第 351章 密語和禁忌
「密語！」
「是它構築了古代神秘學的基礎。」
「從遠古的先民第一次觸碰，點燃火焰開始，密語就已經開始誕生。
一名五十多歲的女士，站在講台之上，她銀灰色的頭髮，在頭上盤成髮髻。
穿著深色的羊毛套裙，胸前還有一根銀質別針。
她在講台上寫下一連串字符，同時說道：「歡迎來到密語學導論，我是阿卡迪教授。」
阿卡迪教授的聲音不算大，但卻異常的清晰，她停頓了一下，說道：「密語學導論，是想要涉足於神秘學的必修課。」
「所有人都在提醒你，需要學習，鑽研密語，但沒有多少人知道為什麼要這麼做。」
「密語誕生於遠古先民，他們從物質界的神靈，靈界的偉大隱秘存在，亦或者是天然景象之中獲得力量。」
「當第一位接觸到靈性的先民被污染，腐化，變異之後，智者們便認識到了一點。」
「力量是有代價的，知識是具備毒性的，且一直如此。」
「於是，密語被創造，它的出現，是為了隔絕普通人於非凡者，是封鎖，是隔閡，也是保護。」
阿卡迪教授在黑板上，寫下了三個符號，它不像阿斯拉已知的任何文字。
這三個符號有些扭曲。
阿卡迪教授說道：「這三個符號，是相同的意思，第一個是公元前七世紀的一位迦太基祭司刻在鉛板上的。
第二個是十五世紀初，一位舊大陸英格利亞王國康沃爾郡的一位女巫，臨死前在牢房的牆壁上，用手指刻畫。」
「第三個，是一位序列七的研究生，在解讀一份密語之後，連續一個月做了同一個相同的夢，最終在左手心發現的。」
「密語從古至今，一直在延續，解讀密語，將會是你們掀開世界面紗的關鍵一步，但千萬要小心，否則這位序列七的研究生，就是你們的結局。」
她轉身看向面前大教室里的學生，嚴肅的說道：「這門課的第一條規則：所有密語文本，必須默認有自我防衛機制！」
「第二條規則：不要試圖去感受『它』的意思，而是用結構，用統計，用結構去推導。」
「第三條規則：每一個擬聲詞，都可能不是擬聲詞！」
「第四條：如果在解讀過程發現任何異常症狀，立即停止所有工作。」
「…尊重密語的來源文化，即使那個文化要吃掉你……」
「…破譯完成之前，永遠不要大肆傳播，念誦，朗讀，重複書寫任何字符和音節…」
阿卡迪教授面色嚴肅的，連續說出了數條規則。
這些規則讓教室內的眾人全部面色凝重。
顯然，剛剛進入密語導論的他們，已經被這位教授的嚴肅發言給嚇到了。
阿卡迪教授的視線掃過眾人，讓自己的助手，從前排開始分發一張白色紙張：
「好了，規則說完了，現在…讓我們來做一個熱身練習。」
「這是一段簡化的密語，加密方式為：每個符號對應一個字母，但符號總共有29個，頻率表也在紙上，你們有十五分鐘內，儘可能多的翻譯解讀這份密語。」
「注意，不要念出來，可以寫下來，可以與同學討論，十五分鐘後，我們來看誰譯的最多……」
表格，很快發到了阿斯拉的手中，他看到手中的這張紙，上面有著幾行非常規的符文。
他挑了挑眉頭，開始了翻譯。
……
「歡迎大家來到禁忌文本學！」
「我相信，在進入這個課堂之前，對於這節課，總是有著莫名的衝動。」
「究竟什麼是禁忌，解讀，掌握，使用禁忌，又會發生什麼事？」
講台之上，一名四十多歲的教授，空手站在講台之上，他穿著得體的黑色西裝。
這位是安德魯教授。
禁忌文本學教授，他和上午的阿卡迪教授一樣，表情嚴肅不苟言笑。
顯然，從接觸神秘學知識開始，輕鬆，娛樂，玩笑，就會與他們脫離。
他在台上緩緩的說道：「首先，我要糾正一個常見的誤解，有些同學可能以為，禁忌文本，就是那些寫滿了邪惡咒語，用人類皮膚裝訂的古書。」
