第12章 旮旯給木高手，從不失手
秦傾月怔怔地看著林默。
看著這個滿背傷痕、卻依然對她笑得明亮的少年。
看著他眼中，那個狼狽哭泣、卻仿佛被某種力量悄然重塑的自己。
心臟深處，冰凍了多年的堅冰，在這一刻，「咔嚓」一聲，全部碎裂消融。
洶湧的熱流奔涌而出，衝垮了所有防線。
「......笨蛋。」
她喃喃著，眼淚又湧出來，但這一次，不再是痛苦和茫然，而是前所未有的堅定！
「林默......你真是個笨蛋......天底下......最大最大的笨蛋！」
下一秒，秦傾月再也控制不住，猛地撲進林默懷裡，雙手緊緊環住他未受傷的頸項，開始嚎啕大哭。
林默被撲得悶哼一聲，背上傷口針扎似的疼。
他卻咧嘴笑了。
【當前參與度：7%】→【當前參與度：8%】
旮旯給木高手，從不失手。
......
【10歲：這一年，你腳踹迂腐夫子、毆打了所有曾欺辱過秦傾月的同窗，事後被荀子當眾鞭笞，禁足於小院。】
【秦傾月也因這場風波，徹底失去了在書院讀書的資格。】
【你覺得無所謂，甚至有點得意——正好，爺親自教！】
「來，小傾月，這套《孫子》比那老逼登講的酸腐東西有意思多了！」
「握劍要穩，腕沉腰挺，對！刺出去要有力，想像前面是趙嘉那張衰臉！」
【於是，禁足的日子多了項任務。】
【每日晨起，你先教秦傾月識字讀簡，用的不是書院那套《禮》《樂》，而是荀子書房裡那些未被列為正典的兵書、農策、地理志，甚至夾雜些你自個兒胡編的「格物道理」。】
【午後，你拉她在院中扎馬步、練基礎拳腳。】
【「我不需要你成高手。」你看著她累得小臉發白卻硬挺著的樣子，說，「但至少，下次有人想扇你巴掌時，你能躲開，或者......反手扇回去。」】
【少女重重點頭，汗珠順著額角滑落，眼神亮得驚人。】
【11歲：這一年，你依舊被禁足在院中，生活平淡。】
【但好在，兩位師兄常在。】
【從他們口中得知，自你那場「學堂飛人秀」後，宮中再無人敢當面欺辱秦傾月，甚至趙嘉遠遠看見她，都會繞道走。】
【這一點，你從少女日漸紅潤的臉頰和偶爾展露的笑意中，得到了證實。】
【同年某日，你閒得發慌，見韓非與李斯在樹下對弈兼論政。你非要湊上去玩，但你棋藝了解不多，屬於臭棋簍子，還喜歡指指點點。】
「小師弟，觀棋不語真君子......算了，你這棋臭的，你別上場了，還是繼續觀棋吧。」韓非很是無奈。
「誰說我觀棋了？我觀的是天下！」林默第六次輸棋，第七次也即將輸時，覺得面子上掛不住，就指著棋盤開始胡謅。
李斯挑眉：「哦？小師弟有何高見？」
林默清了清嗓子，趁機把棋盤一撥拉，指著散亂的棋子道：
「要我說，治國如布棋——『法』是棋盤規矩，無規矩不成局。『術』是落子手法，得看準時機、虛實並用。『勢』才是關鍵！」
「你得先占住『勢』，是借勢、造勢還是順勢而為，全看棋手眼光！」
林默頓了頓，又補充道：「光有『禮』這種軟綿綿的德行約束，就像只用一種棋路，碰到不守規矩的蠻子，你跟他講『禮』？」
「他直接掀你棋盤！」
林默本是信口開河，搬了點後世道理。
沒想到韓非執子的手猛地頓住，李斯溫潤的笑容也瞬間凝固。
「小師弟，這『法、術、勢』三者並重之說......」李斯神色肅然問道，「你從何處得來？」
韓非更是直接抓住林默的手腕，眼睛發亮：「小師弟細說！那『勢』如何營造？又如何與『法』相合？」
看見二人這急切模樣，林默清了清嗓子，開始一頓忽悠。
忽悠期間，二人眼睛越來越亮。
直到一聲輕咳，林默才停下來。
荀子不知何時已站在廊下，鬚髮在風中微動。
他負手緩步走近，輕輕拍了拍林默的肩。
「默兒，你若專研學理，假以時日......」他嘆了一聲，眼中情緒複雜，「成就，當遠勝於我。」
林默訕笑兩聲，仰頭望天：「師父，我就瞎扯的......那什麼，師兄，咱們再來一盤？我保證這次不偷子了！」
林默沒有正面回應荀子。
因為他心裡清楚，他只是站在巨人們的肩膀上，偷看了幾眼未來的答案。
