第69章 誰人開的淨化？
餘閒以為《孤勇者》流行起來需要很長時間，就算是在學校里流傳也需要時間。
不說幾個月，幾天總是要的吧？
但結果卻出乎他的意料，不用幾個月，不用幾天，一天都不要，甚至一個小時都不要。
三年級的孩子們衝出教室的時候是雄赳赳，氣昂昂的。
「你會唱《孤勇者》嗎？」小胖冒著鼻涕泡，見人就問，像只驕傲的公孔雀。
小朋友懵了，「什麼是孤勇者？」
「我會！」
「愛你孤身走暗巷……」
小夥伴驚呆了，眼睛都在放光，「酷！我想學！」
「想學啊，我教你啊！」
一向拘謹羞澀的小壯也挺直了腰杆，「我會唱《孤勇者》！」
十幾個孩子，就像是原始病毒一樣，在李家莊小學承擔了「病毒」載體。
李家莊小學很小很小，小到只用了十分鐘，十幾個孩子就把《孤勇者》傳遍了學校。
僅有的幾個唱反調的孩子也被大眾的聲音所淹沒，近百個孩子迅速達成了共識——《孤勇者》很酷。
沒有哪個孩子能夠拒絕成為一個很酷的小朋友。
「老師老師，我要學《孤勇者》！」
「老師我要當英雄！」
餘閒被孩子們重重包圍，九十多個孩子，九十多張嘴。
那場面，簡直無法直視。
柳泳酸了，他撇撇嘴，對同樣一臉羨慕的方喻道：「切，不就是一首歌嘛，有什麼了不起的。」
「就是！也就是我不是音樂老師，不然哪裡輪得到他！」
五個人圍在一塊瘋狂恰檸檬。
直到校長出來解圍，「好啦好啦，該上課了，等你們上音樂課，余老師會教你們唱的。」
於是每節音樂課，李家莊小學都會響起震耳欲聾的《孤勇者》。
好在六年級孩子們學得很快，餘閒終於只用了半節課就教會了他們。
「大家還想聽什麼歌？」
一個女孩羞澀地舉手，「老師，我想聽溫柔的歌！」
「咦～」
「羞羞～」
有男生嘲笑她，「我們是男孩子，要聽打仗的歌！」
另一個女孩毫不示弱，「憑什麼，我們就想聽溫柔的。」
六年級的學生，已經有了明顯的性別意識，男生覺得自己是英雄，所以喜歡聽酷酷的歌，女生更喜歡溫柔一點的。
餘閒開口拉架，「《孤勇者》已經很酷了，接下來我們唱一首溫柔一點的歌吧。」
見老師發話，男生們不再堅持，此時的餘閒在他們眼裡就是孫悟空。
孩子們追求酷的同時，也希望自己是時髦的，恰好《孤勇者》能夠讓他們走在時髦的浪尖上。
他們已經從老師們口中得知，《孤勇者》他們是第一個聽也是第一個唱的，全世界第一個！
孩子們開口就是世界第一，而這個世界第一，就是台上那個人帶來的。
溫柔的歌，餘閒開始思考起來。
孩子們屏住呼吸，目不轉睛地盯著餘閒。
餘閒看著窗外的紫色花海，認出這是一種叫做馬蘭花的花。
馬蘭花？
有了。
「同學們，窗外是什麼花大家認識嗎？」
男生們紛紛搖頭。
「不知道。」
對於他們來說，一隻螞蟻都比漫山遍野的花更有意思，如果哪個男生對花感興趣，還會遭到小夥伴的嘲笑。
「我知道，是馬蘭花！」女生炫耀式地說道。
「很好看的！」
一個女孩小心翼翼地從桌子裡拿出一朵鮮艷的馬蘭花，驕傲地舉了起來。
紫藍色的馬蘭花，在牆皮都發黃脫落、到處都是斑駁的教室里是如此的亮眼。
另一個女孩也拿出了一朵馬蘭花。
一朵、、兩朵、三朵……
紫藍色的馬蘭花，似乎已經成了女孩們最好的玩具，她們人手一朵。
破舊的教室里，孩子們穿著破舊的衣裳，馬蘭花開得燦爛而耀眼。
馬蘭花從不會因為富有而燦爛，也不會因為貧窮而拒絕開放。
餘閒忽然有些感動，他深吸一口氣，「大家知道馬蘭花有多堅強嗎？」
孩子們看看手裡鮮艷的花，茫然地搖頭，他們怎麼也無法把堅強跟手裡這朵漂亮的花聯繫在一起。
