第 352章 密語和禁忌（2）
禁忌文本學的規則也很多：
「禁止攜帶未經批准的文本進入課堂。」
「所有禁忌文本的閱讀，必須在指定的區域內，用指定仿佛設備進行。」
「絕對禁止逐字閱讀，朗讀禁忌文本。」
「如果發現文本內容在腦海中自動閱讀，播放，立即離開閱讀室，服用穩定劑。」
「禁止在飲用酒精，使用致幻劑，或者嚴重睡眠不足的情況下閱讀禁忌文本。」
「不同等級的文本，需要不同等級的防護與監護。」
「如果文本在回應你，立即報告，並且接受心理跟蹤調查。」
「嚴禁拍照，複印，抄寫禁忌文本，除非獲得明確許可。」
「如果在閱讀後，夢見文本內容，或者無意識寫出文本內容符號，立即上報！」
禁忌文本學的規則很多，這些只是規則的導語。
翻開每一頁，每一條規則之下，都有詳細的解說。
比如不允許拍照，複印和抄寫這一條。
原因是因為，以下禁忌文本的觸發條件，並不依賴於原始載體。
一個複印件，一張照片，甚至是憑藉記憶寫下的一個段落。
都有可能保留部分或者全部，甚至超越原始載體的危害。
所以，一些危險的禁忌文本的閱讀，必須要在冷讀室內進行，用指定的設備記錄筆記。
筆記的本身，也會視為次級禁忌文本，需要按照同樣的規則存放。
在研究完成之後，這些筆記甚至會被統一的銷毀。
這就是禁忌文本學。
一個充滿了危險與神秘的學科。
……
神秘學的相關課程，學習的過程是枯燥的，也是危險的。
比如在密語導論的課堂上，解讀密語是一項很複雜枯燥，燒腦的過程。
這種密語，並不是阿斯拉對於靈界的一些隱秘存在進行禱告的密語。
而是一種密碼系統。
阿卡迪教授在課堂中說道：「認識密語，解讀密語，掌握密語。」
「這是個痛苦枯燥的過程，我們可能究其一生，也不能掌握所有的密語，甚至在世界上，仍然有百分之七十以上的密語，並沒有經過解讀。」
「但這也正是我們學習這門課的過程，想要在非凡的道路上走的更遠，密語解讀是最重要的一環。」
「你們所吞服途徑的魔藥配方，注意事項，掌握的能力，能力該如何運用等等。」
「地下世界該怎麼行動，世界上有什麼未知的事情，有很多的東西都記錄在密語之中。」
「如果你解開了部分的密語，那麼你就能獲得掌握下一部分知識的機會。」
「沒有知識，就沒有傳承，沒有傳承，就沒有未來。」
「不能解開密語，那麼許多的神秘危險，就只能依靠人命去探索，而可能這個危險，早已經在某個古代的密語之中寫明了。」
同樣的，在禁忌文本的課堂上。
這也是一個很有意思，同樣很危險的課程。
安德魯教授的第二堂課，就帶來了一個巨大的箱子。
他的臉上表情一絲不苟，示意自己的助手將箱子打開，並且將其中的東西下發給學生們。
安德魯說道：「這是我們真正意義上的第一節課，先閱讀這份東西吧。」
阿斯拉坐在座位上，只見一份薄薄的，只有三張紙的東西，被下發到了每個人的桌面上。
紙張的第一頁，只有寥寥數個字。
有人接到文件的第一時間，就掀開來閱讀，他們以為這又是一份類似於課堂規則的東西。
而阿斯拉呢，他則環視了一圈，卻沒有急著下手。
他先是戴上了手套，面罩，防護鏡，甚至小心的穿上了防護服。
這並不是防止化學藥劑濺射的，而是防止靈性力量和神秘學能力的。
這一套裝備，是阿斯拉從學校採購的，全套十一萬金鎊。
並沒有戰鬥能力，但是能夠隔絕一些禁忌文本的威脅。
使用了特製的鉛夾層，銀絲網，以及特定頻率的濾光片，同時在裝備上，還有篆刻符文。
他很認真，小心的用鑷子夾起了第一張紙。
第二頁的內容，似乎是一首童謠詩歌的複印件。
從紙張的造型來看，似乎是從某一本書上複印而來。
