第五十一章全校通報表彰
魔都大學教師辦公室，韓韜剛剛整理完教案和一些下載好的資料，楊曉東跟王佳佳就特意來登門道謝。
此時楊曉東臉上的淤青還沒怎麼消退，手裡拎著一袋水果，略顯靦腆地鞠躬：
「韓老師，其實昨天我也想去聽了您的軍理課來著，就是到的太晚沒擠進去。
不過我看了完整的視頻，知道遇見這種事不能退縮，就是力氣太小，根本攔不住他們。
所以，昨晚要不是您恰巧路過，我真不知道會發生什麼，謝謝您出手相救。」
韓韜拉過兩把椅子讓兩人坐下，遞上兩杯溫水，語氣溫和：
「你已經很不錯了，明知打不過還敢於挺身而出，這就是擔當，是非常了不起的行為。
只是有一點要記住，往後再遇到這種多人施暴的危險情況，優先撥打安保電話，保護好自己再尋求支援，不要孤身硬拼。
我在課堂上說當代青年最不能丟的就是一身血性，這話沒錯。
但血性不是單純的好勇鬥狠，是看見弱者受欺絕不冷眼旁觀，是守住是非底線絕不退讓半步。」
一旁的王佳佳眼眶微微泛紅，輕聲說道：「昨天事發之後我一晚上都心神不寧，看到學校的通報心裡踏實多了。
之前總覺得校園是絕對安全的，碰到外籍留學生也沒有什麼防備，沒想到他們會在偏僻小路等著幹壞事，多虧了您。」
「記住，非我族類其心必異，不要輕易相信任何人，也沒有什麼環境是絕對安全的，保持基礎警惕是自我保護的前提。
當然了，學校已經在完善管理制度，今後校內所有路段都會增加監控和巡邏，不會再讓類似的危險出現。」
韓韜安撫了幾句，又和二人聊了會兒心理疏導相關事宜，叮囑如果情緒難以平復，隨時可以找學校心理老師溝通。
兩人離開沒多久，那些早晨被外事處勸退的留學生，知道韓韜來了就再次堵在樓下。
他們操著生硬中文要求他給出解釋，言語間滿是傲慢，指責他動手傷害外籍同窗。
不少本校學生知道情況後，也再一次自發跑到樓下站隊支持韓韜，場面一度緊繃。
韓韜見狀趕忙下樓，先是耐心勸說本校跑來支持自己的學生，讓他們返回課堂，避免滋生不必要的麻煩。
隨後又側身，目光銳利掃過一眾抱團鬧事的留學生，語氣沒有半分退讓，字字鏗鏘：
「想要說法是吧？那我就給你們清清楚楚講明白三條道理。
第一，在中國國土之上，在法律面前，人人平等，不分國籍、不分膚色，施暴傷人就要承擔代價。
而你們的同胞拖拽、毆打本校學生，完整視頻證據確鑿，校方處置有理有據，沒有半分偏頗。
第二，我出手制止侵害是正當防衛，保護本校學生是身為教師的本分，換作任何一名中國老師，都不會坐視學生被欺凌。
第三，如果你們覺得處置不公，可以走正規外事申訴渠道，但別妄想靠聚眾施壓逼迫我低頭，更別妄想在中國的土地上享受法外特權。
最後警告各位立刻馬上回去上課，誰再尋釁滋事、擾亂校園秩序，學校會直接上報出入境管理部門，依規處理。」
他這一番強硬直白的回應，說得一眾留學生啞口無言，原本囂張的氣焰瞬間熄滅。
眾人互相對視，又看了看對面非但沒走，還在源源不斷趕來的學生，不敢再上前爭執，悻悻散開返回外事處。
本校學生見狀，怕聚集的人太多，給韓韜帶來什麼不好影響，也都打了招呼後三三兩兩的散去。
留學生和與其對峙的學生剛走，學校相關領導和武裝部的劉主任劉結伴來到他所在的辦公室，手裡還拿著一份紅頭表彰文件。
武裝部的劉主任和他也算熟人了，見面後滿臉笑意的將手中文件放在桌上：
「韓老師，恭喜啊，你現在可是咱們學校的寶貝疙瘩了。
校黨委早上專門開會討論，決定對你進行全校通報表彰，頒發見義勇為專項獎勵。
武裝部這邊還要額外邀請你，下周給全校安保人員、預備役骨幹講授正當防衛與基礎防身格鬥課程！
