第3章 這人不是死了嗎?

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  「芙蘭,是吧...」

  「是。」

  「你要兌換的東西在這裡了。這張卡是圖書館一層的門卡,你拿去圖書館就行;兩本書的抄本都在這裡。」

  芙蘭從一位老人手裡接過了東西,這兩本書並不是很厚,她一隻手就可以輕鬆拿起。

  「最後,我要提醒你一句,所有這些積分兌換的知識都不能大範圍傳播,後果可是很嚴重的。」

  「好....」芙蘭的表情沒有太大的變化,這些規定估計也跟她沒有什麼關係,她是把書也相當於間接賣出去的。

  它這個大範圍傳播其實並不限制一個人看完後,就遞給下一個看,中間有一些小小的贈禮行為是不管的。

  所規定的大範圍傳播是指你把書大規模印出來,來你社團的就每人發一本,這樣就是大規模傳播。

  跟她沒有關係,管制的是傳播的那個人,不管誰用積分兌換出來的。

  她沒有急著走出這個房間拿這些書換取銀幣,而是先粗略地看一下,好歹也是自己先拿到的,看兩眼不過分吧。

  《靈魂的構造》這本書在她翻到第三頁時她就合上了,尼瑪的一堆專有名詞『可探測瞄點』『靈魂原料』『拉克希式組合法』,是根本看不懂,也沒有面板彈提示,她就不繼續下去。

  《星象和大海》則是顛覆了她對書的認識,打開一看全是大面積的圖片,只有很少的地方才用文字註明,倒是讓她這個似懂非懂的看下去了。

  等到她腦子有些脹疼她才意識到這本書她看了一半了,那個老人則是十分悠閒地翻開了一本書看,根本沒理她。

  芙蘭合起書走了出去,怎麼算時間都有點過了,她是時候該出去了。

  路上,她默念面板,果然在技藝一欄出現了新的東西。

  【觀星術(未入門)(熟練度:2/10):你可以從夜空的星辰排列來預測接下來發生的情況,只是你很難找到預測的方位。】

  她低下頭來仔細回想,還是感覺大腦空空,只有剛剛書上那幾幅圖,其他啥知識都沒有。

  她知道是因為自己沒學會,如果真入門了,就會像她刷藥材相關技能那樣,突然冒出一大堆知識。

  芙蘭把東西交給米蘭克,而米蘭克給了她一堆錢幣,她數了數,正好夠數50銀幣。

  有了這些錢,她就要構思一下接下來該怎麼花這一筆錢。

  其實她可以全部梭哈魔石,然後在接下來三個月里就練這玩意就可以,因為是沒錢練其他的了。

  當然,她其實是不想這樣的,她的打算是先買上幾十份的灰樹根和纏魂藤,先把調和法的等級拉起來,再買上幾份能正常製作藥水的材料,真正做幾瓶出來,看看價格如何再說。

  她預估把這些全買了可能就花個十幾個銀幣,剩下先收著,等等看還有什麼需求。

  她的目標可不僅僅是完成年末的考核,不去戰場就行了,她還想利用這個面板在這個世界上擁有自保的能力。

  光是學幾個法術在出了學院後可不能高枕無憂,她現在的目標是先成為一個正式法師先。

  就在她邊想邊走時,她看到對面走過來的一位學徒好像在看了一眼她後就側過頭去,正當她把目光轉過去時。

  那名學徒竟直接轉身就跑了,連給她細細想的時間都沒有。

  芙蘭皺起了眉頭,她用腳趾頭想都知道那名學徒看到她就跑絕對是有問題,但她什麼都做不了。

  現在的她身上啥技能都沒有,跟一個白板法師似的,什麼都不會,如果真打起來估計那名學徒沙包大的拳頭能打兩個她。

  幸好翠玉學院的管理不錯,是不允許學徒傷害其他學徒的,不過這件事也給了她緊迫感,提醒她要儘快形成一定的戰鬥力了。

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  那名逃跑的學徒轉過好幾個街道,最後在一個沒有標牌的房子門前停下,他按著暗號敲了四下,然後等待兩秒後直接打開了房門。

  在裡面他見到一個人正在用手術刀割一隻老鼠的身體,那人見他來了,也是緩緩停下。

  「里希特老大...我....」

  見他半天組織不了語言,里希特直接打斷了他。

  「冷靜點再說,不要一直在那說沒有用的東西....」


  那名學徒喘了兩口氣,才繼續說話。

  「是這樣的,上次老大你叫我尋找一個學徒,把他殺了屍體送過來,我找了好久才找到一個很久不出門的學徒...」

  里希特邊收拾他的器具邊聽他的講述。

  「在我使用了老大的驅使惡靈捲軸後,我親眼看到那個學徒死在惡靈之下,然後我本來打算是過幾天就把屍體運來的,可我在使用後的第二天卻發現那個學徒出門買了藥材....」

  說道這裡,那名學徒的聲音顫抖了起來,看得出來,他十分害怕,畢竟本來認為死了的人再爬起來是有些嚇人。

  里希特也來了興趣,開始仔細詢問其操控的具體過程。

  「你按照我標明的操作,將視角附在惡靈上,然後直接讓惡靈對目標發動靈體攻擊,最後確認其精神力消散了沒?」

  「是.....我就是這樣,我專門命令了那個惡靈,要目標精神力渙散才行....在使用完捲軸後,我精神低落了好幾天,加上那幾天宿舍很多人,我就想等幾天先。」

  「有趣.....你沒有到過那個學徒的房間檢查吧?」

  「沒有,我怕吸引別人的注意,我是沒有過去的。」

  里希特之所以要指使這名學徒去殺死另一名學徒,是因為他們這些『高階學徒』有的是特權,剛巧他就需要一具學徒的屍體。

  當然,這些都得隱秘進行,真把這種事捅出來,什麼特權都不好使,所以他安排這位學徒去尋找,是因為他相信這位學徒的能力是有的,不用他親自動手。

  不用他自己動手的好處就在於事情敗露後,他可以進行正義地切割,看在他『高階學徒』的份上,頂多損失點其他東西。

  那名學徒『死』了又活了過來,是因為什麼?他對此有了興趣。

  不過,現在他還有更重要的事,沒有辦法去探究。

  「你繼續關注那名學徒就行,你要的法術在完成這件事後再給你。」

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