有他能看見的秩序。妹妹在一旁叫他吃飯，喊了三遍，沒有回應。
她氣鼓鼓拍了拍牛頓的肩膀道：
「哥哥，你該吃飯了！」
一瞬間，牛頓擡起頭，茫然地看著她，仿佛從另一個世界剛剛醒來。
然後他的眼睛裡慢慢亮起了光---不是看見妹妹的光，是看見某種更遙遠的東西的光。
「漢娜，我發現了一個有趣的東西。」
妹妹嘆了口氣。
她知道，這頓飯又吃不上了。
她不知道的是，這個下午的「發現」，或許將改變她哥哥的一-生---也將改變整個世界的走向。林序始終在一旁看著，他眼睜睜地看著牛頓從最開始的那一絲若有若無的靈感，走向了揭開答案的大門。林序意識到了危險，他果斷伸出手，按住了不斷流逝的時間。
隨後，在無垠的宇宙中，他開闢出了一小片單獨的區域，建立了一個近乎擬真的模擬環境。在這個獨立的模擬環境中，牛頓的故事繼續運行。
而故事的進展，則與林序的預料完全相符。
----從這個下午開始，牛頓的生活軌跡徹底改變。
他對數學的痴迷越發狂熱，甚至到了影響身體、令他形銷骨立的程度。
而也就是這種痴迷，讓他在數學上的進展狂飆突進。
僅僅一個月之後，他便創造出了牛頓-萊布尼茨公式----當然，在這個模擬環境中，它應該僅被稱為「牛頓公式」。隨後，他迅速將自己的研究拓展到更廣泛的領域，創造出廣義二項式定理。
更進一步，他將微積分的研究擴展到了幾何學的領域。
曲線的切線球閥、面積計算、變化描述、運動描達...
兩年之後，當他再次回到劍橋時，他已經整理出了一本厚厚的筆記。
而在筆記的封面上，他寫下了一行字。
「這裡記錄的內容，將被用於描述整個宇宙。」
宇官..…
林序默念著這兩個字。
在他熟悉的歷史中，牛頓也曾經嘗試過去描述宇宙，但那時候，他用的是另一種方法、走的是另一條道路。自己很難判斷，到底哪一條路才是對的、才是收益更大的路線，但似乎，自己也沒有更多選擇。略微吐出一口氣，林序繼續看了下去。
在終於決定了自己的研究方向之後，牛頓為此奉獻了一生。
他以一己之力，將微積分這麼學科推到了無比完備的高度上，但每當他試圖用這個工具來解釋更多現實問題時，卻總會遇到不一樣的麻煩。一次又一次的挫折漸漸摧毀了他的意志，將他的「實用性」傾向徹底消磨。
最終，他轉向了純數學研究。
1727年3月20日，牛頓在睡夢中離世。
模擬環境中，他的房間裡堆滿了稿紙，厚厚的一摞又一摞，從地板堆到天花板。
上面寫滿了各種算題、證明、推導一一從最簡單的代數方程，到最複雜的流數方程。
有些已經完成，有些只寫了一半。
但在那些稿紙里，沒有一頁是關於行星軌道的。
沒有一頁是關於潮汐漲落的。
沒有一頁是關於引力的。
他的一生，都獻給了數字和符號。
他創造了一座宏偉的數學大廈，卻從未擡頭看過一眼頭頂的星空..….…
模擬結束，林序隨手摧毀了模擬環境。
緊接著，他再一次回到了真實世界中，牛頓所處的那個房間。
他伸出了一個手指，輕輕壓向了牛頓面前的桌面。
「砰！」
時間重新開始流動時，不堪重負的木桌瞬間坍塌。
「哎呀！」
妹妹在一旁驚呼，想要幫牛頓撿起散落一地的稿紙。
牛頓愣了一愣，卻是伸手拉住了妹妹。
「算了，先去吃飯吧。」
兩人攜手走下樓梯、走出院子，向不遠處的廚房走去。
此時，午後的陽光溫暖和煦，院中的蘋果樹在地上投下斑駁的陰影。
牛頓已經許久沒有見過午後的太陽，他不由得停下了腳步，感受著陽光的溫度，感受著撫過平原的、溫柔的秋風。「哥哥，你應該多出去走走--┅但現在，我們得先吃飯。」
「是啊。」
牛頓微微點頭，視線卻依依不捨，並未立刻轉回。
