第253章 高中生給大學生上課?

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  五零二教室。

  黑板上那行字是用力寫的,粉筆末簌簌地往下掉。

  「你覺得,AI是怎麼思考的?」

  講台上站著個男生,個子不算高,穿著一件洗得有點舊的衛衣,袖子擼到手肘,露出一截細瘦的手腕。

  程建國,十七歲。

  他的手心有點冒汗,捏著半截粉筆的手指緊了緊。

  台下坐著一百四十多個計算機科學與技術專業的大三學生。

  一道道視線交織成一張無形的網,帶著審視,帶著挑剔,甚至帶著點懶洋洋的無所謂。

  一個高中生,給他們這幫寫了三年代碼的大學生上課。

  這事本身就透著一股子荒誕。

  後排角落,一個反戴著棒球帽的男生壓低了聲音,對著旁邊的同桌嘀咕。

  「開玩笑呢?這誰家弟弟走錯教室了吧?」

  他的音量控制得剛剛好,不大,但足夠前後三排的人聽得清清楚楚。

  「噗。」

  一陣壓抑不住的笑聲,像投入池塘的石子,從後排開始,一圈圈地散開。

  程建國聽見了。

  他的耳朵尖不受控制地紅了一小片,但臉上的表情沒變。

  他吸了口氣,轉過身,沒理會那些笑聲。

  他用粉筆在黑板上,在那行問題的下面,又寫了一行字。

  「假設你家的貓,總是在下午三點叫。」

  寫完,他轉了回來,面對著台下那一百多張各懷心思的臉。

  他的聲音還帶著點少年人的青澀,但吐字異常清晰。

  「連續叫了七天,每天下午三點準時叫。到第八天,下午兩點五十五分的時候,你會做什麼?」

  這個問題太簡單了,簡單得像個腦筋急轉彎。

  前排有幾個學生幾乎是下意識地回答。

  「去看看貓唄。」

  「還能幹嘛,給它準備吃的。」

  程建國點了點頭,追問:「為什麼?」

  「猜也猜到了,它三點又要叫了唄。」

  「對。」程建國終於找到了自己的節奏,「你根據過去七天的數據,預測了第八天的行為。這就是AI最底層的邏輯。」

  他轉過身,在黑板上畫了七個並排的方塊,每個方塊里都寫上了「三點/叫」。

  「它不思考。它只做一件事,根據海量的歷史數據,找到一個規律,然後用這個規律去預測下一步會發生什麼。」

  他在第八個位置畫上了一個空方塊,裡面打了個大大的問號。

  「你們學過的所有算法,梯度下降、反向傳播、注意力機制……花里胡哨的,但扒光了看,全都是在為這一件事服務。只是數據更多,規律更複雜,預測更精確。」

  教室里窸窸窣窣的議論聲,不知不覺地小了下去。

  那個反戴棒球帽的男生,下意識地把帽檐往上推了推,露出了額頭。

  程建國沒給他們太多反應的時間。

  「現在,我加一個條件。」

  他走過去,用粉筆在第五個方塊上,重重地打了個叉。

  「第五天的時候,貓沒叫。」

  「現在,你們的預測還成立嗎?AI遇到這種情況,會怎麼處理?」

  這個問題立刻激發了計算機系學生的專業本能。

  「過濾噪聲數據。」

  「調整權重,降低第五天數據的影響。」

  「可能是過擬合了,需要引入正則化項。」

  各種專業術語從教室的不同角落冒了出來。

  程建國聽完,搖了搖頭。

  「你們想得太複雜了。」

  他把粉筆擱在講台的凹槽里,語氣忽然變得很坦然,像是在說一件理所當然的事。

  「AI其實很笨的。」

  「它遇到異常數據,第一反應不是『分析原因』,它沒那個能力。它只會做一件事。」

  他走到黑板前,在第五個方塊旁邊,畫了一條陡然向下的曲線。

  「降低它對『三點會叫』這個預測的信心值。就這麼簡單。」

  「發現一個反例,信心就降一點。發現兩個,再降一點。等信心值降到某個閾值以下,它就徹底放棄這條規律,滾回去找新的。」

