第三章 森渺學堂
仔細地回想了一下那幾所學堂的位置，確認還記得具體的路線之後，林隱加快了腳步。
「我到底適合教什麼科目呢？語文？這裡或許都沒有語文這種學科。不過，不管怎麼樣，這門學科里的一些思維體系和邏輯方式應該是有其用武之地的。」
「數學？這倒的確是一個不錯的選擇。有先賢說過，數學是整個宇宙的通用學科，不是人發明了數學，而是人發現了數學。不管在哪裡，數學的許多定律都是成立的。」
「英語什麼的，就更別談了。至於物理、化學啥的，的確也是個不錯的選擇，就是不知道這個世界的物理法則和元素周期表是不是和我那個世界之中的一樣了。」
林隱思緒流轉著，開始為之後的事情做起打算。
「另外，這些學生到底是小朋友呢，還是已經成長了的大孩子呢？若是遇上了幾個淘氣的，我該如何去擺平他們，且同時不讓他們號啕大哭呢？」
「真是麻煩呢，一些事情就是那麼糟糕，必須做到一定的恰到好處的平衡點。」
一段時間後，一道紅色木頭鑄就的大門出現在了道路一側。門框上四個散發出一股玄妙氣息的圓潤文字吸引著過往行人的目光：森渺學堂。
現在這個時刻已然是接近正午，林隱自然遇不到上學路上的小朋友。
這所學校算不上大，和自己所在的那種一個年級幾十個班的規模自然相差甚遠。
主教學樓似乎只有一棟，並且只有兩層。這棟樓是由一種淡紫色的材料所砌成，並且神奇的是能讓目光觸及者感到一種深入內心的平靜。
樓體正面以一排圓柱作為核心支撐，其上雕刻著各種陌生神獸的花紋，頗有一股奇異的色彩。
「這材料也是神奇，能夠安撫人的心情，讓學生的注意力集中。這個世界，莫非還有著魔法這樣的東西不成？若真是如此，那就有趣了。」
林隱若有所思。
站在門外觀賞許久，他終於深吸口氣，邁開了腳步，向著門內走去。
說不緊張那是不可能的，畢竟諸多不確定的結果和情節的展開正在等待著他。
不過現在的林隱已經能夠做到很大程度地壓制這種「非必要的情緒波動」，畢竟他也是有過一段深入探索自己內心世界的時光的人。
在一段往昔的歲月里，他曾產生過這樣的思考：
人的許多情緒波動實際上常常是無聊的，在關鍵時刻會讓人掉鏈子，並且阻止人去追尋一種可以稱作「永恆不變」的狀態。
比如在期末考試的時候，明明理智告訴自己不應該緊張，卻還是無法做到立刻切斷這種情緒。
比如當人想持久追尋一種高尚的藝術時，厭倦感或者受其他事物的誘惑而造成的心情波動會讓這種長久的追尋泡湯。
在這種情況下，情緒的波動就是一大壞事的反派角色。
這種想法他也不知道對不對，但他覺得有一定的道理。
所謂「存在即合理」，說的也僅僅只是合理罷了。
事物存在必然有其存在的原因，但這個事物本身卻並不一定正確。
「這位，你是來幹嘛的？」
就在這時，大門一側的房間裡，一個五六十歲的光頭大叔敲了敲窗戶的邊沿，用帶著好奇的目光看向林隱。
這個世界也有保安這種角色，難道這些都是一個文明衍化的必然結果嗎？林隱心中暗道。
「請問，這裡還招老師嗎？我想來試試看。」清了清嗓子，林隱禮貌地詢問道。
光頭大叔用一種奇異的目光看向林隱，陷入了片刻的沉默。許久，他回答道：
「這事我一個看門的不清楚，你去一樓右側的辦公室，那裡或許有能夠回答你問題的人。」
林隱謝過，按照光頭大叔的指引走進了教學樓。輕輕敲響那間辦公室的門，在片刻的靜默之後，他等來了一聲中年女子腔調的「請進」。
推開房門，映入眼帘的是散發出淡淡書香的幾張墨綠色木頭材質的辦工桌，一名三四十歲的女子正在一張桌邊翻閱著一冊略微泛黃的書卷，另一張靠牆的桌子旁則端坐著一名執筆書寫的二十餘歲的青年。
女子合上書卷，用手攤平書頁邊緣翹起的角，轉身看向林隱：
「你好，請問找我們有什麼事嗎？」
林隱深吸口氣，認真地答道：「我這次來，是想應聘貴校教師的職位。如果你們有招聘教師的意向，可以測試我的學術水平，再決定是否錄用我。」
中年女子點點頭，和那保安一樣用一種奇異的眼光看向林隱。
「看你年紀挺小，說不讓我心中泛起一抹驚訝那是騙人的。不過你放心，只要是有能力的人，我們會考慮一二的。說來也巧，這所學校還真缺幾名教師來分擔目前的教學壓力。」
林隱點點頭，看來他運氣不錯，來的正好。他也做好了認真接受測試的準備。
「我們這裡主要分為三大科目，語言，數理與人文。」
