第26章 中期匯報滑鐵盧
周三下午兩點，312實驗室隔壁的會議室坐滿了人。
中期匯報的評審席上坐了三位專家，兩位是本校的教授，最右邊那位是外校請來的，建築學院的方教授，頭髮花白，戴著一副金絲邊的眼鏡，表情不太好看。
陳婉晴站在投影幕布前面，手裡捏著翻頁筆，掌心全是汗。
她從選題背景講到研究方法，聲音在前五分鐘還算穩，到了核心論證部分開始發飄。
「基于田野調查的初步發現，石橋巷民居的空間結構對居住者的日常感知形成了一種隱性的塑造。」
陳婉晴翻到下一頁PPT，上面是一張石橋巷的實拍照片和幾段居民訪談摘錄。
「我認為，空間分隔方式的不同，直接影響了居住者對'內'與'外'的文學想像邊界。」
「比如，在空間較為封閉的院落中，居民的敘述傾向於向內收縮，而在半開放的天井型民居中，居民的敘述呈現出一種向外延伸的特徵。」
她說完這段，停下來看了一眼評審席。
本校的兩位教授在低頭翻材料，表情平淡。
方教授把筆擱在桌上，靠在椅背上。
「說完了？」
「這部分……說完了。」
方教授推了一下眼鏡。
「你說空間分隔影響了居住者的文學想像，這個論點我聽明白了。」
「但你有沒有搞清楚，你所說的空間分隔到底是怎麼實現的？」
陳婉晴愣了一下。
「是……是通過牆體和隔斷。」
「什麼牆體？什麼隔斷？」
方教授往前坐了坐，語氣沒有變重，但每個字都壓得很實。
「石橋巷那一片老房子，有穿斗式木構架的，也有抬梁式的，兩種結構體系形成的空間體驗完全不一樣。」
「穿斗式的柱子密，空間被切割得碎，人在裡面的活動路徑是什麼樣的？」
「抬梁式的跨度大，開敞，人在裡面的心理感受又是什麼樣的？」
「你說空間分隔影響文學想像，那你至少得告訴我，這個空間到底是被什麼東西分隔的，分隔的物理邏輯是什麼。」
方教授拿起桌上的材料翻了翻。
「你的論述里一個結構類型都沒提，全是主觀描述。」
「你分了嗎？」
陳婉晴張了張嘴，一個字都說不出來。
她不知道什麼是穿斗式，也不知道什麼是抬梁式。
這些詞她在文獻里見過，但從來沒有真正理解過它們的區別。
她的手指頭在翻頁筆上攥得發白。
「我……目前還沒有做這方面的細分。」
方教授點了一下頭，沒再追問，把筆拿起來在評審表上寫了什麼。
會議室里安靜了幾秒。
陳婉晴的目光看向評審席左邊第二個位置。
陸知意坐在那裡，面前攤著她交上去的中期報告，右手握著一支紅筆，筆尖擱在紙面上，一個字都沒有批。
她全程沒有抬頭。
也沒有替陳婉晴接話。
匯報又持續了十幾分鐘，後面兩個同學的課題沒有被方教授特別追問，整個過程波瀾不驚。
結束的時候方教授站起來跟陸知意握了手，客氣地寒暄了兩句。
走出會議室的時候，他對旁邊的本校教授說了一句，聲音不大但足夠飄進陳婉晴的耳朵里。
「跨學科選題不是不能做，但基本功得有，不然就是空中樓閣。」
陳婉晴站在會議室門口，腳釘在地上。
師弟從旁邊經過拍了她肩膀一下。
「師姐你沒事吧？」
她搖了搖頭，沒說話。
師姐端著水杯走過來，看了她一眼，欲言又止，最後只說了一句。
「別太往心裡去，方教授一直這樣，對誰都嚴。」
陳婉晴點了點頭，臉上還維持著一個僵硬的表情。
十分鐘後，實驗室的門被推開了，陸知意站在門口。