「馬蘭花耐旱、耐寒、耐鹽鹼，哪怕地表溫度60℃、零下30℃，哪怕被牛羊啃、被人踩，只要根還在，一場雨就能重新竄出來。羅布泊那種「地上不長草，天上無飛鳥」的地方，它也能燦爛盛開——不嬌氣，不挑地，給點陽光就敢開花。」
女孩們眼睛亮晶晶的，耐高溫耐嚴寒，她們手上不起眼的馬蘭花，居然如此強大，她們也要成為馬蘭花。
男孩們也不反對了，他們以為馬蘭花是軟弱的象徵，沒想到居然也是堅強。
男生天然喜歡堅強，馬蘭花在他們心裡的形象一下子就變得高大上起來。
「老師，送給你！」
一個女孩舉起了手，要把花送給餘閒。
餘閒想了想接下了，「謝謝你。」
「我給大家唱一首跟馬蘭花相關的歌吧。」
「好！」
「我要聽我要聽！」
孩子們興奮地鼓掌，六年級的孩子比三年級的孩子成熟許多，但終歸還是孩子，一聽到要教他們唱歌，比什麼都興奮。
音樂課對於孩子們來說喜愛度是僅次於體育課的存在，此時在外面上體育課的蘇山瘋狂恰檸檬。
憑什麼啊，怎麼一個音樂課的動靜比他這個體育課動靜還要大啊。
他蘇山不要面子的嘛？
我倒要聽聽你在幹什麼，蘇山安排學生自由活動，悄悄地站在了六年級教室外面偷聽。
馬蘭花？
切，有什麼了不起的。
他就不信了，唱馬蘭花還能讓這幫小崽子們老實下來？不可能的好吧。
只是聽了一會，蘇山就沉默了。
誰踏馬開的淨化！
蘇山聽著聽著，內心一陣嘆息，靠在柱子上開始發呆。
六年級的孩子們興高采烈，因為對於他們來說，這不過是一首新的歌。
但是對於蘇山這個年紀的人來說，他聽到的是一去不復返的時光。
成年人的破防總是來的那麼突然，那麼兇猛。
蘇山靠在柱子上，怔怔出神，孩子們喊他他都沒有聽到。
鄭校長一看，這不對勁啊，趕緊過來問一下，然後他也破防了。
六年級教室里，歌聲迴蕩。
不說幾個月，幾天總是要的吧？
但結果卻出乎他的意料，不用幾個月，不用幾天，一天都不要，甚至一個小時都不要。
三年級的孩子們衝出教室的時候是雄赳赳，氣昂昂的。
「你會唱《孤勇者》嗎？」小胖冒著鼻涕泡，見人就問，像只驕傲的公孔雀。
小朋友懵了，「什麼是孤勇者？」
「我會！」
「愛你孤身走暗巷……」
小夥伴驚呆了，眼睛都在放光，「酷！我想學！」
「想學啊，我教你啊！」
一向拘謹羞澀的小壯也挺直了腰杆，「我會唱《孤勇者》！」
十幾個孩子，就像是原始病毒一樣，在李家莊小學承擔了「病毒」載體。
李家莊小學很小很小，小到只用了十分鐘，十幾個孩子就把《孤勇者》傳遍了學校。
僅有的幾個唱反調的孩子也被大眾的聲音所淹沒，近百個孩子迅速達成了共識——《孤勇者》很酷。
沒有哪個孩子能夠拒絕成為一個很酷的小朋友。
「老師老師，我要學《孤勇者》！」
「老師我要當英雄！」
餘閒被孩子們重重包圍，九十多個孩子，九十多張嘴。
那場面，簡直無法直視。
柳泳酸了，他撇撇嘴，對同樣一臉羨慕的方喻道：「切，不就是一首歌嘛，有什麼了不起的。」
「就是！也就是我不是音樂老師，不然哪裡輪得到他！」
五個人圍在一塊瘋狂恰檸檬。
直到校長出來解圍，「好啦好啦，該上課了，等你們上音樂課，余老師會教你們唱的。」
於是每節音樂課，李家莊小學都會響起震耳欲聾的《孤勇者》。
好在六年級孩子們學得很快，餘閒終於只用了半節課就教會了他們。
「大家還想聽什麼歌？」
一個女孩羞澀地舉手，「老師，我想聽溫柔的歌！」
「咦～」
「羞羞～」
有男生嘲笑她，「我們是男孩子，要聽打仗的歌！」
另一個女孩毫不示弱，「憑什麼，我們就想聽溫柔的。」
