第121章：負責，責任？
李媛站在辦公桌前，胸口的起伏肉眼可見。
陳楚最後那句話像一根針，精準地扎進了她心裡最不想被人碰到的那個地方。
她的眼眶微微泛紅，委屈，憤怒，是那種被人當眾剝掉了所有體面之後的羞惱。
她深吸了一口氣，抬起手指著陳楚，指尖在微微發抖，聲音從牙縫裡一個字一個字地擠出來。
「你憑什麼說我不配當老師？你憑什麼這麼說！」
李媛的聲音越來越大，像是要把剛才被教導主任壓下去的那口氣全部討回來。
「我有教資，你有嗎？
你知道我的壓力有多大嗎？
你知道我每天備課有多辛苦嗎？
你知道我一個人管這麼多孩子有多累嗎？
你什麼都不知道，你就站在這裡用一句『不配』來否定我所有的工作！」
陳楚等她說完，沒有急著還嘴。他看著李媛那張因為憤怒而漲紅的臉，沉默了一會兒，然後開口了。
語氣依然平靜，但那份平靜里沒有居高臨下的憐憫，也沒有故作大度的寬容。
「你說得對。我就是知道，所以我才說，我懂。」
陳楚的聲音不大，但每個字都穩穩地落在辦公室里每個人耳朵里，「我知道做老師有多累。我知道一部分老師有改不完的作業、備不完的課、回不完的家長消息。我知道你們周末要加班培訓，寒暑假要寫各種材料。我知道你們拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心，這些事情我全都知道。」
他看著李媛，語氣裡帶著一種坦誠到近乎赤裸的認真，「所以我對每一個認真負責的老師都很尊重，因為我知道，他們做的那些額外的工作，絕大部分都是沒有報酬的。
他們願意多做，是他們自己願意，不是誰逼著他們做的。
所以我能給他們的東西不多，只有我那點不值錢的尊重，和一份發自內心的感謝。
對於這樣的老師，我很佩服。
這樣的老師批評我孩子兩句，我屁都不放一個，立正挨訓。但是你……」
他的語氣在這裡微微停頓了一下，聲音沒有變高，但那份平靜里多了一層不容置疑的鋒利，「你既然沒有承擔額外的工作，那我也不用給你額外的尊重。你做了你分內的事，我給了你對應的禮貌。
你不做分內的事，我用直接一點的方式跟你說話，這很公平。」
李媛的眼眶更紅了。她死死地攥著拳頭，指甲掐進掌心，聲音比剛才低了一些，但語氣更沖了，帶著一種被逼到牆角之後的應激反應。
「那照你這麼說，要是孩子不尊重我，家長不尊重我，我就可以不用好好教他們了？我就可以不管那些家長了，我就只用去做那些最基本的、最分內的事情就行了？」
「不然呢？」
陳楚幾乎是下意識地接了這三個字，快得像是這個答案早就等在那裡了，不需要任何思考，「他都不尊重你了，你幹什麼還要為他負責？你只需要把你的工資對應的那部分工作做完就行了。他孩子不會做題，你課堂上講完了就算完。他家長不回消息，你通知發到位了就算完。你拿多少錢干多少活，天經地義。」
李媛張了張嘴，聲音裡帶著一絲她自己都沒有察覺到的動搖和不確定：「可是，要是我做了額外的工作，要是我也去關心那些孩子了，花更多時間了，但還是有人不尊重我呢？那我不是白做了嗎？」
陳楚看著她，沉默了片刻，然後說了最後一句話。
聲音不重，像是在跟朋友聊天時隨口說出的一句感慨，但落在這間辦公室里，卻像是一把小錘子敲在所有人的心口上：「每件事都有因果關係。你要搞清楚因果，是因為你負責，所以才有了光環。不是有了光環，你才去負責。」
「善意得到回報，本來就是意外之喜，所以我才會對那些施行善意而不求回報之人報以最崇高的敬意，就算是為了名，只要他們不拿名去變現，我也崇拜他們。」
