第31章 白老師
嗒嗒嗒……
上樓。
陸恆來到三樓以後，看到走廊內安靜，沒有學生身影。
但陣陣背書聲卻從他們各自的教室內傳出。
陸恆大致看了幾眼，走向了走廊盡頭的屋子，上面掛著門牌『化學辦公室』。
走去的一路上，每當路過各個教室的玻璃處，陸恆都看到裡面的學生好似都坐得直了一些，眼睛也快速從別的地方移到了他們眼前的書本上。
「之前上學的時候，總感覺自己的動作沒人察覺。」
陸恆心裡搖搖頭，「卻沒想到動作這麼明顯？
那幾個小子，一看就是在偷偷玩手機。」
陸恆想歸想，但沒有多管他們。
因為只要不是很明顯的去玩，其實很多老師也都默默放過這些孩子們了。
踏踏……
一路走過。
來到化學辦公室前，門是虛掩著的。
陸恆輕輕敲了敲。
「請進。」
一道溫和的聲音隨之傳來。
陸恆走進辦公室，看到這裡的面積不大。
而在左邊的位置，坐著一位戴著眼鏡的年輕老師。
他此刻正在批改作業，桌子上放著各種老舊的化學書籍，顯然是經常翻閱。
「白老師你好，打擾了。」
陸恆看到辦公室里就他一個人後，倒也輕鬆了許多，露出一個和善的笑容，
「我是初中部的體育老師，陸恆。」
「嗯？哦？」白老師抬起頭，有些奇怪的目光看向陸恆。
他一個教化學的，體育老師卻找他？
難道是他所帶的班級里，有人犯錯誤了，被這位體育老師抓了？
比如，在廁所里抽菸？
還是打架？
「誒！陸老師，你好你好！」白老師擔心自己的學生被記名通報，不由下意識就起身道：「請坐，請坐。」
他特意幫陸恆拉了一張空椅子，並有些不好意思道：「這……陸老師這次過來……是我學生惹事了嗎？」
「白老師誤會了。」陸恆看到自己剛過來，就把人家嚇了一跳，倒是覺得這個開局也挺好的。
起碼能搭上話了。
「不是你的學生惹事，而是……」
陸恆目光看向白老師桌上的書籍，隨後又看向對方，
「我在當體育老師前，對我們化學，尤其是藥物試驗這一塊，有些……那個詞怎麼說來著？
算是狂熱吧，有一段時間，整日就搗鼓這些。
但現在想一想，也就算是一個小小業餘愛好。」
陸恆看到白老師聽的認真時，也儘量斟酌措辭，讓自己顯得自然，
「而最近我收拾家裡，看到我以前記的一些筆記，就想重新撿起來。
正好我在咱們學校里，聽說白老師對藥物研究有興趣，就冒昧過來拜訪一下，交流一下。」
「誒？藥物試驗？」
白老師聽到陸恆所講的話以後，身體明顯前傾了一些，帶著很感興趣的神色，「確實，我是懂一些。
但基本都是理論方面，畢竟有時候教學需要。
只是沒想到，陸老師也對這個有興趣？
但具體……陸老師是對哪方面比較關注？」
一位體育老師聊化學，並且還是專科的藥學，這個確實有點罕見。
當然，白老師也覺得這位體育老師，可能只是『無聊串門』，隨口一聊。
只是接下來陸恆的一句話，卻讓白老師知道，陸恆好似是有點東西在身。
「我最近在重溫一些比較經典的藥物合成路徑。」
陸恆隨意道：「比如，磺胺類藥物的發現和結構優化過程。
從百浪多息的偶氮結構，到發現其活性源於在體內代謝……」
陸恆侃侃而談，就像是教科書式的復讀一樣，把『磺胺類藥物』講了個七七八八。
白老師聽著聽著，之前還有些懷疑的神色，也變成了認真的聽講。
因為他原本是以為陸恆只會聊聊最基本的維C之類，或者是其餘藥品的皮毛。
但卻沒想到，這位體育老師張口就是磺胺類藥物的『研發史』！
甚至連『百浪多息』等等專業名詞都說出來了。
『這位陸老師……看著不簡單啊……』
白老師聽的很認真。
等陸恆講完這些研發史以後，他就迫不及待地說道：「陸老師，你可不是『業餘愛好』的程度了。」
