第16章 那孩子究竟是何方神聖

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  「一旦這兩項推及天下,必將帶來莫大裨益。不得不說,郭奉孝此舉倒是狡黠得很。」荀彧感嘆。

  「沒錯。這樣一來,隨著三字經和標點符號傳播開來,世人自然知道,創作這一切的就是郭奉孝名下的弟子。」

  經過一番思索,荀彧很快明白了郭嘉打的什麼算盤。

  即便如此,他也不認為這其中有絲毫低劣之處。

  世事浮沉,皆因利動,亦因名為趨。如他們這樣身居高位的人,財富早不足以觸動內心,唯有聲名仍能引發漣漪。

  什麼是名士?便是其名聲享譽天下之人。郭嘉這般精心謀劃,無疑是為了提升他與曹宣的名氣。

  有不少人為了成為名士,甘願付出生命的代價。荀攸對荀彧說道:「叔父,郭奉孝不能獨自占盡好處啊!還有,那孩子究竟是何方神聖?」荀彧則表示還未得知。

  荀攸繼續說:「此事可以先放一放,三字經問世後,很快將在許都城裡廣為流傳,並引發一定的風波。」荀彧補充道:「一個七八歲的孩子寫書,怎麼看都有些讓人難以置信。」

  他分析:「我們的信任不一定代表所有人的觀點,暫且靜觀其變比較合適。許都城中才華自恃者甚多,我們就看看他們怎麼說。」荀攸對此表示贊同。

  這裡是許都——雖然不如過去的洛陽那樣繁榮鼎盛,但依然是大漢匯聚英才的京畿重地。一旦傳聞七八歲孩童曹宣著書的事屬實或不實,在風浪平息時再出手不遲,畢竟現在曹宣也僅僅把郭嘉視作啟蒙老師。況且這三字經提到了荀家,荀氏族人豈有不參與之理。

  幾天轉瞬即逝。果如荀彧所料,當三字經的教誨在許都傳播後便快速掀起波瀾。這經典包含了眾多的道理和準則,包括忠誠、孝順和禮義。內容簡明,易於理解,加上其中的標點符號令人眼前一亮,眾多文學家都在打聽它的作者。

  消息終難長久掩蓋,大家很快得知此三字經乃源於曹操司空府內,並據說為六七歲學童曹宣所著。無論是這經典的本身還是其中標點符號都出自曹宣一人。

  一位七八歲的孩子居然能寫出這樣的曠世傑作,這種榮譽是多少讀書人夢寐以求的。學者們追求的是聲名,而現在這位小孩子的聲譽已經註定會享譽天下,將來必然名滿九州。

  此時在孔融的住所賓客盈門,歡慶氣氛洋溢。五六位歌女舞姿婀娜,而十幾位當地的才子名流齊聚兩側。

  作為主人的孔融顯得意氣風發。他說:「若座無虛席,樽中酒滿,吾無憂矣。」接著他舉杯與賓朋共同歡慶。有人打趣稱孔文舉名聲大振,「許都的大街小巷可能就連幼童也都知曉文舉之威名。」

  有人提及:「融四歲讓梨的故事已成美談。」其他人聽後皆感嘆稱讚。

  徐幹的一句話卻引發了話題,孔融有些疑惑不解:「偉長,為何你說這樣的話?」徐幹解釋之後孔融仍感困惑,他回應說這幾日因為身體抱恙一直在府里修養並未外出。「為何這般言語相戲?」

  「剛才偉長說的那段話出自哪裡?」孔融好奇地問道。

  徐幹緩緩答道:「那是三字經里的話,文舉你還沒聽說過吧。」

  「最近許都城裡大家都傳唱三字經,真是不論老少,都在念誦。」

  徐幹這一解釋立即引起了孔融的興趣。

  三字經?

