第16章 班主任的想法
「不過呢，」吳峰話鋒一轉，語氣變得更加輕鬆了一些，「我也不給你定什麼具體的目標。什麼『你必須考第一』『你必須上清華北大』這種話，我不會說。因為這種東西說多了，反而成了壓力。你就保持現在這個狀態，按部就班地學，該做題做題，該複習複習，到了高考的時候正常發揮，結果不會差的。」
「我知道了，吳老師。」謝臨淵說。
「還有一件事。」吳峰稍微壓低了聲音，「貧困生補助我已經幫你申請了，這個你放心。另外，學校對成績特別優秀的學生還有一些獎學金政策，你這次考了年級第一，應該能拿到一筆獎學金，雖然不多，但也是一筆收入。到時候我幫你留意著。」
高中兩年，只要有貧困生補助，班主任都給他申請了。
謝臨淵的心微微熱了一下，不是因為錢，而是因為吳峰的這份心意。
一個班主任，要管幾十個學生，能對一個學生的事這麼上心，不是義務，是情分。
「謝謝吳老師。」這次他說得比之前更鄭重了一些。
「不用謝，這是我的工作。」吳峰擺了擺手，「行了，別的沒什麼事了，你回去上課吧。下一節是什麼課？」
「數學。」
「數學好啊，你數學考了滿分，趙老師肯定也惦記著你呢。去吧。」
謝臨淵站起身，朝吳峰微微鞠了一躬，然後轉身向辦公室門口走去。
他走到門口的時候，吳峰忽然又叫住了他。
「謝臨淵。」
謝臨淵回過頭。
吳峰坐在辦公椅上，陽光從窗戶照進來，落在他的肩膀上，把他的側臉照得明亮而溫暖。
他看著謝臨淵，嘴唇動了動，似乎想說什麼，但最終只是笑了笑，說了一句：「沒什麼，好好學。」
謝臨淵點了點頭，推門出去了。
辦公室的門在身後關上，發出輕微的「咔嗒」聲。
吳峰靠在椅背上，雙手交叉放在肚子前面，目光落在窗外，沉默了好一會兒。
他心裡其實有很多話沒有說出來。
比如，他想告訴謝臨淵，你是一個讓我很驕傲的學生，不是因為你的成績，而是因為你在這麼困難的情況下沒有放棄自己。
比如，他想告訴謝臨淵，你不用給自己太大壓力，你已經做得很好了。
比如，他想告訴謝臨淵，以後有什麼困難儘管來找我，我能幫的一定幫。
但這些話，他最終都沒有說出口。
不是不想說，而是覺得現在不是說這些話的時候。
高三才剛剛開始，後面還有將近一年的路要走，現在就把話說滿了，後面的勁頭反而會泄掉。
而且，他也不想給謝臨淵太大的壓力。
719分，確實是一個耀眼的分數。
但吳峰心裡清楚，一次考試不能說明所有問題。
謝臨淵之前的成績雖然也在年級前十，但從來沒有考過第一，更別說以這麼大的優勢拿第一了。
這次突然「爆種」，有可能是因為暑假在外面打工，知道生活不容易了，所以格外拼命。
也有可能是題目恰好對上了他的路子，還有可能只是超常發揮。
不管是什麼原因，這個分數都是一個好兆頭，但不能據此就斷定謝臨淵從此以後就能穩定在年級第一的位置上。
高中的競爭是很殘酷的，重點班裡的那些孩子，哪個不是拼了命地在學？
一次考試領先30分，不代表下一次還能領先。
至於省狀元……
吳峰在心裡輕輕搖了搖頭。
那個目標太遙遠了，也太沉重了。
一個十七歲的孩子，背負著家庭的期望、學校的期望、老師的期望。
如果再背上一個「省狀元」的包袱，那得有多大的壓力？
他不希望謝臨淵被這個目標壓垮。
所以，他選擇輕描淡寫。
他選擇用最輕鬆、最隨意的方式，把「省狀元」這三個字說出來，然後又迅速把它收回去。
像是隨手丟出去的一顆石子，激起了幾圈漣漪，但很快水面就恢復了平靜。
他注意到謝臨淵的反應，很平靜，很坦然，既沒有被嚇到，也沒有被點燃。
那種反應，比吳峰預想的還要好。
「這孩子，是真的穩。」吳峰在心裡又重複了一遍這句話。
