第28章 第五世
渾渾噩噩中。
陸恆睜開了雙眼，入目不是冬季的晚上，也不是公司的搶救室，而是一間夏季陽光透入的小房間。
鼻間是塑料味，身下是水泥地，四周是擺放有些亂的體育器材。
「我……這是在哪？」
陸恆猛然從渾噩中清醒，起身看向了周圍。
同時一道道記憶洪流也湧入腦海。
這讓陸恆很快知道自己獲得了『下一世的新生』。
而這一世，不是從幼年與未成年開始。
相反，自己如今是二十四歲的大好年華，並且還是一座中學的體育老師，主教初中生體育。
但無論如何，自己還能再活一世，這本身就是最好的機遇。
哪怕是轉生成了動物，轉生成昆蟲。
那也是自己還活著。
只要活著，那就是好事。
說不定，只要知識底蘊足夠，昆蟲也能『修煉成精』，幻化人形。
「看來……我每次的新生，年齡都是隨機的……不一定都是小時候……
但種族變換的問題，倒是還沒有遇見過……」
陸恆走向牆邊的一面儀容儀表鏡，看到自己個頭挺高，應該有一米八左右。
長相，也算是比較中規中矩。
只是在這一次的記憶里，這個世界沒有什麼特別的東西。
年代倒是早了一點，是2010年。
陸恆很快理清了所有記憶，但記憶中也有個比較讓人無語的地方。
甚至讓人感覺到狗血的地方。
那就是『自己』在昨天晚上的時候，被女朋友分手了。
二人相處了大半年，基本都是『自己』在苦苦維持關係，天天在不停的內耗。
女朋友則是若即若離，把『自己』拿捏得恰到好處。
直到昨天，女朋友看似找到新人了，又或是傍上了大款。
她直接一句『不要再聯繫了』，然後就提出了分手，並掛斷了電話。
之後『自己』再怎麼打電話，都顯示手機關機了。
自己也直接進入了超級內耗當中，連續一天都渾渾噩噩。
而直到幾分鐘前。
『自己』還每過十幾分鐘，就向女朋友打去一個電話。
可惜都未接通。
「前幾世都有感情牽扯，這一世，倒是開局就被感情『拋棄』了。」
陸恆對這一世的『男女感情』略有感想，但不是很多。
因為如今這具身體的主體，是陸恆自己的思維模式，而不是那位體育老師。
雖然大腦記憶里還對女友有依戀與不舍，但在陸恆幾十年的閱歷以及多數強烈感情與沉重知識記憶的融合中。
這點小小的依戀與不舍情緒，很快就被陸恆的理智壓下去了。
然而，雖然強行壓了下去，但陸恆感覺自己還是要仔細處理一下。
「兒女情長，確實是紅塵難關啊……會多多少少影響我的個人思維。
我還是要解決一下，徹底把這些『無用的情緒』從我的記憶里『刪除』掉。」
打開手機，陸恆直接把備註『親愛的』女友號碼刪除。
再打開相冊，將二人的記憶全部刪掉。
在物理層面上，陸恆直接切斷了『美好記憶觸發點』。
這種行為本身，就可以減少50%以上的內耗。
雖然刪除後有點後悔，也可能會有一些強烈的失去感，但最多都是幾個瞬間的事。
更多是一種內耗的大幅度減少。
陸恆將這種行為，歸整為『解救自身』。
「這一世的世界裡，要是沒有什麼奇特東西，我就先鞏固前幾世所學，並繼續開闊新的知識。」
陸恆刪掉以後，感覺自己記憶里的依戀基本可以忽略不計，
「天賜良緣，又讓我重活一世，可不是來談戀愛的……」
陸恆想做的事情有很多。
一是學習，這毋庸多說。
既然自己能連續轉世，那說不定之後還會有下一世？
若是有，學習肯定最重要。
二是，陸恆想試著復刻上個世界的修煉法和合成藥。
如果能復刻，那就證明學習是非常有用的，且知識是所有世界的『萬能通行證』。
或者說，知識就是世界運行的邏輯代碼。
