第33章 難道他真的是天才
董兮把教案卷推給旁邊的藍葉馨。
紙張上填空和選擇題的位置已經全部寫完，剩下的解答題部分的空位也都被密密麻麻的字跡所填滿。
「你看一下吧，哪邊錯了你就告訴我？」
「哦……行。」
藍葉馨手指按在試卷上，一題題往下挪動。
目光快速掃過全程工整的字跡，漸漸地，她眼裡的疑惑更重了。
如果她的記憶沒出問題的話，貌似就在十幾分鐘前……這上面還都是空白的吧？
就算只是簡單的抄寫，這麼短的時間裡寫完整張教案的全部內容，也稍微有些勉強了。
更何況，董兮清晰的筆跡根本不像抓緊時間慌忙「狂草」的樣子，反而帶著一種不必要的印刷體般的規整美感……
她抬頭看了看教室前面的時鐘，確認自己對時間的感知沒出問題。
……算了，先幫董兮批改再說。
藍葉馨放下短暫的困惑，拿出自己已經寫完的教案對著上面簡單檢查了一下。
很快，不真實的感覺讓她都開始產生了輕微的解離感——
董兮的答案竟然全對！
甚至連倒數兩大問的最後一小題，她之前在解題的時候也被稍微卡了一段時間。
而董兮的下筆思路卻堪稱順暢而完美。圖上鉛筆畫出的輔助線也絲毫不見有任何擦改的痕跡……
也就是在幫忙改答案的過程中，藍葉馨又發現了另一個疑點——
一般高中生在做數學、物理這些需要計算的題目過程中，往往會在題目旁邊做一些輔助思考的標記、草稿之類的。
藍葉馨從小養成的規範書寫習慣，讓她已經儘量把這些部分寫在了在草稿紙上。
而董兮的教案上，選擇填空旁邊的空白區域卻比藍葉馨的還要乾淨！
「……你的草稿呢？」
藍葉馨看向董兮的桌子。上面並沒有草稿紙之類的東西。
「什麼草稿？」
「你沒打草稿嗎？」
「沒有。」
「嗯……哦。」
此刻，藍葉馨對眼前發生的事情已經有一個大致的概念了——
大概是董兮為了偷懶，提前從別的同學那裡找來了答案偷偷抄下來了吧。畢竟這份教案是董兮請病假期間發下來的。別的同學早就寫完了。
而剛剛她一直在專心寫自己的作業，竟然一直都沒留意到董兮的小動作！
不過……念在都是同學一場，藍葉馨沒有不識相地當面揭穿董兮。
到時候把關係鬧僵對她也沒好處。
但老師交代的事情還得完成。她自己也不忍心看見董兮因為圖省事和好面子而浪費掉查漏補缺的機會。
想了想，她從自己的文件包里拿出另一張試卷，推到董兮桌上：
「你做的速度好快啊，那趁著有時間你再做一下這個試試看唄？我寫過的地方已經把答案蓋住了。你有不會的一樣都可以來問我。」
這是兼任數學老師的劉昊發給班上成績靠前的一部分學生練習用的加強卷。
雖然難度比一般的作業要高，但每一大題的前幾小題，都還在中下遊學生努努力也能做出來的程度內。
更重要的是，不僅班上擁有這張卷子的同學少，而且現在還根本沒到收上去批改的時候。
在答案被蓋住的情況下，董兮不可能再有什麼手段能提前知道這些題目的答案。
藍葉馨打算接下來乾脆也不寫自己的作業了。
就這麼一直盯著董兮的動作看。讓他沒有做小動作的機會。
接著，再在董兮向她求助的時候，順水推舟地給他講題。
同時對他解釋這是劉老師發的加強卷，用安慰的語氣說「能很快做出教案的題目卻不會做加強卷是很正常的現象，不用擔心」……
這樣做，無疑給足了董兮台階下。
「你先等一下。」
眼看著董兮就要下筆，藍葉馨又從草稿本上裁下一頁紙遞給他。
「這是我的卷子，你別直接在上面寫。就寫在紙上吧。」
「謝了。」
董兮掃了一眼題目，開始往藍葉馨的草稿紙上寫起了答案。
筆尖沙沙。
面對著開頭的選擇題區域，ABCD四個選項在董兮筆下幾乎就跟小學生練習抄寫字母一樣快速而工整。
看到這一幕，藍葉馨心裡直搖頭，暗道可惜。
董兮應該已經察覺到自己在盯著他看了。這麼不經思考的寫法，一看就是裝裝樣子。
甚至假的實在有點離譜了……
選擇題可以瞎動筆假裝寫答案，填空題也勉強可以。
但後面的解答大題就不好悶頭瞎編了。
看看他會怎麼做吧。
藍葉馨就這麼一直盯著董兮流暢得幾乎沒有停頓的下筆動作。
然而，十幾分鐘後。
面對董兮交上來的完美答卷，藍葉馨只得接受現實——
「你真做出來了！？」
