第31章 送來課本，光幕投影
飯後，江帆回到寢室，簡單打掃了下房間。
完事正打算出去逛逛時，就聽到了「咚咚」的敲門聲。
他打開房門後，發現是一位比他大不了兩歲的年輕男子，看樣子也是個學生。
不過看到對方手拿著一本《無機化學》課本，江帆就反應過來了，對方是來給他送課本的。
沒等對方說話，他搶先開口說道：「你好，我是江帆，是王老師讓你來送書的吧？」
「你好，我叫張國華，76級化學系的。」
對方並沒有第一時間把教材給到江帆，而是伸出了右手。
「你好，快請進。」
江帆頓時會意，和對方握了握手，便讓開了門口位置。
「江帆，王老師都跟我說了，你這一個月要自學《無機化學》。」
張國華進屋後，四周看了一下，自來熟的拉過椅子坐下：「以後有什麼不懂的，直接問我就行，我就住在隔壁二號樓，201寢室。」
「好的，那我先跟你說聲謝謝。」江帆客氣了一句。
他看得出來，對方也是個爽快人，可以交個朋友。
張國華把手中的課本和一個筆記本放在桌上，推到江帆面前：「這本《無機化學》是我用過的，還有我當時做的筆記，你可以參考下。」
「好的，我保證最後完好無損的還給你。」
江帆接過課本和筆記本翻看了一下，發現上面的字跡倒是工工整整的，記錄的也很詳細，看樣子這位張同學學習也差不了。
「那行，你慢慢看，我就先回去了。」張國華見江帆看的認真，主動告辭離開。
「嗯，我送送你。」
江帆把他送出門口，關上門，準備坐下來開始學習，門外再次響起了敲門聲。
門打開後，發現是來給他送高數課本的人。
對方搶先開口說道：「你好，我是76數學的陳雪松，李老師讓我來給你送下大一課本。」
「好的，謝謝。」江帆接過課本，正準備邀請對方進屋坐坐。
那人卻接著說道：「不客氣，有看不明白的，你可以去三號樓301寢室找我，再見。」
說完，就直接轉身離開了。
看著對方的背影，江帆無聲地笑了笑，心想這位陳雪松同學倒是乾脆利落。
他坐回椅子上，翻看了下高數課本，發現上面倒是乾淨得很，不過每隔幾頁，就夾著一張紙，上面寫滿了數學題，以及詳細的解題過程。
「看來是個非常愛惜書本的人。」江帆小聲嘀咕了一句。
他收起高數課本，放好，還用一張報紙，簡單的包了一下。
隨後，江帆拿過來那本《無機化學》，他打算先把這本沒學過的大學化學背下來再說。
他靜下心來，保持專注，書本上的文字再次活了過來，和化學公式一起，旋轉、飛舞，又再次落下。
就這樣，書本一頁一頁地被翻過去，上面的內容也進入江帆的腦海中。
突然，曾經那顆瑩白水晶球第三次閃現在他眼前。
江帆下意識地身體後仰。
三秒之後。
江帆眼珠子上下左右轉動，發現自己還是坐在寢室內，意識也沒有陷入那什麼腦海之中。
他的目光再次落在眼前的水晶球上，心裡明白，自己的穿越多半就和這個水晶球有關係，還有專注看書時那種文字飛舞的景象，也可能緣於此球。
是福不是禍，是禍躲不過，沒什麼好怕的，直接上手就是了。
江帆抬手伸向水晶球，準備看看這次是實體還是幻影。
就在他的手指將要接觸到水晶球表面的時候，球體突然發射出道道彩色光線，在他面前形成了一個書本大小的光幕。
光幕上面赫然播放的是一間實驗室，鏡頭最終停留在一處實驗台上。
燒杯、試管、酒精燈......
都是他上學時候，在化學實驗室見到過的設備。
顧不上研究這是怎麼回事，江帆停頓的右手，再次向前探去，猛地抓向水晶球。
卻再次抓了一個空。
他拿起旁邊的高數課本，遮擋在水晶球和光幕之間，卻發現並沒有什麼用處。
光幕絲毫沒有收到影響，繼續播放著實驗，裡面的多出了一個身穿白大褂的人，面部卻是模糊的。
正對著鏡頭，取下酒精燈的罩子，又不知從哪取出了一盒火柴，抽出一根，划過。
燃燒的火焰，靠近燈芯，酒精燈被點燃了。
......
