第68章 《孤勇者》
「什麼動靜？」
「不知道，聽著是三年級那邊。」
「看看去？」
「走！」
六個臨時老師的加入，讓學校的老師們都放鬆了不少，他們也終於可以清閒幾天。
老師們輕手輕腳地出現在教室外，躲在窗戶外觀察著教室里。
餘閒在黑板上一筆一划地寫著歌詞，文字加拼音的組合，讓每一個孩子都看得懂，念得對。
【都是勇敢的，你額頭的傷口你的不同你犯的錯。】
他寫一句，唱一句，然後孩子們就啪啪啪鼓掌歡呼。
「酷！」
「太帥了！」
一下子對上了。
農村的孩子都比較活潑，爬樹下河打架什麼都敢幹，出去瘋玩一天身上出現點傷口是再平常不過的事情了。
老師們總是批評，家長看見了也會教育，新來的老師卻說這是「勇敢的」。
士為知己者死。
餘閒在孩子們眼中的形象一下就高大起來了，比齊天大聖還高大。
孩子們看餘閒的眼神里充滿了狂熱，老師們看餘閒的眼神充滿了審視。
「怎麼能這麼教孩子呢？」
「本來性子就野，這麼教還得了啊。」
鄭校長擺擺手，「不要那麼快下結論，再看看吧。」
餘閒繼續寫著。
【都不必隱藏，你破舊的玩偶你的面具你的自我。】
角落裡，一個低著頭，衣服有點破舊的小孩騰地抬起了頭。
破舊的玩偶，我有啊，甚至連衣服都是破的。
真的可以不用隱藏嗎？
小孩子們的心理是很敏感的，敏感到如果有人說「你的衣服怎麼這麼破」，他們可能就不願意再穿這件衣服了。
自卑又自尊，敏感又脆弱。
一旦集齊了這四種性格，這個孩子可能一輩子都無法走出陰影。
李家莊的孩子們家庭經濟情況都不太好，破舊的玩偶都不是人人都有，衣服舊舊的再正常不過了。
所以餘閒一唱起來，孩子們就沸騰了，對上了都對上了，他們也是孤勇者。
剛剛質疑的老師不說話了，他看著角落裡昂首挺胸的小壯，表情複雜。
餘閒能夠讓學生們自信起來，這是她做不到的事情。
【他們說要帶著光馴服每一頭怪獸，
他們說要縫好你的傷沒有人愛小丑。】
教室里又爆發出一陣歡呼聲，孩子們臉漲得通紅，揮舞著小拳頭，仿佛自己就是英雄。
餘閒寫著歌詞，這首歌字很多，歌詞不像兒歌那麼容易理解，有的字他們都不認識。
但餘閒發現孩子們聽得格外認真，眼睛一眨不眨。
【為何孤獨不可光榮，人只有不完美值得歌頌，誰說污泥滿身的不算英雄。】
「酷！」
「帥！」
孩子們讚嘆不已，大聲表達興奮。
「牛逼！」
角落裡傳出來一個不合時宜的聲音，餘閒差點暈倒。
「咳咳，不可以說這種詞。」
「哦。」小孩低下頭想了想，興奮抬頭，「厲害！」
餘閒點點頭，「厲害可以。」
窗外的老師們臉上露出笑容，他們最擔心的就是這些孩子受網際網路黑話影響，學會一堆爛梗。
好在餘閒也很注意這一點，沒有放任下去。
「好，我們繼續啊，大家跟我一起唱。」
【愛你孤身走暗巷，
愛你不跪的模樣，
愛你對峙過絕望，
不肯哭一場。】
成年人講什麼孤身走暗巷、不跪的模樣會顯得特別矯情。
誰要是用這些詞發朋友圈，第二天就會多出「暗巷哥」「不跪哥」「絕望哥」的外號。
成年人失去的不只是年輕，還有矯情的權力。
但還是們不會，他們是真怕走暗巷，也是真的不跪過、絕望過、不肯哭過。
他們發現這些小倔強，原來可以聽上去這麼酷。
「預備，起！」
「愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……」
十幾個孩子，唱出了大合唱的架勢。
聲音從窗戶里飛出去，飄蕩在操場上空，盤旋在山村里。
教室外。
鄭校長舒服地閉上了眼睛。
就是這種聲音，就是這種感覺。
師範大學畢業，他本可以有更好的去處，是像這些孩子們一樣的孩子，讓他留了下來。
