第401章 學子亦為師
第二批學生陸續到齊的那幾天，格致院裡比過年還熱鬧。
二百個新生，加上第一批的二百個老生，四百人把院子擠得滿滿當當。
食堂吃飯要排隊，宿舍不夠住，連廁所都不夠用。
方孝孺和解縉忙得腳不沾地，安排住處、分發教材、編班排課，嗓子都喊啞了。
朱十八站在廊下，看著院子裡那些年輕的面孔，心裡高興，但也發愁。
高興的是格致院終於有了規模，發愁的是人多了，教習不夠。
算上他自己，格致院一共二十四個人。
但現在新生來了，二百個人，教習就有點不夠用了。
他們還要備課、改作業、帶實驗、管紀律，一個人當三個人用。
方孝孺和解縉更慘，既要管行政，又要管教學，還要管後勤，一天睡不到四個時辰。
吃完早飯，朱十八把方孝孺、解縉和所有教習叫到會議室。
二十三個人擠在長桌兩邊，有人打著哈欠，有人揉著眼睛，有人端著茶杯猛灌。
朱十八坐在首位，沒有廢話，開門見山。
「新生到了，教習不夠，你們有什麼想法？」
會議室里安靜了一瞬，解縉第一個開口：「老師，學生有個想法，不知道行不行。」
朱十八看了他一眼：「說說看。」
解縉清了清嗓子：「第一批學生，學了一年多了。基礎算學、基礎格物、基礎化工，都學完了。讓他們教新生，應該沒問題。既不用再培訓新教習，又能讓他們鞏固自己的知識，一舉兩得。」
方孝孺點了點頭，接話道：「老師，學生也覺得這個法子可行。第一批學生里，有幾個拔尖的，水平已經不輸教習了。讓他們帶新生，既能鍛鍊他們，又能緩解咱們的人手不足。」
朱十八沒有立刻回答，手指在桌面上輕輕敲了兩下，看著其他教習：「你們覺得呢？」
眾人紛紛點頭，一個教習站起來說道：「郡王，學生帶學生，有時候比教習教得還好。年紀差不多，說話能聽懂，不懂的也敢問。」
另一個教習也站起來：「讓學生當助教，既幫了忙，又不耽誤他們自己的學業，一舉兩得。」
朱十八站起來，走到窗前，看著院子裡那些新生。
他們正在領教材，排著隊，嘰嘰喳喳地說話，臉上帶著好奇和期待。
他看了一會兒，轉過身，看著方孝孺和解縉。
「第一批學生里，挑二十個。要成績好的，口齒清楚，有耐心的。讓他們當助教，每人帶一個班。新生們就按入學成績分，成績好的跟成績好的在一起，成績差的跟成績差的在一起，這樣方便教。助教負責講課、答疑、改作業，教習負責監督、指導、補課。助教幹得好的，期末加分。幹得不好的，直接換人。」
他頓了頓，又說了一句：「另外，新教習還是要招的。不能光靠學生，學生總有畢業的一天。讓吏部發個文，從各地徵召有算學、格物基礎的人才，不限出身，考試錄用。」
方孝孺在本子上飛快地記。解縉在旁邊補充了一句：「老師，學生帶學生，要不要給他們發工錢？」
朱十八想了想：「發，按教習的一半發。幹得好的，再給獎金。」
解縉點點頭，也在本子上記。
開完會，方孝孺去安排助教的事，解縉去通知新生重新分班。
朱十八沒有走，坐在會議室里，看著窗外。
第一批學生當助教，他是贊成的，學以致用，教學相長，比死讀書強多了。
但他也擔心，那些學生畢竟還年輕，沒教過書，沒管過人，能不能鎮得住場子？
下午，方孝孺把二十個助教的名單拿來了。
朱十八接過去，從頭到尾看了一遍。
沈括的名字排在第一個，後面跟著幾個他熟悉的名字，都是第一批里的尖子生。
「沈括帶哪個班？」朱十八問。
方孝孺說：「新生里成績最好的班。學生想讓他試一試，他學得最快，講得也清楚，應該沒問題。」
朱十八點了點頭，沒有再問。
第二天一早，第一批學生當助教的消息傳開了。
老生們議論紛紛，有的興奮，有的緊張。
沈括倒是一如既往地淡定，領了教材，進了教室，站在講台上，看著台下的新生開口道：「我叫沈括，以後是你們的教習。」
新生們看著他，有人好奇，有人不服，有人無動於衷。
沈括沒有理會他們的表情，翻開教材，開始講課。
他講得很慢，每個公式都要在黑板上推導一遍，每道例題都要拆開了講。
講完一個知識點，就停下來問「有沒有不懂的」。
有人舉手，他就再講一遍。
再有人舉手，他就換個方式再講一遍。
講了四遍，沒人舉手了，他才往下講。
朱十八站在窗外，聽了一會兒，轉身走了。
格致院這邊暫時沒什麼問題，下午，朱十八就去了工研院。