白老師笑起來看著很斯文，很君子，「因為你之後所講的SN作為磺胺母核，其N1和N4位點的取代基變化對藥效和毒性影響巨大……等問題，這已經涉及到很專業的理論知識……」
白老師也是有東西的。
並且也提出了自己的疑問。
二人這一聊，也真像是遇知音一樣，不知不覺就從六點多聊到了七點。
中途有一位化學老師進來，他看到二人在認真討論時，在旁聽了一會兒，也沒有打擾。
過了一會兒，他拿好自己的教材以後，也默默退了出去。
而到了七點半。
陸恆又一次講完一個藥物的實踐理論後，白老師可謂是擊節讚嘆，雙眼放光道：「陸老師！你這知識儲備……實在是太厚實了！
甚至比很多大學相關專業的學生都要紮實數倍！」
他忍不住好奇地問，「我想問問，你在當體育老師之前……」
他看了看陸恆短袖處露出的強壯肌肉，「到底是專業體育？還是專業學醫藥的？」
「我確實是學體育的。」陸恆按照自己的學歷，毫無隱瞞，「藥學，確實只能說是愛好。
但大學裡有實驗室，卻可以更好的發展愛好。」
陸恆見聊得差不多了，也隱約拋出了自己的目的，「但說到實驗這事，不知道白老師對『藥物結晶工藝』感興趣嗎？
比如，該如何通過控制過飽和度、降溫速率……繼而來調控目標藥物的晶型、晶癖和粒度分布……」
陸恆在聊物理化學性質的晶體，但更多是在講『實操細節』。
『結晶工藝……』白老師聽得更是眼睛瞪大，沒想到陸老師還懂這個？
因為這項技術，在藥物生產中是非常重要的，也是非常具有技術含量的。
哪怕是他自己，也主要停留在理論層面，沒有這麼多的實操細節。
但陸恆不僅提到了實操中如何操作，更是提到了『晶型』、『晶癖』等專業術語。
並且陸恆還在之後說出了，實際研發與操作中才有的『過飽和度』等視角。
這無一例外，都證明陸恆不僅是理論強，且實際操作上也非業餘可比。
「我的天啊，陸老師！」
白老師聽完陸恆的講述以後，臉上已經不是認真的神色了，而是帶著一種由衷的佩服道：
「你……您，您哪是業餘愛好啊……
您談的這些，都已經是一些大型製藥工業里非常核心的工藝開發內容了！
要是沒有厚實的理論與實操，是完全達不到您這樣侃侃而談的水準。」
白老師語氣里全是尊敬，「咱們學校最多也就做做重結晶提純。
您剛才談的『控制晶型？』這想都不敢想！」
白老師現在對陸恆有很強烈的結交之心。
並且不等陸恆回應他的稱讚，也不等陸恆再次試探著提出『能不能一起做實驗』的問題。
白老師就熱切地說道：「不瞞您說，我對您講的這些實際操作，也非常感興趣。
但咱們學校不是重點高中，我的水平，也不算是很高。
所以很多更深層的東西，我就沒有可以交流與合作的對象。
尤其咱們實驗室的條件也不算是很好……
不過！
咱們去年剛申請到了一台不錯的高效液相色譜儀。
這算是好東西……」
白老師像是獻寶一樣，說出了他這邊最為寶貴的東西，也是對於陸恆來說，最為有用的東西。
因為白老師聽了半天，也聽出來了，這位陸老師是『手癢』了，想去實驗室練習製藥。
而高效液相色譜儀，是『現代藥物分析』中，必不可少的東西。
「HPLC（高效液相色譜儀）？咱們學校有？」陸恆聽到這個設備後，確實心動了。
因為有了它，陸恆就能初步分析這個世界內的藥物與化學元素，然後再去匹配『A1』的藥物成分。
這也是最為關鍵的第一步。
「有！」白老師這時也起身伸出一隻手，「陸老師您要是感興趣，改天我沒課的時候，您有空的時候，咱們一起去實驗室看看？
尤其是您說的那個『藥物結晶工藝』，我很感興趣，想看您實踐一下。」
白老師主動邀請，眼神中充滿了期待。