李媛站在辦公桌前，嘴唇動了動，再也說不出一個字。她低著頭站在原地，眼眶依然紅著，但沒有再反駁，也沒有再辯解。
她不想道歉，至少此刻還不想。她只是站在那裡，兩隻手垂在身側，像一個被人從安全的殼子裡拎出來放在太陽底下暴曬了很久的蝸牛，整個人的姿態都軟了下來，只剩下那層薄薄的沉默包裹著她。
彈幕區的熱度已經炸到了讓導播間裡的技術人員開始緊張的程度，評論量多到彈幕卡頓。
【陳楚說老師拿多少錢干多少活天經地義，那請問，我們這些家長交了錢，老師是不是就應該好好干？不干就滾蛋，別站著茅坑不拉屎！】
【「負責了才有光環」，這句話說得我後背一涼。我上班天天摸魚，老闆不給我加工資。老闆說你先努力我就給你加，我現在才反應過來，我才是那個等著光環砸下來才肯動的人。陳狗你罵我！】
【樓上的啊，一碼歸一碼……】
【笑死，那要是老師負責了家長還是不尊重呢？陳楚這套邏輯乍一聽很有道理，但仔細一想就是因果倒置的詭辯。你把老師當聖人，老師就活該被綁架？】
【樓上閱讀理解零分。陳楚說的是「負責了才有光環」，但沒說「負責了光環就一定會來」。因果關係是你負責了才可能得到的尊重，不是說你負責了社會就欠你一份尊重。這兩件事天差地別，你再好好讀一遍。】
【我是老師。我負責任地表示：陳楚說的沒錯。我幹了十年班主任，家長罵過我，學生氣過我，但我從來沒因為這些人就少干一分錢的事，因為我對得起的是我的良心，不是他們的嘴。先負責了，才有尊重。這句話不是要求，是事實。】
【我覺得兩邊都有道理。老師當然應該負責，但社會也應該給老師更多的尊重和待遇。這兩件事不矛盾。】
導播間裡，運營小姐姐正帶著耳麥坐在工位上狂刪彈幕。她的手指在鍵盤上翻飛，她的瞳孔因為高強度的工作而放大了好一會兒才縮回來。
導演坐在她旁邊的位置上，看著實時數據面板上那條像是被人豎著拎起來的流量曲線，臉上露出了一種極為滿足的笑容。
他就知道，只要陳楚一張嘴，流量就來了。
「周博士，彈幕吵得厲害，您說兩句。」
運營小姐姐頭也不抬地對著麥克風喊了一句。
周震陽坐在觀察室里，面前也開著直播畫面。他靠在椅背上，看著屏幕里李媛低著頭的樣子，沉默了一會兒，然後坐直身體，清了清嗓子。
「是的啊。先負責了，才可能有尊重。而不是別人先尊重你了，你才肯負責。主動權應該在教師手裡。」
他頓了頓，似乎在組織更精確的詞，「就像子弟兵，大家現在說誰是最可愛的人，都覺得光榮，都覺得尊重。為什麼？因為一代一代的子弟兵用行動證明了自己。最開始的時候，咱們的子弟兵也是被人罵土包子的。是我們的前輩用行為一點一點改變了別人的印象。光環不是天生的，是自己掙來的。」
他話音剛落，旁邊就傳來了一聲不輕不重的冷哼。
趙水藍撇了他一眼，然後對著自己的鏡頭開口了，聲音比周震陽高出好幾個分貝，語速也快得多，像是一挺上了膛就停不下來的機關槍：「胡說八道！老師就應該負責任，這是職業道德，是最基本的底線！沒有任何前置條件！我看這個李媛根本就不配待在教學崗位上，這種人就該開除，狠狠地肅清教師隊伍里的蛀蟲！學生被欺負成這樣了，她還在這裡和稀泥，一點擔當都沒有！這種人留在學校里就是禍害！」
孫雪蓉也加入了戰場。她沒有在節目裡公開開麥，而是切了自己的社交帳號，在直播間的評論區發了一條評論。
她沒有罵架，只是用一段相對理性的話表達了自己的擔憂：「陳楚這種『先負責再有光環』的說法乍一聽有道理，但裡面的問題很大。照他這麼說，老師想得到尊重就要先多幹活，那最後是不是就變成了老師要去討好家長、討好學生？教育的本質不是討好，教育的本質是培養，是規矩，是原則。我始終認為，做教育的人，不能被流量綁架。」