「當然，這些確實算是禁忌文本，但它們只是最外層，最顯眼的部分。」
「禁忌文本的定義更廣，也更普通，因此……也會更加的危險。」
他轉身，在黑板上寫一長串的字符：
「任何在被閱讀時，會對讀者，環境，或者現實本身，產生變化和負面效應的文本，都應該叫做禁忌文本。」
他緩緩的說道：「比如，一本兒童繪本，在讀完第三頁之後，讀者會忘記自己的名字。」
「一個十九世紀的火車時刻表，按照上面的時間乘坐車，會進入一個不存在的車站，登上一個不存在的列車，最終永遠的消失。」
「一個超市的收銀小票，上面列印的數字如果被閱讀，持有者會在六個小時內，連續遭遇厄運。」
他再次在黑板上寫下：
「禁忌文本不限制載體，非文本的，也並不一定安全。」
安德魯教授說道：「所以，在我的課堂上，你們將會學習到：如何識別一個文本是否屬于禁忌類別，如何評估它的風險等級，如何在不觸發其效應的情況下進行閱讀和研究。」
他深深的看了眾多學生一眼：「以及，如果你不小心觸發了禁忌文本，該怎麼辦！」
他揮揮手，等待在一旁的助理，助教們，下發了一疊厚厚的文件，逐一分發給學生們。
安德魯教授說道：「這是課程大綱，也是安全手冊，我希望你們在最短的時間內，將這份文件閱讀完成！」
「這裡面會有我的辦公室地址，助教的聯繫方式，以及學校的特殊傷害科的電話，將這些牢記！」
「如果當你半夜開始大聲的朗讀某種不存在的語言時，一定要清楚的知道，自己該打誰的電話。」
「我聽說，這個課堂上，剛剛是密語導論的阿卡迪教授授課，她說了密語導論的規則。」
「同樣的，我也希望你們牢記禁忌文本學的規則！」
「規則不多，但每一條都是有人用血換來的。」
「這堂課最終的目的，是讓你們學會尊重，而不是征服！」
「是它構築了古代神秘學的基礎。」
「從遠古的先民第一次觸碰，點燃火焰開始，密語就已經開始誕生。
一名五十多歲的女士，站在講台之上，她銀灰色的頭髮，在頭上盤成髮髻。
穿著深色的羊毛套裙，胸前還有一根銀質別針。
她在講台上寫下一連串字符，同時說道：「歡迎來到密語學導論，我是阿卡迪教授。」
阿卡迪教授的聲音不算大，但卻異常的清晰，她停頓了一下，說道：「密語學導論，是想要涉足於神秘學的必修課。」
「所有人都在提醒你，需要學習，鑽研密語，但沒有多少人知道為什麼要這麼做。」
「密語誕生於遠古先民，他們從物質界的神靈，靈界的偉大隱秘存在，亦或者是天然景象之中獲得力量。」
「當第一位接觸到靈性的先民被污染，腐化，變異之後，智者們便認識到了一點。」
「力量是有代價的，知識是具備毒性的，且一直如此。」
「於是，密語被創造，它的出現，是為了隔絕普通人於非凡者，是封鎖，是隔閡，也是保護。」
阿卡迪教授在黑板上，寫下了三個符號，它不像阿斯拉已知的任何文字。
這三個符號有些扭曲。
阿卡迪教授說道：「這三個符號，是相同的意思，第一個是公元前七世紀的一位迦太基祭司刻在鉛板上的。
第二個是十五世紀初，一位舊大陸英格利亞王國康沃爾郡的一位女巫，臨死前在牢房的牆壁上，用手指刻畫。」
「第三個，是一位序列七的研究生，在解讀一份密語之後，連續一個月做了同一個相同的夢，最終在左手心發現的。」
「密語從古至今，一直在延續，解讀密語，將會是你們掀開世界面紗的關鍵一步，但千萬要小心，否則這位序列七的研究生，就是你們的結局。」
她轉身看向面前大教室里的學生，嚴肅的說道：「這門課的第一條規則：所有密語文本，必須默認有自我防衛機制！」