「語言學，主要是研究基本的文字讀寫以及一些對文章的理解和閱讀。數理，則是用符號的運算和規律來解釋這個世界運作的邏輯。至於人文，則是研究不同地區的地貌和文化等方面的學科。」
「你傾向於負責哪一門學科的任教呢？」
林隱思維飛速運轉。
人文自然是必須排除在外的，畢竟他對這個世界的地理和文化可謂一無所知。
數理，他在家鄉確實有著一定的基礎，但是和這裡的教學體系的內容重合度卻不知道高不高。
至於語言，這個世界的文字體系很幸運地和他的家鄉一樣，目前看來是勝任概率最高的一門了。
「我暫且，選擇語言這一門吧。」
中年女子點了點頭，翻了翻手中的一本書冊，隨即說道：
「接下來，我會問你幾個問題。如果你能給出讓我較為滿意或者眼前一亮的回答，我就同意你這次任教的申請。
「第一個問題，你覺得我們是生活在束縛之中的嗎？」
林隱沉思片刻，答道：
「我覺得是。」
「人的肉體是很脆弱的，會飢餓，會生病，會死亡，有的時候遇到困難會無法解決。」
「我們有著觸及星空的夢想，卻連雙腳離開大地都顯得那麼困難；我們有著對美好的追尋，可轉念之間又因為生活的疾苦而哀嘆。」
「這，便是人所受到的第一層束縛，也是客觀的、外在的束縛。」
「另外，人們也會在心理等層面對自己造成束縛，比如陷入一些混沌的思緒，比如人的欲望、人與人之間的猜疑、欺凌、傲慢、偏見、利用等等，這些某種意義上都可以被稱為作繭自縛。」
「人們常喜歡為自己套上本沒有必要存在的枷鎖，有些是難以改變的外因造成，有些則是自己給自己親手戴上的鐐銬。」
「這，便是人的第二層束縛，也是更偏向內在的束縛。」
「面對諸多的外在束縛，我們更需要有戴著鐐銬舞蹈的勇氣。」
「我們生在這片大地上，便註定受到大地引力的約束，但這並不能掐滅我們奔赴星海的勇氣。」
「肉體固然苦痛，刀劍的輕輕一划便會讓一個生命逝去，但正是因為這份脆弱，方能更加襯托出生命存在著的那些時刻的美好。」
「斷壁殘垣之上，方能開出最震撼人心的花朵。」
「至於內在的束縛，則需要我們在時光與歲月的流轉之中積累智慧，一點一點尋找答案，慢慢抵達內心的寧靜與平衡。」
完成了這個回答，林隱嘴角略感乾燥。中年女子笑了笑，似乎對他的回答較為滿意。
「很好，你的這個回答可以說是震撼了我，看來你是一個有著諸多閱歷的人，這似乎和你年輕的外表並不匹配。」
「僅憑這一個回答，你就足以成為這所學校的一名語言教師。不過，我還有其他兩個問題想問你。不用緊張什麼，我只是想見識見識你的答案。」
「第二個問題，你覺得人生的意義是什麼？」
聽到這個問題，林隱再一次陷入了沉思。片刻之後，他回答道：
「從生物學意義這方面來講，人生其實是沒有什麼特殊的意義的，無非就是延續種族，讓這個物種持續存在下去。」
「不過，既然我們誕生了自己的智慧，那麼意義便遠不止於延續種族。我認為，人生的意義便是為了獲得快樂。」
「快樂分很多種，總體上可以劃分為高級快樂和低級快樂兩類。」
「當你完成一場浩蕩的征途之時，你心中躍起的便是高級的、偉大的快樂與喜悅。」
「當你在飢餓之時吃上一頓豐盛的晚餐，滿足了食慾等基本欲望時，這就是低級的快樂。」
「當然，這只是我的個人見解。」
中年女子再次露出笑容：「很好。最後一個問題的內容是，你希望永生嗎？」
這個問題拋出後，林隱似是回憶起了什麼，只用了比較短的時間便完成了思考。
「這個問題比較難回答。當然，如果要給出一個確切的答案的話，那我是希望能夠永生的。」
「有人說，永生是一種折磨與痛苦，我認為這是因為他們失去了激情和所追求、熱愛的事物，於是內心在漫長的歲月長河裡變的越來越灰暗和麻木。」
「但是，請抬頭看一看那浩瀚無垠的星海吧，或許有著無窮無盡的新事物等待著我們去探索，有著可以持久保持熱愛的追求。無數顆星球，孕育著無數種不同的文化，蘊含著無限的可能。」
「這樣想一想，永生之後的生活，似乎真的是無比美好。」
中年女子不禁鼓了鼓掌：「你的這些答案是我見過的最令我震撼的答案之一。能在思想上走到這樣的地步，我要為你喝彩。」
「二樓中央教室下午的第一節課就是語言課，原本要帶三個班的課的孫老師的其中一個班的任務便交給你了。」
「這裡是教學的內容，你事先準備一下，到時候去講課。難度不大，都是些十一二歲的孩子的授課內容，無需有壓力。」