「東方紅，太陽升......」
窗外傳來的廣播聲打斷了江帆的思緒，將他從沉思中喚醒過來。
江帆扭頭看向窗外，發現已經天亮了。
他轉過頭來，合上手中的《無機化學》課本，面前的光幕和水晶球也隨之消失。
這一晚上，光幕上不停地播放著化學實驗，都是這本《無機化學》課本上相關的實驗內容。
起初，江帆沒心思去看，反覆嘗試著，怎麼才能干擾這個光幕。
用手電筒照、點根蠟燭放中間等等，一系列手段，都不影響光幕，上面的畫面依舊清晰可見。
這事，他也不好找別人來幫忙，最後實在沒招了，江帆打算先看完上面的化學實驗再說，就當是上網課了。
再次回味一下，前世大學時那段瀟灑的時光。
做筆記的時候，胳膊不經意間遮住了《無機化學》課本，面前光幕竟然受到了影響，也像是被蓋住了鏡頭一樣，變得一片漆黑。
江帆這才明白過來，腦海中這個水晶球，現在就是一個輔助自己學習的工具。
至於之前看高中物理的時候，沒有出現這個光幕投影，播放什麼物理實驗，應該和水晶球大小有關。
他想到上次在縣衛生院，自己做X光檢查的時候，水晶球明顯是吸收了X光，才成長到棒球一般大小的。
可能這個時候，才具備光幕投影的功能。
至於後面水晶球為什麼沒有再繼續吸收X光，江帆覺得可能是有某種限制，對同一種能量，吸收到一定數量的時候，水晶球就不會再吸收了。
再沒搞清楚還有什麼其他能量，能夠讓水晶球來吸收前，江帆覺得不能浪費水晶球這次意外的開機機會。
要知道，許多高科技電子產品，每次開機時消耗的電量，相對的，比待機的時候都要多出很多。
這次自學的時間也相當緊張，到時候測試，沒準就得動手做實驗，還是趁著現在，看完這些化學教學實驗好了。
於是，江帆就一晚上都坐在桌前，觀看光幕，手上仿佛也拿著試管似的，跟著做。
直到被窗外的廣播聲打斷思緒，喚醒過來。
完事正打算出去逛逛時，就聽到了「咚咚」的敲門聲。
他打開房門後，發現是一位比他大不了兩歲的年輕男子，看樣子也是個學生。
不過看到對方手拿著一本《無機化學》課本，江帆就反應過來了，對方是來給他送課本的。
沒等對方說話，他搶先開口說道：「你好，我是江帆，是王老師讓你來送書的吧？」
「你好，我叫張國華，76級化學系的。」
對方並沒有第一時間把教材給到江帆，而是伸出了右手。
「你好，快請進。」
江帆頓時會意，和對方握了握手，便讓開了門口位置。
「江帆，王老師都跟我說了，你這一個月要自學《無機化學》。」
張國華進屋後，四周看了一下，自來熟的拉過椅子坐下：「以後有什麼不懂的，直接問我就行，我就住在隔壁二號樓，201寢室。」
「好的，那我先跟你說聲謝謝。」江帆客氣了一句。
他看得出來，對方也是個爽快人，可以交個朋友。
張國華把手中的課本和一個筆記本放在桌上，推到江帆面前：「這本《無機化學》是我用過的，還有我當時做的筆記，你可以參考下。」
「好的，我保證最後完好無損的還給你。」
江帆接過課本和筆記本翻看了一下，發現上面的字跡倒是工工整整的，記錄的也很詳細，看樣子這位張同學學習也差不了。
「那行，你慢慢看，我就先回去了。」張國華見江帆看的認真，主動告辭離開。
「嗯，我送送你。」
江帆把他送出門口，關上門，準備坐下來開始學習，門外再次響起了敲門聲。
門打開後，發現是來給他送高數課本的人。
對方搶先開口說道：「你好，我是76數學的陳雪松，李老師讓我來給你送下大一課本。」
「好的，謝謝。」江帆接過課本，正準備邀請對方進屋坐坐。
那人卻接著說道：「不客氣，有看不明白的，你可以去三號樓301寢室找我，再見。」
說完，就直接轉身離開了。
看著對方的背影，江帆無聲地笑了笑，心想這位陳雪松同學倒是乾脆利落。