「第二條規則：不要試圖去感受『它』的意思，而是用結構，用統計，用結構去推導。」
「第三條規則：每一個擬聲詞，都可能不是擬聲詞！」
「第四條：如果在解讀過程發現任何異常症狀，立即停止所有工作。」
「…尊重密語的來源文化，即使那個文化要吃掉你……」
「…破譯完成之前，永遠不要大肆傳播，念誦，朗讀，重複書寫任何字符和音節…」
阿卡迪教授面色嚴肅的，連續說出了數條規則。
這些規則讓教室內的眾人全部面色凝重。
顯然，剛剛進入密語導論的他們，已經被這位教授的嚴肅發言給嚇到了。
阿卡迪教授的視線掃過眾人，讓自己的助手，從前排開始分發一張白色紙張：
「好了，規則說完了，現在…讓我們來做一個熱身練習。」
「這是一段簡化的密語，加密方式為：每個符號對應一個字母，但符號總共有29個，頻率表也在紙上，你們有十五分鐘內，儘可能多的翻譯解讀這份密語。」
「注意，不要念出來，可以寫下來，可以與同學討論，十五分鐘後，我們來看誰譯的最多……」
表格，很快發到了阿斯拉的手中，他看到手中的這張紙，上面有著幾行非常規的符文。
他挑了挑眉頭，開始了翻譯。
……
「歡迎大家來到禁忌文本學！」
「我相信，在進入這個課堂之前，對於這節課，總是有著莫名的衝動。」
「究竟什麼是禁忌，解讀，掌握，使用禁忌，又會發生什麼事？」
講台之上，一名四十多歲的教授，空手站在講台之上，他穿著得體的黑色西裝。
這位是安德魯教授。
禁忌文本學教授，他和上午的阿卡迪教授一樣，表情嚴肅不苟言笑。
顯然，從接觸神秘學知識開始，輕鬆，娛樂，玩笑，就會與他們脫離。
他在台上緩緩的說道：「首先，我要糾正一個常見的誤解，有些同學可能以為，禁忌文本，就是那些寫滿了邪惡咒語，用人類皮膚裝訂的古書。」
「當然，這些確實算是禁忌文本，但它們只是最外層，最顯眼的部分。」
「禁忌文本的定義更廣，也更普通，因此……也會更加的危險。」
他轉身，在黑板上寫一長串的字符：
「任何在被閱讀時，會對讀者，環境，或者現實本身，產生變化和負面效應的文本，都應該叫做禁忌文本。」
他緩緩的說道：「比如，一本兒童繪本，在讀完第三頁之後，讀者會忘記自己的名字。」
「一個十九世紀的火車時刻表，按照上面的時間乘坐車，會進入一個不存在的車站，登上一個不存在的列車，最終永遠的消失。」
「一個超市的收銀小票，上面列印的數字如果被閱讀，持有者會在六個小時內，連續遭遇厄運。」
他再次在黑板上寫下：
「禁忌文本不限制載體，非文本的，也並不一定安全。」
安德魯教授說道：「所以，在我的課堂上，你們將會學習到：如何識別一個文本是否屬于禁忌類別，如何評估它的風險等級，如何在不觸發其效應的情況下進行閱讀和研究。」
他深深的看了眾多學生一眼：「以及，如果你不小心觸發了禁忌文本，該怎麼辦！」
他揮揮手，等待在一旁的助理，助教們，下發了一疊厚厚的文件，逐一分發給學生們。
安德魯教授說道：「這是課程大綱，也是安全手冊，我希望你們在最短的時間內，將這份文件閱讀完成！」
「這裡面會有我的辦公室地址，助教的聯繫方式，以及學校的特殊傷害科的電話，將這些牢記！」
「如果當你半夜開始大聲的朗讀某種不存在的語言時，一定要清楚的知道，自己該打誰的電話。」
「我聽說，這個課堂上，剛剛是密語導論的阿卡迪教授授課，她說了密語導論的規則。」
「同樣的，我也希望你們牢記禁忌文本學的規則！」
「規則不多，但每一條都是有人用血換來的。」
「這堂課最終的目的，是讓你們學會尊重，而不是征服！」