第86章 ：難辦啊！
其實飯也吃不好。
秦川腹誹，表面沒再堅持進行那些雜七亂八的活動，僅是就家長會結束以後的散場提了個建議。
每逢家長會，校門口的路都會堵上一兩個小時。
由於人數比平時多了一倍，人口過於集中，運輸公司那邊也是頗有壓力，派來的城鄉公交車有一部分可能需要來回倒騰兩次。
這就導致相當一部分的家長和學生得枯等兩三個小時，才能坐上回家的車。
秦川的建議是，錯峰開家長會。
分校先開家長會，本部趁著這段時間，打掃教室，整理寢室，還能讓學生抽空帶家長們參觀一下學校。
等到分校的家長會結束，收拾一下東西先走一步，本部接著開家長會，等第二輪折返的城鄉公交車。
紀開明沒有考慮太久，就把這個建議給否決了。
理由是強行安排的話，會讓後走的家長和學生感到心裡不平衡，因而產生意見。
這是他說出來的理由。
他沒說出來的理由，秦川大概能夠猜到一二。
那就是學校不介入的話，趕不上車的家長和學生就只能抱怨自己走得慢，抱怨自家沒車，抱怨班主任開會時間過長，互相抱怨彼此行動拖沓……
抱怨來，抱怨去，落到校方頭上的責怪就會少去很多。
反過來說，學校一旦介入，那就成了唯一的抱怨對象，會被後走的學生和家長各種蛐蛐。
既然管的越多，挨得罵就越多，倒不如乾脆放任不管，任其自流。
紀開明領著教師隊伍到會議廳開會。
秦川回到演講台後面。
監控切到食堂的攝像頭，所有的畫面呈現出來，可以看到家長們都在就餐，學生們則站在飯桌間的過道里。
當第一口飯下去的時候，很多條件比較好的家長臉上已經變了表情。
目光瞅瞅左右，想找個垃圾桶吐掉嘴裡的飯。
但不好意思，沒有。
甚至連水都沒有準備。
不管嘴裡的飯菜什麼味道，也只有硬著頭皮咽下去。
如鯁在喉，很多家長臉上的表情，以及一些微小的動作，生動形象的演繹了這個成語。
「請各位同學向家長展示憶苦思甜活動宣傳冊，並如實記錄家長就餐情況，邀請家長參與食堂滿意度測評。」
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
秦川的口令是奔著趕盡殺絕去的。
本來是想以相對平和的手段，讓食堂整改，但沒想到食堂那麼難辦。
既然難辦，那就別辦了。
掀桌！
食堂里，學生們把隨身攜帶的宣傳冊、食堂滿意度測評表分發給家長們。
各個班委來回巡邏，督促家長們完成「光碟行動」。
秦川和唐甜這邊也沒閒著，兩人輪流念稿，倡導光碟行動，弘揚憶苦思甜文化。
食堂負責人面如土色，恨不得砸了廣播設備。
給人留條活路吧，追著殺啊！
不知道什麼是做人留一線，日後好相見麼？
同樣慪火的還有家長們。
宣傳冊上的飯菜照片，那叫一個精緻漂亮，跟五星大飯店有的一比。
再看看他們面前餐盤裡的食物，色香味占哪樣？
廚藝稍微好點的人也不至於做成這樣吧。
而且，哪怕把色香味拋開不談，僅看食材本身，那也是相當的不新鮮。
放久的蔬菜容易蔫吧，做出來的味道跟新鮮蔬菜相比，完全不在一個層次上。
稍微有點做菜經驗的人都能分辨的出來。
難吃就算了，習慣吃剩飯剩菜的老爺爺老太太，以及工地幹活的農民工，對飯菜味道的容忍度還是比較高的。
但是食材不新鮮，那就是另一個問題了。
這就好比做菜放油，你沒條件可以不放油，但絕對不能用地溝油。
「你們平時就吃這個？」
有些家長開始向附近的學生打聽。
「對啊。」
「嗯。」
「今天的飯菜比較特別，特別給你們家長準備的。」
「好吃麼？有沒有領會到憶苦思甜活動的精神？」
「這都算好的了。」
……
學生們的回答各不相同，有人說真話，有人說假話，有人如實交代，有人誇大其詞。
秦川讓學生們戴上統一的面具，當然不只是裝裝樣子，而是為了方便學生與家長之間的溝通。
擅長跟自家父母打交道的人，就往自己父母身邊走。