  這名字對孔融來說非常陌生。

  不過短短時間就能夠在許都流行起來,必定有它的獨到之處。而且方才徐幹引用的兩句也勾起了他的興趣。

  「什麼叫做三字經,偉長能詳細講一講嗎?」孔融請求道。

  徐幹端起杯中的酒,一邊搖頭一邊開始背誦三字經。

  「人初生,性向善。天資相若,教化不同。不施教導,本性易移。為師之道,專注是貴...」

  書卷氣息濃厚,徐幹背誦千餘字絲毫不亂。

  孔融則聚精會神傾聽,不時點頭肯定內容確實出色。

  當徐幹將整段三字經朗誦完之後,孔融也不禁讚嘆,「妙啊!這篇文章果真精妙絕倫,簡練通俗又極容易理解,文中典故恰當而不顯晦澀,實在是堪稱經典之作。」

  徐幹放聲大笑:「文舉恐怕是見到文章中有您的大名,才這麼毫不吝惜讚美之詞吧。」

  孔融忙擺手:「絕對不是這個原因。」

  儘管嘴上這麼說,但孔融心中其實頗感滿意。


  這種水準的作品顯然是足以流傳後世的傑作。

  孔融自然不會拒絕自己的名字因此更為廣為人知的可能性。

  「這是哪位著名學者的作品?我聽聞這是一種啟蒙用的經典,但在許都城裡,似乎沒有聽說有哪個大師擅長這類創作。」孔融追問著。

  孔融此語剛出口,滿堂之人紛紛微笑凝視著他。

  這讓孔融十分不解:「大家為何如此注視於我?」

  徐幹哈哈大笑道:「這次文舉可說錯了。」

  「三字經並非出自鴻儒巨匠,而是來自司空府的手筆。」

  這一下,孔融立刻眉宇深鎖。

  「難道是曹操所著?」孔融皺眉低聲重複著。

  眾所周知,孔融一向對曹操沒有什麼好感,過去也曾多次公開諷刺曹操是「奸雄」。即使在逃離困境後被曹操收留,他依舊無法掩蓋自己內心的牴觸情感。

  實際上,從政見而言,孔融一直以來都是堅定的保皇派成員,站在曹操陣營的對立面,並時常藉機會對曹操冷嘲熱諷。

  無奈孔融名氣太過顯赫,遠超從前的邊讓,曹操就算屢遭羞辱也只能忍氣吞聲。

  徐幹急忙糾正道:「錯了,不是曹操創作的,據說是有一個六七歲的孩童寫出的,名叫曹宣,是曹操收養的一個孩童。」

  孔融瞪著眼睛仿佛難以置信般驚問:「你說什麼?」

  「是一個僅僅六七歲的孩童寫的?」

  徐幹認真地點點頭:「文舉不信的話,可以問問其他人。」

  孔融轉頭環視屋內眾人,只見每個人都鄭重地確認了這一消息。

  雖然現在許都人人知曉這段傳聞已不再是秘密,但大部分人僅是耳聞其名,並未實際見過其本人——這位名叫曹宣的小作者。

  「不可能,絕對不可能,一個六七歲的小孩怎能創作著作,分明是曹操在哄騙天下人!」孔融立刻表現出強烈的不滿。

  先前,孔融還認為《三字經》里提到的「融四歲,能讓梨。弟於長,宜先知」是一段對他 childhood的讚美。但現在,他卻感到這簡直是在嘲弄自己。

  要是真有一個六七歲的孩童寫出了這部經典,那他還用四歲讓梨去充當典故豈不是顯得有些可笑?孔融心中滿是不服與憤怒:「若說這樣的書是由一個小孩子寫的,簡直就是荒唐透頂!」

  接著他繼續說道,「曹操這麼做不過是以此來抬高曹家的名聲罷了。」他皺眉補充道:「可是手段如此卑劣,實在令人鄙夷。」

  他的這些話一出,整間廳內的氣氛瞬間變得微妙起來。

  不只是孔融不相信這是事實,在場的人幾乎無人信服這本《三字經》確實出自六七歲的孩童之手。只是礙於時局和身在許都——曹操的地界之內,大多數人只能心中暗自嘀咕,而不敢公然提出疑問。

  然而,孔融向來直言無忌:「文舉,就算這真是曹操杜撰的事實又如何?終究也沒人能真的將真相戳穿。更何況,如今整個許都已經傳得沸沸揚揚,只要原作者不說出來,那就默認是那個小孩曹宣所著了。」徐幹試圖勸阻道,「我的建議就是:接受現實,文舉。別這麼較真了。」

  但顯然,孔融並不打算妥協。

  因為,假如《三字經》的內容中沒有涉及到孔融,或許他就不會那麼在意。

  現在的情形卻是:《三字經》被宣揚成了由一名六七歲的幼童曹宣創作,而內容里又提及了孔融。這在他看來簡直就是一種對先人的侮辱!

  無論如何孔融也咽不下這口氣。

  孔融冷哼一聲,斬釘截鐵地說:「曹操想藉此達成目的?哼!偏不如他願。如果他說的是實情,那就更好。讓他那個所謂的『六七歲幼童』親自過來對證便是!」

  又過了半個月的時間。

  這段時間,曹宣已完全適應了司空府的生活規律。

  他的日子除了習武練功,就只有不斷地學習各種知識和技能,並不需要擔心任何日常瑣事。吃食、用度,甚至連侍從與侍女都是丁夫人細心安排的。

  每天早晨,都能見到丁夫人的身影來到他的小院查看生活起居情況,關懷之情可謂細緻入微。

  清晨時分,曹宣便跨上戰馬離開司空府邸。昨夜,許褚告訴他說大軍可能即將開拔徐州。劉備遞交奏摺後已經開始對袁術採取軍事行動。相比之下,袁術除了袁姓名號以外幾乎沒有什麼可以依靠的資源,被逼得狼狽逃竄。而此時曹宣獻上的挑撥離間的三全計策已經初見成效。

  徐州方面,呂布隨時有可能響應召喚襲擊劉備位於小沛的老巢。

  一旦呂布有所動作,曹操這邊會即刻發兵討伐徐州。

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