「後續的時間安排以及其他一些相關事項，我還需確認一下，這兩天會與你同步。二樓最右側的辦公室是最近新布置的，你任選一張桌子作為你工作的地方吧。」
中年女子從一道抽屜中拿出一本書冊，遞給了林隱。
林隱謝過，小心翼翼地將那本書冊擁在胸前，順著樓梯來到了二樓的那間辦公室。
選擇了最裡面的一處位置坐下後，林隱翻開了那書冊，熟悉起要教學的課文來。這些課文難度不大，多為一些描述這個世界的典故、文化的文章或者一些學者和作家的創作。
其中有一篇題為《永存的隔閡》的課文吸引了林隱的目光。這篇課文講述的是兩個都很喜歡思考世界的人嘗試著成為對方的朋友，卻因為思考世界的方式有著區別而最終產生矛盾的故事。
「有時候，想的沒那麼多的人反而更容易交到朋友呢。思考的越多，產生的和他人所不同的思維細節就越多，便越可能成為交友過程中的阻礙。」林隱若有所思地自語道。
「思維方式不同的人與人之間其實也可以嘗試著互相理解，但有的時候這件事卻並沒有那麼簡單。」
中午時分，中年女子來到林隱這間辦公室告訴了他一些事項。
這所學校是為教職工提供食宿的，薪資待遇也較為不錯，前提是工作需要做到位。
學校每學期會對學生進行文化水平測試，不僅單個學科的均分與及格率等指標有著相關要求，總分的一些相關指標也有著一些要求。
林隱滿心歡喜地記下了這些要點，眼下終於有一個可以長久立足的地方了。
下午兩點左右，教學樓外傳來了熙熙攘攘的聲音，林隱知道，那些學生們來上學了。
他深吸口氣，走出辦公室來到了廊道的窗邊，望向那些三五成群的學生，腦中開始預想起待會授課的場面。
熙熙攘攘的聲音漸漸減少，學生漸漸都在教室里落座了。
片刻之後，一聲清脆的鐘聲奏響，昭示著上課時間的到來。
這之後還沒進入教室的學生，就算是遲到了。
林隱清了清嗓子，推開了教室的門，邁步而入。
看著講台下幾十雙帶著好奇的眼睛齊刷刷地看向自己，他也難免感到心臟跳動略微加速。
「大家好，你們之前的孫老師因為教學任務較重，分出一個班級的任務由我來接管。」
「接下來的這段時間，將由我來為大家講授語言這門課程，希望能和大家相處愉快……」林隱儘可能平靜地目視前方，對這些學生說道。
「這個大哥哥好年輕，比上學期的那個死板的老頭好多了，大哥哥會和我們玩嗎？」一個虎頭虎腦的小胖子打破了講台下的平靜。
「好耶好耶，哥哥快點把那些無聊的文章讀完，然後和我們做遊戲吧！」另一個戴著眼鏡的男孩也加入了進來。
「我要玩『攻守連線』!」
「那個不好玩，哥哥聽我的，玩『積分循環戰』！」
講台下很快便熱鬧了起來。林隱心中也不由得一動，這些孩子還真是活潑，不像一些無聊的大人那般。或許，加入他們一起玩真的是一個不錯的選擇。
「先安靜下來吧，我們先完成規定的教學任務。你們說的事情，我之後會納入考慮。同學們先翻開書本到第37頁，今天我們將要講的課文是這篇《河谷之戰》……」
林隱用不卑不亢的話語壓下了這群孩子的喧鬧聲，然後開始靜心講解這篇課文。
「當薩瓦切爾收起那沾滿棕色血跡的寶劍之時，他清楚地明白，自己終於完成了一場艱辛的浩蕩征途。多年以後，那個秋風呼嘯的黃昏仍然歷歷在目，這是他無法忘卻的珍貴回憶……」
林隱用舒緩而投入的語氣朗讀著這篇課文，隨著時間的流逝，對這篇文章的朗讀也來到了尾聲。
「我來找一個同學回答，請問薩瓦切爾為什麼會把那個黃昏銘記地那麼深呢？輕輕放下書本，林隱抬起頭向講台下方看去。
那些之前嘰嘰喳喳的孩子們現在卻變的鴉雀無聲起來，有的已經快要把頭埋到書桌下面去了。林隱暗笑，這些學生還真是和當年自己小學時的那些人一模一樣啊。
「就你了，來回答一下吧。」林隱指向那位之前第一個冒頭的小胖子。
之前還活躍異常的小胖子這下要多安靜有多安靜。在聽到林隱的話語後，他顫巍巍地站了起來，半天憋不出一個字。
「隨便說點你的看法就好，不會懲罰你什麼的。」林隱露出一抹笑容。
小胖子臉憋的通紅，過了好久，終於開口了：「因為……因為黃昏的天空很好看。」
其他學生哄堂大笑，林隱的嘴角也翹起了一個肉眼可見的弧度。
「很好，這確實可以認為是一個原因。但是還有一些其他的原因，你能再想想嗎？」
小胖子低下了頭，滿臉羞紅，默不作聲。林隱拍了拍他的腦袋，示意他坐下。
