第39章 這東西隨文化傳播！
第39章 這東西隨文化傳播！
」aoe， iuv， bpmf， dtn！...」
口的讀音，完全沒見過的扭曲怪符，還分出「聲母」、「韻母」，記起來，實在麻煩！
好在總數不多，聲母23，韻母24。
另還有無源無頭的「鬼聲」，每隔片刻，就重複播報一次，真要記住，倒也不難。
尉繚撫了撫眼睛上的「老花鏡」，他現在，是徹底信了仙國之論。
仙國的厲害之處，比他想的更多，更細。
就比如這老花鏡。
戴上之後，細如蚊蠅的小字，竟然也清晰可辨，仿佛回到年少一般！
著實可稱仙鏡！
也不知能不能送與他又分神了！
尉繚子懊惱地眯了眯眼，趕緊抬頭，緊盯著上首屏幕。
雪白的幕牆上，是精美彩色的圖紋，有上下兩個方表，上是聲母，下是韻母。
還有一簡約的猴子圖畫在右下角，一邊揮手，一邊眨眼。
隨著方表上，輪換放大一個個怪符，便會有不知何處來的女子鬼聲，播報其讀音。
看起來，就好像是那猴子念誦一般，頗有鬼魅之意。
那女子學師之前，已經將所有讀音講過一遍。
然後打開了這面神奇光鏡，輪番播報聲母韻母，讓他們自己記憶。
凡有沒記住的，都可仔細聽，重新記憶。
奈何尉繚年紀畢竟是大了！
記憶力衰減，諸如「v」、「p」、「ou」等等幾個字符音每每總是忘記。
什麼鬼畫符！
欺負老人家不是！
便在這時。
蘇理理走到扶蘇桌子前說道：「扶蘇，你總是看你父親，是否自己已經學會了？」
扶蘇面露遲疑。
他年輕聰慧，記性很好，只是不敢擅越在父王之前，所以一直猶豫。
贏政警他一眼，淡淡道：「扶蘇，若學會了，只管誦讀便是。」
他這才猶猶豫豫站起來。
扶蘇人如其名，風姿鶴立，年方十六七，已有遺世獨立之姿。
直到他拿起教材，緩緩念道：「秦曉拱居——」」
「等會？」
蘇理理下意識打斷：「你念的，是第一段嗎？」
扶蘇一驚，道：「學師，有何不對之處？」
拼音的方式與切韻法相似，是以記住了聲韻後，組合讀書，並不困難。
但是「你，你再念一遍？」
「秦曉拱據函之孤——」
蘇理理道：「是秦孝公據函之固—」
「秦曉拱據函之孤———·沒錯啊？」扶蘇略微慌張：「我，我念錯了？」
「你———」
蘇理理看了贏政一眼，心裡生出不好的預感。
「算了，你先念下來聽聽看！」
扶蘇定了定神，繼續念道：「秦曉拱據函之孤（秦孝公據函之固）—御使秦人工壽而取洗何之歪（於是秦人拱手而取西河之外）！」
蘇理理：「...」
扶蘇念完，方才小心翼翼道：「學師，可，可曾有念錯之處？」
蘇理理：「..—」」
這該怎麼說呢？
聽是聽得懂的，但你這聲調變換的口音，哪裡出來的！
一個溫潤如玉小郎君，突然變烙廂（老鄉）咧！
「不行，這一定是血脈遺傳，跟贏政一樣。再換個人—」」
她伸伸手：「扶蘇你先坐下。還有誰，自問學會了的？」
李斯直接抬手：「斯，可念矣！」
「好，你，你來念，注意，一定要注意聲調，平上去入，啊啊啊啊。」
李斯信心十足，取稿就念：「..—-俑俑走仔低，俊岑鼓嗖一葵走絲（擁雍州之地，君臣固守以窺周室）.