三是，看看能不能在這個世界裡，尋找出研究出阿爾茨海默症的治療方法。
目前陸恆所想的三個人生規劃，無論是哪個，都比這小小的兒女情長重要。
「今天下午沒有課，唯一的兩節，也被英語和數學老師占用了。」
陸恆在回憶最近的記憶，
「我現在也有一兩千的存款，倒是可以下午出校，轉一轉本市的藥店，把修煉法中的武者配方買齊。
到時候就知道，其他世界的『修煉法』，能不能在這個世界內實現。
如果可以實現，就證明這個世界內，人體細胞與元素反應的『化學公式』是相同的。
變相來說，兩個世界的運行邏輯代碼是相似的，或是一致的……」
……
下午買藥的路上。
陸恆東轉轉、西轉轉的時候，也稍微回憶了一下這個世界的人生軌跡。
總體來說，『自己』是孤單一人。
房子，沒有，但有一個不大的出租屋。
簡歷，也很簡單，基本各個學科都不太好。
唯獨體育是滿分的，並畢業於本省的師範大學。
再加上這個學校正好缺一位體育老師。
副校長又曾經在師範學校里擔任過導師，教導過陸恆。
陸恆稍微人情世故一些，送了一些禮後，機緣巧合之下，他就讓陸恆入職了。
說白了，就是陸恆本身的資質檔案不差，又有點關係。
那入職一事就是合情合理了。
『記憶里的各個學科都太差了，沒什麼有用的記憶，都不值得我為它們鞏固加深。』
陸恆回溯完了自身的記憶後，又看了看手裡大包小包的藥材與一口小砂鍋，
「但一些關於健身的運動，對我來說，倒是稍微有點用，可以試著鞏固一下，保留一下。」
陸恆對於記憶的要求是很苛刻的。
有用的，那就背，那就記。
無效的記憶，就留在那裡，等待身體的自然刪除與遺忘。
這樣才能加快知識鞏固的速度。
陸恆知道自己不聰明，所以笨人也有笨辦法。
那就是減少無用功，減少無用的情緒，繼而變相地提高學習獲取效率。
陸恆睜開了雙眼，入目不是冬季的晚上，也不是公司的搶救室，而是一間夏季陽光透入的小房間。
鼻間是塑料味，身下是水泥地，四周是擺放有些亂的體育器材。
「我……這是在哪？」
陸恆猛然從渾噩中清醒，起身看向了周圍。
同時一道道記憶洪流也湧入腦海。
這讓陸恆很快知道自己獲得了『下一世的新生』。
而這一世，不是從幼年與未成年開始。
相反，自己如今是二十四歲的大好年華，並且還是一座中學的體育老師，主教初中生體育。
但無論如何，自己還能再活一世，這本身就是最好的機遇。
哪怕是轉生成了動物，轉生成昆蟲。
那也是自己還活著。
只要活著，那就是好事。
說不定，只要知識底蘊足夠，昆蟲也能『修煉成精』，幻化人形。
「看來……我每次的新生，年齡都是隨機的……不一定都是小時候……
但種族變換的問題，倒是還沒有遇見過……」
陸恆走向牆邊的一面儀容儀表鏡，看到自己個頭挺高，應該有一米八左右。
長相，也算是比較中規中矩。
只是在這一次的記憶里，這個世界沒有什麼特別的東西。
年代倒是早了一點，是2010年。
陸恆很快理清了所有記憶，但記憶中也有個比較讓人無語的地方。
甚至讓人感覺到狗血的地方。
那就是『自己』在昨天晚上的時候，被女朋友分手了。
二人相處了大半年，基本都是『自己』在苦苦維持關係，天天在不停的內耗。
女朋友則是若即若離，把『自己』拿捏得恰到好處。
直到昨天，女朋友看似找到新人了，又或是傍上了大款。
她直接一句『不要再聯繫了』，然後就提出了分手，並掛斷了電話。
之後『自己』再怎麼打電話，都顯示手機關機了。
自己也直接進入了超級內耗當中，連續一天都渾渾噩噩。
而直到幾分鐘前。