他拿起桌上的搪瓷茶杯，發現水已經涼了，起身去飲水機那裡接了點熱水，又坐回了椅子上。
他打開電腦上的成績統計表，盯著謝臨淵那一行看了幾秒，然後關掉了窗口，拿起桌上那摞還沒改完的作業本，翻開第一本，拿起了紅筆。
工作還得繼續。
但那個高高瘦瘦的、坐在靠窗第三排的少年的身影，在他腦海里停留了很久。
陽光從窗戶照進來，照在辦公桌上，照在那隻搪瓷茶杯上，照在那摞作業本上。
辦公室里的其他老師有的在批改作業，有的在低聲討論教學進度，有的在打電話聯繫家長。
一切都很正常，一切都是高三該有的樣子。
吳峰批改了五六本作業之後，忽然想起一件事。
謝臨淵說他在手機上看了中醫的書，學了推拿，給爺爺按摩之後爺爺感覺好了一些。
這件事讓吳峰覺得有些意外，但又好像不意外。
謝臨淵這個孩子，身上就是有一種和年齡不符的沉穩和早熟，他會想辦法去解決問題，而不是被動地承受。
這樣的人，不管走到哪裡，都不會差。
吳峰想到這裡，嘴角微微彎了一下，然後低下頭，繼續批改作業。
辦公室外，走廊上傳來學生們的說笑聲、打鬧聲，還有上課鈴響起的聲音。新的一節課開始了。
謝臨淵此刻應該已經坐在數學課的教室里了吧。
吳峰沒有再想下去，他把全部的注意力都放在了手上的作業本上。
紅筆在紙上划過，留下一個個紅色的勾和叉，還有一行行端正的批註。
這是一個普通的高三教師的普通的一天。
沒有什麼波瀾壯闊，沒有什麼驚天動地。
就是在日復一日的備課、上課、批改作業、談話中，送走一屆又一屆的學生，看著他們從這裡走出去，走向更廣闊的天地。
而今天，他和一個叫謝臨淵的學生談了一次話。
這次談話，也許會在未來成為某個宏大故事的開端。
但此刻，在吳峰眼裡，它只是一次普通的師生交流，一次再尋常不過的勉勵和叮囑。
他給謝臨淵倒了一杯水，但謝臨淵沒喝。
他本來想拍拍謝臨淵的肩膀，但最後還是沒拍。
他想說的那些話，大部分都留在了心裡。
但他覺得，這樣就夠了。
「我知道了，吳老師。」謝臨淵說。
「還有一件事。」吳峰稍微壓低了聲音，「貧困生補助我已經幫你申請了，這個你放心。另外，學校對成績特別優秀的學生還有一些獎學金政策，你這次考了年級第一，應該能拿到一筆獎學金，雖然不多，但也是一筆收入。到時候我幫你留意著。」
高中兩年，只要有貧困生補助，班主任都給他申請了。
謝臨淵的心微微熱了一下，不是因為錢，而是因為吳峰的這份心意。
一個班主任，要管幾十個學生，能對一個學生的事這麼上心，不是義務，是情分。
「謝謝吳老師。」這次他說得比之前更鄭重了一些。
「不用謝，這是我的工作。」吳峰擺了擺手，「行了，別的沒什麼事了，你回去上課吧。下一節是什麼課？」
「數學。」
「數學好啊，你數學考了滿分，趙老師肯定也惦記著你呢。去吧。」
謝臨淵站起身，朝吳峰微微鞠了一躬，然後轉身向辦公室門口走去。
他走到門口的時候，吳峰忽然又叫住了他。
「謝臨淵。」
謝臨淵回過頭。
吳峰坐在辦公椅上，陽光從窗戶照進來，落在他的肩膀上，把他的側臉照得明亮而溫暖。
他看著謝臨淵，嘴唇動了動，似乎想說什麼，但最終只是笑了笑，說了一句：「沒什麼，好好學。」
謝臨淵點了點頭，推門出去了。
辦公室的門在身後關上，發出輕微的「咔嗒」聲。
吳峰靠在椅背上，雙手交叉放在肚子前面，目光落在窗外，沉默了好一會兒。
他心裡其實有很多話沒有說出來。
比如，他想告訴謝臨淵，你是一個讓我很驕傲的學生，不是因為你的成績，而是因為你在這麼困難的情況下沒有放棄自己。
比如，他想告訴謝臨淵，你不用給自己太大壓力，你已經做得很好了。