「有沒有知道的同學呢？如果有同學知道並主動站起來回答，我待會就和大家玩遊戲。」林隱對孩子們笑了笑，想出這麼一個不錯的主意。
這招果然奏效，一些對遊戲有著渴望的孩子立刻舉起了手。林隱點了其中一位扎著馬尾的女孩。
「因為，薩瓦切爾多年的夙願終於在那一刻達成了，他洗刷了昔日家族的仇恨，解開了許久以來的心結。」女孩用比較輕的細膩聲音答道。
林隱點點頭，稱讚道：「非常好，大家為她鼓掌！」
掌聲雷動。這自然是有著想要稱讚這個優秀回答的目的，但能響徹到這種程度，恐怕很大程度上是因為可以玩遊戲了而非常興奮。
「老師不知道你們喜歡玩什麼遊戲，有想法的同學可以說說嗎？」林隱走下講台，來到孩子們的中間。
此言一出，這群孩子頓時炸開了鍋，之前的死寂瞬間轉變為一片人聲鼎沸。
愉快的時光似乎總是流逝的很快，這節課的剩餘時間在遊戲之中很快便度過了。
伴隨著下課鈴的奏響，林隱在孩子們依依不捨的目光中向他們告別。
「哥哥你最好了，只有你願意和我們玩遊戲，下節課又是那無聊的叔叔給我們上了。」一名穿著青衣的男孩拽著林隱的衣角，似乎有點捨不得他。
「明天還會繼續的，你們可要認真預習哦，不然回答不出問題就沒有遊戲環節了。」林隱哈哈一笑，示意男孩松下緊抓衣角的手，然後離開了這間教室。
「這樣的日子真是不錯啊，每天只要上一兩節課，還能在課上和孩子們玩遊戲，課後的時間更是自由。多麼舒服！這樣的生活，或許就是我所追求的。」回到辦公室，林隱長長地呼出一口氣，感受著從窗戶透射而入的下午三點的陽光的熱烈與溫暖。
當晚，月黑風高之際，林隱正收拾好東西準備離開辦公室。突然，一串清脆的敲門聲響了起來，在這已然幾乎沒有人的教學樓里顯得格外清晰。
「請進！」林隱停下手中的動作，將目光投向辦公室的門。
嘎吱一聲輕響，門被推開了，一名二十歲出頭的青年輕輕邁步走進，正是今天來面試時辦公室里靠牆坐著的那位。
「你好，我是和你教同一個班的老師，我負責的學科是人文。能請問一下你的名字嗎？我先說，我姓霍，叫霍立平。」
青年話語彬彬有禮，舉止之間頗有風度。
「你好，叫我林隱便可。樹林的林，隱居的隱。」
林隱點了點頭，不由自主地打量起這青年來。
「時間也不早了，我就長話短說。這所學校考核學生的事情你應該也知道了，其中有一個指標是所有學生的總分均分需要大於總分的70%，若是未達到則會對我們的薪資和評優等方面造成影響。這一點，需要我們的共同努力。你可能還不清楚這所學校的學期安排，期末考試其實就在一個月後了。」霍立平臉上露出一抹擔憂之色。
「按照我自己的經驗，我們這個班學生的水平是比較差的，可以說是落後於其他幾個班級。這次來的目的，便是想和你日後多討論一些提高學生成績的策略。今天由於時間原因當然不會再占用你的時間，接下來的一個月希望你能和我做這樣的一件事，可以嗎？」
林隱沉思一二，點了點頭。他自己其實是對學生成績什麼的完全無所謂的。不過既然這霍立平如此誠懇地提出邀請，那便沒有潑冷水的道理。
「可以，明天下午我都有空，到時候你來找我吧。」林隱清了清嗓子，給出了回復。
霍立平臉上露出一抹笑意，隨即似乎是想起了什麼一樣，說道：「對了，今天上午你面試時的那些回答我都聽了，不得不說，答得真好。我也正好是教學人文這一塊的，和你的學科有一定的交匯點。日後若是不嫌棄，我們可以進行這樣的一些哲思的探討。」
林隱略有驚訝，隨即點頭道：「能獲得這樣的嘉賞，實屬我的榮幸。能收到這樣的邀請，我真是求之不得。日後，還請多多關照哦。」
青年笑了笑，與林隱互相道過晚安，推門離去了。
森渺學堂的教職工宿舍位於教學樓右側的一片小樹林後，算不上奢華，但整體的環境絕對可以稱得上整潔。此時此刻，林隱正在其中一個房間的床上躺著。
「這樣的生活，眼下看來真的挺不錯。但若是時間長了，我會不會又一次感到無趣？這個問題，還需要時間來給出答案。」林隱望著窗外的月，喃喃自語道。
這一晚，林隱睡得很遲。他陷入了對生活和世界的思索。他所追尋的那份終極快樂，到底長什麼樣呢？想了很久，他也沒有想出一個確切的答案。
「或許，這個答案會在日後被揭曉，而這個揭曉的過程，需要生活帶給我一些機遇……」感到眼皮漸漸變沉，林隱停止了那似乎繞得有點暈的思緒，讓困意自然而然地襲來。