昨天你制服外籍學生的招式乾淨規範，不主動傷人、只控制施暴者，
完全是標準合法的正當防衛，正好給全校師生好好科普防身技巧。
還有，剛才多國留學生聚眾鬧事的事我們也知道了，校方全力支持你的立場，絕不向無理施壓妥協。」
一旁的學院領導接過話頭：「沒錯，留學生聚眾鬧事一事校方全程站你這邊，絕不向無理脅迫妥協。
你昨天下午的兩段視頻熱度居高不下，無數網友、家長都在誇讚我們學校有你這樣三觀端正、知行合一的老師。
所以市教育局、市武裝部等部門都轉發了你的相關視頻，把你的課堂和見義勇為事跡當成全市高校德育、國防教育典型案例推廣。
但凡事有兩面，已經有個別自媒體暗中帶節奏歪曲解讀，提前跟你通氣，做好心理準備。」
「感謝書記和校領導關心，也要感謝武裝部和學校、有關部門的支持與認可。」
韓韜說話時掃了一眼表彰文件，淡淡表態：
「其實我也只是碰巧撞見，相信換作任何一個有血性的老師，都不會坐視學生受欺負。
下周的防身課我可以準備，主要教同學們如何避險、合理求助，再傳授幾套不致命、僅用於控制歹徒的基礎動作。
至於剛才留學生跑來鬧事一事，不論現在還是以後，都不會有半點妥協，規矩和法理容不得任何人踐踏。」
校領導聞言點頭，比較認可他的態度：「眼下電視台、自媒體博主的採訪邀約源源不斷，學校已經統一全部回絕。
校方考量你的核心身份是教師，過度流量曝光會打亂日常教學和生活的節奏，由學校出面隔絕不必要的熱度打擾，讓你安心授課備課。」
韓韜點頭認同，再次感謝校方和校領導對自己的保護，並且表態會堅守本職工作，專注教學。
校領導順勢提出，現在熱度太高，學生也比較激動，想讓他在上午規劃課上把話題往其他地方帶一帶，降降火氣。
如果可以，下午最好能臨時加開一節全校公開課。
主要是把輿論焦點從中外衝突轉移到國防教育、防身避險、青年責任層面，正向引導網絡輿論，弱化對立矛盾。
此時楊曉東臉上的淤青還沒怎麼消退，手裡拎著一袋水果，略顯靦腆地鞠躬：
「韓老師，其實昨天我也想去聽了您的軍理課來著，就是到的太晚沒擠進去。
不過我看了完整的視頻，知道遇見這種事不能退縮，就是力氣太小，根本攔不住他們。
所以，昨晚要不是您恰巧路過，我真不知道會發生什麼，謝謝您出手相救。」
韓韜拉過兩把椅子讓兩人坐下，遞上兩杯溫水，語氣溫和：
「你已經很不錯了，明知打不過還敢於挺身而出，這就是擔當，是非常了不起的行為。
只是有一點要記住，往後再遇到這種多人施暴的危險情況，優先撥打安保電話，保護好自己再尋求支援，不要孤身硬拼。
我在課堂上說當代青年最不能丟的就是一身血性，這話沒錯。
但血性不是單純的好勇鬥狠，是看見弱者受欺絕不冷眼旁觀，是守住是非底線絕不退讓半步。」
一旁的王佳佳眼眶微微泛紅，輕聲說道：「昨天事發之後我一晚上都心神不寧，看到學校的通報心裡踏實多了。
之前總覺得校園是絕對安全的，碰到外籍留學生也沒有什麼防備，沒想到他們會在偏僻小路等著幹壞事，多虧了您。」
「記住，非我族類其心必異，不要輕易相信任何人，也沒有什麼環境是絕對安全的，保持基礎警惕是自我保護的前提。
當然了，學校已經在完善管理制度，今後校內所有路段都會增加監控和巡邏，不會再讓類似的危險出現。」
韓韜安撫了幾句，又和二人聊了會兒心理疏導相關事宜，叮囑如果情緒難以平復，隨時可以找學校心理老師溝通。
兩人離開沒多久，那些早晨被外事處勸退的留學生，知道韓韜來了就再次堵在樓下。
他們操著生硬中文要求他給出解釋，言語間滿是傲慢，指責他動手傷害外籍同窗。
不少本校學生知道情況後，也再一次自發跑到樓下站隊支持韓韜，場面一度緊繃。