彈幕的反應卻出乎孫雪蓉的預料。
她的評論發出去之後，底下的回覆沒有像她預期的那樣一邊倒地支持她。
【不是，孫老師，你是不是沒看完陳楚說的那段話啊？他說的不是討好，是負責。討好和負責是兩碼事。討好是你端茶倒水說好話，負責是你做好你的本職工作。這兩件事能混為一談？】
【對啊，而且「既然老師負責，那我感謝他有什麼不對」？為什麼非要把這種發自內心的感謝污名化成討好呢？】
【孫老師的邏輯是，因為有人會用討好來獲取不對等的好處，所以感謝本身就是可疑的。跟她自己說的邏輯一樣：因為怕出事，所以乾脆別做了。這不就是李媛的邏輯嗎。】
【我靠，彈幕人均哲學家，你們把我想說的全說完了我只能默默地點了個贊然後退出去繼續看直播。】
老孫趁著所有人的注意力都集中在陳楚和李媛的對峙上時，悄悄退回自己辦公桌後面，掏出手機打開直播間的頁面。
然後他的血壓瞬間飆到了一個讓他頭暈目眩的高度。
確實是幾十萬觀眾，他進去的時候右上角的實時在線人數顯示的數字是六位數，彈幕多到根本看不清內容，密密麻麻全是文字和表情包，滾動的速度比他看報表時的眼睛轉動速度還快。
他感覺自己的後背在那一瞬間沁出了一層熱汗。他回想了一下自己剛才在鏡頭前說過的每一句話，「孩子之間打打鬧鬧」、「你不要太敏感」、「我們要問問當事人的意見」、「小孩子推推搡搡很正常」。
他越想越覺得心裡發麻，手指在桌面上不自覺地敲了兩下，然後他意識到鏡頭可能正對著自己，趕緊把手從桌面上收回去放回膝蓋上，這個動作做完之後他覺得自己更可疑了。
他現在唯一的想法就是，把這件事處理得漂漂亮亮的，讓那些家長趕緊認錯，讓李媛趕緊道歉，讓攝影機趕緊離開他的辦公樓。
陳楚最後那句話像一根針，精準地扎進了她心裡最不想被人碰到的那個地方。
她的眼眶微微泛紅，委屈，憤怒，是那種被人當眾剝掉了所有體面之後的羞惱。
她深吸了一口氣，抬起手指著陳楚，指尖在微微發抖，聲音從牙縫裡一個字一個字地擠出來。
「你憑什麼說我不配當老師？你憑什麼這麼說！」
李媛的聲音越來越大，像是要把剛才被教導主任壓下去的那口氣全部討回來。
「我有教資，你有嗎？
你知道我的壓力有多大嗎？
你知道我每天備課有多辛苦嗎？
你知道我一個人管這麼多孩子有多累嗎？
你什麼都不知道，你就站在這裡用一句『不配』來否定我所有的工作！」
陳楚等她說完，沒有急著還嘴。他看著李媛那張因為憤怒而漲紅的臉，沉默了一會兒，然後開口了。
語氣依然平靜，但那份平靜里沒有居高臨下的憐憫，也沒有故作大度的寬容。
「你說得對。我就是知道，所以我才說，我懂。」
陳楚的聲音不大，但每個字都穩穩地落在辦公室里每個人耳朵里，「我知道做老師有多累。我知道一部分老師有改不完的作業、備不完的課、回不完的家長消息。我知道你們周末要加班培訓，寒暑假要寫各種材料。我知道你們拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心，這些事情我全都知道。」
他看著李媛，語氣裡帶著一種坦誠到近乎赤裸的認真，「所以我對每一個認真負責的老師都很尊重，因為我知道，他們做的那些額外的工作，絕大部分都是沒有報酬的。
他們願意多做，是他們自己願意，不是誰逼著他們做的。
所以我能給他們的東西不多，只有我那點不值錢的尊重，和一份發自內心的感謝。
對於這樣的老師，我很佩服。
這樣的老師批評我孩子兩句，我屁都不放一個，立正挨訓。但是你……」