「陳婉晴。」
「導師。」
「來辦公室。」
陳婉晴跟著走進去的時候腿都是軟的。
陸知意坐到辦公桌後面，把中期報告翻到方教授提問的那一頁，紅筆在那段論述下面畫了一條長線。
「方教授的問題你聽清楚了？」
「聽清楚了。」
「他說的穿斗式和抬梁式你知道是什麼嗎？」
陳婉晴低著頭。
「不太……知道。」
陸知意把紅筆擱下來。
「你做的是空間與文學的關係研究，空間的物理基礎你不搞清楚，上層所有的論述都是懸空的。」
「這不是文筆好不好的問題，是地基的問題。」
陳婉晴的眼眶已經紅了。
「導師，我可以補。」
「一周之內，把結構層面的實證補完。」
陸知意把報告合上，放到桌角。
「做不出來，這個選題換掉。」
「換掉的意思是從頭開始，你自己算一下時間夠不夠。」
陳婉晴咬著下嘴唇，點了一下頭。
「導師我知道了。」
「去吧。」
陳婉晴轉身走出辦公室的時候眼淚已經掉下來了，在走廊上忍了很久沒出聲，一路走到樓梯間才蹲下來哭。
師姐追出來遞了一包紙巾。
「晴晴你別哭了，一周時間夠的，你哥不是很懂建築嗎，回去問問他。」
陳婉晴接過紙巾擤了一把鼻涕，哭得上氣不接下氣。
「我哥他就是畫CAD圖的，他哪懂什麼穿斗式抬梁式。」
「你上次匯報的那個思路不就是他給你的嘛，說不定他真懂。」
陳婉晴哭了十幾分鐘才緩過來，紅著眼睛收拾了書包，跌跌撞撞地出了教學樓。
晚上七點十五分，蘇言剛把最後一個碗洗完擦乾手，聽到門鎖響了。
陳婉晴推門進來的時候書包帶子從肩膀上滑下來，她也沒扶，整個人直接衝到客廳。
「哥，我要被退學了。」
蘇言站在廚房門口，毛巾還搭在手上。
陳婉晴的眼圈又紅了，鼻頭也是紅的，聲音帶著哭腔。
「今天中期匯報，外校來的評審教授當著所有人的面說我的論證是空中樓閣。」
「導師讓我一周之內把結構實證補完，補不完就換選題。」
「換選題就是從頭來，哥，我真的要延畢了。」
她蹲在沙發前面把臉埋進靠枕里，肩膀一抽一抽的。
蘇言把毛巾掛回廚房，走到客廳。
「先把臉洗了。」
「我不想洗。」
「洗了再說。」
陳婉晴抬起頭瞪他一眼，紅著眼睛去衛生間洗了把臉，回來坐在沙發上抱著靠枕。
「說清楚，評審教授具體問了什麼。」
陳婉晴吸了吸鼻子，把方教授的質疑從頭到尾複述了一遍，包括穿斗式和抬梁式的問題，包括空間分隔缺乏物理邏輯支撐的問題。
蘇言靠在沙發另一頭，兩隻手交叉放在膝蓋上，一直沒插話。
陳婉晴說完了，看著他。
「哥你說我怎麼辦。」
蘇言沉默了大概一分鐘。
「你論文的研究對象具體是石橋巷哪幾棟建築？」
「三號院，七號院，還有十二號那個天井宅子。」
蘇言的拇指在膝蓋上蹭了一下。
「三號院是穿斗式的，七號院是混合結構，十二號是抬梁式為主。」
陳婉晴睜大了眼睛。
「你怎麼知道的？」
「把你的論文初稿發給我，今晚我幫你理一份結構分析出來。」
「真的？」
「發過來。」
陳婉晴捏著手機跳起來，眼淚還掛在臉上就開始翻郵箱找附件。
蘇言站起來往自己房間走。
「哥。」
「嗯。」
「你不是說你就是畫CAD圖的嗎？」
蘇言走到房間門口停了一步。
「工地跑多了什麼都見過。」
他推門進去，把門關上了。