上樓。
陸恆來到三樓以後，看到走廊內安靜，沒有學生身影。
但陣陣背書聲卻從他們各自的教室內傳出。
陸恆大致看了幾眼，走向了走廊盡頭的屋子，上面掛著門牌『化學辦公室』。
走去的一路上，每當路過各個教室的玻璃處，陸恆都看到裡面的學生好似都坐得直了一些，眼睛也快速從別的地方移到了他們眼前的書本上。
「之前上學的時候，總感覺自己的動作沒人察覺。」
陸恆心裡搖搖頭，「卻沒想到動作這麼明顯？
那幾個小子，一看就是在偷偷玩手機。」
陸恆想歸想，但沒有多管他們。
因為只要不是很明顯的去玩，其實很多老師也都默默放過這些孩子們了。
踏踏……
一路走過。
來到化學辦公室前，門是虛掩著的。
陸恆輕輕敲了敲。
「請進。」
一道溫和的聲音隨之傳來。
陸恆走進辦公室，看到這裡的面積不大。
而在左邊的位置，坐著一位戴著眼鏡的年輕老師。
他此刻正在批改作業，桌子上放著各種老舊的化學書籍，顯然是經常翻閱。
「白老師你好，打擾了。」
陸恆看到辦公室里就他一個人後，倒也輕鬆了許多，露出一個和善的笑容，
「我是初中部的體育老師，陸恆。」
「嗯？哦？」白老師抬起頭，有些奇怪的目光看向陸恆。
他一個教化學的，體育老師卻找他？
難道是他所帶的班級里，有人犯錯誤了，被這位體育老師抓了？
比如，在廁所里抽菸？
還是打架？
「誒！陸老師，你好你好！」白老師擔心自己的學生被記名通報，不由下意識就起身道：「請坐，請坐。」
他特意幫陸恆拉了一張空椅子，並有些不好意思道：「這……陸老師這次過來……是我學生惹事了嗎？」
「白老師誤會了。」陸恆看到自己剛過來，就把人家嚇了一跳，倒是覺得這個開局也挺好的。
起碼能搭上話了。
「不是你的學生惹事，而是……」
陸恆目光看向白老師桌上的書籍，隨後又看向對方，
「我在當體育老師前，對我們化學，尤其是藥物試驗這一塊，有些……那個詞怎麼說來著？
算是狂熱吧，有一段時間，整日就搗鼓這些。
但現在想一想，也就算是一個小小業餘愛好。」
陸恆看到白老師聽的認真時，也儘量斟酌措辭，讓自己顯得自然，
「而最近我收拾家裡，看到我以前記的一些筆記，就想重新撿起來。
正好我在咱們學校里，聽說白老師對藥物研究有興趣，就冒昧過來拜訪一下，交流一下。」
「誒？藥物試驗？」
白老師聽到陸恆所講的話以後，身體明顯前傾了一些，帶著很感興趣的神色，「確實，我是懂一些。
但基本都是理論方面，畢竟有時候教學需要。
只是沒想到，陸老師也對這個有興趣？
但具體……陸老師是對哪方面比較關注？」
一位體育老師聊化學，並且還是專科的藥學，這個確實有點罕見。
當然，白老師也覺得這位體育老師，可能只是『無聊串門』，隨口一聊。
只是接下來陸恆的一句話，卻讓白老師知道，陸恆好似是有點東西在身。
「我最近在重溫一些比較經典的藥物合成路徑。」
陸恆隨意道：「比如，磺胺類藥物的發現和結構優化過程。
從百浪多息的偶氮結構，到發現其活性源於在體內代謝……」
陸恆侃侃而談，就像是教科書式的復讀一樣，把『磺胺類藥物』講了個七七八八。
白老師聽著聽著，之前還有些懷疑的神色，也變成了認真的聽講。
因為他原本是以為陸恆只會聊聊最基本的維C之類，或者是其餘藥品的皮毛。
但卻沒想到，這位體育老師張口就是磺胺類藥物的『研發史』！
甚至連『百浪多息』等等專業名詞都說出來了。
『這位陸老師……看著不簡單啊……』
白老師聽的很認真。
等陸恆講完這些研發史以後，他就迫不及待地說道：「陸老師，你可不是『業餘愛好』的程度了。」