「我到底適合教什麼科目呢？語文？這裡或許都沒有語文這種學科。不過，不管怎麼樣，這門學科里的一些思維體系和邏輯方式應該是有其用武之地的。」
「數學？這倒的確是一個不錯的選擇。有先賢說過，數學是整個宇宙的通用學科，不是人發明了數學，而是人發現了數學。不管在哪裡，數學的許多定律都是成立的。」
「英語什麼的，就更別談了。至於物理、化學啥的，的確也是個不錯的選擇，就是不知道這個世界的物理法則和元素周期表是不是和我那個世界之中的一樣了。」
林隱思緒流轉著，開始為之後的事情做起打算。
「另外，這些學生到底是小朋友呢，還是已經成長了的大孩子呢？若是遇上了幾個淘氣的，我該如何去擺平他們，且同時不讓他們號啕大哭呢？」
「真是麻煩呢，一些事情就是那麼糟糕，必須做到一定的恰到好處的平衡點。」
一段時間後，一道紅色木頭鑄就的大門出現在了道路一側。門框上四個散發出一股玄妙氣息的圓潤文字吸引著過往行人的目光：森渺學堂。
現在這個時刻已然是接近正午，林隱自然遇不到上學路上的小朋友。
這所學校算不上大，和自己所在的那種一個年級幾十個班的規模自然相差甚遠。
主教學樓似乎只有一棟，並且只有兩層。這棟樓是由一種淡紫色的材料所砌成，並且神奇的是能讓目光觸及者感到一種深入內心的平靜。
樓體正面以一排圓柱作為核心支撐，其上雕刻著各種陌生神獸的花紋，頗有一股奇異的色彩。
「這材料也是神奇，能夠安撫人的心情，讓學生的注意力集中。這個世界，莫非還有著魔法這樣的東西不成？若真是如此，那就有趣了。」
林隱若有所思。
站在門外觀賞許久，他終於深吸口氣，邁開了腳步，向著門內走去。
說不緊張那是不可能的，畢竟諸多不確定的結果和情節的展開正在等待著他。
不過現在的林隱已經能夠做到很大程度地壓制這種「非必要的情緒波動」，畢竟他也是有過一段深入探索自己內心世界的時光的人。
在一段往昔的歲月里，他曾產生過這樣的思考：
人的許多情緒波動實際上常常是無聊的，在關鍵時刻會讓人掉鏈子，並且阻止人去追尋一種可以稱作「永恆不變」的狀態。
比如在期末考試的時候，明明理智告訴自己不應該緊張，卻還是無法做到立刻切斷這種情緒。
比如當人想持久追尋一種高尚的藝術時，厭倦感或者受其他事物的誘惑而造成的心情波動會讓這種長久的追尋泡湯。
在這種情況下，情緒的波動就是一大壞事的反派角色。
這種想法他也不知道對不對，但他覺得有一定的道理。
所謂「存在即合理」，說的也僅僅只是合理罷了。
事物存在必然有其存在的原因，但這個事物本身卻並不一定正確。
「這位，你是來幹嘛的？」
就在這時，大門一側的房間裡，一個五六十歲的光頭大叔敲了敲窗戶的邊沿，用帶著好奇的目光看向林隱。
這個世界也有保安這種角色，難道這些都是一個文明衍化的必然結果嗎？林隱心中暗道。
「請問，這裡還招老師嗎？我想來試試看。」清了清嗓子，林隱禮貌地詢問道。
光頭大叔用一種奇異的目光看向林隱，陷入了片刻的沉默。許久，他回答道：
「這事我一個看門的不清楚，你去一樓右側的辦公室，那裡或許有能夠回答你問題的人。」
林隱謝過，按照光頭大叔的指引走進了教學樓。輕輕敲響那間辦公室的門，在片刻的靜默之後，他等來了一聲中年女子腔調的「請進」。
推開房門，映入眼帘的是散發出淡淡書香的幾張墨綠色木頭材質的辦工桌，一名三四十歲的女子正在一張桌邊翻閱著一冊略微泛黃的書卷，另一張靠牆的桌子旁則端坐著一名執筆書寫的二十餘歲的青年。
女子合上書卷，用手攤平書頁邊緣翹起的角，轉身看向林隱：
「你好，請問找我們有什麼事嗎？」
林隱深吸口氣，認真地答道：「我這次來，是想應聘貴校教師的職位。如果你們有招聘教師的意向，可以測試我的學術水平，再決定是否錄用我。」
中年女子點點頭，和那保安一樣用一種奇異的眼光看向林隱。
「看你年紀挺小，說不讓我心中泛起一抹驚訝那是騙人的。不過你放心，只要是有能力的人，我們會考慮一二的。說來也巧，這所學校還真缺幾名教師來分擔目前的教學壓力。」
林隱點點頭，看來他運氣不錯，來的正好。他也做好了認真接受測試的準備。
「我們這裡主要分為三大科目，語言，數理與人文。」