陳婉晴站在客廳中間，攥著手機看了他關上的房門好一會兒，眼淚終於止住了。
中期匯報的評審席上坐了三位專家，兩位是本校的教授，最右邊那位是外校請來的，建築學院的方教授，頭髮花白，戴著一副金絲邊的眼鏡，表情不太好看。
陳婉晴站在投影幕布前面，手裡捏著翻頁筆，掌心全是汗。
她從選題背景講到研究方法，聲音在前五分鐘還算穩，到了核心論證部分開始發飄。
「基于田野調查的初步發現，石橋巷民居的空間結構對居住者的日常感知形成了一種隱性的塑造。」
陳婉晴翻到下一頁PPT，上面是一張石橋巷的實拍照片和幾段居民訪談摘錄。
「我認為，空間分隔方式的不同，直接影響了居住者對'內'與'外'的文學想像邊界。」
「比如，在空間較為封閉的院落中，居民的敘述傾向於向內收縮，而在半開放的天井型民居中，居民的敘述呈現出一種向外延伸的特徵。」
她說完這段，停下來看了一眼評審席。
本校的兩位教授在低頭翻材料，表情平淡。
方教授把筆擱在桌上，靠在椅背上。
「說完了？」
「這部分……說完了。」
方教授推了一下眼鏡。
「你說空間分隔影響了居住者的文學想像，這個論點我聽明白了。」
「但你有沒有搞清楚，你所說的空間分隔到底是怎麼實現的？」
陳婉晴愣了一下。
「是……是通過牆體和隔斷。」
「什麼牆體？什麼隔斷？」
方教授往前坐了坐，語氣沒有變重，但每個字都壓得很實。
「石橋巷那一片老房子，有穿斗式木構架的，也有抬梁式的，兩種結構體系形成的空間體驗完全不一樣。」
「穿斗式的柱子密，空間被切割得碎，人在裡面的活動路徑是什麼樣的？」
「抬梁式的跨度大，開敞，人在裡面的心理感受又是什麼樣的？」
「你說空間分隔影響文學想像，那你至少得告訴我，這個空間到底是被什麼東西分隔的，分隔的物理邏輯是什麼。」
方教授拿起桌上的材料翻了翻。
「你的論述里一個結構類型都沒提，全是主觀描述。」
「你分了嗎？」
陳婉晴張了張嘴，一個字都說不出來。
她不知道什麼是穿斗式，也不知道什麼是抬梁式。
這些詞她在文獻里見過，但從來沒有真正理解過它們的區別。
她的手指頭在翻頁筆上攥得發白。
「我……目前還沒有做這方面的細分。」
方教授點了一下頭，沒再追問，把筆拿起來在評審表上寫了什麼。
會議室里安靜了幾秒。
陳婉晴的目光看向評審席左邊第二個位置。
陸知意坐在那裡，面前攤著她交上去的中期報告，右手握著一支紅筆，筆尖擱在紙面上，一個字都沒有批。
她全程沒有抬頭。
也沒有替陳婉晴接話。
匯報又持續了十幾分鐘，後面兩個同學的課題沒有被方教授特別追問，整個過程波瀾不驚。
結束的時候方教授站起來跟陸知意握了手，客氣地寒暄了兩句。
走出會議室的時候，他對旁邊的本校教授說了一句，聲音不大但足夠飄進陳婉晴的耳朵里。
「跨學科選題不是不能做，但基本功得有，不然就是空中樓閣。」
陳婉晴站在會議室門口，腳釘在地上。
師弟從旁邊經過拍了她肩膀一下。
「師姐你沒事吧？」
她搖了搖頭，沒說話。
師姐端著水杯走過來，看了她一眼，欲言又止，最後只說了一句。
「別太往心裡去，方教授一直這樣，對誰都嚴。」
陳婉晴點了點頭，臉上還維持著一個僵硬的表情。
十分鐘後，實驗室的門被推開了，陸知意站在門口。
「陳婉晴。」
「導師。」