老張他們還在調試粉末檢波器，老李在試新材料，老趙在繞線圈。
他轉了一圈，沒有發現問題，又回了格致院。
新生們已經分好了班，助教們已經開始上課了。
朱十八在院子裡轉了一圈，每間教室都看了一眼。
沈括在講算學，黑板上寫滿了公式，底下的學生有的在記筆記，有的在提問，有的在小聲討論。
另一個教室里，一個助教在講格物，手裡拿著磁石和鐵釘，在做實驗。
學生們圍在講台前，伸著脖子看。
還有一個教室里，一個助教在講化工，黑板上畫著蒸餾裝置的圖，旁邊標註著溫度、壓力、流量。
朱十八看了一會兒，心裡踏實了。
這些學生，比他預想的還要好，他們或許沒有教習經驗豐富，但他們有熱情，有耐心，有求知慾。
他們教的不僅是知識，還有自己對知識的理解，對知識的熱愛。
傍晚，朱十八把方孝孺叫到辦公室：「助教們幹得怎麼樣？」
方孝孺笑道：「還好，沈括帶的那個班，新生們都很服他。他講課清楚，人也耐心，下課了還不走，留下來答疑。」
朱十八點了點頭：「好！讓他繼續保持。」
晚上，朱十八回到家，藍沁怡和徐妙清已經把飯菜擺好了。
朱十八坐下來，端起碗，吃得很慢。
藍沁怡問他今天忙什麼了，他說格致院的新生到了，教習不夠，讓第一批學生當助教。
藍沁怡皺著秀眉問道：「那他們能行嗎？」
朱十八放下碗：「放心吧！他們現在雖然還是學生，可基礎還不錯，教新入學的學生還是沒什麼問題的。」
藍沁怡聞言也沒有再問。
吃完飯，朱十八進了書房，坐在書案前，開始思考後續格致院的發展。
新教習還是得招募，畢竟學生們畢業之後不會全都留下任教。
明天，還要去格致院，之後還要去工研院。
無線電報要造，海軍學堂要建，軍改要推進，銀行要開業，鐵軌要鋪。
吹滅燈，走出書房回了屋。
徐妙清已經躺下了，迷迷糊糊地問道：「夫君，忙完了？」
朱十八笑著撫摸著她的秀髮：「忙完了，睡吧。」
徐妙清嗯了一聲，又接著沉沉的睡去。
朱十八躺下來，閉上眼，聽著窗外風吹樹葉的聲音。
第一批學生當助教，目前幹得還不錯。
第二批學生也安頓好了，無線電報有了新電池，他們離成功又近了一步。
二百個新生，加上第一批的二百個老生，四百人把院子擠得滿滿當當。
食堂吃飯要排隊，宿舍不夠住，連廁所都不夠用。
方孝孺和解縉忙得腳不沾地，安排住處、分發教材、編班排課，嗓子都喊啞了。
朱十八站在廊下，看著院子裡那些年輕的面孔，心裡高興，但也發愁。
高興的是格致院終於有了規模，發愁的是人多了，教習不夠。
算上他自己，格致院一共二十四個人。
但現在新生來了，二百個人，教習就有點不夠用了。
他們還要備課、改作業、帶實驗、管紀律，一個人當三個人用。
方孝孺和解縉更慘，既要管行政，又要管教學，還要管後勤，一天睡不到四個時辰。
吃完早飯，朱十八把方孝孺、解縉和所有教習叫到會議室。
二十三個人擠在長桌兩邊，有人打著哈欠，有人揉著眼睛，有人端著茶杯猛灌。
朱十八坐在首位，沒有廢話，開門見山。
「新生到了，教習不夠，你們有什麼想法？」
會議室里安靜了一瞬，解縉第一個開口：「老師，學生有個想法，不知道行不行。」
朱十八看了他一眼：「說說看。」
解縉清了清嗓子：「第一批學生，學了一年多了。基礎算學、基礎格物、基礎化工，都學完了。讓他們教新生，應該沒問題。既不用再培訓新教習，又能讓他們鞏固自己的知識，一舉兩得。」
方孝孺點了點頭，接話道：「老師，學生也覺得這個法子可行。第一批學生里，有幾個拔尖的，水平已經不輸教習了。讓他們帶新生，既能鍛鍊他們，又能緩解咱們的人手不足。」
朱十八沒有立刻回答，手指在桌面上輕輕敲了兩下，看著其他教習：「你們覺得呢？」
眾人紛紛點頭，一個教習站起來說道：「郡王，學生帶學生，有時候比教習教得還好。年紀差不多，說話能聽懂，不懂的也敢問。」
另一個教習也站起來：「讓學生當助教，既幫了忙，又不耽誤他們自己的學業，一舉兩得。」
朱十八站起來，走到窗前，看著院子裡那些新生。
他們正在領教材，排著隊，嘰嘰喳喳地說話，臉上帶著好奇和期待。
他看了一會兒，轉過身，看著方孝孺和解縉。
