第6章 真不是我在炸魚！
一天之後。
山河省師範大學，會議室。
一眾身著筆挺西裝的老者分坐在橢圓形會議桌兩旁。
他們都來自全國各大院校或者科學院。
其中不乏在各自學科扛鼎之人。
甚至還有幾位長江學者位列其中。
他們中的每一個人，單拿出來都足以在任何大學開宗立派。
昨天下午。
一通電話打到了他們各自的辦公室。
要求他們務必以最快的時間趕到山河省師範大學參加研討會。
但並沒有說明具體事宜。
因此大家還有些一頭霧水。
「也不知道叫我們過來幹什麼，就這麼耗著嗎？我手裡還有研究項目呢。」一位老者略帶埋怨。
「可說呢，關鍵打電話的是教育部，我已經從事專科研究很多年了，好幾年不搞教育了，研究生我都不帶了。」另一位老者回應道。
「教育部找我們能有啥事呢？」
「最近高考剛結束，能不能是高考的事兒？」
「 不能吧？高考還用這麼大的陣仗。」「
眼鏡老者指了指前方，小聲道。
「你看，連科學院的霍老都來了。」
此話一出。
直接絕殺。
嘀咕的幾人紛紛看向上垂手的霍老。
排除了高考這個答案。
原因無他。
高考只是選拔高中生的考試。
叫名是高考。
可在現場這些人看來，就像是學前兒童測試。
別人就不說了。
連科學院高能物理研究院的霍老都坐在會場裡。
肯定不會是為了挑選學前兒童。
就在你一言我一語的猜測中，林正步入了會場。
他的身後跟著那六位閱卷組組長。
各位組長雖然擔任著重要職務，在各自大學都是教學中堅力量。
可走進這個會場。
六位組長感覺自己就像是小卡拉米。
但時間緊迫。
林正沒有時間和各位大能客套，直接走到了首位。
「抱歉，這麼著急的找各位過來。」
「我長話短說。」
「本次高考，我省出現了一位考生。」
「語數英生理化，六科閱卷組一致認為都是滿分。」
「試卷複印件和閱卷組意見已經發放到諸位手裡。」
「請先看看吧，稍後我們再做討論。」
？？？
！！！
話音落下。
所有專家全都眉頭緊皺。
還真是高考的事兒！
雖然諸位之前對這個嗤之以鼻。
但聽到六科滿分這個字眼之後，他們的心裡只剩下了疑問。
不是！
六科滿分？
說的這還是中文嗎？
雖然專家們已經離開基層教育很久了，都在做學科研究。
但高考他們還是心裡有數的。
數理化這些科目，在他們看來拿滿分是家常便飯的事兒。
但語文和英語，滿分？
閱卷組的標準是不是有點太低了？
就在這疑問之間。
一位化學應用專家突然驚出了出了聲。
「這！這怎麼可能？」
林正緊盯著這位來自科學院的專家：「王教授，怎麼了？試卷不對嗎？」
「對！」
王教授連忙點頭。
「太對了！」
「問題就出在對上！」
說完。
王教授直接起身，走向了多媒體控制台，將自己手中的試卷投影到了屏幕上。
「你們看這裡。」
「題目本意要考的是晶體場。」
「這本來也就是個基礎知識，考高中生沒有問題。」
「但他的答案……」
「他竟然連光譜性質的核心原理都答出來了，還列出電子低自旋排布的實驗步驟！」
「我的研究生都不會這個東西啊！」
試卷上考的都是基礎化學。
但王教授看到的答案可不是基礎化學。
這名考生答出了正確答案之外，還向核心知識做了延伸。
沒等王教授說完。
另一名生物組的專家也舉手道：「我這裡也有這種情況。」
「卷面考的是端粒區基因突變。」
「但這名考生直接延伸到了臨床領域。」
「他的答案是可以作為人體細胞分裂 Hayflick 界限提供參考的！」
「林主任，這真的是高中生的試卷嗎？」
林正無奈的點頭。
真不是我在炸魚。
林正和閱卷組長只是負責閱卷，並沒有站在學術的層面考慮這些答案。
但這些專家不一樣。
他們不在乎標準答案或者試卷本身，更聚焦於學術。
雖然這種高考試卷給學術研究帶來的啟發性有限。
但這名考生顯然對於基礎的學術問題，有自己獨到的見解。
這就像是練武術一樣。
別人都是一步步來，從低階功法進階到無上心法。
而這位考生則是把低階心法做到了極致。
以低階功法，足以對抗無上心法。
「融會貫通。」
突然。
一直沒有說話的最年長的霍老放下了手中的試卷。
「融會貫通才是教育的真正意義。」