拿起董兮的草稿紙看著上面排列整齊的答案，藍葉馨和自己做出的答案對比了一下。
大部分都是一致的。
至於後面她根本沒寫到的解答題部分，她也粗略地看了看。
題中的條件都用上了，思路也沒有明顯的差錯。至少她是暫時看不出問題來的。
這次董兮的答題過程，藍葉馨全程都看在眼裡。
董兮完全沒有任何疑似作弊或抄答案的動作，甚至連稍長的停頓都沒有。
筆在他的手裡根本就沒歇過，到了後面，筆速甚至快得藍葉馨都有些看不清了……
翻來覆去看了好幾遍後，藍葉馨遲疑地指著董兮紙上一些和自己答案不一樣的地方：
「選擇題第七題是怎麼回事？為什麼你寫的是A不是C？你怎麼做的？跟我說一下行嗎？」
董兮看了題干一眼，筆在上面某處畫了條槓：
「C選項在分類討論中少了考慮了一種可能性。你看題上說的……」
藍葉馨認真聽著董兮對這些題的解釋，時不時發出恍然的「嗯嗯」聲。
隨著董兮一題題地解釋，她驀然發現，兩人答案里所有出現分歧的地方……做錯的人竟然都是她自己！
藍葉馨聽得太過入迷。
直到董兮講解完她最後一道有所疑慮的題，她才如夢方醒般地回過神來——
不是說讓她輔導董兮嗎？
怎麼現在反而變成讓董兮給她教題了？
恍惚間，藍葉馨甚至產生了一定的自我懷疑。
她開始不確定劉昊老師找自己的時候，說的究竟是「讓她幫董兮補課」，還是「讓董兮幫她補課」了……
「你也沒問題啊。你這水平真的需要幫忙輔導嗎？」
藍葉馨毫不掩飾自己的詫異，看向董兮的眼神就像是在看一隻怪物。
「你是不是病假的時候去什麼地方補課了？效果這麼好？」
在高二分班前，藍葉馨幾乎完全沒有聽說過董兮這個人。直到今年九月她和董兮被分到同一個班，她才第一次對這個名字有了印象。
但兩人之前也沒有過多的交集。
甚至到如今的十一月份為止，董兮高二學習生涯中有近一半的時間都是因為意外事故而缺勤的。
直到現在，藍葉馨終於開始重視眼前這個以往一直視作陌生人的同學。
做題速度快、字跡工整、不用打草稿、答案還全對……
這人明顯深藏不露啊！
難道……他真的是天才？
紙張上填空和選擇題的位置已經全部寫完，剩下的解答題部分的空位也都被密密麻麻的字跡所填滿。
「你看一下吧，哪邊錯了你就告訴我？」
「哦……行。」
藍葉馨手指按在試卷上，一題題往下挪動。
目光快速掃過全程工整的字跡，漸漸地，她眼裡的疑惑更重了。
如果她的記憶沒出問題的話，貌似就在十幾分鐘前……這上面還都是空白的吧？
就算只是簡單的抄寫，這麼短的時間裡寫完整張教案的全部內容，也稍微有些勉強了。
更何況，董兮清晰的筆跡根本不像抓緊時間慌忙「狂草」的樣子，反而帶著一種不必要的印刷體般的規整美感……
她抬頭看了看教室前面的時鐘，確認自己對時間的感知沒出問題。
……算了，先幫董兮批改再說。
藍葉馨放下短暫的困惑，拿出自己已經寫完的教案對著上面簡單檢查了一下。
很快，不真實的感覺讓她都開始產生了輕微的解離感——
董兮的答案竟然全對！
甚至連倒數兩大問的最後一小題，她之前在解題的時候也被稍微卡了一段時間。
而董兮的下筆思路卻堪稱順暢而完美。圖上鉛筆畫出的輔助線也絲毫不見有任何擦改的痕跡……
也就是在幫忙改答案的過程中，藍葉馨又發現了另一個疑點——
一般高中生在做數學、物理這些需要計算的題目過程中，往往會在題目旁邊做一些輔助思考的標記、草稿之類的。
藍葉馨從小養成的規範書寫習慣，讓她已經儘量把這些部分寫在了在草稿紙上。
而董兮的教案上，選擇填空旁邊的空白區域卻比藍葉馨的還要乾淨！
「……你的草稿呢？」
藍葉馨看向董兮的桌子。上面並沒有草稿紙之類的東西。
「什麼草稿？」
「你沒打草稿嗎？」
「沒有。」
「嗯……哦。」
此刻，藍葉馨對眼前發生的事情已經有一個大致的概念了——
大概是董兮為了偷懶，提前從別的同學那裡找來了答案偷偷抄下來了吧。畢竟這份教案是董兮請病假期間發下來的。別的同學早就寫完了。
而剛剛她一直在專心寫自己的作業，竟然一直都沒留意到董兮的小動作！
不過……念在都是同學一場，藍葉馨沒有不識相地當面揭穿董兮。