「第一批學生里，挑二十個。要成績好的，口齒清楚，有耐心的。讓他們當助教，每人帶一個班。新生們就按入學成績分，成績好的跟成績好的在一起，成績差的跟成績差的在一起，這樣方便教。助教負責講課、答疑、改作業，教習負責監督、指導、補課。助教幹得好的，期末加分。幹得不好的，直接換人。」
他頓了頓，又說了一句：「另外，新教習還是要招的。不能光靠學生，學生總有畢業的一天。讓吏部發個文，從各地徵召有算學、格物基礎的人才，不限出身，考試錄用。」
方孝孺在本子上飛快地記。解縉在旁邊補充了一句：「老師，學生帶學生，要不要給他們發工錢？」
朱十八想了想：「發，按教習的一半發。幹得好的，再給獎金。」
解縉點點頭，也在本子上記。
開完會，方孝孺去安排助教的事，解縉去通知新生重新分班。
朱十八沒有走，坐在會議室里，看著窗外。
第一批學生當助教，他是贊成的，學以致用，教學相長，比死讀書強多了。
但他也擔心，那些學生畢竟還年輕，沒教過書，沒管過人，能不能鎮得住場子？
下午，方孝孺把二十個助教的名單拿來了。
朱十八接過去，從頭到尾看了一遍。
沈括的名字排在第一個，後面跟著幾個他熟悉的名字，都是第一批里的尖子生。
「沈括帶哪個班？」朱十八問。
方孝孺說：「新生里成績最好的班。學生想讓他試一試，他學得最快，講得也清楚，應該沒問題。」
朱十八點了點頭，沒有再問。
第二天一早，第一批學生當助教的消息傳開了。
老生們議論紛紛，有的興奮，有的緊張。
沈括倒是一如既往地淡定，領了教材，進了教室，站在講台上，看著台下的新生開口道：「我叫沈括，以後是你們的教習。」
新生們看著他，有人好奇，有人不服，有人無動於衷。
沈括沒有理會他們的表情，翻開教材，開始講課。
他講得很慢，每個公式都要在黑板上推導一遍，每道例題都要拆開了講。
講完一個知識點，就停下來問「有沒有不懂的」。
有人舉手，他就再講一遍。
再有人舉手，他就換個方式再講一遍。
講了四遍，沒人舉手了，他才往下講。
朱十八站在窗外，聽了一會兒，轉身走了。
格致院這邊暫時沒什麼問題，下午，朱十八就去了工研院。
老張他們還在調試粉末檢波器，老李在試新材料，老趙在繞線圈。
他轉了一圈，沒有發現問題，又回了格致院。
新生們已經分好了班，助教們已經開始上課了。
朱十八在院子裡轉了一圈，每間教室都看了一眼。
沈括在講算學，黑板上寫滿了公式，底下的學生有的在記筆記，有的在提問，有的在小聲討論。
另一個教室里，一個助教在講格物，手裡拿著磁石和鐵釘，在做實驗。
學生們圍在講台前，伸著脖子看。
還有一個教室里，一個助教在講化工，黑板上畫著蒸餾裝置的圖，旁邊標註著溫度、壓力、流量。
朱十八看了一會兒，心裡踏實了。
這些學生，比他預想的還要好，他們或許沒有教習經驗豐富，但他們有熱情，有耐心，有求知慾。
他們教的不僅是知識，還有自己對知識的理解，對知識的熱愛。
傍晚，朱十八把方孝孺叫到辦公室：「助教們幹得怎麼樣？」
方孝孺笑道：「還好，沈括帶的那個班，新生們都很服他。他講課清楚，人也耐心，下課了還不走，留下來答疑。」
朱十八點了點頭：「好！讓他繼續保持。」
晚上，朱十八回到家，藍沁怡和徐妙清已經把飯菜擺好了。
朱十八坐下來，端起碗，吃得很慢。
藍沁怡問他今天忙什麼了，他說格致院的新生到了，教習不夠，讓第一批學生當助教。
藍沁怡皺著秀眉問道：「那他們能行嗎？」
朱十八放下碗：「放心吧！他們現在雖然還是學生，可基礎還不錯，教新入學的學生還是沒什麼問題的。」
藍沁怡聞言也沒有再問。
吃完飯，朱十八進了書房，坐在書案前，開始思考後續格致院的發展。
新教習還是得招募，畢竟學生們畢業之後不會全都留下任教。
明天，還要去格致院，之後還要去工研院。
無線電報要造，海軍學堂要建，軍改要推進，銀行要開業，鐵軌要鋪。
吹滅燈，走出書房回了屋。
徐妙清已經躺下了，迷迷糊糊地問道：「夫君，忙完了？」
朱十八笑著撫摸著她的秀髮：「忙完了，睡吧。」
徐妙清嗯了一聲，又接著沉沉的睡去。
朱十八躺下來，閉上眼，聽著窗外風吹樹葉的聲音。
第一批學生當助教，目前幹得還不錯。
第二批學生也安頓好了，無線電報有了新電池，他們離成功又近了一步。