第310章 不依賴兄長算長大嗎？
杜淵的這幾個問題問的確實到位。
特別是「都去讀書誰種地」以及「心懷不軌者也能入學」這兩個問題。
第一個是歷代新政推行時必然面臨的現實難題。
第二個則是剛剛說完焚書令後的敏感問題，一邊要燒舊典，一邊要開新學，萬一新學裡再養出個鬼怎麼辦？
「人有所長，並不是每一個人都適合讀書的，而那些人，才是大多數。」
這是一個殘酷的事實。
就算後世普及了義務教育，依然有很大一部分人都走不上自己理想中的道路。
更別說現在了，認字的都沒多少。
教育的根本目的是篩選。
而底層邏輯，是掃盲。
至於你能學成什麼樣，那不重要。
總有比你更優秀的人，那些人，才是朝廷需要的人。
當然這些話韓碩不會說的很明白，只能說，等到教育鋪開來的時候，他們就能明白了。
不明白的人……那就不明白吧，聰明人往往都很累的。
而第二個問題，也早就有了解決方案。
「政治教育，也就是剛才我提過的政治思想。」
「從教學開始，這門課就必須貫徹始終。」
「不僅是鞏固我大秦主義核心價值觀的關鍵，更是篩選洗腦出忠於大秦的關鍵。」
韓碩說這話沒有一點心理負擔。
畢竟這是事實。
「要讓他們從骨子裡覺得，身為大秦人，是一種榮耀，是一種幸運。」
「這樣的人出來，怎麼可能還會想著反秦呢？」
韓碩說完，杜淵的眼睛還瞪的溜圓呢。
他是沒想到，這幾個非常重要的問題，韓碩竟然回答的如此乾脆利落。
而且仔細想想，好像確實有效。
那些不適合讀書當官的人，不就是得回去種地嘛。
至於洗腦這事，說的不好聽，但是必須得干吶。
「還有學成之後的道路，並不是只有入朝為官一條路的。」
「想要當官，那必然是要經過選拔和比試的，只有最優秀的人，才配和諸位優秀的大臣一樣，成為國家棟樑。」
韓碩看著一眾大臣，小小的馬屁奉上。
果然，原本還皺著眉頭思考的一些大臣聽到韓碩的話，那眉頭瞬間就舒展開了。
聽聽，聽聽！
誰說這公子碩不會說話只會懟人來著？
這不說的挺好的嘛！
那什麼淳于越和伏勝，你們倆那純粹是自找的。
這小子說話多好聽啊，長的好看，嘴又甜。
嬴政坐在御座上，看著韓碩那樣子，沒好氣的輕笑了一聲。
這小混蛋，「洗腦」工作現在就開始了是吧？
不過不可否認的是，韓碩從開始到現在說的這些。
條理清晰，思維明確。
甚至就連遇到的問題都一一有解決方案。
想要掀起韓碩天靈蓋進去看看的想法愈發強烈了。
你說人怎麼可以全能到這個地步的呢？
這簡直就是上天賜給我大秦的祥瑞啊！
不過他也早就看出來了，韓碩這人學問是絕對有的。
但就是懶散的不行，哄著不聽打著倒退。
不過嘛，這樣也是最好，畢竟……屁股底下的位置只有一個。
想著想著，他轉頭看向了扶蘇，扶蘇此刻正是眼冒星光，滿臉崇拜的看著韓碩。
也就是韓碩了，要是換一個人，等扶蘇當了皇帝，豈不是要被拿捏的不要不要的？
「你樂什麼樂？啊？學學你兄長，什麼都要靠別人。」
嬴政沒忍住，偷偷踹了扶蘇一腳。
扶蘇被踹了個趔趄，捂著自己的屁股有些委屈：「幹嘛呀，靠兄長不是應該的嘛……」
嬴政一聽也樂了，這話還真沒毛病。
杜淵摩挲著自己的下巴，還在回味韓碩剛才提出的東西。
韓碩再次開口：「杜大人，方才所說，只是答案的一半，還有另一半，也是最重要的一半。」
「嗯？還有？」
杜淵抬起頭，詫異的看向韓碩，他都默認之前的東西是正確答案了。
琢磨了一下也確實沒毛病，沒想到，竟然還有一半答案？
「我想請問諸位大臣，入朝為官靠的，除了本身的學問之外，還要靠什麼？」
「軍功及舉賢。」