白老師笑起來看著很斯文，很君子，「因為你之後所講的SN作為磺胺母核，其N1和N4位點的取代基變化對藥效和毒性影響巨大……等問題，這已經涉及到很專業的理論知識……」
白老師也是有東西的。
並且也提出了自己的疑問。
二人這一聊，也真像是遇知音一樣，不知不覺就從六點多聊到了七點。
中途有一位化學老師進來，他看到二人在認真討論時，在旁聽了一會兒，也沒有打擾。
過了一會兒，他拿好自己的教材以後，也默默退了出去。
而到了七點半。
陸恆又一次講完一個藥物的實踐理論後，白老師可謂是擊節讚嘆，雙眼放光道：「陸老師！你這知識儲備……實在是太厚實了！
甚至比很多大學相關專業的學生都要紮實數倍！」
他忍不住好奇地問，「我想問問，你在當體育老師之前……」
他看了看陸恆短袖處露出的強壯肌肉，「到底是專業體育？還是專業學醫藥的？」
「我確實是學體育的。」陸恆按照自己的學歷，毫無隱瞞，「藥學，確實只能說是愛好。
但大學裡有實驗室，卻可以更好的發展愛好。」
陸恆見聊得差不多了，也隱約拋出了自己的目的，「但說到實驗這事，不知道白老師對『藥物結晶工藝』感興趣嗎？
比如，該如何通過控制過飽和度、降溫速率……繼而來調控目標藥物的晶型、晶癖和粒度分布……」
陸恆在聊物理化學性質的晶體，但更多是在講『實操細節』。
『結晶工藝……』白老師聽得更是眼睛瞪大，沒想到陸老師還懂這個？
因為這項技術，在藥物生產中是非常重要的，也是非常具有技術含量的。
哪怕是他自己，也主要停留在理論層面，沒有這麼多的實操細節。
但陸恆不僅提到了實操中如何操作，更是提到了『晶型』、『晶癖』等專業術語。
並且陸恆還在之後說出了，實際研發與操作中才有的『過飽和度』等視角。
這無一例外，都證明陸恆不僅是理論強，且實際操作上也非業餘可比。
「我的天啊，陸老師！」
白老師聽完陸恆的講述以後，臉上已經不是認真的神色了，而是帶著一種由衷的佩服道：
「你……您，您哪是業餘愛好啊……
您談的這些，都已經是一些大型製藥工業里非常核心的工藝開發內容了！
要是沒有厚實的理論與實操，是完全達不到您這樣侃侃而談的水準。」
白老師語氣里全是尊敬，「咱們學校最多也就做做重結晶提純。
您剛才談的『控制晶型？』這想都不敢想！」
白老師現在對陸恆有很強烈的結交之心。
並且不等陸恆回應他的稱讚，也不等陸恆再次試探著提出『能不能一起做實驗』的問題。
白老師就熱切地說道：「不瞞您說，我對您講的這些實際操作，也非常感興趣。
但咱們學校不是重點高中，我的水平，也不算是很高。
所以很多更深層的東西，我就沒有可以交流與合作的對象。
尤其咱們實驗室的條件也不算是很好……
不過！
咱們去年剛申請到了一台不錯的高效液相色譜儀。
這算是好東西……」
白老師像是獻寶一樣，說出了他這邊最為寶貴的東西，也是對於陸恆來說，最為有用的東西。
因為白老師聽了半天，也聽出來了，這位陸老師是『手癢』了，想去實驗室練習製藥。
而高效液相色譜儀，是『現代藥物分析』中，必不可少的東西。
「HPLC（高效液相色譜儀）？咱們學校有？」陸恆聽到這個設備後，確實心動了。
因為有了它，陸恆就能初步分析這個世界內的藥物與化學元素，然後再去匹配『A1』的藥物成分。
這也是最為關鍵的第一步。
「有！」白老師這時也起身伸出一隻手，「陸老師您要是感興趣，改天我沒課的時候，您有空的時候，咱們一起去實驗室看看？
尤其是您說的那個『藥物結晶工藝』，我很感興趣，想看您實踐一下。」
白老師主動邀請，眼神中充滿了期待。