而也就在這一刻，在那顆茂盛的蘋果樹最顯眼的枝頭，一陣風驟然刮過。
隨後，一顆通紅的蘋果，就在牛頓的眼前落下了. ..….…
這是1642年的聖誕節，英格蘭林肯郡。
這一年，英國正陷入內戰的泥潭，國王與議會的軍隊在國土上廝殺，就像林序剛剛看到的、在滎陽發生的那場廝殺一樣。規模更小就是了。
--當然，戰爭帶來的傷痛和死亡是不會因為規模大小而改變的。
但確實，因為這場戰爭的規模「不大」，所以在某些小地方，戰火的聲音相當模糊。
埃爾斯索普村這個偏僻的角落，就是一個不被戰火波及的地方。
12月25日清晨，一個瘦小的嬰兒降生在這個農家。
林序親眼見證了他的降-生---他是如此的孱弱，如果是按照現代的重量計算，他只有3斤。這是絕對的早產兒，以至於接生婆和家人都擔心他能否活下來。
就連醫生，也不得不在他的脖子上裝了一個支架，來保護這個脆弱的生命。
這時候或許沒有人能想到，這個差點沒能活下來的早產兒，將會活到85歲高齡，並成為人類歷史上最偉大的科學家之一。這個娶兒，就是艾薩克；牛頓。
在他的身上，林序看到了「循環」的要素，但那個要素到底會在哪一個時刻轉化成「關鍵節點」，就連林序自己也不知道。所以，他選擇了觀察和等待。
而這一場等待，將會持續85年。
對林序來說，這段時間並不漫長---尤其是年幼的牛頓干出來的那些讓人啼笑皆非的事情，還格外有一些趣味。在出生三年後，牛頓的母親改嫁給了鄰村的一位牧師，年幼的牛頓也跟著搬進了繼父的家。但在僅僅一年後，他便被送回了鄉下，交給年邁的外婆撫養。
一般來說，由老人撫養、就幾乎等同於沒人撫養，只要能養活，別的事情老人是不管不顧的----這個道理無論放在哪裡都是不變的，所以童年的牛頓，也幾乎就處於這樣放養的狀態。
他很少說話，總是獨自一人坐在角落裡，或者漫無目的地在田野里遊蕩。
相比起那些孩子的幼稚遊戲，他似乎對風車更感興趣。
他總是坐在風車前、或者進入風車內部，去觀察它的運行原理。
在連續觀察三天之後，他開始著手製作風車磨坊。
看到這一幕的林序還以為他會造出一個只能看、不能動的風車，畢竟，那么小的風扇，就算能被風吹動，也帶動不了內部複雜的機械結構。然而，他還是低估了牛頓的「創造力」。
他直接放棄了風車的風扇結構，轉而製造了一個鼠籠，關進去了一隻他在穀倉里抓到的老鼠。他把關在轉輪的頂端，又用繩子捆住了老鼠的尾巴。
想要逃命的老鼠會拚命奔向籠子的出口，但它的尾巴又限制住了它的行動，於是它便只能踏著轉輪，不斷奔跑。這具「老鼠磨坊」轉得飛快，雖然它並不能真的用於磨碎食物，但牛頓對它很滿意。
他整日抱著磨坊玩耍，甚至睡覺時也不嫌吵鬧，非要放在床頭。
--也就在這個時刻，林序感知到了第一個「關鍵要素」。
那隻老鼠生病了。
並不是鼠疫，而只是普普通通的念珠狀鏈桿菌。
但如果被這種病菌傳染，在這個年代，死亡率也是高得嚇人。
林序緊張地觀察著老鼠的動態，在某一個晚上，當那隻老鼠終於咬斷了捆住尾巴的繩索、掙脫了束縛、隨後又爬向牛頓的床頭時，寂靜的夜晚，一聲清脆的聲音突然響起。
林序輕輕撥動了概率的天平，讓一個正處於混沌狀態的、不可預測的畫框從搖晃的釘子上落下。聲響驚走了老鼠，小小的牛頓也從睡夢中醒來。
他還不知道，就在剛才那一瞬間，他躲過了一場生死危機。
看著空空的籠子，他不免因為老鼠的越獄而失落。
--但好在，他的失落很快被其他的樂趣沖淡。