【12歲：這一年，天下局勢動盪。】
【秦將白起攻韓，取陘城等九城，兵鋒直指上黨。趙楚聯軍救韓，與秦軍對峙於邊境，戰雲密布。】
【與此同時，齊燕邊境摩擦不斷，魏國則暗中與秦勾連，合縱連橫之局再起波瀾。】
【荀子受某大國之邀，欲遠遊講學，體察時勢。李斯與韓非作為弟子，自然隨行。】
【「默兒，為師願你知行合一。你心中有猛虎，需學會駕馭，而非被其反噬。」荀子深深看了你一眼，登車遠去。】
【荀子走後，李牧將你接了回去。】
「荀公遠行，默兒你年歲已至，便跟著我學習軍法吧。」
【自此，你開始跟隨李牧學習真正的兵家之道。】
【不是紙上談兵的陣圖。】
【是選兵——什麼樣的苗子能練成銳士，什麼樣的只能當輔兵，一眼就得看出來。】
【是練兵——怎麼讓一群莊稼漢子在三個月內令行禁止，怎麼讓老兵心甘情願往前沖。】
【是屯糧——一石糧夠多少人吃幾天，雨天會損耗多少，路上會損耗多少，仗打起來之後還能撐多久。】
【是察地勢——哪裡能紮營，哪裡能設伏，哪裡能退守，哪裡是死地，哪裡是生地。】
【是觀天時——風向怎麼變，雨水什麼時候來，霧氣什麼時候散。】
【是如何在絕境中尋找生機。又如何用最小的代價換取最大的戰果。】
【校場的沙塵、邊境的朔風、冰冷的兵戈，取代了小院的竹簡與棋枰。】
【這一年，你再未見過秦傾月。】
【只偶爾從母親許氏口中聽說，她在宮中依舊沉默，但不再受人欺凌，甚至開始有宮人暗中討好。】
【因為趙國朝中，已有人嗅到了西方那股正在崛起的、名為「秦」的風暴氣息。】
【13歲：這一年，天下格局劇變。】
【秋末，秦國傳來喪鐘——秦昭襄王嬴稷薨逝。】
【其子嬴柱即位，是為秦孝文王。】
【而這位新秦王登基後第一道詔令，便是立嬴異人為儲君。】
【消息傳至邯鄲，趙國宮廷震動。】
【嬴異人，正是秦傾月之父。】
【幾乎在詔書抵達的同時，趙王宮便做出了決定：立即禮送秦國王女秦傾月及其母趙姬歸秦。】
【這既是對新秦王的示好，亦是對未來秦趙關係的投資。】
看著這個滿背傷痕、卻依然對她笑得明亮的少年。
看著他眼中，那個狼狽哭泣、卻仿佛被某種力量悄然重塑的自己。
心臟深處，冰凍了多年的堅冰，在這一刻，「咔嚓」一聲，全部碎裂消融。
洶湧的熱流奔涌而出，衝垮了所有防線。
「......笨蛋。」
她喃喃著，眼淚又湧出來，但這一次，不再是痛苦和茫然，而是前所未有的堅定！
「林默......你真是個笨蛋......天底下......最大最大的笨蛋！」
下一秒，秦傾月再也控制不住，猛地撲進林默懷裡，雙手緊緊環住他未受傷的頸項，開始嚎啕大哭。
林默被撲得悶哼一聲，背上傷口針扎似的疼。
他卻咧嘴笑了。
【當前參與度：7%】→【當前參與度：8%】
旮旯給木高手，從不失手。
......
【10歲：這一年，你腳踹迂腐夫子、毆打了所有曾欺辱過秦傾月的同窗，事後被荀子當眾鞭笞，禁足於小院。】
【秦傾月也因這場風波，徹底失去了在書院讀書的資格。】
【你覺得無所謂，甚至有點得意——正好，爺親自教！】
「來，小傾月，這套《孫子》比那老逼登講的酸腐東西有意思多了！」
「握劍要穩，腕沉腰挺，對！刺出去要有力，想像前面是趙嘉那張衰臉！」
【於是，禁足的日子多了項任務。】
【每日晨起，你先教秦傾月識字讀簡，用的不是書院那套《禮》《樂》，而是荀子書房裡那些未被列為正典的兵書、農策、地理志，甚至夾雜些你自個兒胡編的「格物道理」。】
【午後，你拉她在院中扎馬步、練基礎拳腳。】
【「我不需要你成高手。」你看著她累得小臉發白卻硬挺著的樣子，說，「但至少，下次有人想扇你巴掌時，你能躲開，或者......反手扇回去。」】
【少女重重點頭，汗珠順著額角滑落，眼神亮得驚人。】
【11歲：這一年，你依舊被禁足在院中，生活平淡。】
【但好在，兩位師兄常在。】
【從他們口中得知，自你那場「學堂飛人秀」後，宮中再無人敢當面欺辱秦傾月，甚至趙嘉遠遠看見她，都會繞道走。】
