第9章 雙修課

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  神洲帝都。

  大愛仙宗宗主陳希夷屹立於空中,他手托一尊黑色四方鼎,周身靈氣浩蕩,有陰陽雙魚異象環繞,讓數位敵手難以靠近。

  他扭頭對身邊的藥王沈寰說:「藥王,剛才我宗內傳來消息,說這屆有幾十個悟性不錯的新弟子。」

  「看在咱倆並肩作戰一場的情面上,要不你隨便送我一點悟道茶、道心蓮、菩提子、倉頡靈玉之類的悟道奇珍。」

  「等一百天後,我仙宗舉行大考,我拿去給弟子發點福利。」

  「好你個陳希夷,打秋風都打到我這來了!」藥王沈寰笑罵一聲。

  他頭戴玉冠,身披紫袍,仙風道骨,玄功無雙,左肩扛著鎮魔青銅炮,右手拎著解毒百藥囊。

  「我就栽了點道心蓮,別的沒有,想要的話,你找那些老賊去!」

  沈寰解開藥囊,金、青、赤三道光芒飛出,化作三個蓮蓬,落入陳希夷的手中。

  「道友大氣!」陳希夷道了聲謝,然後笑眯眯地看向前方。

  十數位仙道大宗的話事人集體後退。

  「看我們做什麼,我們又沒惹你陳希夷,剛才大會上也投了反對票,你別想借題發揮,坑蒙拐騙。」

  「瞧你們說的,我是這樣的人嗎?」陳宗主最後將目光看向了帝都的元老。

  九位身著威嚴官袍、神威赫赫的老者站成一排,為首的元老說道:

  「希夷道友,咱們出來活動兩下,現在也活動的差不多。」

  「只要你能接受發展任務,適當的資源傾斜肯定會有。」

  陳希夷翻了個白眼:「你們別扯這些,那兩個任務根本完不成。」

  「先來點精神補償,我給宗門小輩發點禮物。」

  九位元老對視一眼,輕輕頷首:「補償可以給,但道友不能否認這項發展目標。」

  「道路是曲折的,前途是光明的,在前進的道路上,需要有高遠的目標作為指引。」

  「若不去嘗試,怎麼知道不能完不成呢?」

  「當然了,我們也知道百年時間做到這些還是要求太高了,可以適當延長期限,再把大目標拆成一個個小目標,先易後難。」

  「比如說,咱們先從消滅病魔主宰,控制各種疫病,提高九洲生靈在幼年期的存活率,切實提高生靈福祉開始做。」

  見這些老頑固居然肯讓步了,陳希夷頓時笑了。

  「你們早這麼說,我們不就有的談了嗎?」

  元老們說:「除了病魔主宰,歸墟中其他魔主蠢蠢欲動,天外諸界也不安定,欽天監與天機閣都預測到未來還會有其他邪魔外道作亂。」

  「這些需要各派全力支持,為守護生靈的成長環境,維護九洲發展,做出應有的努力。」

  各宗掌教聞言,輕輕頷首:「除魔衛道,乃我輩職責。」

  只要不是總提一些遙不可及,難以落地的發展任務,大家還是願意全力配合的。

  「既然還能談,那大家回去開會,回去開會!」藥王沈寰收起青銅炮,笑呵呵地招呼大家。

  「回去吧。」

  剛才還劍拔弩張的氣氛消失得無影無蹤,各宗各派的話事人重新回到帝都內開會。

  陳希夷從元老們那裡拿到了一些精神補償,就把消息傳回宗門。

  「這大會短時間內開不完,你們好好發掘人才,我給孩子們弄點福利。」

  「三個月後宗門大比,我肯定會親自主持。」

  「這一次會有其他宗門的道友前來觀禮,到時候搞一搞聯誼活動,可不能丟臉。」

  仙宗各位長老都收到了信息。

  ~~~~~

  大愛仙宗。

  風澤離開悟道峰之後,就按照課表去其他課堂學習。

  修仙百藝,他首先選了煉丹、煉器、符籙、術法、武道等課程。

  甚至還有陰陽參修課程,也就是雙修。

  這也算是大愛仙宗的特色課程,吸引了各個界域、不同國度、不同種族的修士前來進修。

  「等等,師弟你先別進去,我問你個事兒。」


  當風澤來到合歡峰,就被一位內門師姐攔住了去路。

  「師姐,可有什麼不妥?」風澤疑惑。

  師姐鳳眸微睜,上下打量著風澤,隨後她摸了摸風澤的骨相:「你十六歲?」

  「嗯。」風澤點點頭。

  「去去去!」

  師姐那雙好看的眼眸往上一翻,酥手指向左邊的門戶。

  「十六歲的小純陽報什麼實踐班?去那邊的理論班學一段時間的性命修持再說。」

  「好吧。」

  風澤不得已,只能走入左邊的門戶。

  「夫性命者,人之本;嗜欲者,人之利。本存利資,莫甚乎衣食,衣食既足,莫遠乎歡娛……」

  門後是一處大殿,大殿之中玉真長老正在給一眾小純陽、小玄陰聽著理論課。

  弟子們天真無邪,一個個燥得面紅耳赤。

  「坐下認真聽。」

  玉真長老剛好講完的第一輪,她讓風澤入座,隨後繼續講述:

  「我大愛仙宗,熱愛天地、熱愛眾生、熱愛自己,所以仙宗弟子不可不知『愛』,不可不懂『情』。」

  「這位弟子,我來問你。」玉真長老的目光看向風澤。

  「倘若我是你愛人,我和你的母親同時有生命危險,你只能救一個,你會選擇救誰?」

  風澤怔然。

  上來就問這種送命的問題嗎?

  「請容弟子思索片刻。」風澤說。

  玉真長老輕輕頷首:「可以。」

  這個問題考驗的是弟子對於「愛」的理解與選擇。

  兩個都是摯愛,選擇任何一方,都意味著要放棄另一方。

  兩難的抉擇,他會怎麼選呢?

  玉真長老等了一會兒,問:「你想好了嗎?」

  「想好了。」

  風澤說:「我有兩種答案,一種直白的,一種不直白的,長老想先聽哪一個?」

  「先聽直白的。」

  在場的眾人紛紛看向風澤,想知道他怎麼回答這種難題。

  只見風澤神情肅然,他正了正衣冠,而後向玉真長老躬身拜道:

  「孩兒拜見母親!」

  玉真聞言,杏眼圓睜,紅唇微張,驚得手中經書險些落地。

  全場寂靜無聲,眾弟子都懵了。

  他們不明就裡,無不驚訝地盯著風澤。

  他是長老的兒子?

  玉真很快反應過來,她看著風澤,無奈地笑了笑:「你這個答案,不僅直白,還很大膽!」

  風澤坐直身子,回答:「長老過獎了。」

  這個問題關鍵在於愛人與母親只能救一個,那如果兩人其實是一個人呢?

  「長老假設自己是『愛人』,那弟子也可以假設您同時是『母親』。」

  「如此一來,這個問題迎刃而解。」

  【我去,還能這樣解題?】弟子們這才明悟。

  玉真不得不佩服這個弟子的腦迴路。

  就是這個答題法,你家人知道嗎?

  「家中嚴慈知否?」玉真問。

  風澤頓時面露哀傷之色。

  「弟子自幼孤苦,無有親屬。」

  玉真沉默了。

  她心中懊悔,緊張之下不禁捏緊了手中的經書。

  【該死,我為什麼要多問一句。】

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