「語言學，主要是研究基本的文字讀寫以及一些對文章的理解和閱讀。數理，則是用符號的運算和規律來解釋這個世界運作的邏輯。至於人文，則是研究不同地區的地貌和文化等方面的學科。」
「你傾向於負責哪一門學科的任教呢？」
林隱思維飛速運轉。
人文自然是必須排除在外的，畢竟他對這個世界的地理和文化可謂一無所知。
數理，他在家鄉確實有著一定的基礎，但是和這裡的教學體系的內容重合度卻不知道高不高。
至於語言，這個世界的文字體系很幸運地和他的家鄉一樣，目前看來是勝任概率最高的一門了。
「我暫且，選擇語言這一門吧。」
中年女子點了點頭，翻了翻手中的一本書冊，隨即說道：
「接下來，我會問你幾個問題。如果你能給出讓我較為滿意或者眼前一亮的回答，我就同意你這次任教的申請。
「第一個問題，你覺得我們是生活在束縛之中的嗎？」
林隱沉思片刻，答道：
「我覺得是。」
「人的肉體是很脆弱的，會飢餓，會生病，會死亡，有的時候遇到困難會無法解決。」
「我們有著觸及星空的夢想，卻連雙腳離開大地都顯得那麼困難；我們有著對美好的追尋，可轉念之間又因為生活的疾苦而哀嘆。」
「這，便是人所受到的第一層束縛，也是客觀的、外在的束縛。」
「另外，人們也會在心理等層面對自己造成束縛，比如陷入一些混沌的思緒，比如人的欲望、人與人之間的猜疑、欺凌、傲慢、偏見、利用等等，這些某種意義上都可以被稱為作繭自縛。」
「人們常喜歡為自己套上本沒有必要存在的枷鎖，有些是難以改變的外因造成，有些則是自己給自己親手戴上的鐐銬。」
「這，便是人的第二層束縛，也是更偏向內在的束縛。」
「面對諸多的外在束縛，我們更需要有戴著鐐銬舞蹈的勇氣。」
「我們生在這片大地上，便註定受到大地引力的約束，但這並不能掐滅我們奔赴星海的勇氣。」
「肉體固然苦痛，刀劍的輕輕一划便會讓一個生命逝去，但正是因為這份脆弱，方能更加襯托出生命存在著的那些時刻的美好。」
「斷壁殘垣之上，方能開出最震撼人心的花朵。」
「至於內在的束縛，則需要我們在時光與歲月的流轉之中積累智慧，一點一點尋找答案，慢慢抵達內心的寧靜與平衡。」
完成了這個回答，林隱嘴角略感乾燥。中年女子笑了笑，似乎對他的回答較為滿意。
「很好，你的這個回答可以說是震撼了我，看來你是一個有著諸多閱歷的人，這似乎和你年輕的外表並不匹配。」
「僅憑這一個回答，你就足以成為這所學校的一名語言教師。不過，我還有其他兩個問題想問你。不用緊張什麼，我只是想見識見識你的答案。」
「第二個問題，你覺得人生的意義是什麼？」
聽到這個問題，林隱再一次陷入了沉思。片刻之後，他回答道：
「從生物學意義這方面來講，人生其實是沒有什麼特殊的意義的，無非就是延續種族，讓這個物種持續存在下去。」
「不過，既然我們誕生了自己的智慧，那麼意義便遠不止於延續種族。我認為，人生的意義便是為了獲得快樂。」
「快樂分很多種，總體上可以劃分為高級快樂和低級快樂兩類。」
「當你完成一場浩蕩的征途之時，你心中躍起的便是高級的、偉大的快樂與喜悅。」
「當你在飢餓之時吃上一頓豐盛的晚餐，滿足了食慾等基本欲望時，這就是低級的快樂。」
「當然，這只是我的個人見解。」
中年女子再次露出笑容：「很好。最後一個問題的內容是，你希望永生嗎？」
這個問題拋出後，林隱似是回憶起了什麼，只用了比較短的時間便完成了思考。
「這個問題比較難回答。當然，如果要給出一個確切的答案的話，那我是希望能夠永生的。」
「有人說，永生是一種折磨與痛苦，我認為這是因為他們失去了激情和所追求、熱愛的事物，於是內心在漫長的歲月長河裡變的越來越灰暗和麻木。」
「但是，請抬頭看一看那浩瀚無垠的星海吧，或許有著無窮無盡的新事物等待著我們去探索，有著可以持久保持熱愛的追求。無數顆星球，孕育著無數種不同的文化，蘊含著無限的可能。」
「這樣想一想，永生之後的生活，似乎真的是無比美好。」
中年女子不禁鼓了鼓掌：「你的這些答案是我見過的最令我震撼的答案之一。能在思想上走到這樣的地步，我要為你喝彩。」
「二樓中央教室下午的第一節課就是語言課，原本要帶三個班的課的孫老師的其中一個班的任務便交給你了。」
「這裡是教學的內容，你事先準備一下，到時候去講課。難度不大，都是些十一二歲的孩子的授課內容，無需有壓力。」
