第2章 近現代科學家圖鑑
與此同時，高三七班教室內。
下午的陽光穿過玻璃，斜斜照在最後一排的角落。
這節課是自習課，但是七班完全沒有學習紀律。
前排的女聲在嘰嘰喳喳地討論著娛樂圈八卦，後排的男生則把高高的課本壘在桌前，然後低著頭打王者。
嘈雜的教室里，安靜的只有坐在角落的齊物。
他穿著藍白校服，拖著腮幫，靜靜看著窗外的法國梧桐，意識早已沉入腦海。
在腦海深處，靜靜懸浮著一本破舊地、散發著黃銅氣息的羊皮卷。
《近現代科學家圖鑑》。
是的，物理滿分和數學145分都是他考出來的。
沒有透題，
因為他有金手指。
暑假的時候，他在一個舊書攤淘到了這本《近現代科學家圖鑑》。
這是一本圖冊。
每一頁是一張科學家的照片。
當晚他翻看時，舊書變成金光湧入腦海，並自動翻開了第一頁。
尼古拉·哥白尼。
【完成科學家的求助，你將獲得智慧的饋贈。】
當晚，他穿越回1535年的波蘭弗龍堡。
他在大教堂的幽暗閣樓里見到了哥白尼。
此時的哥白尼，已經深信【日心說】。雖然完成了《天體運行論》的初稿，但卻被數十年的推演和驗算折磨的瀕臨崩潰。
他劃時代地推翻了地心說，卻依舊沿用古希臘的本輪、均輪體系去修正和補漏行星軌道，一層又一層地修正參數，可推出的行星位置和實測坐標，永遠存在誤差。
這一切的根源，
是哥白尼從未懷疑過，行星的軌道也許並不是正圓形。
也是那一晚，齊物走到哥白尼的身邊，拿起沾滿墨水的鵝毛筆，在哥白尼面前的星圖上，將代表地球軌道的圓——
拉成了一個橢圓。
「尊敬的哥白尼先生，您的方向是對的，地球的確圍繞太陽旋轉。」
齊物輕聲道，「但是，行星的軌道並不是人類臆測的正圓，而是橢圓。太陽，就在橢圓的一個焦點之上。」
那一夜，哥白尼恍然大悟。
死鎖被打通，日心說被完善，《天體運行論》的科學曙光刺破了中世紀的黑暗。
也徹底拉開了近現代科學革命的序幕。
【你幫助哥白尼破除了畢生的執念，修正了歷史的學術奇點，點燃科學革命之火。】
《近現代科學家圖鑑》的第一頁，原本哥白尼暗淡的黑白圖像，變成了彩色。
【你獲得了尼古拉·哥白尼的智慧饋贈：】
【絕對洞察+1：看透一切事物底層邏輯的能力。】
【極致專注+1：屏蔽一切外界干擾，進入心流狀態。】
【天體運動專精+3：數理中的天體運動知識體系水平達到3級（教授級）。】（注1）
從那一天起，齊物的大腦里仿佛裝上了量子計算機。
他再去翻看數學物理課本，發現原本晦澀難懂的知識點，就像是1+1=2。
動量守恆、能量定理、圓錐曲線、導數放縮……
一點就通！
只用了一周，他就學完了高中數學和物理的所有知識點。
他終於知道了學霸的感覺。
然後他又在手機上下載了大學教材，《數學分析》、《理論力學》……
學的不知天地為何物。
等到開學摸底考，雖然題目有些難度，但是齊物已經覺得很簡單了。
「不出意外，數學物理都應該是滿分。」
恰在此時，齊物腦海中的《近現代科學家圖鑑》微微一晃，一直都沒有動靜的圖鑑，終於翻到了第二頁。
高挺鼻樑，顴骨分明，下頜線條清晰，嘴唇薄而緊抿，齊肩黑色長髮自然垂落，搭配修剪整齊的黑色短須。
這是——
我思故我在——笛卡爾！
下一個要攻略的科學家是這位解析幾何之父笛卡爾？
「齊物！」
就在這時，教室外傳來了老周風風火火地喊聲。
原本嘈雜鬧哄哄的教室里立刻安靜下來。
齊物的同桌張偉手一哆嗦，把閃現交到了敵方防禦塔下。
「砰！」
老周打開了教室後門，目光鎖定齊物，「齊物，你出來一下！」
齊物一愣，看來是自己的摸底考成績出爐了？
震驚了老師們，形成了重大影響，才解鎖了第二頁？
【解鎖下一位科學家的條件是對外界產生重大影響。】
齊物走出教室：「周老師。」
「跟我來！」
老周剛才仔細打量了一下齊物，發現這小子和以前有一些不一樣了，尤其那眼神，變得深邃明亮了很多。
「我靠！老周這動靜，齊哥是闖禍了嗎？」
「估計是摸底考交了白卷吧，齊哥不是喜歡畫畫嗎？可能在試卷上畫了個小烏龜？」
……
「跟我去一趟閱卷室。」
老周仔細回憶了一下齊物的背景。