韓韜見狀趕忙下樓，先是耐心勸說本校跑來支持自己的學生，讓他們返回課堂，避免滋生不必要的麻煩。
隨後又側身，目光銳利掃過一眾抱團鬧事的留學生，語氣沒有半分退讓，字字鏗鏘：
「想要說法是吧？那我就給你們清清楚楚講明白三條道理。
第一，在中國國土之上，在法律面前，人人平等，不分國籍、不分膚色，施暴傷人就要承擔代價。
而你們的同胞拖拽、毆打本校學生，完整視頻證據確鑿，校方處置有理有據，沒有半分偏頗。
第二，我出手制止侵害是正當防衛，保護本校學生是身為教師的本分，換作任何一名中國老師，都不會坐視學生被欺凌。
第三，如果你們覺得處置不公，可以走正規外事申訴渠道，但別妄想靠聚眾施壓逼迫我低頭，更別妄想在中國的土地上享受法外特權。
最後警告各位立刻馬上回去上課，誰再尋釁滋事、擾亂校園秩序，學校會直接上報出入境管理部門，依規處理。」
他這一番強硬直白的回應，說得一眾留學生啞口無言，原本囂張的氣焰瞬間熄滅。
眾人互相對視，又看了看對面非但沒走，還在源源不斷趕來的學生，不敢再上前爭執，悻悻散開返回外事處。
本校學生見狀，怕聚集的人太多，給韓韜帶來什麼不好影響，也都打了招呼後三三兩兩的散去。
留學生和與其對峙的學生剛走，學校相關領導和武裝部的劉主任劉結伴來到他所在的辦公室，手裡還拿著一份紅頭表彰文件。
武裝部的劉主任和他也算熟人了，見面後滿臉笑意的將手中文件放在桌上：
「韓老師，恭喜啊，你現在可是咱們學校的寶貝疙瘩了。
校黨委早上專門開會討論，決定對你進行全校通報表彰，頒發見義勇為專項獎勵。
武裝部這邊還要額外邀請你，下周給全校安保人員、預備役骨幹講授正當防衛與基礎防身格鬥課程！
昨天你制服外籍學生的招式乾淨規範，不主動傷人、只控制施暴者，
完全是標準合法的正當防衛，正好給全校師生好好科普防身技巧。
還有，剛才多國留學生聚眾鬧事的事我們也知道了，校方全力支持你的立場，絕不向無理施壓妥協。」
一旁的學院領導接過話頭：「沒錯，留學生聚眾鬧事一事校方全程站你這邊，絕不向無理脅迫妥協。
你昨天下午的兩段視頻熱度居高不下，無數網友、家長都在誇讚我們學校有你這樣三觀端正、知行合一的老師。
所以市教育局、市武裝部等部門都轉發了你的相關視頻，把你的課堂和見義勇為事跡當成全市高校德育、國防教育典型案例推廣。
但凡事有兩面，已經有個別自媒體暗中帶節奏歪曲解讀，提前跟你通氣，做好心理準備。」
「感謝書記和校領導關心，也要感謝武裝部和學校、有關部門的支持與認可。」
韓韜說話時掃了一眼表彰文件，淡淡表態：
「其實我也只是碰巧撞見，相信換作任何一個有血性的老師，都不會坐視學生受欺負。
下周的防身課我可以準備，主要教同學們如何避險、合理求助，再傳授幾套不致命、僅用於控制歹徒的基礎動作。
至於剛才留學生跑來鬧事一事，不論現在還是以後，都不會有半點妥協，規矩和法理容不得任何人踐踏。」
校領導聞言點頭，比較認可他的態度：「眼下電視台、自媒體博主的採訪邀約源源不斷，學校已經統一全部回絕。
校方考量你的核心身份是教師，過度流量曝光會打亂日常教學和生活的節奏，由學校出面隔絕不必要的熱度打擾，讓你安心授課備課。」
韓韜點頭認同，再次感謝校方和校領導對自己的保護，並且表態會堅守本職工作，專注教學。
校領導順勢提出，現在熱度太高，學生也比較激動，想讓他在上午規劃課上把話題往其他地方帶一帶，降降火氣。
如果可以，下午最好能臨時加開一節全校公開課。
主要是把輿論焦點從中外衝突轉移到國防教育、防身避險、青年責任層面，正向引導網絡輿論，弱化對立矛盾。