他學會了製作水鍾、學會了繪畫和雕刻、甚至自己刻出了日晷，十二歲時，他進入格蘭瑟姆中學讀書，寄宿在藥劑師家裡時，又第一次接觸到了化學實驗。這是他第一次真正意義上受到自然科學的啟蒙。
林序並不了解牛頓的經歷，他還以為，這個歷史上的天才會一直這麼順利地走下去。
但實際上，在接下來的幾年裡，他可以說是過得顛沛流離。
本該進入學院的牛頓回到了農村，拿起了鋤頭。
他當然不會是一個好農民--┅-整整四年裡，他的日子過得辛苦又無聊，甚至無聊到林序都忍不住撥快了時間。好在這段無聊的時間裡，也並沒有任何循環要素被轉化成關鍵節點。
直到1660年，他才在舅父的幫助下重新回到學校，隨後，在他19歲那年，他考入了劍橋大學三一學院。在那裡，他遇到了這一生中最重要的老師。
伊薩克；巴羅。
巴羅比牛頓大十二歲，精於數學和光學。
他很快就注意到了牛頓這個沉默寡言卻思維敏銳的學生，他看出了牛頓身上那種罕見的洞察力和理解力，於是將自己的數學知識傾囊相授，把他引向了近代自然科學的研究領域。
在巴羅的指引下，牛頓近乎瘋狂地吸收著一切他所能接觸到的知識，從生物到化學、再到幾何，無所不包。這與林序對牛頓的刻板印象完全不符----實話實說，他還以為除了物理學之外，牛頓就只對神學感興趣來著. ..不過確實也是，牛頓提出的那些理論並不是純粹的「物理學」所能承載的，他還需要更精深的數學知識。在劍橋求學的這幾年時間裡，牛頓打下了幾何學的基礎，並且迅速轉向了這個時代數學的最前沿---解析幾何。由於他在各個學科領域的突出表現，1664年，牛頓被選為巴羅的助手，次年，劍橋大學評議會授予他學士學位。一切都在向著光明的方向發展，林序甚至以為，凝結在牛頓身上的循環節點，就只有年幼時的那隻老鼠。但很快，事情的發展出現了變化。
而這一次，引發變化的，仍然是老鼠。
鼠疫。
1665年的夏天，倫敦爆發了大規模鼠疫。
這種被稱為「黑死病」的瘟疫如一陣風颳過，奪去了成千上萬人的生命。
由於沒有足夠的健康人去埋葬死者，倫敦街頭屍橫遍野。
劍橋離倫敦不遠，學校被迫關閉。
1665年8月，二十三歲的牛頓回到伍爾索普莊園，在這裡，不需要林序做任何多餘的引導，一些標誌性、關鍵性的事件，自然而然地發生了。--那只是一個平平常常的午後，牛頓躲在農舍二樓的書房裡。
他的妹妹給她送來了溫水，那本來是給他漱口的水，但等妹妹再來想要取走水盆時，卻發現杯子裡的水已經被他喝掉了大半。而同樣的，他桌面上的稿紙，也已經幾乎寫滿。
妹妹看不懂紙上寫著的東西，林序也並不能完全明白，因為牛頓的推演過程是跳躍的、簡略的。但他明顯能感覺到，牛頓的進展似乎有些太快了。
按照他之前學高數時對牛頓生平的粗略了解，牛頓的微積分基礎確實是在這段疫情肆虐的時期打下的。牛頓也確實是在這裡創造出了求定積分的方法，進而創造出了林序大學時必學的那個聲名赫赫的牛頓-萊布尼茨公式。但問題是..….…
此時的他，應該沒有直接提出公式吧？
但怎麼現在看他的進度.....好像已經接近最後一步了？？
循環的要素迅速在此刻凝結，即將見證歷史性突破的林序卻沒有感到興奮，心裡反而湧起一陣難以描述的焦慮。原因很簡單。
他還不知道，這一次的關鍵節點，到底是什麼。
林序猶豫著要不要撥快時間，而也就在這時，牛頓書寫的動作突然停了下來。
他放下了筆，看向了紙上的數字。
他的表情複雜，時而欣喜、時而狂熱，就好像眼前並不是枯燥的數字，而是某種有生命的、只有他能看見的秩序。妹妹在一旁叫他吃飯，喊了三遍，沒有回應。
她氣鼓鼓拍了拍牛頓的肩膀道：
「哥哥，你該吃飯了！」