他的語氣在這裡微微停頓了一下，聲音沒有變高，但那份平靜里多了一層不容置疑的鋒利，「你既然沒有承擔額外的工作，那我也不用給你額外的尊重。你做了你分內的事，我給了你對應的禮貌。
你不做分內的事，我用直接一點的方式跟你說話，這很公平。」
李媛的眼眶更紅了。她死死地攥著拳頭，指甲掐進掌心，聲音比剛才低了一些，但語氣更沖了，帶著一種被逼到牆角之後的應激反應。
「那照你這麼說，要是孩子不尊重我，家長不尊重我，我就可以不用好好教他們了？我就可以不管那些家長了，我就只用去做那些最基本的、最分內的事情就行了？」
「不然呢？」
陳楚幾乎是下意識地接了這三個字，快得像是這個答案早就等在那裡了，不需要任何思考，「他都不尊重你了，你幹什麼還要為他負責？你只需要把你的工資對應的那部分工作做完就行了。他孩子不會做題，你課堂上講完了就算完。他家長不回消息，你通知發到位了就算完。你拿多少錢干多少活，天經地義。」
李媛張了張嘴，聲音裡帶著一絲她自己都沒有察覺到的動搖和不確定：「可是，要是我做了額外的工作，要是我也去關心那些孩子了，花更多時間了，但還是有人不尊重我呢？那我不是白做了嗎？」
陳楚看著她，沉默了片刻，然後說了最後一句話。
聲音不重，像是在跟朋友聊天時隨口說出的一句感慨，但落在這間辦公室里，卻像是一把小錘子敲在所有人的心口上：「每件事都有因果關係。你要搞清楚因果，是因為你負責，所以才有了光環。不是有了光環，你才去負責。」
「善意得到回報，本來就是意外之喜，所以我才會對那些施行善意而不求回報之人報以最崇高的敬意，就算是為了名，只要他們不拿名去變現，我也崇拜他們。」
李媛站在辦公桌前，嘴唇動了動，再也說不出一個字。她低著頭站在原地，眼眶依然紅著，但沒有再反駁，也沒有再辯解。
她不想道歉，至少此刻還不想。她只是站在那裡，兩隻手垂在身側，像一個被人從安全的殼子裡拎出來放在太陽底下暴曬了很久的蝸牛，整個人的姿態都軟了下來，只剩下那層薄薄的沉默包裹著她。
彈幕區的熱度已經炸到了讓導播間裡的技術人員開始緊張的程度，評論量多到彈幕卡頓。
【陳楚說老師拿多少錢干多少活天經地義，那請問，我們這些家長交了錢，老師是不是就應該好好干？不干就滾蛋，別站著茅坑不拉屎！】
【「負責了才有光環」，這句話說得我後背一涼。我上班天天摸魚，老闆不給我加工資。老闆說你先努力我就給你加，我現在才反應過來，我才是那個等著光環砸下來才肯動的人。陳狗你罵我！】
【樓上的啊，一碼歸一碼……】
【笑死，那要是老師負責了家長還是不尊重呢？陳楚這套邏輯乍一聽很有道理，但仔細一想就是因果倒置的詭辯。你把老師當聖人，老師就活該被綁架？】
【樓上閱讀理解零分。陳楚說的是「負責了才有光環」，但沒說「負責了光環就一定會來」。因果關係是你負責了才可能得到的尊重，不是說你負責了社會就欠你一份尊重。這兩件事天差地別，你再好好讀一遍。】
【我是老師。我負責任地表示：陳楚說的沒錯。我幹了十年班主任，家長罵過我，學生氣過我，但我從來沒因為這些人就少干一分錢的事，因為我對得起的是我的良心，不是他們的嘴。先負責了，才有尊重。這句話不是要求，是事實。】
【我覺得兩邊都有道理。老師當然應該負責，但社會也應該給老師更多的尊重和待遇。這兩件事不矛盾。】
導播間裡，運營小姐姐正帶著耳麥坐在工位上狂刪彈幕。她的手指在鍵盤上翻飛，她的瞳孔因為高強度的工作而放大了好一會兒才縮回來。
