第35章 考前衝刺
第二天早上七點，吳熠在鬧鐘聲中坐起來伸了個懶腰。
好久沒有睡九個小時以上了，爽。
這三天不用去學校，但他還是得出門去萬達那個自習室，考前再蹭一蹭大佬的知識。
放假的另一個好處就是不用穿校服，雖然他們學校查得不算嚴，偶爾被檢查人員被抓到還是挺難受的。
吃了早飯來到目的地，這個點人還很少，商場裡面空蕩蕩的。
自習室里，董子睿已經到了，正坐在位子上用左手抄英語詞彙書，吳熠看到後沒忍住笑了下。
他聽見聲音，轉身看到吳熠的笑容有些不太舒服，眉頭一皺：「你笑什麼？」
吳熠收斂了笑意：「沒什麼，看你挺努力的。」
董子睿心裡嘀咕了幾句，他是真不想叫吳熠過來，但是沒辦法，他媽老是和他念叨，讓他好好觀察吳熠是怎麼學的，他聽得耳朵都快起繭子了。
他用左手寫字也有一段時間了，怎麼感覺沒什麼用啊？
吳熠把書包放在董子睿旁邊的位子上，拉開拉鏈，從裡面往外拿東西，語文五三、筆記本、筆袋、一瓶水。
整理好需要的東西，他將語文五三翻開開始學習。
語文五三一共就四個部分，現代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作。
雖然不像數學那樣有十幾章，但它每一塊內容都非常多，總頁數還要超過數學。
最後三天的時間他肯定是寫不完這一本五三的，得從他最差的現代文閱讀和古代詩文閱讀入手。
安靜了沒過多久，走廊里傳來兩個女生的說笑聲，董子睿立馬來了精神，目不轉睛地盯著門口。
陶冉兮和王燕推門進來，兩個人手裡都提著杯奶茶。
陶冉兮今天穿了一件淺綠色的短袖加一條牛仔短褲，露出了白花花的大腿，臉上還化了點淡妝，整個人看起來又清純又有點嫵媚的感覺，襯托得旁邊的王燕像個小跟班。
董子睿眼前一亮：「冉兮，你來了。」
陶冉兮點點頭，目光很自然地從董子睿移到旁邊的吳熠身上，然後走到吳熠右邊那個空位，把書包往桌上一放，拉開椅子坐下來。
王燕嘴角微微一翹，直接坐到陶冉兮對面。
董子睿的眼皮跳了一下，臉上的笑容有些僵硬。
他就知道不該把吳熠叫過來，雖然不管吳熠來不來，好像陶冉兮對他的態度一直是那樣不冷不熱。
他轉過頭，越過吳熠看向陶冉兮：「冉兮，昨天那道數學題我後面做出來了，發給你你應該看到了吧？」
「那題我看懂了，謝謝。」
「不用謝。」
董子睿滿足地笑了，然後目光落在吳熠攤開的書上，頓時詫異道：「你在學語文？」
吳熠繼續看現代文閱讀中的第一篇小說：「對啊，怎麼了？」
董子睿翻了個白眼，語氣很無語：「前兩次你一直在學化學、生物，這回還學起語文了，你知不知道數學才是最能拉分的？按照我們數學老師的話來說，你這是撿了芝麻丟了西瓜。」
王燕贊同地點點頭：「子睿說得對，數學確實非常重要。」
董子睿很得意：「是吧？」
吳熠頭也沒抬：「數學我學得差不多了。」
「差不多了？」董子睿嗤了一聲，「你三模才一百零幾，這就差不多了？」
陶冉兮在旁邊聽著，幫襯著吳熠說：「他記憶力好，學語文可能更好，數學想提升太難了，我刷了這麼多卷子，到了一百二左右就很難上去了。」
「一百二已經很好了，你其他科目好，這個分數考浙大綽綽有餘了。」董子睿的語氣立刻溫和下來。
「不過數學確實不是光靠死記硬背就能學好的，要靠腦子。」他說這話的時候目光往吳熠那邊瞟了一下。
陶冉兮沒接這個話茬，低頭繼續看數學錯題。
王燕吃瓜的眼神在三個人之間轉了一圈，忽然笑了下，也低頭學習。
房間裡安靜下來，空調出風口嗡嗡吹著冷氣，桌上那盤水果慢慢變少。
吳熠剛做完第一篇閱讀，口袋裡的手機震了一下。