不擅長跟自家父母打交道的人，跟班裡其他同學隨意換換位置，別家的父母問什麼，如實回答就行，不必有心理負擔。
面對家長們的詢問，擅長訴苦的人開始訴苦，不擅長說話的人簡單回應。
反正大家都戴著苦字臉面具，別說家長分不清誰是誰，同班同學之間互相離遠一點，也分不清誰是誰。
是沉默寡言，還是暢所欲言，全憑個人心情。
就餐的過程中，很多擅長投訴的家長，注意到了食堂滿意度測評表上的內容。
不看還好，一看個個氣炸了肺。
因為測評表上面根本沒有不滿意的選項。
怪不得總是鼓吹百分之九十，百分之百的滿意度呢，合著是這麼來的啊！
即便是最能吃苦的一批人，也有點受不住了。
附近的學生提醒他們，可以實話實說。
但實話實說，就是他們想要的麼？
不，有些人從來都覺得，學生吃的苦，不如自己吃的苦，哪怕打腫臉充胖子，也是不肯嘴軟的。
那麼問題來了。
要是覺得食堂飯菜可口，毫無疑問得選個滿意的選項。
既然滿意，那把飯菜吃完，完成光碟行動，總沒問題吧。
假如一個人嘴上說著滿意，結果餐盤裡剩的飯菜比誰都多，那這個人不是嘴有毛病，就是腦子有毛病。
在外人前面，愛面子的人是決計不會讓自己落個言行不一的評價的。
現在，各班班委拿著紙跟筆來迴轉悠，學生基本上是人盯著人，食堂滿意度測評表又能鎖定家長的身份信息。
誰家的家長有何反饋，是何反應，紙上記錄的明明白白。
實名制。
隨後匯總表將會在班級內部傳閱，甚至學校內部傳閱，誰要是做個落人口實的事，指不定就揚名全校，經典詠流傳了。
這種情況下，誰願意做那些讓人瞧不起的事？
千人千面，世間萬相。
食堂監控用的是高清攝像頭。
秦川可以看到很多人的神情變化，進而對他們的心理進行一定揣摩。
這個視野角度，其實就跟老師們站在講台上說的那句話一樣。
「你們在下面幹什麼，我看的一清二楚。」
做人還是得坦誠啊，越坦誠，越不糾結。
秦川心中慨嘆，瞧得分明。
秦川腹誹，表面沒再堅持進行那些雜七亂八的活動，僅是就家長會結束以後的散場提了個建議。
每逢家長會，校門口的路都會堵上一兩個小時。
由於人數比平時多了一倍，人口過於集中，運輸公司那邊也是頗有壓力，派來的城鄉公交車有一部分可能需要來回倒騰兩次。
這就導致相當一部分的家長和學生得枯等兩三個小時，才能坐上回家的車。
秦川的建議是，錯峰開家長會。
分校先開家長會，本部趁著這段時間，打掃教室，整理寢室，還能讓學生抽空帶家長們參觀一下學校。
等到分校的家長會結束，收拾一下東西先走一步，本部接著開家長會，等第二輪折返的城鄉公交車。
紀開明沒有考慮太久，就把這個建議給否決了。
理由是強行安排的話，會讓後走的家長和學生感到心裡不平衡，因而產生意見。
這是他說出來的理由。
他沒說出來的理由，秦川大概能夠猜到一二。
那就是學校不介入的話，趕不上車的家長和學生就只能抱怨自己走得慢，抱怨自家沒車，抱怨班主任開會時間過長，互相抱怨彼此行動拖沓……
抱怨來，抱怨去，落到校方頭上的責怪就會少去很多。
反過來說，學校一旦介入，那就成了唯一的抱怨對象，會被後走的學生和家長各種蛐蛐。
既然管的越多，挨得罵就越多，倒不如乾脆放任不管，任其自流。
紀開明領著教師隊伍到會議廳開會。
秦川回到演講台後面。
監控切到食堂的攝像頭，所有的畫面呈現出來，可以看到家長們都在就餐，學生們則站在飯桌間的過道里。
當第一口飯下去的時候，很多條件比較好的家長臉上已經變了表情。
目光瞅瞅左右，想找個垃圾桶吐掉嘴裡的飯。
但不好意思，沒有。
甚至連水都沒有準備。
不管嘴裡的飯菜什麼味道，也只有硬著頭皮咽下去。
如鯁在喉，很多家長臉上的表情，以及一些微小的動作，生動形象的演繹了這個成語。
「請各位同學向家長展示憶苦思甜活動宣傳冊，並如實記錄家長就餐情況，邀請家長參與食堂滿意度測評。」
宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。
秦川的口令是奔著趕盡殺絕去的。
本來是想以相對平和的手段，讓食堂整改，但沒想到食堂那麼難辦。
既然難辦，那就別辦了。
掀桌！
食堂里，學生們把隨身攜帶的宣傳冊、食堂滿意度測評表分發給家長們。
各個班委來回巡邏，督促家長們完成「光碟行動」。
秦川和唐甜這邊也沒閒著，兩人輪流念稿，倡導光碟行動，弘揚憶苦思甜文化。
食堂負責人面如土色，恨不得砸了廣播設備。
給人留條活路吧，追著殺啊！
不知道什麼是做人留一線，日後好相見麼？
同樣慪火的還有家長們。
宣傳冊上的飯菜照片，那叫一個精緻漂亮，跟五星大飯店有的一比。
再看看他們面前餐盤裡的食物，色香味占哪樣？
廚藝稍微好點的人也不至於做成這樣吧。
而且，哪怕把色香味拋開不談，僅看食材本身，那也是相當的不新鮮。
放久的蔬菜容易蔫吧，做出來的味道跟新鮮蔬菜相比，完全不在一個層次上。
稍微有點做菜經驗的人都能分辨的出來。
難吃就算了，習慣吃剩飯剩菜的老爺爺老太太，以及工地幹活的農民工，對飯菜味道的容忍度還是比較高的。
但是食材不新鮮，那就是另一個問題了。
這就好比做菜放油，你沒條件可以不放油，但絕對不能用地溝油。
「你們平時就吃這個？」
有些家長開始向附近的學生打聽。
「對啊。」
「嗯。」
「今天的飯菜比較特別，特別給你們家長準備的。」
「好吃麼？有沒有領會到憶苦思甜活動的精神？」
「這都算好的了。」
……
學生們的回答各不相同，有人說真話，有人說假話，有人如實交代，有人誇大其詞。
秦川讓學生們戴上統一的面具，當然不只是裝裝樣子，而是為了方便學生與家長之間的溝通。
擅長跟自家父母打交道的人，就往自己父母身邊走。
不擅長跟自家父母打交道的人，跟班裡其他同學隨意換換位置，別家的父母問什麼，如實回答就行，不必有心理負擔。
面對家長們的詢問，擅長訴苦的人開始訴苦，不擅長說話的人簡單回應。
反正大家都戴著苦字臉面具，別說家長分不清誰是誰，同班同學之間互相離遠一點，也分不清誰是誰。
是沉默寡言，還是暢所欲言，全憑個人心情。
就餐的過程中，很多擅長投訴的家長，注意到了食堂滿意度測評表上的內容。
不看還好，一看個個氣炸了肺。
因為測評表上面根本沒有不滿意的選項。
怪不得總是鼓吹百分之九十，百分之百的滿意度呢，合著是這麼來的啊！
即便是最能吃苦的一批人，也有點受不住了。
附近的學生提醒他們，可以實話實說。
但實話實說，就是他們想要的麼？
不，有些人從來都覺得，學生吃的苦，不如自己吃的苦，哪怕打腫臉充胖子，也是不肯嘴軟的。
那麼問題來了。
要是覺得食堂飯菜可口，毫無疑問得選個滿意的選項。
既然滿意，那把飯菜吃完，完成光碟行動，總沒問題吧。
假如一個人嘴上說著滿意，結果餐盤裡剩的飯菜比誰都多，那這個人不是嘴有毛病，就是腦子有毛病。
在外人前面，愛面子的人是決計不會讓自己落個言行不一的評價的。
現在，各班班委拿著紙跟筆來迴轉悠，學生基本上是人盯著人，食堂滿意度測評表又能鎖定家長的身份信息。
誰家的家長有何反饋，是何反應，紙上記錄的明明白白。
實名制。
隨後匯總表將會在班級內部傳閱，甚至學校內部傳閱，誰要是做個落人口實的事，指不定就揚名全校，經典詠流傳了。
這種情況下，誰願意做那些讓人瞧不起的事？
千人千面，世間萬相。
食堂監控用的是高清攝像頭。
秦川可以看到很多人的神情變化，進而對他們的心理進行一定揣摩。
這個視野角度，其實就跟老師們站在講台上說的那句話一樣。
「你們在下面幹什麼，我看的一清二楚。」
做人還是得坦誠啊，越坦誠，越不糾結。
秦川心中慨嘆，瞧得分明。