農村出身，父母務農，沒啥關係——
有關係也不會來二中了。
是個很普通的男孩。
99%的可能性沒有透題——
難道齊物真的開竅了？
齊物跟著老周來到辦公樓，推開閱卷室的大門，剛走進去，就發現「刷刷刷」，二十幾道目光看向了他。
「臥槽……」
齊物一愣，什麼情況？
偌大的閱卷室里人滿為患。
二十多個老師，或坐或站，都在好奇地打量他。
那目光，三分審視、七分懷疑。
破舊風扇還在吱嘎吱嘎轉著，無人說話，氣氛有些凝滯。
「牛組長、方組長，這就是齊物同學。」
老周見齊物不說話，還以為是嚇傻了，「齊物，沒事，你沒犯錯誤，老師們就是找你了解點事。」
「哦。」
齊物很淡定。
還能有啥事？
多半是自己物理數學考了滿分？
「這位……齊物同學。」
物理教研組長牛建國拿起那張滿分物理卷子，「這張試卷，是否是你獨立完成？」
齊物看了一眼。
嗯，不出意外，是滿分。
「是。」他點頭道，「是我獨立完成。」
從獲得金手指那天，他就預測到了今天的事情。
齊物回答的很乾脆、很篤定。
老師們依舊有些懷疑：「齊物同學，據我們所知，你在兩個月前的高二期末考里，物理不及格……」
「不是我們小看你……實則是，咱們二中這次摸底考，物理科目最高分不過就78分，只有你一個人——」
「100分。」
齊物平靜地回應：「哦，可能是因為我暑假重新學了一遍物理和數學。」
？？
這是重新學一遍的事嗎？
學渣，就是重新學十遍、百遍也沒用！
讀書百遍其義自見的道理，對於數理來說，是行不通的！
老師們還是懷疑齊物是透題了，背下了答案。
「齊物同學，請問電場強度的定義式是什麼？方向如何判斷？」
有個年長的物理老師忽然開口問道。
諸位老師眼神一亮，妙啊。
直接現場提問，是學渣還是學霸，一驗便知。
————
注1：（能力等級：普通人~碩士為0，博士為1，985副教授為2，985正教授為3，優青/青年長江為4，傑青/長江學者/院士候選為5，院士為6，諾獎得主為7，哥白尼、牛頓、黎曼、愛因斯坦等歷史宗師為8，滿級為10）。
下午的陽光穿過玻璃，斜斜照在最後一排的角落。
這節課是自習課，但是七班完全沒有學習紀律。
前排的女聲在嘰嘰喳喳地討論著娛樂圈八卦，後排的男生則把高高的課本壘在桌前，然後低著頭打王者。
嘈雜的教室里，安靜的只有坐在角落的齊物。
他穿著藍白校服，拖著腮幫，靜靜看著窗外的法國梧桐，意識早已沉入腦海。
在腦海深處，靜靜懸浮著一本破舊地、散發著黃銅氣息的羊皮卷。
《近現代科學家圖鑑》。
是的，物理滿分和數學145分都是他考出來的。
沒有透題，
因為他有金手指。
暑假的時候，他在一個舊書攤淘到了這本《近現代科學家圖鑑》。
這是一本圖冊。
每一頁是一張科學家的照片。
當晚他翻看時，舊書變成金光湧入腦海，並自動翻開了第一頁。
尼古拉·哥白尼。
【完成科學家的求助，你將獲得智慧的饋贈。】
當晚，他穿越回1535年的波蘭弗龍堡。
他在大教堂的幽暗閣樓里見到了哥白尼。
此時的哥白尼，已經深信【日心說】。雖然完成了《天體運行論》的初稿，但卻被數十年的推演和驗算折磨的瀕臨崩潰。
他劃時代地推翻了地心說，卻依舊沿用古希臘的本輪、均輪體系去修正和補漏行星軌道，一層又一層地修正參數，可推出的行星位置和實測坐標，永遠存在誤差。
這一切的根源，
是哥白尼從未懷疑過，行星的軌道也許並不是正圓形。
也是那一晚，齊物走到哥白尼的身邊，拿起沾滿墨水的鵝毛筆，在哥白尼面前的星圖上，將代表地球軌道的圓——
拉成了一個橢圓。
「尊敬的哥白尼先生，您的方向是對的，地球的確圍繞太陽旋轉。」
齊物輕聲道，「但是，行星的軌道並不是人類臆測的正圓，而是橢圓。太陽，就在橢圓的一個焦點之上。」
那一夜，哥白尼恍然大悟。
死鎖被打通，日心說被完善，《天體運行論》的科學曙光刺破了中世紀的黑暗。
也徹底拉開了近現代科學革命的序幕。
【你幫助哥白尼破除了畢生的執念，修正了歷史的學術奇點，點燃科學革命之火。】
《近現代科學家圖鑑》的第一頁，原本哥白尼暗淡的黑白圖像，變成了彩色。