『自己』還每過十幾分鐘，就向女朋友打去一個電話。
可惜都未接通。
「前幾世都有感情牽扯，這一世，倒是開局就被感情『拋棄』了。」
陸恆對這一世的『男女感情』略有感想，但不是很多。
因為如今這具身體的主體，是陸恆自己的思維模式，而不是那位體育老師。
雖然大腦記憶里還對女友有依戀與不舍，但在陸恆幾十年的閱歷以及多數強烈感情與沉重知識記憶的融合中。
這點小小的依戀與不舍情緒，很快就被陸恆的理智壓下去了。
然而，雖然強行壓了下去，但陸恆感覺自己還是要仔細處理一下。
「兒女情長，確實是紅塵難關啊……會多多少少影響我的個人思維。
我還是要解決一下，徹底把這些『無用的情緒』從我的記憶里『刪除』掉。」
打開手機，陸恆直接把備註『親愛的』女友號碼刪除。
再打開相冊，將二人的記憶全部刪掉。
在物理層面上，陸恆直接切斷了『美好記憶觸發點』。
這種行為本身，就可以減少50%以上的內耗。
雖然刪除後有點後悔，也可能會有一些強烈的失去感，但最多都是幾個瞬間的事。
更多是一種內耗的大幅度減少。
陸恆將這種行為，歸整為『解救自身』。
「這一世的世界裡，要是沒有什麼奇特東西，我就先鞏固前幾世所學，並繼續開闊新的知識。」
陸恆刪掉以後，感覺自己記憶里的依戀基本可以忽略不計，
「天賜良緣，又讓我重活一世，可不是來談戀愛的……」
陸恆想做的事情有很多。
一是學習，這毋庸多說。
既然自己能連續轉世，那說不定之後還會有下一世？
若是有，學習肯定最重要。
二是，陸恆想試著復刻上個世界的修煉法和合成藥。
如果能復刻，那就證明學習是非常有用的，且知識是所有世界的『萬能通行證』。
或者說，知識就是世界運行的邏輯代碼。
三是，看看能不能在這個世界裡，尋找出研究出阿爾茨海默症的治療方法。
目前陸恆所想的三個人生規劃，無論是哪個，都比這小小的兒女情長重要。
「今天下午沒有課，唯一的兩節，也被英語和數學老師占用了。」
陸恆在回憶最近的記憶，
「我現在也有一兩千的存款，倒是可以下午出校，轉一轉本市的藥店，把修煉法中的武者配方買齊。
到時候就知道，其他世界的『修煉法』，能不能在這個世界內實現。
如果可以實現，就證明這個世界內，人體細胞與元素反應的『化學公式』是相同的。
變相來說，兩個世界的運行邏輯代碼是相似的，或是一致的……」
……
下午買藥的路上。
陸恆東轉轉、西轉轉的時候，也稍微回憶了一下這個世界的人生軌跡。
總體來說，『自己』是孤單一人。
房子，沒有，但有一個不大的出租屋。
簡歷，也很簡單，基本各個學科都不太好。
唯獨體育是滿分的，並畢業於本省的師範大學。
再加上這個學校正好缺一位體育老師。
副校長又曾經在師範學校里擔任過導師，教導過陸恆。
陸恆稍微人情世故一些，送了一些禮後，機緣巧合之下，他就讓陸恆入職了。
說白了，就是陸恆本身的資質檔案不差，又有點關係。
那入職一事就是合情合理了。
『記憶里的各個學科都太差了，沒什麼有用的記憶，都不值得我為它們鞏固加深。』
陸恆回溯完了自身的記憶後，又看了看手裡大包小包的藥材與一口小砂鍋，
「但一些關於健身的運動，對我來說，倒是稍微有點用，可以試著鞏固一下，保留一下。」
陸恆對於記憶的要求是很苛刻的。
有用的，那就背，那就記。
無效的記憶，就留在那裡，等待身體的自然刪除與遺忘。
這樣才能加快知識鞏固的速度。
陸恆知道自己不聰明，所以笨人也有笨辦法。
那就是減少無用功，減少無用的情緒，繼而變相地提高學習獲取效率。