「來辦公室。」
陳婉晴跟著走進去的時候腿都是軟的。
陸知意坐到辦公桌後面，把中期報告翻到方教授提問的那一頁，紅筆在那段論述下面畫了一條長線。
「方教授的問題你聽清楚了？」
「聽清楚了。」
「他說的穿斗式和抬梁式你知道是什麼嗎？」
陳婉晴低著頭。
「不太……知道。」
陸知意把紅筆擱下來。
「你做的是空間與文學的關係研究，空間的物理基礎你不搞清楚，上層所有的論述都是懸空的。」
「這不是文筆好不好的問題，是地基的問題。」
陳婉晴的眼眶已經紅了。
「導師，我可以補。」
「一周之內，把結構層面的實證補完。」
陸知意把報告合上，放到桌角。
「做不出來，這個選題換掉。」
「換掉的意思是從頭開始，你自己算一下時間夠不夠。」
陳婉晴咬著下嘴唇，點了一下頭。
「導師我知道了。」
「去吧。」
陳婉晴轉身走出辦公室的時候眼淚已經掉下來了，在走廊上忍了很久沒出聲，一路走到樓梯間才蹲下來哭。
師姐追出來遞了一包紙巾。
「晴晴你別哭了，一周時間夠的，你哥不是很懂建築嗎，回去問問他。」
陳婉晴接過紙巾擤了一把鼻涕，哭得上氣不接下氣。
「我哥他就是畫CAD圖的，他哪懂什麼穿斗式抬梁式。」
「你上次匯報的那個思路不就是他給你的嘛，說不定他真懂。」
陳婉晴哭了十幾分鐘才緩過來，紅著眼睛收拾了書包，跌跌撞撞地出了教學樓。
晚上七點十五分，蘇言剛把最後一個碗洗完擦乾手，聽到門鎖響了。
陳婉晴推門進來的時候書包帶子從肩膀上滑下來，她也沒扶，整個人直接衝到客廳。
「哥，我要被退學了。」
蘇言站在廚房門口，毛巾還搭在手上。
陳婉晴的眼圈又紅了，鼻頭也是紅的，聲音帶著哭腔。
「今天中期匯報，外校來的評審教授當著所有人的面說我的論證是空中樓閣。」
「導師讓我一周之內把結構實證補完，補不完就換選題。」
「換選題就是從頭來，哥，我真的要延畢了。」
她蹲在沙發前面把臉埋進靠枕里，肩膀一抽一抽的。
蘇言把毛巾掛回廚房，走到客廳。
「先把臉洗了。」
「我不想洗。」
「洗了再說。」
陳婉晴抬起頭瞪他一眼，紅著眼睛去衛生間洗了把臉，回來坐在沙發上抱著靠枕。
「說清楚，評審教授具體問了什麼。」
陳婉晴吸了吸鼻子，把方教授的質疑從頭到尾複述了一遍，包括穿斗式和抬梁式的問題，包括空間分隔缺乏物理邏輯支撐的問題。
蘇言靠在沙發另一頭，兩隻手交叉放在膝蓋上，一直沒插話。
陳婉晴說完了，看著他。
「哥你說我怎麼辦。」
蘇言沉默了大概一分鐘。
「你論文的研究對象具體是石橋巷哪幾棟建築？」
「三號院，七號院，還有十二號那個天井宅子。」
蘇言的拇指在膝蓋上蹭了一下。
「三號院是穿斗式的，七號院是混合結構，十二號是抬梁式為主。」
陳婉晴睜大了眼睛。
「你怎麼知道的？」
「把你的論文初稿發給我，今晚我幫你理一份結構分析出來。」
「真的？」
「發過來。」
陳婉晴捏著手機跳起來，眼淚還掛在臉上就開始翻郵箱找附件。
蘇言站起來往自己房間走。
「哥。」
「嗯。」
「你不是說你就是畫CAD圖的嗎？」
蘇言走到房間門口停了一步。
「工地跑多了什麼都見過。」
他推門進去，把門關上了。
陳婉晴站在客廳中間，攥著手機看了他關上的房門好一會兒，眼淚終於止住了。