「後續的時間安排以及其他一些相關事項，我還需確認一下，這兩天會與你同步。二樓最右側的辦公室是最近新布置的，你任選一張桌子作為你工作的地方吧。」
中年女子從一道抽屜中拿出一本書冊，遞給了林隱。
林隱謝過，小心翼翼地將那本書冊擁在胸前，順著樓梯來到了二樓的那間辦公室。
選擇了最裡面的一處位置坐下後，林隱翻開了那書冊，熟悉起要教學的課文來。這些課文難度不大，多為一些描述這個世界的典故、文化的文章或者一些學者和作家的創作。
其中有一篇題為《永存的隔閡》的課文吸引了林隱的目光。這篇課文講述的是兩個都很喜歡思考世界的人嘗試著成為對方的朋友，卻因為思考世界的方式有著區別而最終產生矛盾的故事。
「有時候，想的沒那麼多的人反而更容易交到朋友呢。思考的越多，產生的和他人所不同的思維細節就越多，便越可能成為交友過程中的阻礙。」林隱若有所思地自語道。
「思維方式不同的人與人之間其實也可以嘗試著互相理解，但有的時候這件事卻並沒有那麼簡單。」
中午時分，中年女子來到林隱這間辦公室告訴了他一些事項。
這所學校是為教職工提供食宿的，薪資待遇也較為不錯，前提是工作需要做到位。
學校每學期會對學生進行文化水平測試，不僅單個學科的均分與及格率等指標有著相關要求，總分的一些相關指標也有著一些要求。
林隱滿心歡喜地記下了這些要點，眼下終於有一個可以長久立足的地方了。
下午兩點左右，教學樓外傳來了熙熙攘攘的聲音，林隱知道，那些學生們來上學了。
他深吸口氣，走出辦公室來到了廊道的窗邊，望向那些三五成群的學生，腦中開始預想起待會授課的場面。
熙熙攘攘的聲音漸漸減少，學生漸漸都在教室里落座了。
片刻之後，一聲清脆的鐘聲奏響，昭示著上課時間的到來。
這之後還沒進入教室的學生，就算是遲到了。
林隱清了清嗓子，推開了教室的門，邁步而入。
看著講台下幾十雙帶著好奇的眼睛齊刷刷地看向自己，他也難免感到心臟跳動略微加速。
「大家好，你們之前的孫老師因為教學任務較重，分出一個班級的任務由我來接管。」
「接下來的這段時間，將由我來為大家講授語言這門課程，希望能和大家相處愉快……」林隱儘可能平靜地目視前方，對這些學生說道。
「這個大哥哥好年輕，比上學期的那個死板的老頭好多了，大哥哥會和我們玩嗎？」一個虎頭虎腦的小胖子打破了講台下的平靜。
「好耶好耶，哥哥快點把那些無聊的文章讀完，然後和我們做遊戲吧！」另一個戴著眼鏡的男孩也加入了進來。
「我要玩『攻守連線』!」
「那個不好玩，哥哥聽我的，玩『積分循環戰』！」
講台下很快便熱鬧了起來。林隱心中也不由得一動，這些孩子還真是活潑，不像一些無聊的大人那般。或許，加入他們一起玩真的是一個不錯的選擇。
「先安靜下來吧，我們先完成規定的教學任務。你們說的事情，我之後會納入考慮。同學們先翻開書本到第37頁，今天我們將要講的課文是這篇《河谷之戰》……」
林隱用不卑不亢的話語壓下了這群孩子的喧鬧聲，然後開始靜心講解這篇課文。
「當薩瓦切爾收起那沾滿棕色血跡的寶劍之時，他清楚地明白，自己終於完成了一場艱辛的浩蕩征途。多年以後，那個秋風呼嘯的黃昏仍然歷歷在目，這是他無法忘卻的珍貴回憶……」
林隱用舒緩而投入的語氣朗讀著這篇課文，隨著時間的流逝，對這篇文章的朗讀也來到了尾聲。
「我來找一個同學回答，請問薩瓦切爾為什麼會把那個黃昏銘記地那麼深呢？輕輕放下書本，林隱抬起頭向講台下方看去。
那些之前嘰嘰喳喳的孩子們現在卻變的鴉雀無聲起來，有的已經快要把頭埋到書桌下面去了。林隱暗笑，這些學生還真是和當年自己小學時的那些人一模一樣啊。
「就你了，來回答一下吧。」林隱指向那位之前第一個冒頭的小胖子。
之前還活躍異常的小胖子這下要多安靜有多安靜。在聽到林隱的話語後，他顫巍巍地站了起來，半天憋不出一個字。
「隨便說點你的看法就好，不會懲罰你什麼的。」林隱露出一抹笑容。
小胖子臉憋的通紅，過了好久，終於開口了：「因為……因為黃昏的天空很好看。」
其他學生哄堂大笑，林隱的嘴角也翹起了一個肉眼可見的弧度。
「很好，這確實可以認為是一個原因。但是還有一些其他的原因，你能再想想嗎？」
小胖子低下了頭，滿臉羞紅，默不作聲。林隱拍了拍他的腦袋，示意他坐下。