這次是嬴政回答的。
「父皇說的很對。」韓碩對著嬴政比了個大拇指，嬴政無語，這些我要再不知道，我也就沒必要坐在這裡了。
「淳于越為什麼能入學宮當博士？難道是他的學問比其他人都要好嗎？」
韓碩轉過頭，看向幾名留在朝堂上的博士。
那些博士聽到提問，互相對視一眼後，又紛紛低下了頭。
哪怕淳于越不在了，他們也不敢這麼說。
有學問自然是有的，但是你要說真比在場諸位強上多少，那還真不好說。
可誰讓人家有關係有資源呢。
「這樣的人，能當上博士，靠的，是老師的舉薦，是同窗的舉薦，是世交的舉薦。」
「這樣叫舉賢嗎？這特麼叫世襲！」
韓碩罵了一句，有多少東西都是毀在了「世襲」這兩個字上面。
「世襲壟斷」這絕對不是簡單的四個字而已。
它所凝聚的能量，是常人所無法想像的。
甚至在某種程度上，已經可以影響一個國家的國策方向了。
現在就是如此！
扶蘇為什麼會被教成那樣？不就是他們覺得這樣的扶蘇當成皇帝對他們有利嘛。
「所以，新學宮的學生，學成之後憑什麼入朝？憑他爹的身份？憑他老師的關係？還是憑他送了多少錢，走訪了多少人脈？」
「都不是！」
韓碩狠狠的揮了一下手。
「所以，這就需要一種新的選拔方式，也就是我剛才說的……通往仕途的通天大道，科舉！」
「科舉？到底是何意味啊？」
「是啊，古今從未有之啊。」
「我等確實未曾耳聞這科舉之說。」
等說到了科舉這件事，下面的大臣也議論開了。
科舉一直要到隋朝才算是正式創立，而漢代的「察舉制」算是早期科舉萌芽狀態，已經加入了「考試」這一概念。
「科舉，是本事，是公平。」
「考得上，是你的驕傲，考不上，說明有更優秀的人替我們扛著這片天。」
「這片天，是大秦，是容得下天下所有本事的大秦！」
「這……才是大秦的底氣，這……就是科舉！」
特別是「都去讀書誰種地」以及「心懷不軌者也能入學」這兩個問題。
第一個是歷代新政推行時必然面臨的現實難題。
第二個則是剛剛說完焚書令後的敏感問題，一邊要燒舊典，一邊要開新學，萬一新學裡再養出個鬼怎麼辦？
「人有所長，並不是每一個人都適合讀書的，而那些人，才是大多數。」
這是一個殘酷的事實。
就算後世普及了義務教育，依然有很大一部分人都走不上自己理想中的道路。
更別說現在了，認字的都沒多少。
教育的根本目的是篩選。
而底層邏輯，是掃盲。
至於你能學成什麼樣，那不重要。
總有比你更優秀的人，那些人，才是朝廷需要的人。
當然這些話韓碩不會說的很明白，只能說，等到教育鋪開來的時候，他們就能明白了。
不明白的人……那就不明白吧，聰明人往往都很累的。
而第二個問題，也早就有了解決方案。
「政治教育，也就是剛才我提過的政治思想。」
「從教學開始，這門課就必須貫徹始終。」
「不僅是鞏固我大秦主義核心價值觀的關鍵，更是篩選洗腦出忠於大秦的關鍵。」
韓碩說這話沒有一點心理負擔。
畢竟這是事實。
「要讓他們從骨子裡覺得，身為大秦人，是一種榮耀，是一種幸運。」
「這樣的人出來，怎麼可能還會想著反秦呢？」
韓碩說完，杜淵的眼睛還瞪的溜圓呢。
他是沒想到，這幾個非常重要的問題，韓碩竟然回答的如此乾脆利落。
而且仔細想想，好像確實有效。
那些不適合讀書當官的人，不就是得回去種地嘛。
至於洗腦這事，說的不好聽，但是必須得干吶。
「還有學成之後的道路，並不是只有入朝為官一條路的。」
「想要當官，那必然是要經過選拔和比試的，只有最優秀的人，才配和諸位優秀的大臣一樣，成為國家棟樑。」
韓碩看著一眾大臣，小小的馬屁奉上。