看到這一幕，阿斯拉瞬間心就提了起來。
顯然，這是一份禁忌文本的複印件。
阿斯拉首先按照禁忌文本課堂規則的指引，跳字來閱讀這張複印件的標題。
五坡月上人的草稻。
隨後又在嘴裡心裡炒了一邊，翻譯為：五月坡上的稻草人。
這果然是一個童謠詩歌，阿斯拉先是閱讀，隨後在心裡炒一邊。
…五月坡，稻草人。
左紐扣，右麻繩。
三隻烏鴉停草帽。
數到黃昏不出聲……
…
…
稻草人，稻草人。
你的手指有幾根？
數完左手數右手。
少了一根別去尋……
這個童謠，似乎閱讀起來，也不怎么正常。
而和阿斯拉同班的學生們，有些做了和阿斯拉類似的準備或者防護。
他們是應對充足的。
有些心急的，或者沒有準備東西的，在文件發下來之後，就直接閱讀。
後來看到阿斯拉他們穿戴裝備，瞬間就後悔了。
能夠來到彭布羅克學院的，都沒有傻瓜，現在就反應了過來。
但為時已晚，他們都太聰明了，文字閱讀的速度，也當然更快。
於是，在他們已經反應過來的情況下，卻因為大腦的反應和閱讀速度過快，就已經將這首童謠給看完了。
還有一些半聰明的，看到有人如此戒備，自己又沒有攜帶裝備的，直接乾脆不看。
眼神四處亂瞄，就是不看桌子上的那份文件。
當阿斯拉看完了之後，皺了皺眉頭，在他已經做足了防護的情況下，看完這個複印件，仍然感覺腦袋有點輕微的疼痛。
像極了上輩子熬夜熬通宵之後的感覺，而且肚子裡的腸胃也有些不正常的蠕動。
他都這樣，那些沒有做防護的學生，那就更慘了。
一個個的捂著腦袋和肚子。
噗……
一個學生沒忍住，放了個響屁。
講台上的安德魯教授環視一圈，冷冷的說道：「去吧，你們有十分鐘的時間清空自己的腸胃。」
「所有去洗手間的，本周內將守則抄寫一千遍！」
嘩啦啦！
教室里，響起了一片椅子拖動的聲音。不少學生捂著肚子和腦袋，直接沖向門口。
「禁止攜帶未經批准的文本進入課堂。」
「所有禁忌文本的閱讀，必須在指定的區域內，用指定仿佛設備進行。」
「絕對禁止逐字閱讀，朗讀禁忌文本。」
「如果發現文本內容在腦海中自動閱讀，播放，立即離開閱讀室，服用穩定劑。」
「禁止在飲用酒精，使用致幻劑，或者嚴重睡眠不足的情況下閱讀禁忌文本。」
「不同等級的文本，需要不同等級的防護與監護。」
「如果文本在回應你，立即報告，並且接受心理跟蹤調查。」
「嚴禁拍照，複印，抄寫禁忌文本，除非獲得明確許可。」
「如果在閱讀後，夢見文本內容，或者無意識寫出文本內容符號，立即上報！」
禁忌文本學的規則很多，這些只是規則的導語。
翻開每一頁，每一條規則之下，都有詳細的解說。
比如不允許拍照，複印和抄寫這一條。
原因是因為，以下禁忌文本的觸發條件，並不依賴於原始載體。
一個複印件，一張照片，甚至是憑藉記憶寫下的一個段落。
都有可能保留部分或者全部，甚至超越原始載體的危害。
所以，一些危險的禁忌文本的閱讀，必須要在冷讀室內進行，用指定的設備記錄筆記。
筆記的本身，也會視為次級禁忌文本，需要按照同樣的規則存放。
在研究完成之後，這些筆記甚至會被統一的銷毀。
這就是禁忌文本學。
一個充滿了危險與神秘的學科。
……
神秘學的相關課程，學習的過程是枯燥的，也是危險的。
比如在密語導論的課堂上，解讀密語是一項很複雜枯燥，燒腦的過程。
這種密語，並不是阿斯拉對於靈界的一些隱秘存在進行禱告的密語。
而是一種密碼系統。
阿卡迪教授在課堂中說道：「認識密語，解讀密語，掌握密語。」
「這是個痛苦枯燥的過程，我們可能究其一生，也不能掌握所有的密語，甚至在世界上，仍然有百分之七十以上的密語，並沒有經過解讀。」