他掏出來一看，是何雨桐的消息。
「在嗎？有道數學題想問你，太難了。」
後面還跟了個小小的崩潰的表情包。
吳熠看著那個表情包微微一笑，何雨桐平時說話總是很認真矜持，只有在私聊的時候才會用這種可可愛愛的表情包，有種反差的萌感。
對於他的數學實力，除了他自己，何雨桐肯定是最清楚的。
偶然做出一道難題可能是從哪裡看到的思路，但是何雨桐每次來問吳熠數學題他都能在極短的時間給出正確解法，無論題目有多難，那就很恐怖了。
吳熠就打了兩個字：「發來。」
幾秒鐘後，一張圖片傳了過來，是一道向量的填空題。
題目給了幾個向量之間關係，要求計算一個模長。
他看了一遍題目，知道這題不簡單。
最省事的方法肯定是用幾何法，根據幾何關係來計算，但是在沒有數學裝備的加持下，思路是真不太好找。
為了不空想浪費時間，吳熠決定用最樸素、最暴力的解法，建坐標系代數硬算。
他拿起筆在草稿紙上畫了個坐標系，設了點坐標，把題目給的向量關系列成方程組，然後一步一步往下解。
中間有一步需要聯立兩個方程消元，計算量不小，但對於他來說計算是最簡單的事。
要知道他可是有過筆不忘，所以每次計算一個式子後都會永遠記住。
他心中那個乘法口訣表早就不止是個位數乘法了，兩位數，三位數，甚至更多位數，或是加個小數點、根號之類的很多加減乘除他都一清二楚，列式計算都不需要。
寫到第七行的時候，答案出來了，√17。
他把筆擱下，看了一眼自己寫的推導過程。
還行，做是做出來了，但他不太滿意。
這種題用幾何法會更省事，如果還有數學五三的解題思維加持，他應該能很快就看出題目設計的幾何背景，直接用向量加減和模長公式幾步就推出來，根本不用列這麼多式子。
他正準備把過程拍照發過去，旁邊傳來陶冉兮的聲音。
「何雨桐？是你同學嗎？」
好久沒有睡九個小時以上了，爽。
這三天不用去學校，但他還是得出門去萬達那個自習室，考前再蹭一蹭大佬的知識。
放假的另一個好處就是不用穿校服，雖然他們學校查得不算嚴，偶爾被檢查人員被抓到還是挺難受的。
吃了早飯來到目的地，這個點人還很少，商場裡面空蕩蕩的。
自習室里，董子睿已經到了，正坐在位子上用左手抄英語詞彙書，吳熠看到後沒忍住笑了下。
他聽見聲音，轉身看到吳熠的笑容有些不太舒服，眉頭一皺：「你笑什麼？」
吳熠收斂了笑意：「沒什麼，看你挺努力的。」
董子睿心裡嘀咕了幾句，他是真不想叫吳熠過來，但是沒辦法，他媽老是和他念叨，讓他好好觀察吳熠是怎麼學的，他聽得耳朵都快起繭子了。
他用左手寫字也有一段時間了，怎麼感覺沒什麼用啊？
吳熠把書包放在董子睿旁邊的位子上，拉開拉鏈，從裡面往外拿東西，語文五三、筆記本、筆袋、一瓶水。
整理好需要的東西，他將語文五三翻開開始學習。
語文五三一共就四個部分，現代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作。
雖然不像數學那樣有十幾章，但它每一塊內容都非常多，總頁數還要超過數學。
最後三天的時間他肯定是寫不完這一本五三的，得從他最差的現代文閱讀和古代詩文閱讀入手。
安靜了沒過多久，走廊里傳來兩個女生的說笑聲，董子睿立馬來了精神，目不轉睛地盯著門口。
陶冉兮和王燕推門進來，兩個人手裡都提著杯奶茶。
陶冉兮今天穿了一件淺綠色的短袖加一條牛仔短褲，露出了白花花的大腿，臉上還化了點淡妝，整個人看起來又清純又有點嫵媚的感覺，襯托得旁邊的王燕像個小跟班。
董子睿眼前一亮：「冉兮，你來了。」