  他看著台下那些漸漸變得若有所思的臉,拋出了第二個問題。

  「那麼問題來了。」

  「如果貓在第五天沒叫的真實原因,是那天家裡來了客人,貓害怕,躲起來了呢?」

  「AI根本不知道有『客人』這回事。它能找到真正的原因嗎?」

  教室里徹底安靜了。

  過了足足五秒,一個坐在前排,看起來像是研究生來旁聽的女生,才緩緩地開了口。

  「不能。」

  她的聲音很輕,但每個人都聽見了。

  「它的認知範圍,被訓練數據集鎖死了。如果『客人來訪』這個變量從來沒有出現在它被餵過的數據里,它永遠都發現不了。」

  「對。」

  程建國用力地點了一下頭。

  他重新拿起粉筆,在黑板的另一側,寫下了四個大字。

  關聯≠因果。

  「這就是AI目前最大的瓶頸。它很擅長在已知的數據里找關聯,但它完全不理解數據背後的因果。」

  「你們以後要做AI研發,真正要啃的硬骨頭,就是怎麼讓AI從『看圖說話』,進化到『理解世界』。」

  「今天我們解決不了這個問題,但你們得知道它的存在。這樣你們在寫每一行代碼的時候,才清楚自己腳底下踩的坑到底有多深。」

  時間走到了下課前十分鐘。

  程建國把粉筆放回粉筆盒,動作很輕。

  他從衛衣口袋裡掏出自己的手機,調出投屏,連接上了投影儀。

  「最後,給你們看個東西。」

  屏幕上沒有出現任何華麗的界面。

  就是一段代碼。

  「這是我在靈夢AI項目里,自己寫的一套提示詞邏輯框架。」

  屏幕上的代碼結構簡潔得有些粗暴。

  變量命名帶著一股子高中生特有的直白。

  比如「cat_meow_time_list」。

  甚至有一個核心函數,被他命名為——「zhe_ge_di_fang_bie_luan_gai」。

  (這個地方別亂改)

  前排一個戴著眼鏡的男生,死死盯著那段代碼的邏輯鏈路。

  他越看,臉上的表情越是震驚。

  他看懂了。

  這套框架雖然寫得「野」,但它用一種極其巧妙的方式,繞過了好幾個底層算法庫的性能陷阱。

  這絕對不是靠背教科書能寫出來的東西。

  「你……」眼鏡男生忍不住站了起來,「你真的是高中生?」

  程建國被這個問題問得有點不好意思,他關掉投屏,撓了撓後腦勺,有些窘迫地笑了。

  「是啊,學籍還掛在江海中學。理論上,我現在應該是高二,在教室里刷數學卷子。」

  教室里爆發出了一陣善意的鬨笑。

  氣氛和開課前那種審視與懷疑,已經完全是兩個世界。

  後排那個男生,不知道什麼時候已經把棒球帽摘了下來,端端正正地放在桌上。

  他手裡拿著筆,正在筆記本上飛快地記著什麼。

  程建國把手機揣回兜里,捂著後腦勺笑了笑。

  「我講的這些,課本上都沒有。全是我自己做項目的時候,一頭一頭撞在牆上想明白的。」

  「如果你們有興趣,可以掃碼加入一代靈夢的開源社區開發群,裡面有很多比我聰明得多的人。好啦下課。」

  五零二教室的課剛結束,學生們還圍在講台邊上,想加程建國的聯繫方式。

  隔壁的五零三,智能製造專業的教室里,忽然傳來一陣巨大的騷動。

  「我操!周昊你要修仙?!」

  一聲悽厲的怪叫,穿透了牆壁。

  緊接著,是桌椅被撞翻的巨大聲響。

  有人看見,那個叫彭焰的學生,正指著白板上的一張草圖,整個人像是被電擊了一樣。

  白板上,周昊用馬克筆畫了一個極其中二、充滿了暴力美學的飛行器。

  流線型的劍身,兩側是矢量噴口,尾部還有複雜的機械結構。

  草圖下方,是四個龍飛鳳鳳舞的大字。

  賽博飛劍。

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