「但這也正是我們學習這門課的過程，想要在非凡的道路上走的更遠，密語解讀是最重要的一環。」
「你們所吞服途徑的魔藥配方，注意事項，掌握的能力，能力該如何運用等等。」
「地下世界該怎麼行動，世界上有什麼未知的事情，有很多的東西都記錄在密語之中。」
「如果你解開了部分的密語，那麼你就能獲得掌握下一部分知識的機會。」
「沒有知識，就沒有傳承，沒有傳承，就沒有未來。」
「不能解開密語，那麼許多的神秘危險，就只能依靠人命去探索，而可能這個危險，早已經在某個古代的密語之中寫明了。」
同樣的，在禁忌文本的課堂上。
這也是一個很有意思，同樣很危險的課程。
安德魯教授的第二堂課，就帶來了一個巨大的箱子。
他的臉上表情一絲不苟，示意自己的助手將箱子打開，並且將其中的東西下發給學生們。
安德魯說道：「這是我們真正意義上的第一節課，先閱讀這份東西吧。」
阿斯拉坐在座位上，只見一份薄薄的，只有三張紙的東西，被下發到了每個人的桌面上。
紙張的第一頁，只有寥寥數個字。
有人接到文件的第一時間，就掀開來閱讀，他們以為這又是一份類似於課堂規則的東西。
而阿斯拉呢，他則環視了一圈，卻沒有急著下手。
他先是戴上了手套，面罩，防護鏡，甚至小心的穿上了防護服。
這並不是防止化學藥劑濺射的，而是防止靈性力量和神秘學能力的。
這一套裝備，是阿斯拉從學校採購的，全套十一萬金鎊。
並沒有戰鬥能力，但是能夠隔絕一些禁忌文本的威脅。
使用了特製的鉛夾層，銀絲網，以及特定頻率的濾光片，同時在裝備上，還有篆刻符文。
他很認真，小心的用鑷子夾起了第一張紙。
第二頁的內容，似乎是一首童謠詩歌的複印件。
從紙張的造型來看，似乎是從某一本書上複印而來。
看到這一幕，阿斯拉瞬間心就提了起來。
顯然，這是一份禁忌文本的複印件。
阿斯拉首先按照禁忌文本課堂規則的指引，跳字來閱讀這張複印件的標題。
五坡月上人的草稻。
隨後又在嘴裡心裡炒了一邊，翻譯為：五月坡上的稻草人。
這果然是一個童謠詩歌，阿斯拉先是閱讀，隨後在心裡炒一邊。
…五月坡，稻草人。
左紐扣，右麻繩。
三隻烏鴉停草帽。
數到黃昏不出聲……
…
…
稻草人，稻草人。
你的手指有幾根？
數完左手數右手。
少了一根別去尋……
這個童謠，似乎閱讀起來，也不怎么正常。
而和阿斯拉同班的學生們，有些做了和阿斯拉類似的準備或者防護。
他們是應對充足的。
有些心急的，或者沒有準備東西的，在文件發下來之後，就直接閱讀。
後來看到阿斯拉他們穿戴裝備，瞬間就後悔了。
能夠來到彭布羅克學院的，都沒有傻瓜，現在就反應了過來。
但為時已晚，他們都太聰明了，文字閱讀的速度，也當然更快。
於是，在他們已經反應過來的情況下，卻因為大腦的反應和閱讀速度過快，就已經將這首童謠給看完了。
還有一些半聰明的，看到有人如此戒備，自己又沒有攜帶裝備的，直接乾脆不看。
眼神四處亂瞄，就是不看桌子上的那份文件。
當阿斯拉看完了之後，皺了皺眉頭，在他已經做足了防護的情況下，看完這個複印件，仍然感覺腦袋有點輕微的疼痛。
像極了上輩子熬夜熬通宵之後的感覺，而且肚子裡的腸胃也有些不正常的蠕動。
他都這樣，那些沒有做防護的學生，那就更慘了。
一個個的捂著腦袋和肚子。
噗……
一個學生沒忍住，放了個響屁。
講台上的安德魯教授環視一圈，冷冷的說道：「去吧，你們有十分鐘的時間清空自己的腸胃。」
「所有去洗手間的，本周內將守則抄寫一千遍！」
嘩啦啦！
教室里，響起了一片椅子拖動的聲音。不少學生捂著肚子和腦袋，直接沖向門口。