到時候把關係鬧僵對她也沒好處。
但老師交代的事情還得完成。她自己也不忍心看見董兮因為圖省事和好面子而浪費掉查漏補缺的機會。
想了想，她從自己的文件包里拿出另一張試卷，推到董兮桌上：
「你做的速度好快啊，那趁著有時間你再做一下這個試試看唄？我寫過的地方已經把答案蓋住了。你有不會的一樣都可以來問我。」
這是兼任數學老師的劉昊發給班上成績靠前的一部分學生練習用的加強卷。
雖然難度比一般的作業要高，但每一大題的前幾小題，都還在中下遊學生努努力也能做出來的程度內。
更重要的是，不僅班上擁有這張卷子的同學少，而且現在還根本沒到收上去批改的時候。
在答案被蓋住的情況下，董兮不可能再有什麼手段能提前知道這些題目的答案。
藍葉馨打算接下來乾脆也不寫自己的作業了。
就這麼一直盯著董兮的動作看。讓他沒有做小動作的機會。
接著，再在董兮向她求助的時候，順水推舟地給他講題。
同時對他解釋這是劉老師發的加強卷，用安慰的語氣說「能很快做出教案的題目卻不會做加強卷是很正常的現象，不用擔心」……
這樣做，無疑給足了董兮台階下。
「你先等一下。」
眼看著董兮就要下筆，藍葉馨又從草稿本上裁下一頁紙遞給他。
「這是我的卷子，你別直接在上面寫。就寫在紙上吧。」
「謝了。」
董兮掃了一眼題目，開始往藍葉馨的草稿紙上寫起了答案。
筆尖沙沙。
面對著開頭的選擇題區域，ABCD四個選項在董兮筆下幾乎就跟小學生練習抄寫字母一樣快速而工整。
看到這一幕，藍葉馨心裡直搖頭，暗道可惜。
董兮應該已經察覺到自己在盯著他看了。這麼不經思考的寫法，一看就是裝裝樣子。
甚至假的實在有點離譜了……
選擇題可以瞎動筆假裝寫答案，填空題也勉強可以。
但後面的解答大題就不好悶頭瞎編了。
看看他會怎麼做吧。
藍葉馨就這麼一直盯著董兮流暢得幾乎沒有停頓的下筆動作。
然而，十幾分鐘後。
面對董兮交上來的完美答卷，藍葉馨只得接受現實——
「你真做出來了！？」
拿起董兮的草稿紙看著上面排列整齊的答案，藍葉馨和自己做出的答案對比了一下。
大部分都是一致的。
至於後面她根本沒寫到的解答題部分，她也粗略地看了看。
題中的條件都用上了，思路也沒有明顯的差錯。至少她是暫時看不出問題來的。
這次董兮的答題過程，藍葉馨全程都看在眼裡。
董兮完全沒有任何疑似作弊或抄答案的動作，甚至連稍長的停頓都沒有。
筆在他的手裡根本就沒歇過，到了後面，筆速甚至快得藍葉馨都有些看不清了……
翻來覆去看了好幾遍後，藍葉馨遲疑地指著董兮紙上一些和自己答案不一樣的地方：
「選擇題第七題是怎麼回事？為什麼你寫的是A不是C？你怎麼做的？跟我說一下行嗎？」
董兮看了題干一眼，筆在上面某處畫了條槓：
「C選項在分類討論中少了考慮了一種可能性。你看題上說的……」
藍葉馨認真聽著董兮對這些題的解釋，時不時發出恍然的「嗯嗯」聲。
隨著董兮一題題地解釋，她驀然發現，兩人答案里所有出現分歧的地方……做錯的人竟然都是她自己！
藍葉馨聽得太過入迷。
直到董兮講解完她最後一道有所疑慮的題，她才如夢方醒般地回過神來——
不是說讓她輔導董兮嗎？
怎麼現在反而變成讓董兮給她教題了？
恍惚間，藍葉馨甚至產生了一定的自我懷疑。
她開始不確定劉昊老師找自己的時候，說的究竟是「讓她幫董兮補課」，還是「讓董兮幫她補課」了……
「你也沒問題啊。你這水平真的需要幫忙輔導嗎？」
藍葉馨毫不掩飾自己的詫異，看向董兮的眼神就像是在看一隻怪物。
「你是不是病假的時候去什麼地方補課了？效果這麼好？」
在高二分班前，藍葉馨幾乎完全沒有聽說過董兮這個人。直到今年九月她和董兮被分到同一個班，她才第一次對這個名字有了印象。
但兩人之前也沒有過多的交集。
甚至到如今的十一月份為止，董兮高二學習生涯中有近一半的時間都是因為意外事故而缺勤的。
直到現在，藍葉馨終於開始重視眼前這個以往一直視作陌生人的同學。
做題速度快、字跡工整、不用打草稿、答案還全對……
這人明顯深藏不露啊！
難道……他真的是天才？