【你獲得了尼古拉·哥白尼的智慧饋贈：】
【絕對洞察+1：看透一切事物底層邏輯的能力。】
【極致專注+1：屏蔽一切外界干擾，進入心流狀態。】
【天體運動專精+3：數理中的天體運動知識體系水平達到3級（教授級）。】（注1）
從那一天起，齊物的大腦里仿佛裝上了量子計算機。
他再去翻看數學物理課本，發現原本晦澀難懂的知識點，就像是1+1=2。
動量守恆、能量定理、圓錐曲線、導數放縮……
一點就通！
只用了一周，他就學完了高中數學和物理的所有知識點。
他終於知道了學霸的感覺。
然後他又在手機上下載了大學教材，《數學分析》、《理論力學》……
學的不知天地為何物。
等到開學摸底考，雖然題目有些難度，但是齊物已經覺得很簡單了。
「不出意外，數學物理都應該是滿分。」
恰在此時，齊物腦海中的《近現代科學家圖鑑》微微一晃，一直都沒有動靜的圖鑑，終於翻到了第二頁。
高挺鼻樑，顴骨分明，下頜線條清晰，嘴唇薄而緊抿，齊肩黑色長髮自然垂落，搭配修剪整齊的黑色短須。
這是——
我思故我在——笛卡爾！
下一個要攻略的科學家是這位解析幾何之父笛卡爾？
「齊物！」
就在這時，教室外傳來了老周風風火火地喊聲。
原本嘈雜鬧哄哄的教室里立刻安靜下來。
齊物的同桌張偉手一哆嗦，把閃現交到了敵方防禦塔下。
「砰！」
老周打開了教室後門，目光鎖定齊物，「齊物，你出來一下！」
齊物一愣，看來是自己的摸底考成績出爐了？
震驚了老師們，形成了重大影響，才解鎖了第二頁？
【解鎖下一位科學家的條件是對外界產生重大影響。】
齊物走出教室：「周老師。」
「跟我來！」
老周剛才仔細打量了一下齊物，發現這小子和以前有一些不一樣了，尤其那眼神，變得深邃明亮了很多。
「我靠！老周這動靜，齊哥是闖禍了嗎？」
「估計是摸底考交了白卷吧，齊哥不是喜歡畫畫嗎？可能在試卷上畫了個小烏龜？」
……
「跟我去一趟閱卷室。」
老周仔細回憶了一下齊物的背景。
農村出身，父母務農，沒啥關係——
有關係也不會來二中了。
是個很普通的男孩。
99%的可能性沒有透題——
難道齊物真的開竅了？
齊物跟著老周來到辦公樓，推開閱卷室的大門，剛走進去，就發現「刷刷刷」，二十幾道目光看向了他。
「臥槽……」
齊物一愣，什麼情況？
偌大的閱卷室里人滿為患。
二十多個老師，或坐或站，都在好奇地打量他。
那目光，三分審視、七分懷疑。
破舊風扇還在吱嘎吱嘎轉著，無人說話，氣氛有些凝滯。
「牛組長、方組長，這就是齊物同學。」
老周見齊物不說話，還以為是嚇傻了，「齊物，沒事，你沒犯錯誤，老師們就是找你了解點事。」
「哦。」
齊物很淡定。
還能有啥事？
多半是自己物理數學考了滿分？
「這位……齊物同學。」
物理教研組長牛建國拿起那張滿分物理卷子，「這張試卷，是否是你獨立完成？」
齊物看了一眼。
嗯，不出意外，是滿分。
「是。」他點頭道，「是我獨立完成。」
從獲得金手指那天，他就預測到了今天的事情。
齊物回答的很乾脆、很篤定。
老師們依舊有些懷疑：「齊物同學，據我們所知，你在兩個月前的高二期末考里，物理不及格……」
「不是我們小看你……實則是，咱們二中這次摸底考，物理科目最高分不過就78分，只有你一個人——」
「100分。」
齊物平靜地回應：「哦，可能是因為我暑假重新學了一遍物理和數學。」
？？
這是重新學一遍的事嗎？
學渣，就是重新學十遍、百遍也沒用！
讀書百遍其義自見的道理，對於數理來說，是行不通的！
老師們還是懷疑齊物是透題了，背下了答案。
「齊物同學，請問電場強度的定義式是什麼？方向如何判斷？」
有個年長的物理老師忽然開口問道。
諸位老師眼神一亮，妙啊。
直接現場提問，是學渣還是學霸，一驗便知。
————
注1：（能力等級：普通人~碩士為0，博士為1，985副教授為2，985正教授為3，優青/青年長江為4，傑青/長江學者/院士候選為5，院士為6，諾獎得主為7，哥白尼、牛頓、黎曼、愛因斯坦等歷史宗師為8，滿級為10）。