陶冉兮點點頭，目光很自然地從董子睿移到旁邊的吳熠身上，然後走到吳熠右邊那個空位，把書包往桌上一放，拉開椅子坐下來。
王燕嘴角微微一翹，直接坐到陶冉兮對面。
董子睿的眼皮跳了一下，臉上的笑容有些僵硬。
他就知道不該把吳熠叫過來，雖然不管吳熠來不來，好像陶冉兮對他的態度一直是那樣不冷不熱。
他轉過頭，越過吳熠看向陶冉兮：「冉兮，昨天那道數學題我後面做出來了，發給你你應該看到了吧？」
「那題我看懂了，謝謝。」
「不用謝。」
董子睿滿足地笑了，然後目光落在吳熠攤開的書上，頓時詫異道：「你在學語文？」
吳熠繼續看現代文閱讀中的第一篇小說：「對啊，怎麼了？」
董子睿翻了個白眼，語氣很無語：「前兩次你一直在學化學、生物，這回還學起語文了，你知不知道數學才是最能拉分的？按照我們數學老師的話來說，你這是撿了芝麻丟了西瓜。」
王燕贊同地點點頭：「子睿說得對，數學確實非常重要。」
董子睿很得意：「是吧？」
吳熠頭也沒抬：「數學我學得差不多了。」
「差不多了？」董子睿嗤了一聲，「你三模才一百零幾，這就差不多了？」
陶冉兮在旁邊聽著，幫襯著吳熠說：「他記憶力好，學語文可能更好，數學想提升太難了，我刷了這麼多卷子，到了一百二左右就很難上去了。」
「一百二已經很好了，你其他科目好，這個分數考浙大綽綽有餘了。」董子睿的語氣立刻溫和下來。
「不過數學確實不是光靠死記硬背就能學好的，要靠腦子。」他說這話的時候目光往吳熠那邊瞟了一下。
陶冉兮沒接這個話茬，低頭繼續看數學錯題。
王燕吃瓜的眼神在三個人之間轉了一圈，忽然笑了下，也低頭學習。
房間裡安靜下來，空調出風口嗡嗡吹著冷氣，桌上那盤水果慢慢變少。
吳熠剛做完第一篇閱讀，口袋裡的手機震了一下。
他掏出來一看，是何雨桐的消息。
「在嗎？有道數學題想問你，太難了。」
後面還跟了個小小的崩潰的表情包。
吳熠看著那個表情包微微一笑，何雨桐平時說話總是很認真矜持，只有在私聊的時候才會用這種可可愛愛的表情包，有種反差的萌感。
對於他的數學實力，除了他自己，何雨桐肯定是最清楚的。
偶然做出一道難題可能是從哪裡看到的思路，但是何雨桐每次來問吳熠數學題他都能在極短的時間給出正確解法，無論題目有多難，那就很恐怖了。
吳熠就打了兩個字：「發來。」
幾秒鐘後，一張圖片傳了過來，是一道向量的填空題。
題目給了幾個向量之間關係，要求計算一個模長。
他看了一遍題目，知道這題不簡單。
最省事的方法肯定是用幾何法，根據幾何關係來計算，但是在沒有數學裝備的加持下，思路是真不太好找。
為了不空想浪費時間，吳熠決定用最樸素、最暴力的解法，建坐標系代數硬算。
他拿起筆在草稿紙上畫了個坐標系，設了點坐標，把題目給的向量關系列成方程組，然後一步一步往下解。
中間有一步需要聯立兩個方程消元，計算量不小，但對於他來說計算是最簡單的事。
要知道他可是有過筆不忘，所以每次計算一個式子後都會永遠記住。
他心中那個乘法口訣表早就不止是個位數乘法了，兩位數，三位數，甚至更多位數，或是加個小數點、根號之類的很多加減乘除他都一清二楚，列式計算都不需要。
寫到第七行的時候，答案出來了，√17。
他把筆擱下，看了一眼自己寫的推導過程。
還行，做是做出來了，但他不太滿意。
這種題用幾何法會更省事，如果還有數學五三的解題思維加持，他應該能很快就看出題目設計的幾何背景，直接用向量加減和模長公式幾步就推出來，根本不用列這麼多式子。
他正準備把過程拍照發過去，旁邊傳來陶冉兮的聲音。
「何雨桐？是你同學嗎？」