每當快要堅持不下去的時候，這些純真的朗誦聲和歌聲總是能夠給他注入無窮的動力。
老師們輕輕搖晃著，陶醉在純真無邪的歌聲中。
小時候覺得合唱很無聊，只有長大了才知道，這樣的童真到底有多好聽。
兒歌三百首，能夠驅魔，不是隨口說說而已。
【愛你破爛的衣裳，
卻敢堵命運的槍，
愛你和我那麼像，
缺口都一樣。】
小壯的眼睛突然變得賊亮，這種眼神從未在他眼裡出現過。
他昂起了頭，挺起了總是彎著的胸膛。
因為他穿的破衣裳，在今天變成了孤勇者的象徵。
老師跟他是一類人。
老師=英雄。
他=英雄。
公式成立。
孩子們激動地手舞足蹈，在教室里高聲歌唱。
餘閒覺得拿出這首歌來真是值了，《孤勇者》並不致郁，他也不打算致郁這些孩子們。
積分那麼多，不差這一首兩首的，餘閒只是想鎮住他們。
【去嗎，配嗎，這襤褸的披風，
戰嗎，戰啊，以最卑微的夢，
致那黑夜中的嗚咽與怒吼，
誰說站在光里的才算英雄。】
高潮部分，孩子們興奮得臉都紅了，拳頭握得緊緊的，身上的舊衣服仿佛變成了齊天大聖的盔甲。
他們不像在唱歌，更像是在戰鬥。
黑板上，餘閒在「誰說站在光里的才算英雄」這一句上畫了一個波浪線。
波浪線，代表重點。
餘閒希望這句話能夠被孩子們記住，李家莊小學的學生們，想要走出大山難，想要考上好大學更難，這是現實。
他希望這些孩子們，在以後的日子裡，哪怕平凡，也不要失去奮鬥的勇氣。
【他們說要戒了你的狂，
就像擦掉了污垢，
他們說要順台階而上而代價是低頭，
那就讓我不可乘風，
你一樣驕傲著那種孤勇，
誰說對弈平凡的不算英雄。】
這些歌詞對於三年級的小學生們來說，可能過於複雜了一些，他們不一定能懂。
但是沒有關係，會唱，明白個大概就夠了。
一節課很快過去，孩子們興奮地嘰嘰喳喳，嘴裡不停地唱著歌，已經學會了大半。
「不知道，聽著是三年級那邊。」
「看看去？」
「走！」
六個臨時老師的加入，讓學校的老師們都放鬆了不少，他們也終於可以清閒幾天。
老師們輕手輕腳地出現在教室外，躲在窗戶外觀察著教室里。
餘閒在黑板上一筆一划地寫著歌詞，文字加拼音的組合，讓每一個孩子都看得懂，念得對。
【都是勇敢的，你額頭的傷口你的不同你犯的錯。】
他寫一句，唱一句，然後孩子們就啪啪啪鼓掌歡呼。
「酷！」
「太帥了！」
一下子對上了。
農村的孩子都比較活潑，爬樹下河打架什麼都敢幹，出去瘋玩一天身上出現點傷口是再平常不過的事情了。
老師們總是批評，家長看見了也會教育，新來的老師卻說這是「勇敢的」。
士為知己者死。
餘閒在孩子們眼中的形象一下就高大起來了，比齊天大聖還高大。
孩子們看餘閒的眼神里充滿了狂熱，老師們看餘閒的眼神充滿了審視。
「怎麼能這麼教孩子呢？」
「本來性子就野，這麼教還得了啊。」
鄭校長擺擺手，「不要那麼快下結論，再看看吧。」
餘閒繼續寫著。
【都不必隱藏，你破舊的玩偶你的面具你的自我。】
角落裡，一個低著頭，衣服有點破舊的小孩騰地抬起了頭。
破舊的玩偶，我有啊，甚至連衣服都是破的。
真的可以不用隱藏嗎？
小孩子們的心理是很敏感的，敏感到如果有人說「你的衣服怎麼這麼破」，他們可能就不願意再穿這件衣服了。
自卑又自尊，敏感又脆弱。
一旦集齊了這四種性格，這個孩子可能一輩子都無法走出陰影。
李家莊的孩子們家庭經濟情況都不太好，破舊的玩偶都不是人人都有，衣服舊舊的再正常不過了。
所以餘閒一唱起來，孩子們就沸騰了，對上了都對上了，他們也是孤勇者。
剛剛質疑的老師不說話了，他看著角落裡昂首挺胸的小壯，表情複雜。
餘閒能夠讓學生們自信起來，這是她做不到的事情。