導演坐在她旁邊的位置上，看著實時數據面板上那條像是被人豎著拎起來的流量曲線，臉上露出了一種極為滿足的笑容。
他就知道，只要陳楚一張嘴，流量就來了。
「周博士，彈幕吵得厲害，您說兩句。」
運營小姐姐頭也不抬地對著麥克風喊了一句。
周震陽坐在觀察室里，面前也開著直播畫面。他靠在椅背上，看著屏幕里李媛低著頭的樣子，沉默了一會兒，然後坐直身體，清了清嗓子。
「是的啊。先負責了，才可能有尊重。而不是別人先尊重你了，你才肯負責。主動權應該在教師手裡。」
他頓了頓，似乎在組織更精確的詞，「就像子弟兵，大家現在說誰是最可愛的人，都覺得光榮，都覺得尊重。為什麼？因為一代一代的子弟兵用行動證明了自己。最開始的時候，咱們的子弟兵也是被人罵土包子的。是我們的前輩用行為一點一點改變了別人的印象。光環不是天生的，是自己掙來的。」
他話音剛落，旁邊就傳來了一聲不輕不重的冷哼。
趙水藍撇了他一眼，然後對著自己的鏡頭開口了，聲音比周震陽高出好幾個分貝，語速也快得多，像是一挺上了膛就停不下來的機關槍：「胡說八道！老師就應該負責任，這是職業道德，是最基本的底線！沒有任何前置條件！我看這個李媛根本就不配待在教學崗位上，這種人就該開除，狠狠地肅清教師隊伍里的蛀蟲！學生被欺負成這樣了，她還在這裡和稀泥，一點擔當都沒有！這種人留在學校里就是禍害！」
孫雪蓉也加入了戰場。她沒有在節目裡公開開麥，而是切了自己的社交帳號，在直播間的評論區發了一條評論。
她沒有罵架，只是用一段相對理性的話表達了自己的擔憂：「陳楚這種『先負責再有光環』的說法乍一聽有道理，但裡面的問題很大。照他這麼說，老師想得到尊重就要先多幹活，那最後是不是就變成了老師要去討好家長、討好學生？教育的本質不是討好，教育的本質是培養，是規矩，是原則。我始終認為，做教育的人，不能被流量綁架。」
彈幕的反應卻出乎孫雪蓉的預料。
她的評論發出去之後，底下的回覆沒有像她預期的那樣一邊倒地支持她。
【不是，孫老師，你是不是沒看完陳楚說的那段話啊？他說的不是討好，是負責。討好和負責是兩碼事。討好是你端茶倒水說好話，負責是你做好你的本職工作。這兩件事能混為一談？】
【對啊，而且「既然老師負責，那我感謝他有什麼不對」？為什麼非要把這種發自內心的感謝污名化成討好呢？】
【孫老師的邏輯是，因為有人會用討好來獲取不對等的好處，所以感謝本身就是可疑的。跟她自己說的邏輯一樣：因為怕出事，所以乾脆別做了。這不就是李媛的邏輯嗎。】
【我靠，彈幕人均哲學家，你們把我想說的全說完了我只能默默地點了個贊然後退出去繼續看直播。】
老孫趁著所有人的注意力都集中在陳楚和李媛的對峙上時，悄悄退回自己辦公桌後面，掏出手機打開直播間的頁面。
然後他的血壓瞬間飆到了一個讓他頭暈目眩的高度。
確實是幾十萬觀眾，他進去的時候右上角的實時在線人數顯示的數字是六位數，彈幕多到根本看不清內容，密密麻麻全是文字和表情包，滾動的速度比他看報表時的眼睛轉動速度還快。
他感覺自己的後背在那一瞬間沁出了一層熱汗。他回想了一下自己剛才在鏡頭前說過的每一句話，「孩子之間打打鬧鬧」、「你不要太敏感」、「我們要問問當事人的意見」、「小孩子推推搡搡很正常」。
他越想越覺得心裡發麻，手指在桌面上不自覺地敲了兩下，然後他意識到鏡頭可能正對著自己，趕緊把手從桌面上收回去放回膝蓋上，這個動作做完之後他覺得自己更可疑了。
他現在唯一的想法就是，把這件事處理得漂漂亮亮的，讓那些家長趕緊認錯，讓李媛趕緊道歉，讓攝影機趕緊離開他的辦公樓。