果然，原本還皺著眉頭思考的一些大臣聽到韓碩的話，那眉頭瞬間就舒展開了。
聽聽，聽聽！
誰說這公子碩不會說話只會懟人來著？
這不說的挺好的嘛！
那什麼淳于越和伏勝，你們倆那純粹是自找的。
這小子說話多好聽啊，長的好看，嘴又甜。
嬴政坐在御座上，看著韓碩那樣子，沒好氣的輕笑了一聲。
這小混蛋，「洗腦」工作現在就開始了是吧？
不過不可否認的是，韓碩從開始到現在說的這些。
條理清晰，思維明確。
甚至就連遇到的問題都一一有解決方案。
想要掀起韓碩天靈蓋進去看看的想法愈發強烈了。
你說人怎麼可以全能到這個地步的呢？
這簡直就是上天賜給我大秦的祥瑞啊！
不過他也早就看出來了，韓碩這人學問是絕對有的。
但就是懶散的不行，哄著不聽打著倒退。
不過嘛，這樣也是最好，畢竟……屁股底下的位置只有一個。
想著想著，他轉頭看向了扶蘇，扶蘇此刻正是眼冒星光，滿臉崇拜的看著韓碩。
也就是韓碩了，要是換一個人，等扶蘇當了皇帝，豈不是要被拿捏的不要不要的？
「你樂什麼樂？啊？學學你兄長，什麼都要靠別人。」
嬴政沒忍住，偷偷踹了扶蘇一腳。
扶蘇被踹了個趔趄，捂著自己的屁股有些委屈：「幹嘛呀，靠兄長不是應該的嘛……」
嬴政一聽也樂了，這話還真沒毛病。
杜淵摩挲著自己的下巴，還在回味韓碩剛才提出的東西。
韓碩再次開口：「杜大人，方才所說，只是答案的一半，還有另一半，也是最重要的一半。」
「嗯？還有？」
杜淵抬起頭，詫異的看向韓碩，他都默認之前的東西是正確答案了。
琢磨了一下也確實沒毛病，沒想到，竟然還有一半答案？
「我想請問諸位大臣，入朝為官靠的，除了本身的學問之外，還要靠什麼？」
「軍功及舉賢。」
這次是嬴政回答的。
「父皇說的很對。」韓碩對著嬴政比了個大拇指，嬴政無語，這些我要再不知道，我也就沒必要坐在這裡了。
「淳于越為什麼能入學宮當博士？難道是他的學問比其他人都要好嗎？」
韓碩轉過頭，看向幾名留在朝堂上的博士。
那些博士聽到提問，互相對視一眼後，又紛紛低下了頭。
哪怕淳于越不在了，他們也不敢這麼說。
有學問自然是有的，但是你要說真比在場諸位強上多少，那還真不好說。
可誰讓人家有關係有資源呢。
「這樣的人，能當上博士，靠的，是老師的舉薦，是同窗的舉薦，是世交的舉薦。」
「這樣叫舉賢嗎？這特麼叫世襲！」
韓碩罵了一句，有多少東西都是毀在了「世襲」這兩個字上面。
「世襲壟斷」這絕對不是簡單的四個字而已。
它所凝聚的能量，是常人所無法想像的。
甚至在某種程度上，已經可以影響一個國家的國策方向了。
現在就是如此！
扶蘇為什麼會被教成那樣？不就是他們覺得這樣的扶蘇當成皇帝對他們有利嘛。
「所以，新學宮的學生，學成之後憑什麼入朝？憑他爹的身份？憑他老師的關係？還是憑他送了多少錢，走訪了多少人脈？」
「都不是！」
韓碩狠狠的揮了一下手。
「所以，這就需要一種新的選拔方式，也就是我剛才說的……通往仕途的通天大道，科舉！」
「科舉？到底是何意味啊？」
「是啊，古今從未有之啊。」
「我等確實未曾耳聞這科舉之說。」
等說到了科舉這件事，下面的大臣也議論開了。
科舉一直要到隋朝才算是正式創立，而漢代的「察舉制」算是早期科舉萌芽狀態，已經加入了「考試」這一概念。
「科舉，是本事，是公平。」
「考得上，是你的驕傲，考不上，說明有更優秀的人替我們扛著這片天。」
「這片天，是大秦，是容得下天下所有本事的大秦！」
「這……才是大秦的底氣，這……就是科舉！」