他坐回椅子上，翻看了下高數課本，發現上面倒是乾淨得很，不過每隔幾頁，就夾著一張紙，上面寫滿了數學題，以及詳細的解題過程。
「看來是個非常愛惜書本的人。」江帆小聲嘀咕了一句。
他收起高數課本，放好，還用一張報紙，簡單的包了一下。
隨後，江帆拿過來那本《無機化學》，他打算先把這本沒學過的大學化學背下來再說。
他靜下心來，保持專注，書本上的文字再次活了過來，和化學公式一起，旋轉、飛舞，又再次落下。
就這樣，書本一頁一頁地被翻過去，上面的內容也進入江帆的腦海中。
突然，曾經那顆瑩白水晶球第三次閃現在他眼前。
江帆下意識地身體後仰。
三秒之後。
江帆眼珠子上下左右轉動，發現自己還是坐在寢室內，意識也沒有陷入那什麼腦海之中。
他的目光再次落在眼前的水晶球上，心裡明白，自己的穿越多半就和這個水晶球有關係，還有專注看書時那種文字飛舞的景象，也可能緣於此球。
是福不是禍，是禍躲不過，沒什麼好怕的，直接上手就是了。
江帆抬手伸向水晶球，準備看看這次是實體還是幻影。
就在他的手指將要接觸到水晶球表面的時候，球體突然發射出道道彩色光線，在他面前形成了一個書本大小的光幕。
光幕上面赫然播放的是一間實驗室，鏡頭最終停留在一處實驗台上。
燒杯、試管、酒精燈......
都是他上學時候，在化學實驗室見到過的設備。
顧不上研究這是怎麼回事，江帆停頓的右手，再次向前探去，猛地抓向水晶球。
卻再次抓了一個空。
他拿起旁邊的高數課本，遮擋在水晶球和光幕之間，卻發現並沒有什麼用處。
光幕絲毫沒有收到影響，繼續播放著實驗，裡面的多出了一個身穿白大褂的人，面部卻是模糊的。
正對著鏡頭，取下酒精燈的罩子，又不知從哪取出了一盒火柴，抽出一根，划過。
燃燒的火焰，靠近燈芯，酒精燈被點燃了。
......
「東方紅，太陽升......」
窗外傳來的廣播聲打斷了江帆的思緒，將他從沉思中喚醒過來。
江帆扭頭看向窗外，發現已經天亮了。
他轉過頭來，合上手中的《無機化學》課本，面前的光幕和水晶球也隨之消失。
這一晚上，光幕上不停地播放著化學實驗，都是這本《無機化學》課本上相關的實驗內容。
起初，江帆沒心思去看，反覆嘗試著，怎麼才能干擾這個光幕。
用手電筒照、點根蠟燭放中間等等，一系列手段，都不影響光幕，上面的畫面依舊清晰可見。
這事，他也不好找別人來幫忙，最後實在沒招了，江帆打算先看完上面的化學實驗再說，就當是上網課了。
再次回味一下，前世大學時那段瀟灑的時光。
做筆記的時候，胳膊不經意間遮住了《無機化學》課本，面前光幕竟然受到了影響，也像是被蓋住了鏡頭一樣，變得一片漆黑。
江帆這才明白過來，腦海中這個水晶球，現在就是一個輔助自己學習的工具。
至於之前看高中物理的時候，沒有出現這個光幕投影，播放什麼物理實驗，應該和水晶球大小有關。
他想到上次在縣衛生院，自己做X光檢查的時候，水晶球明顯是吸收了X光，才成長到棒球一般大小的。
可能這個時候，才具備光幕投影的功能。
至於後面水晶球為什麼沒有再繼續吸收X光，江帆覺得可能是有某種限制，對同一種能量，吸收到一定數量的時候，水晶球就不會再吸收了。
再沒搞清楚還有什麼其他能量，能夠讓水晶球來吸收前，江帆覺得不能浪費水晶球這次意外的開機機會。
要知道，許多高科技電子產品，每次開機時消耗的電量，相對的，比待機的時候都要多出很多。
這次自學的時間也相當緊張，到時候測試，沒準就得動手做實驗，還是趁著現在，看完這些化學教學實驗好了。
於是，江帆就一晚上都坐在桌前，觀看光幕，手上仿佛也拿著試管似的，跟著做。
直到被窗外的廣播聲打斷思緒，喚醒過來。