「我的這份物理試卷同他們一樣。」
「題目考的是高能核反應與磁偏轉探測。」
「該生回答不但正確，而且還深入到了原子核結構。」
「神乎其神，驚為天人。」
霍老的評語殺死了比賽。
他不但是會議室里歲數最年長的人。
而且是學術成就最高的人，沒有之一。
林正立刻來到了霍老身旁：「霍老，您不知道，我們因為這幾份卷子快愁死了。」
「為何發愁？」霍建忠抬起頭。
「六科滿分啊我的霍老，歷史上就沒有這種情況。」
霍老抿著嘴：「語文和英語呢？主觀題都沒有問題嗎？」
「現在我們也拿不準了，剛開始閱卷老師都覺得沒問題，但是知道是全科滿分之後，壓力有些大了。」
一開始。
所有英語和語文老師都覺得應該給滿分。
但是他們不知道那兩張卷子是同一個人。
後來。
這件事上升到研討會層面之後，閱卷老師心裡都沒譜了。
尋思全給滿分是不是過分了，是不是應該扣一點。
可霍老聞言，臉色一沉：「這有什麼可壓力的？」
林正：「畢竟高考給分要慎重。」
「我們應該感到慶幸才對！」
霍老一錘定音道。
「我們找到了一位天才，很有可能比我的老恩師還要天才的那種。」
「我的意見是，全科滿分！」
話音落下。
現場突然響起了掌聲。
霍老對這位考生的評價已經高上山巔了。
他竟然將這名十八歲的考生和自己的恩師相提並論。
要知道。
霍老的老恩師可是憑藉一己之力，重塑了國內工科領域的開山泰斗。
換言之。
這位考生的天資，恐怕在霍老之上。
想到這裡。
老人家甚至眼眶甚至有些微微發紅，他感慨地問道。
「林主任，考生叫什麼名字？」
林正：「他叫秦澤，本省臨城市第二中學學生。」
「好！我們還是再討論一下這些卷子，你趕緊去，把這位考生找到！」
林正有些猶豫：「霍老，還不到高考成績揭曉的時候，現在去是不是不合規？」
霍老被氣笑了。
「你還覺得這張卷子是高考的事兒嗎？」
「我告訴你！」
「往小了說，這是國家戰略人才的培養問題。」
「往大了說，這是我們國家科學未來由誰掌舵的問題。」
「別拿那些可笑的規定來說事兒！」
山河省師範大學，會議室。
一眾身著筆挺西裝的老者分坐在橢圓形會議桌兩旁。
他們都來自全國各大院校或者科學院。
其中不乏在各自學科扛鼎之人。
甚至還有幾位長江學者位列其中。
他們中的每一個人，單拿出來都足以在任何大學開宗立派。
昨天下午。
一通電話打到了他們各自的辦公室。
要求他們務必以最快的時間趕到山河省師範大學參加研討會。
但並沒有說明具體事宜。
因此大家還有些一頭霧水。
「也不知道叫我們過來幹什麼，就這麼耗著嗎？我手裡還有研究項目呢。」一位老者略帶埋怨。
「可說呢，關鍵打電話的是教育部，我已經從事專科研究很多年了，好幾年不搞教育了，研究生我都不帶了。」另一位老者回應道。
「教育部找我們能有啥事呢？」
「最近高考剛結束，能不能是高考的事兒？」
「 不能吧？高考還用這麼大的陣仗。」「
眼鏡老者指了指前方，小聲道。
「你看，連科學院的霍老都來了。」
此話一出。
直接絕殺。
嘀咕的幾人紛紛看向上垂手的霍老。
排除了高考這個答案。
原因無他。
高考只是選拔高中生的考試。
叫名是高考。
可在現場這些人看來，就像是學前兒童測試。
別人就不說了。
連科學院高能物理研究院的霍老都坐在會場裡。
肯定不會是為了挑選學前兒童。
就在你一言我一語的猜測中，林正步入了會場。
他的身後跟著那六位閱卷組組長。
各位組長雖然擔任著重要職務，在各自大學都是教學中堅力量。
可走進這個會場。
六位組長感覺自己就像是小卡拉米。
但時間緊迫。
林正沒有時間和各位大能客套，直接走到了首位。
「抱歉，這麼著急的找各位過來。」
「我長話短說。」
「本次高考，我省出現了一位考生。」
「語數英生理化，六科閱卷組一致認為都是滿分。」
「試卷複印件和閱卷組意見已經發放到諸位手裡。」
「請先看看吧，稍後我們再做討論。」
？？？
！！！
話音落下。
所有專家全都眉頭緊皺。
還真是高考的事兒！
雖然諸位之前對這個嗤之以鼻。
但聽到六科滿分這個字眼之後，他們的心裡只剩下了疑問。