六年級的學生，已經有了明顯的性別意識，男生覺得自己是英雄，所以喜歡聽酷酷的歌，女生更喜歡溫柔一點的。
餘閒開口拉架，「《孤勇者》已經很酷了，接下來我們唱一首溫柔一點的歌吧。」
見老師發話，男生們不再堅持，此時的餘閒在他們眼裡就是孫悟空。
孩子們追求酷的同時，也希望自己是時髦的，恰好《孤勇者》能夠讓他們走在時髦的浪尖上。
他們已經從老師們口中得知，《孤勇者》他們是第一個聽也是第一個唱的，全世界第一個！
孩子們開口就是世界第一，而這個世界第一，就是台上那個人帶來的。
溫柔的歌，餘閒開始思考起來。
孩子們屏住呼吸，目不轉睛地盯著餘閒。
餘閒看著窗外的紫色花海，認出這是一種叫做馬蘭花的花。
馬蘭花？
有了。
「同學們，窗外是什麼花大家認識嗎？」
男生們紛紛搖頭。
「不知道。」
對於他們來說，一隻螞蟻都比漫山遍野的花更有意思，如果哪個男生對花感興趣，還會遭到小夥伴的嘲笑。
「我知道，是馬蘭花！」女生炫耀式地說道。
「很好看的！」
一個女孩小心翼翼地從桌子裡拿出一朵鮮艷的馬蘭花，驕傲地舉了起來。
紫藍色的馬蘭花，在牆皮都發黃脫落、到處都是斑駁的教室里是如此的亮眼。
另一個女孩也拿出了一朵馬蘭花。
一朵、、兩朵、三朵……
紫藍色的馬蘭花，似乎已經成了女孩們最好的玩具，她們人手一朵。
破舊的教室里，孩子們穿著破舊的衣裳，馬蘭花開得燦爛而耀眼。
馬蘭花從不會因為富有而燦爛，也不會因為貧窮而拒絕開放。
餘閒忽然有些感動，他深吸一口氣，「大家知道馬蘭花有多堅強嗎？」
孩子們看看手裡鮮艷的花，茫然地搖頭，他們怎麼也無法把堅強跟手裡這朵漂亮的花聯繫在一起。
「馬蘭花耐旱、耐寒、耐鹽鹼，哪怕地表溫度60℃、零下30℃，哪怕被牛羊啃、被人踩，只要根還在，一場雨就能重新竄出來。羅布泊那種「地上不長草，天上無飛鳥」的地方，它也能燦爛盛開——不嬌氣，不挑地，給點陽光就敢開花。」
女孩們眼睛亮晶晶的，耐高溫耐嚴寒，她們手上不起眼的馬蘭花，居然如此強大，她們也要成為馬蘭花。
男孩們也不反對了，他們以為馬蘭花是軟弱的象徵，沒想到居然也是堅強。
男生天然喜歡堅強，馬蘭花在他們心裡的形象一下子就變得高大上起來。
「老師，送給你！」
一個女孩舉起了手，要把花送給餘閒。
餘閒想了想接下了，「謝謝你。」
「我給大家唱一首跟馬蘭花相關的歌吧。」
「好！」
「我要聽我要聽！」
孩子們興奮地鼓掌，六年級的孩子比三年級的孩子成熟許多，但終歸還是孩子，一聽到要教他們唱歌，比什麼都興奮。
音樂課對於孩子們來說喜愛度是僅次於體育課的存在，此時在外面上體育課的蘇山瘋狂恰檸檬。
憑什麼啊，怎麼一個音樂課的動靜比他這個體育課動靜還要大啊。
他蘇山不要面子的嘛？
我倒要聽聽你在幹什麼，蘇山安排學生自由活動，悄悄地站在了六年級教室外面偷聽。
馬蘭花？
切，有什麼了不起的。
他就不信了，唱馬蘭花還能讓這幫小崽子們老實下來？不可能的好吧。
只是聽了一會，蘇山就沉默了。
誰踏馬開的淨化！
蘇山聽著聽著，內心一陣嘆息，靠在柱子上開始發呆。
六年級的孩子們興高采烈，因為對於他們來說，這不過是一首新的歌。
但是對於蘇山這個年紀的人來說，他聽到的是一去不復返的時光。
成年人的破防總是來的那麼突然，那麼兇猛。
蘇山靠在柱子上，怔怔出神，孩子們喊他他都沒有聽到。
鄭校長一看，這不對勁啊，趕緊過來問一下，然後他也破防了。
六年級教室里，歌聲迴蕩。