蘇理理：「.—」
什麼「鼓嗖」（固守）、「走絲」（周室）？！
這豈止聲調不分，平翹舌也不分了！
李斯念完，施施然就坐下。
邊上其餘眾臣，俱都驚羨看他。
念得好啊！
沒想到他也能這麼快記住！
不愧能得大王器重！
贏政身邊，櫟陽公主，輕輕舉手：「額也念得！」
「等會，你說什麼？」
櫟陽公主不解：「學師，我說，我也念得———
「我」字上古音「na」，與「額」頗為接近。
蘇理理：「—.你，你來念，好好念啊———」
櫟陽公主清麗動人，聲音更是軟軟糯糯，卻又不失堅韌，十分動聽。
「」.——-擋絲四也，嗓俊坐仔，里發讀（當是時也，商君佐之，內立法度）——」
念完之後，櫟陽公主還滿臉希冀，看著蘇理理：「學師，額念得對滴嘛？」
蘇理理：「..—完了！」
徹底完了！
三喜花平凳岑罰魅已果君男魅女（陝西話平等懲罰每一個俊男美女）！
這玩意兒不是個例，是隨文化傳播的！
天生的，改不了！
眾秦人沒半點反應，只覺得他們記得好快！
扶蘇身邊的贏政，甚至一邊聽，一邊緩緩點頭，非常滿意。
不愧是他的兒子和女兒，記性機敏，比他也只差一點！
通篇念下來，竟與他心中默念，幾乎相當！
贏政記性是極其驚人的，眾人中，他大約是第一個記下的。
不過身為秦王，豈能跟自己的臣子相互爭搶？
有失體面！
所以引而不發，讓其他人爭先。
反正誰得了那獎勵，不得乖乖送到他身前來一觀？
如今三人已經念完，蘇理理卻僵在那裡。
贏政不由皺眉：「他三人所念，有何不對？」
蘇理理一臉茫然。
最終還是把三份雙語詩詞獎勵，分給三人。
勉強道：「他們三人所念——略有瑕疵。來，跟著我，我們再念一遍！平上去入，平舌翹舌，再念一遍！」
念誦、然後是篆簡雙語展示，讀音、釋意，另還下發田字格，教授秦人，進行文字書寫。
並發篆簡雙語的《過秦論》上篇前半部分的資料，可由他們自學。
如此一番折騰，待酉時過，戊時初，第一次課堂便圓滿結束了。
眾秦臣心滿意足，或小心翼翼捧著珍貴的紙張講義、田字格本，或取下近視、遠視鏡放回盒中，貼身藏好，或細細回味《過秦論》之言。
魚龍散去。
咸陽宵禁，會有衛尉軍土，執火把，專門送他們回去。
反正如今北宮內城垣由現代軍把守，外南宮的衛尉軍，閒得蛋疼，終日無事可做。
往後每一日晚，即便沒有朝會，他們也要匯聚在此上課。
臨出內宮門前。
一臣子翹首回望。
邊上另一人見之，也停駐腳步，向後回首。
而後似是激發了某種群體效應，凡未出宮的群臣，俱都駐足回首，遙望章台。
今夜無月，山黑天沉。
但見高台瓊樓之處，燈火如豆，點點璀璨，散似滿天星，咸陽宮的牙檐青瓦，樑柱殿台，舉托光暈如柿，宛如仙宮臨凡。
群臣盡痴。
「仙國啊不知何人，於黑暗中，發出一聲無聲的慨嘆，遊蕩在大秦群臣之間，激起一塊微不足道的塵埃。
「貴真人之休德兮，美往世之登仙，美往世之登仙！」
」aoe， iuv， bpmf， dtn！...」
口的讀音，完全沒見過的扭曲怪符，還分出「聲母」、「韻母」，記起來，實在麻煩！
好在總數不多，聲母23，韻母24。
另還有無源無頭的「鬼聲」，每隔片刻，就重複播報一次，真要記住，倒也不難。
尉繚撫了撫眼睛上的「老花鏡」，他現在，是徹底信了仙國之論。
仙國的厲害之處，比他想的更多，更細。
就比如這老花鏡。
戴上之後，細如蚊蠅的小字，竟然也清晰可辨，仿佛回到年少一般！
著實可稱仙鏡！
也不知能不能送與他又分神了！
尉繚子懊惱地眯了眯眼，趕緊抬頭，緊盯著上首屏幕。
雪白的幕牆上，是精美彩色的圖紋，有上下兩個方表，上是聲母，下是韻母。
還有一簡約的猴子圖畫在右下角，一邊揮手，一邊眨眼。
隨著方表上，輪換放大一個個怪符，便會有不知何處來的女子鬼聲，播報其讀音。
看起來，就好像是那猴子念誦一般，頗有鬼魅之意。
那女子學師之前，已經將所有讀音講過一遍。
然後打開了這面神奇光鏡，輪番播報聲母韻母，讓他們自己記憶。
凡有沒記住的，都可仔細聽，重新記憶。
奈何尉繚年紀畢竟是大了！
記憶力衰減，諸如「v」、「p」、「ou」等等幾個字符音每每總是忘記。
什麼鬼畫符！
欺負老人家不是！
便在這時。
蘇理理走到扶蘇桌子前說道：「扶蘇，你總是看你父親，是否自己已經學會了？」
扶蘇面露遲疑。
他年輕聰慧，記性很好，只是不敢擅越在父王之前，所以一直猶豫。
贏政警他一眼，淡淡道：「扶蘇，若學會了，只管誦讀便是。」
他這才猶猶豫豫站起來。
扶蘇人如其名，風姿鶴立，年方十六七，已有遺世獨立之姿。
直到他拿起教材，緩緩念道：「秦曉拱居——」」
「等會？」
蘇理理下意識打斷：「你念的，是第一段嗎？」
扶蘇一驚，道：「學師，有何不對之處？」
拼音的方式與切韻法相似，是以記住了聲韻後，組合讀書，並不困難。
但是「你，你再念一遍？」
「秦曉拱據函之孤——」
蘇理理道：「是秦孝公據函之固—」
「秦曉拱據函之孤———·沒錯啊？」扶蘇略微慌張：「我，我念錯了？」
「你———」
蘇理理看了贏政一眼，心裡生出不好的預感。
「算了，你先念下來聽聽看！」
扶蘇定了定神，繼續念道：「秦曉拱據函之孤（秦孝公據函之固）—御使秦人工壽而取洗何之歪（於是秦人拱手而取西河之外）！」
蘇理理：「...」
扶蘇念完，方才小心翼翼道：「學師，可，可曾有念錯之處？」
蘇理理：「..—」」
這該怎麼說呢？
聽是聽得懂的，但你這聲調變換的口音，哪裡出來的！
一個溫潤如玉小郎君，突然變烙廂（老鄉）咧！
「不行，這一定是血脈遺傳，跟贏政一樣。再換個人—」」
她伸伸手：「扶蘇你先坐下。還有誰，自問學會了的？」
李斯直接抬手：「斯，可念矣！」
「好，你，你來念，注意，一定要注意聲調，平上去入，啊啊啊啊。」
李斯信心十足，取稿就念：「..—-俑俑走仔低，俊岑鼓嗖一葵走絲（擁雍州之地，君臣固守以窺周室）.