「有沒有知道的同學呢？如果有同學知道並主動站起來回答，我待會就和大家玩遊戲。」林隱對孩子們笑了笑，想出這麼一個不錯的主意。
這招果然奏效，一些對遊戲有著渴望的孩子立刻舉起了手。林隱點了其中一位扎著馬尾的女孩。
「因為，薩瓦切爾多年的夙願終於在那一刻達成了，他洗刷了昔日家族的仇恨，解開了許久以來的心結。」女孩用比較輕的細膩聲音答道。
林隱點點頭，稱讚道：「非常好，大家為她鼓掌！」
掌聲雷動。這自然是有著想要稱讚這個優秀回答的目的，但能響徹到這種程度，恐怕很大程度上是因為可以玩遊戲了而非常興奮。
「老師不知道你們喜歡玩什麼遊戲，有想法的同學可以說說嗎？」林隱走下講台，來到孩子們的中間。
此言一出，這群孩子頓時炸開了鍋，之前的死寂瞬間轉變為一片人聲鼎沸。
愉快的時光似乎總是流逝的很快，這節課的剩餘時間在遊戲之中很快便度過了。
伴隨著下課鈴的奏響，林隱在孩子們依依不捨的目光中向他們告別。
「哥哥你最好了，只有你願意和我們玩遊戲，下節課又是那無聊的叔叔給我們上了。」一名穿著青衣的男孩拽著林隱的衣角，似乎有點捨不得他。
「明天還會繼續的，你們可要認真預習哦，不然回答不出問題就沒有遊戲環節了。」林隱哈哈一笑，示意男孩松下緊抓衣角的手，然後離開了這間教室。
「這樣的日子真是不錯啊，每天只要上一兩節課，還能在課上和孩子們玩遊戲，課後的時間更是自由。多麼舒服！這樣的生活，或許就是我所追求的。」回到辦公室，林隱長長地呼出一口氣，感受著從窗戶透射而入的下午三點的陽光的熱烈與溫暖。
當晚，月黑風高之際，林隱正收拾好東西準備離開辦公室。突然，一串清脆的敲門聲響了起來，在這已然幾乎沒有人的教學樓里顯得格外清晰。
「請進！」林隱停下手中的動作，將目光投向辦公室的門。
嘎吱一聲輕響，門被推開了，一名二十歲出頭的青年輕輕邁步走進，正是今天來面試時辦公室里靠牆坐著的那位。
「你好，我是和你教同一個班的老師，我負責的學科是人文。能請問一下你的名字嗎？我先說，我姓霍，叫霍立平。」
青年話語彬彬有禮，舉止之間頗有風度。
「你好，叫我林隱便可。樹林的林，隱居的隱。」
林隱點了點頭，不由自主地打量起這青年來。
「時間也不早了，我就長話短說。這所學校考核學生的事情你應該也知道了，其中有一個指標是所有學生的總分均分需要大於總分的70%，若是未達到則會對我們的薪資和評優等方面造成影響。這一點，需要我們的共同努力。你可能還不清楚這所學校的學期安排，期末考試其實就在一個月後了。」霍立平臉上露出一抹擔憂之色。
「按照我自己的經驗，我們這個班學生的水平是比較差的，可以說是落後於其他幾個班級。這次來的目的，便是想和你日後多討論一些提高學生成績的策略。今天由於時間原因當然不會再占用你的時間，接下來的一個月希望你能和我做這樣的一件事，可以嗎？」
林隱沉思一二，點了點頭。他自己其實是對學生成績什麼的完全無所謂的。不過既然這霍立平如此誠懇地提出邀請，那便沒有潑冷水的道理。
「可以，明天下午我都有空，到時候你來找我吧。」林隱清了清嗓子，給出了回復。
霍立平臉上露出一抹笑意，隨即似乎是想起了什麼一樣，說道：「對了，今天上午你面試時的那些回答我都聽了，不得不說，答得真好。我也正好是教學人文這一塊的，和你的學科有一定的交匯點。日後若是不嫌棄，我們可以進行這樣的一些哲思的探討。」
林隱略有驚訝，隨即點頭道：「能獲得這樣的嘉賞，實屬我的榮幸。能收到這樣的邀請，我真是求之不得。日後，還請多多關照哦。」
青年笑了笑，與林隱互相道過晚安，推門離去了。
森渺學堂的教職工宿舍位於教學樓右側的一片小樹林後，算不上奢華，但整體的環境絕對可以稱得上整潔。此時此刻，林隱正在其中一個房間的床上躺著。
「這樣的生活，眼下看來真的挺不錯。但若是時間長了，我會不會又一次感到無趣？這個問題，還需要時間來給出答案。」林隱望著窗外的月，喃喃自語道。
這一晚，林隱睡得很遲。他陷入了對生活和世界的思索。他所追尋的那份終極快樂，到底長什麼樣呢？想了很久，他也沒有想出一個確切的答案。
「或許，這個答案會在日後被揭曉，而這個揭曉的過程，需要生活帶給我一些機遇……」感到眼皮漸漸變沉，林隱停止了那似乎繞得有點暈的思緒，讓困意自然而然地襲來。