不是！
六科滿分？
說的這還是中文嗎？
雖然專家們已經離開基層教育很久了，都在做學科研究。
但高考他們還是心裡有數的。
數理化這些科目，在他們看來拿滿分是家常便飯的事兒。
但語文和英語，滿分？
閱卷組的標準是不是有點太低了？
就在這疑問之間。
一位化學應用專家突然驚出了出了聲。
「這！這怎麼可能？」
林正緊盯著這位來自科學院的專家：「王教授，怎麼了？試卷不對嗎？」
「對！」
王教授連忙點頭。
「太對了！」
「問題就出在對上！」
說完。
王教授直接起身，走向了多媒體控制台，將自己手中的試卷投影到了屏幕上。
「你們看這裡。」
「題目本意要考的是晶體場。」
「這本來也就是個基礎知識，考高中生沒有問題。」
「但他的答案……」
「他竟然連光譜性質的核心原理都答出來了，還列出電子低自旋排布的實驗步驟！」
「我的研究生都不會這個東西啊！」
試卷上考的都是基礎化學。
但王教授看到的答案可不是基礎化學。
這名考生答出了正確答案之外，還向核心知識做了延伸。
沒等王教授說完。
另一名生物組的專家也舉手道：「我這裡也有這種情況。」
「卷面考的是端粒區基因突變。」
「但這名考生直接延伸到了臨床領域。」
「他的答案是可以作為人體細胞分裂 Hayflick 界限提供參考的！」
「林主任，這真的是高中生的試卷嗎？」
林正無奈的點頭。
真不是我在炸魚。
林正和閱卷組長只是負責閱卷，並沒有站在學術的層面考慮這些答案。
但這些專家不一樣。
他們不在乎標準答案或者試卷本身，更聚焦於學術。
雖然這種高考試卷給學術研究帶來的啟發性有限。
但這名考生顯然對於基礎的學術問題，有自己獨到的見解。
這就像是練武術一樣。
別人都是一步步來，從低階功法進階到無上心法。
而這位考生則是把低階心法做到了極致。
以低階功法，足以對抗無上心法。
「融會貫通。」
突然。
一直沒有說話的最年長的霍老放下了手中的試卷。
「融會貫通才是教育的真正意義。」
「我的這份物理試卷同他們一樣。」
「題目考的是高能核反應與磁偏轉探測。」
「該生回答不但正確，而且還深入到了原子核結構。」
「神乎其神，驚為天人。」
霍老的評語殺死了比賽。
他不但是會議室里歲數最年長的人。
而且是學術成就最高的人，沒有之一。
林正立刻來到了霍老身旁：「霍老，您不知道，我們因為這幾份卷子快愁死了。」
「為何發愁？」霍建忠抬起頭。
「六科滿分啊我的霍老，歷史上就沒有這種情況。」
霍老抿著嘴：「語文和英語呢？主觀題都沒有問題嗎？」
「現在我們也拿不準了，剛開始閱卷老師都覺得沒問題，但是知道是全科滿分之後，壓力有些大了。」
一開始。
所有英語和語文老師都覺得應該給滿分。
但是他們不知道那兩張卷子是同一個人。
後來。
這件事上升到研討會層面之後，閱卷老師心裡都沒譜了。
尋思全給滿分是不是過分了，是不是應該扣一點。
可霍老聞言，臉色一沉：「這有什麼可壓力的？」
林正：「畢竟高考給分要慎重。」
「我們應該感到慶幸才對！」
霍老一錘定音道。
「我們找到了一位天才，很有可能比我的老恩師還要天才的那種。」
「我的意見是，全科滿分！」
話音落下。
現場突然響起了掌聲。
霍老對這位考生的評價已經高上山巔了。
他竟然將這名十八歲的考生和自己的恩師相提並論。
要知道。
霍老的老恩師可是憑藉一己之力，重塑了國內工科領域的開山泰斗。
換言之。
這位考生的天資，恐怕在霍老之上。
想到這裡。
老人家甚至眼眶甚至有些微微發紅，他感慨地問道。
「林主任，考生叫什麼名字？」
林正：「他叫秦澤，本省臨城市第二中學學生。」
「好！我們還是再討論一下這些卷子，你趕緊去，把這位考生找到！」
林正有些猶豫：「霍老，還不到高考成績揭曉的時候，現在去是不是不合規？」
霍老被氣笑了。
「你還覺得這張卷子是高考的事兒嗎？」
「我告訴你！」
「往小了說，這是國家戰略人才的培養問題。」
「往大了說，這是我們國家科學未來由誰掌舵的問題。」
「別拿那些可笑的規定來說事兒！」