【這一點，你從少女日漸紅潤的臉頰和偶爾展露的笑意中，得到了證實。】
【同年某日，你閒得發慌，見韓非與李斯在樹下對弈兼論政。你非要湊上去玩，但你棋藝了解不多，屬於臭棋簍子，還喜歡指指點點。】
「小師弟，觀棋不語真君子......算了，你這棋臭的，你別上場了，還是繼續觀棋吧。」韓非很是無奈。
「誰說我觀棋了？我觀的是天下！」林默第六次輸棋，第七次也即將輸時，覺得面子上掛不住，就指著棋盤開始胡謅。
李斯挑眉：「哦？小師弟有何高見？」
林默清了清嗓子，趁機把棋盤一撥拉，指著散亂的棋子道：
「要我說，治國如布棋——『法』是棋盤規矩，無規矩不成局。『術』是落子手法，得看準時機、虛實並用。『勢』才是關鍵！」
「你得先占住『勢』，是借勢、造勢還是順勢而為，全看棋手眼光！」
林默頓了頓，又補充道：「光有『禮』這種軟綿綿的德行約束，就像只用一種棋路，碰到不守規矩的蠻子，你跟他講『禮』？」
「他直接掀你棋盤！」
林默本是信口開河，搬了點後世道理。
沒想到韓非執子的手猛地頓住，李斯溫潤的笑容也瞬間凝固。
「小師弟，這『法、術、勢』三者並重之說......」李斯神色肅然問道，「你從何處得來？」
韓非更是直接抓住林默的手腕，眼睛發亮：「小師弟細說！那『勢』如何營造？又如何與『法』相合？」
看見二人這急切模樣，林默清了清嗓子，開始一頓忽悠。
忽悠期間，二人眼睛越來越亮。
直到一聲輕咳，林默才停下來。
荀子不知何時已站在廊下，鬚髮在風中微動。
他負手緩步走近，輕輕拍了拍林默的肩。
「默兒，你若專研學理，假以時日......」他嘆了一聲，眼中情緒複雜，「成就，當遠勝於我。」
林默訕笑兩聲，仰頭望天：「師父，我就瞎扯的......那什麼，師兄，咱們再來一盤？我保證這次不偷子了！」
林默沒有正面回應荀子。
因為他心裡清楚，他只是站在巨人們的肩膀上，偷看了幾眼未來的答案。
【12歲：這一年，天下局勢動盪。】
【秦將白起攻韓，取陘城等九城，兵鋒直指上黨。趙楚聯軍救韓，與秦軍對峙於邊境，戰雲密布。】
【與此同時，齊燕邊境摩擦不斷，魏國則暗中與秦勾連，合縱連橫之局再起波瀾。】
【荀子受某大國之邀，欲遠遊講學，體察時勢。李斯與韓非作為弟子，自然隨行。】
【「默兒，為師願你知行合一。你心中有猛虎，需學會駕馭，而非被其反噬。」荀子深深看了你一眼，登車遠去。】
【荀子走後，李牧將你接了回去。】
「荀公遠行，默兒你年歲已至，便跟著我學習軍法吧。」
【自此，你開始跟隨李牧學習真正的兵家之道。】
【不是紙上談兵的陣圖。】
【是選兵——什麼樣的苗子能練成銳士，什麼樣的只能當輔兵，一眼就得看出來。】
【是練兵——怎麼讓一群莊稼漢子在三個月內令行禁止，怎麼讓老兵心甘情願往前沖。】
【是屯糧——一石糧夠多少人吃幾天，雨天會損耗多少，路上會損耗多少，仗打起來之後還能撐多久。】
【是察地勢——哪裡能紮營，哪裡能設伏，哪裡能退守，哪裡是死地，哪裡是生地。】
【是觀天時——風向怎麼變，雨水什麼時候來，霧氣什麼時候散。】
【是如何在絕境中尋找生機。又如何用最小的代價換取最大的戰果。】
【校場的沙塵、邊境的朔風、冰冷的兵戈，取代了小院的竹簡與棋枰。】
【這一年，你再未見過秦傾月。】
【只偶爾從母親許氏口中聽說，她在宮中依舊沉默，但不再受人欺凌，甚至開始有宮人暗中討好。】
【因為趙國朝中，已有人嗅到了西方那股正在崛起的、名為「秦」的風暴氣息。】
【13歲：這一年，天下格局劇變。】
【秋末，秦國傳來喪鐘——秦昭襄王嬴稷薨逝。】
【其子嬴柱即位，是為秦孝文王。】
【而這位新秦王登基後第一道詔令，便是立嬴異人為儲君。】
【消息傳至邯鄲，趙國宮廷震動。】
【嬴異人，正是秦傾月之父。】
【幾乎在詔書抵達的同時，趙王宮便做出了決定：立即禮送秦國王女秦傾月及其母趙姬歸秦。】
【這既是對新秦王的示好，亦是對未來秦趙關係的投資。】