一瞬間，牛頓擡起頭，茫然地看著她，仿佛從另一個世界剛剛醒來。
然後他的眼睛裡慢慢亮起了光---不是看見妹妹的光，是看見某種更遙遠的東西的光。
「漢娜，我發現了一個有趣的東西。」
妹妹嘆了口氣。
她知道，這頓飯又吃不上了。
她不知道的是，這個下午的「發現」，或許將改變她哥哥的一-生---也將改變整個世界的走向。林序始終在一旁看著，他眼睜睜地看著牛頓從最開始的那一絲若有若無的靈感，走向了揭開答案的大門。林序意識到了危險，他果斷伸出手，按住了不斷流逝的時間。
隨後，在無垠的宇宙中，他開闢出了一小片單獨的區域，建立了一個近乎擬真的模擬環境。在這個獨立的模擬環境中，牛頓的故事繼續運行。
而故事的進展，則與林序的預料完全相符。
----從這個下午開始，牛頓的生活軌跡徹底改變。
他對數學的痴迷越發狂熱，甚至到了影響身體、令他形銷骨立的程度。
而也就是這種痴迷，讓他在數學上的進展狂飆突進。
僅僅一個月之後，他便創造出了牛頓-萊布尼茨公式----當然，在這個模擬環境中，它應該僅被稱為「牛頓公式」。隨後，他迅速將自己的研究拓展到更廣泛的領域，創造出廣義二項式定理。
更進一步，他將微積分的研究擴展到了幾何學的領域。
曲線的切線球閥、面積計算、變化描述、運動描達...
兩年之後，當他再次回到劍橋時，他已經整理出了一本厚厚的筆記。
而在筆記的封面上，他寫下了一行字。
「這裡記錄的內容，將被用於描述整個宇宙。」
宇官..…
林序默念著這兩個字。
在他熟悉的歷史中，牛頓也曾經嘗試過去描述宇宙，但那時候，他用的是另一種方法、走的是另一條道路。自己很難判斷，到底哪一條路才是對的、才是收益更大的路線，但似乎，自己也沒有更多選擇。略微吐出一口氣，林序繼續看了下去。
在終於決定了自己的研究方向之後，牛頓為此奉獻了一生。
他以一己之力，將微積分這麼學科推到了無比完備的高度上，但每當他試圖用這個工具來解釋更多現實問題時，卻總會遇到不一樣的麻煩。一次又一次的挫折漸漸摧毀了他的意志，將他的「實用性」傾向徹底消磨。
最終，他轉向了純數學研究。
1727年3月20日，牛頓在睡夢中離世。
模擬環境中，他的房間裡堆滿了稿紙，厚厚的一摞又一摞，從地板堆到天花板。
上面寫滿了各種算題、證明、推導一一從最簡單的代數方程，到最複雜的流數方程。
有些已經完成，有些只寫了一半。
但在那些稿紙里，沒有一頁是關於行星軌道的。
沒有一頁是關於潮汐漲落的。
沒有一頁是關於引力的。
他的一生，都獻給了數字和符號。
他創造了一座宏偉的數學大廈，卻從未擡頭看過一眼頭頂的星空..….…
模擬結束，林序隨手摧毀了模擬環境。
緊接著，他再一次回到了真實世界中，牛頓所處的那個房間。
他伸出了一個手指，輕輕壓向了牛頓面前的桌面。
「砰！」
時間重新開始流動時，不堪重負的木桌瞬間坍塌。
「哎呀！」
妹妹在一旁驚呼，想要幫牛頓撿起散落一地的稿紙。
牛頓愣了一愣，卻是伸手拉住了妹妹。
「算了，先去吃飯吧。」
兩人攜手走下樓梯、走出院子，向不遠處的廚房走去。
此時，午後的陽光溫暖和煦，院中的蘋果樹在地上投下斑駁的陰影。
牛頓已經許久沒有見過午後的太陽，他不由得停下了腳步，感受著陽光的溫度，感受著撫過平原的、溫柔的秋風。「哥哥，你應該多出去走走--┅但現在，我們得先吃飯。」
「是啊。」
牛頓微微點頭，視線卻依依不捨，並未立刻轉回。
而也就在這一刻，在那顆茂盛的蘋果樹最顯眼的枝頭，一陣風驟然刮過。
隨後，一顆通紅的蘋果，就在牛頓的眼前落下了. ..….…