蘇理理：「.—」
什麼「鼓嗖」（固守）、「走絲」（周室）？！
這豈止聲調不分，平翹舌也不分了！
李斯念完，施施然就坐下。
邊上其餘眾臣，俱都驚羨看他。
念得好啊！
沒想到他也能這麼快記住！
不愧能得大王器重！
贏政身邊，櫟陽公主，輕輕舉手：「額也念得！」
「等會，你說什麼？」
櫟陽公主不解：「學師，我說，我也念得———
「我」字上古音「na」，與「額」頗為接近。
蘇理理：「—.你，你來念，好好念啊———」
櫟陽公主清麗動人，聲音更是軟軟糯糯，卻又不失堅韌，十分動聽。
「」.——-擋絲四也，嗓俊坐仔，里發讀（當是時也，商君佐之，內立法度）——」
念完之後，櫟陽公主還滿臉希冀，看著蘇理理：「學師，額念得對滴嘛？」
蘇理理：「..—完了！」
徹底完了！
三喜花平凳岑罰魅已果君男魅女（陝西話平等懲罰每一個俊男美女）！
這玩意兒不是個例，是隨文化傳播的！
天生的，改不了！
眾秦人沒半點反應，只覺得他們記得好快！
扶蘇身邊的贏政，甚至一邊聽，一邊緩緩點頭，非常滿意。
不愧是他的兒子和女兒，記性機敏，比他也只差一點！
通篇念下來，竟與他心中默念，幾乎相當！
贏政記性是極其驚人的，眾人中，他大約是第一個記下的。
不過身為秦王，豈能跟自己的臣子相互爭搶？
有失體面！
所以引而不發，讓其他人爭先。
反正誰得了那獎勵，不得乖乖送到他身前來一觀？
如今三人已經念完，蘇理理卻僵在那裡。
贏政不由皺眉：「他三人所念，有何不對？」
蘇理理一臉茫然。
最終還是把三份雙語詩詞獎勵，分給三人。
勉強道：「他們三人所念——略有瑕疵。來，跟著我，我們再念一遍！平上去入，平舌翹舌，再念一遍！」
念誦、然後是篆簡雙語展示，讀音、釋意，另還下發田字格，教授秦人，進行文字書寫。
並發篆簡雙語的《過秦論》上篇前半部分的資料，可由他們自學。
如此一番折騰，待酉時過，戊時初，第一次課堂便圓滿結束了。
眾秦臣心滿意足，或小心翼翼捧著珍貴的紙張講義、田字格本，或取下近視、遠視鏡放回盒中，貼身藏好，或細細回味《過秦論》之言。
魚龍散去。
咸陽宵禁，會有衛尉軍土，執火把，專門送他們回去。
反正如今北宮內城垣由現代軍把守，外南宮的衛尉軍，閒得蛋疼，終日無事可做。
往後每一日晚，即便沒有朝會，他們也要匯聚在此上課。
臨出內宮門前。
一臣子翹首回望。
邊上另一人見之，也停駐腳步，向後回首。
而後似是激發了某種群體效應，凡未出宮的群臣，俱都駐足回首，遙望章台。
今夜無月，山黑天沉。
但見高台瓊樓之處，燈火如豆，點點璀璨，散似滿天星，咸陽宮的牙檐青瓦，樑柱殿台，舉托光暈如柿，宛如仙宮臨凡。
群臣盡痴。
「仙國啊不知何人，於黑暗中，發出一聲無聲的慨嘆，遊蕩在大秦群臣之間，激起一塊微不足道的塵埃。
「貴真人之休德兮，美往世之登仙，美往世之登仙！」