比如，他想告訴謝臨淵，以後有什麼困難儘管來找我，我能幫的一定幫。
但這些話，他最終都沒有說出口。
不是不想說，而是覺得現在不是說這些話的時候。
高三才剛剛開始，後面還有將近一年的路要走，現在就把話說滿了，後面的勁頭反而會泄掉。
而且，他也不想給謝臨淵太大的壓力。
719分，確實是一個耀眼的分數。
但吳峰心裡清楚，一次考試不能說明所有問題。
謝臨淵之前的成績雖然也在年級前十，但從來沒有考過第一，更別說以這麼大的優勢拿第一了。
這次突然「爆種」，有可能是因為暑假在外面打工，知道生活不容易了，所以格外拼命。
也有可能是題目恰好對上了他的路子，還有可能只是超常發揮。
不管是什麼原因，這個分數都是一個好兆頭，但不能據此就斷定謝臨淵從此以後就能穩定在年級第一的位置上。
高中的競爭是很殘酷的，重點班裡的那些孩子，哪個不是拼了命地在學？
一次考試領先30分，不代表下一次還能領先。
至於省狀元……
吳峰在心裡輕輕搖了搖頭。
那個目標太遙遠了，也太沉重了。
一個十七歲的孩子，背負著家庭的期望、學校的期望、老師的期望。
如果再背上一個「省狀元」的包袱，那得有多大的壓力？
他不希望謝臨淵被這個目標壓垮。
所以，他選擇輕描淡寫。
他選擇用最輕鬆、最隨意的方式，把「省狀元」這三個字說出來，然後又迅速把它收回去。
像是隨手丟出去的一顆石子，激起了幾圈漣漪，但很快水面就恢復了平靜。
他注意到謝臨淵的反應，很平靜，很坦然，既沒有被嚇到，也沒有被點燃。
那種反應，比吳峰預想的還要好。
「這孩子，是真的穩。」吳峰在心裡又重複了一遍這句話。
他拿起桌上的搪瓷茶杯，發現水已經涼了，起身去飲水機那裡接了點熱水，又坐回了椅子上。
他打開電腦上的成績統計表，盯著謝臨淵那一行看了幾秒，然後關掉了窗口，拿起桌上那摞還沒改完的作業本，翻開第一本，拿起了紅筆。
工作還得繼續。
但那個高高瘦瘦的、坐在靠窗第三排的少年的身影，在他腦海里停留了很久。
陽光從窗戶照進來，照在辦公桌上，照在那隻搪瓷茶杯上，照在那摞作業本上。
辦公室里的其他老師有的在批改作業，有的在低聲討論教學進度，有的在打電話聯繫家長。
一切都很正常，一切都是高三該有的樣子。
吳峰批改了五六本作業之後，忽然想起一件事。
謝臨淵說他在手機上看了中醫的書，學了推拿，給爺爺按摩之後爺爺感覺好了一些。
這件事讓吳峰覺得有些意外，但又好像不意外。
謝臨淵這個孩子，身上就是有一種和年齡不符的沉穩和早熟，他會想辦法去解決問題，而不是被動地承受。
這樣的人，不管走到哪裡，都不會差。
吳峰想到這裡，嘴角微微彎了一下，然後低下頭，繼續批改作業。
辦公室外，走廊上傳來學生們的說笑聲、打鬧聲，還有上課鈴響起的聲音。新的一節課開始了。
謝臨淵此刻應該已經坐在數學課的教室里了吧。
吳峰沒有再想下去，他把全部的注意力都放在了手上的作業本上。
紅筆在紙上划過，留下一個個紅色的勾和叉，還有一行行端正的批註。
這是一個普通的高三教師的普通的一天。
沒有什麼波瀾壯闊，沒有什麼驚天動地。
就是在日復一日的備課、上課、批改作業、談話中，送走一屆又一屆的學生，看著他們從這裡走出去，走向更廣闊的天地。
而今天，他和一個叫謝臨淵的學生談了一次話。
這次談話，也許會在未來成為某個宏大故事的開端。
但此刻，在吳峰眼裡，它只是一次普通的師生交流，一次再尋常不過的勉勵和叮囑。
他給謝臨淵倒了一杯水，但謝臨淵沒喝。
他本來想拍拍謝臨淵的肩膀，但最後還是沒拍。
他想說的那些話，大部分都留在了心裡。
但他覺得，這樣就夠了。