【他們說要帶著光馴服每一頭怪獸，
他們說要縫好你的傷沒有人愛小丑。】
教室里又爆發出一陣歡呼聲，孩子們臉漲得通紅，揮舞著小拳頭，仿佛自己就是英雄。
餘閒寫著歌詞，這首歌字很多，歌詞不像兒歌那麼容易理解，有的字他們都不認識。
但餘閒發現孩子們聽得格外認真，眼睛一眨不眨。
【為何孤獨不可光榮，人只有不完美值得歌頌，誰說污泥滿身的不算英雄。】
「酷！」
「帥！」
孩子們讚嘆不已，大聲表達興奮。
「牛逼！」
角落裡傳出來一個不合時宜的聲音，餘閒差點暈倒。
「咳咳，不可以說這種詞。」
「哦。」小孩低下頭想了想，興奮抬頭，「厲害！」
餘閒點點頭，「厲害可以。」
窗外的老師們臉上露出笑容，他們最擔心的就是這些孩子受網際網路黑話影響，學會一堆爛梗。
好在餘閒也很注意這一點，沒有放任下去。
「好，我們繼續啊，大家跟我一起唱。」
【愛你孤身走暗巷，
愛你不跪的模樣，
愛你對峙過絕望，
不肯哭一場。】
成年人講什麼孤身走暗巷、不跪的模樣會顯得特別矯情。
誰要是用這些詞發朋友圈，第二天就會多出「暗巷哥」「不跪哥」「絕望哥」的外號。
成年人失去的不只是年輕，還有矯情的權力。
但還是們不會，他們是真怕走暗巷，也是真的不跪過、絕望過、不肯哭過。
他們發現這些小倔強，原來可以聽上去這麼酷。
「預備，起！」
「愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……」
十幾個孩子，唱出了大合唱的架勢。
聲音從窗戶里飛出去，飄蕩在操場上空，盤旋在山村里。
教室外。
鄭校長舒服地閉上了眼睛。
就是這種聲音，就是這種感覺。
師範大學畢業，他本可以有更好的去處，是像這些孩子們一樣的孩子，讓他留了下來。
每當快要堅持不下去的時候，這些純真的朗誦聲和歌聲總是能夠給他注入無窮的動力。
老師們輕輕搖晃著，陶醉在純真無邪的歌聲中。
小時候覺得合唱很無聊，只有長大了才知道，這樣的童真到底有多好聽。
兒歌三百首，能夠驅魔，不是隨口說說而已。
【愛你破爛的衣裳，
卻敢堵命運的槍，
愛你和我那麼像，
缺口都一樣。】
小壯的眼睛突然變得賊亮，這種眼神從未在他眼裡出現過。
他昂起了頭，挺起了總是彎著的胸膛。
因為他穿的破衣裳，在今天變成了孤勇者的象徵。
老師跟他是一類人。
老師=英雄。
他=英雄。
公式成立。
孩子們激動地手舞足蹈，在教室里高聲歌唱。
餘閒覺得拿出這首歌來真是值了，《孤勇者》並不致郁，他也不打算致郁這些孩子們。
積分那麼多，不差這一首兩首的，餘閒只是想鎮住他們。
【去嗎，配嗎，這襤褸的披風，
戰嗎，戰啊，以最卑微的夢，
致那黑夜中的嗚咽與怒吼，
誰說站在光里的才算英雄。】
高潮部分，孩子們興奮得臉都紅了，拳頭握得緊緊的，身上的舊衣服仿佛變成了齊天大聖的盔甲。
他們不像在唱歌，更像是在戰鬥。
黑板上，餘閒在「誰說站在光里的才算英雄」這一句上畫了一個波浪線。
波浪線，代表重點。
餘閒希望這句話能夠被孩子們記住，李家莊小學的學生們，想要走出大山難，想要考上好大學更難，這是現實。
他希望這些孩子們，在以後的日子裡，哪怕平凡，也不要失去奮鬥的勇氣。
【他們說要戒了你的狂，
就像擦掉了污垢，
他們說要順台階而上而代價是低頭，
那就讓我不可乘風，
你一樣驕傲著那種孤勇，
誰說對弈平凡的不算英雄。】
這些歌詞對於三年級的小學生們來說，可能過於複雜了一些，他們不一定能懂。
但是沒有關係，會唱，明白個大概就夠了。
一節課很快過去，孩子們興奮地嘰嘰喳喳，嘴裡不停地唱著歌，已經學會了大半。