第68章 勸學
等幾人回到教室的時候，已經要上第二節課了。
只能先回到自己的位置上。
喬英子看了看還沒開始講課的老師，湊到池遠身邊，詢問道：
「池遠，你真的要給方猴兒講題？」
她還是有些擔憂的。
之前她也給他講過題，但是差點沒被氣死。
如果真的要形容，可能其他人的腦子是256G，讀入寫入效率正常的U盤。
而方一凡？
他是16G的U盤，讀入寫入還很慢的那種！
知識好不容易進腦子，想要取出來更難！
「當然。」
池遠相信「努力」的力量。
方一凡成績這樣差也是有原因的，因為他的精力不在學習上。
對他而言，學習是一個痛苦的過程。
還不如發呆。
這樣學習，知識又怎麼會進腦子？
而學神光環，可以讓他學起來不那麼痛苦。
嘗到甜口了，自然也就不那麼排斥了。
「不過，你複習的時候，順便著重勾畫重點中的重點，你負責物理、數學，我負責生物、化學。
明天就要考試了，讓方一凡臨時抱個佛腳。」
池遠又繼續說道。
喬英子自然不會拒絕他，反正她也要複習，只是順帶的。
台上的老師拿起了粉筆，開始上課。
熟悉的催眠曲再次響起。
哦，原來是化學老頭李亮，那沒事了。
也不用聽。
他不會講重點的。
他只會告訴你：他平時教的都是重點。
池遠翻找出化學、生物的筆記本。
他不僅有筆記本，還有錯題本。
上面密密麻麻地寫滿了知識點，他需要從中挑選出——
最基礎、最可能考、最重要的知識點。
他對方一凡的定位不高，只要將基礎牢牢掌握就好了，難度高點的題他也不會去講解。
以帝都為例子，這裡的卷子普遍不會太難。
可能只是從良到優秀，梯度有點大。
但如果只追求及格，書本上的部分知識就足夠了。
聽不聽李亮講課，這節課都可以過得很快。
聽，你可以去和周公下棋，睜開眼睛就是下課。
不聽，你做自己的事情，時間悄悄溜走。
池遠和喬英子就是後者。
不知不覺間，一節課過去了。
下課後，方一凡如往常一樣來找池遠。
池遠都不想揭穿他：這傢伙只是想找陶子說說話。
池遠先一步摟過他的脖子，將手裡的「好東西」交給他。
「方猴兒，這裡面用黃色螢光筆劃線的部分，老老實實看幾遍，中午我就指導你學習。」
方一凡面對池遠的眼神有點虛。
的確，經過物理題的打擊，他有了想好好學習的衝動。
他也是這樣做的。
但終究，他還是在李亮的聲音下，敗下陣來，進入了夢鄉。
下課鈴響，他才剛剛醒。
他也想通了，也不再失落了。
自然，對學習沒那麼渴望了。
「我、我……池哥……」
「嗯？」池遠眼神一凌。
這傢伙不會又想通了，想擺爛了吧？
這怎麼行？
他教育不好小英子，本來就讓他感覺到挫敗了。
現在，你方猴兒還沒開始，就告訴我你不想學了？
池遠慢慢地將方一凡帶回到對方的座位。
邊走邊說，「你前幾天不是還跟我抱怨，你媽回去就沒收你的手機，鎖了你的電腦嗎？
這次月考，童阿姨只要看到你的進步，哪怕是一點，她都會給你好臉色。別擔心，你只需要在學校努力就好了。」
「池哥，你真的只在學校教嗎？不會在我打遊戲的時候，對我勸學嗎？
你前兩天不還在跟我打絕地求生時，講解起了遊戲中的物理嗎！」
方一凡被池遠苦逼地摁在座位上，兩個筆記本被放在了桌子上。
「說起來，我不是在你開吉普的時候講過P=FV，恆速啟動和恆功率啟動，還給你做過受力分析，今天第一道題你怎麼沒有想起來？」
「啊，忘了。」方一凡撓了撓頭。
不過有一點他沒忘。
那就是池遠所說的彈道分析：
對子彈的軌道進行分析，以出發點為零點。
它在某一點的位置可以用x,y,z三個方向的值表示。
x橫軸（左右），由於絕地求生採用不太科學的真實物理引擎。
遊戲中的子彈在開槍後不會被風向等因素干擾，也就是X橫軸不會改變。
Y縱軸（上下），子彈會受到地心引力的影響，即子彈會向下一直加速。
100米以內變化不明顯，但超過100米後，就有明顯的下垂。
Z軸（前），它和子彈的飛行速率有關，不同的槍械速度不同。
儘管他記不得書本上的知識，但是他能記得每把槍大部分的數值。
記住射速，灑灑水吧，看過幾遍就記得啦。
以前方一凡玩狙全看感覺。
現在，他發現敵人位置後，會立刻打開地圖。
一是通過數地圖的格數（一細格=100米），確定距離；
二是確定周圍的地勢、地形，方便轉移陣地。
不得不說，他現在玩狙玩得更順手了。
這樣想來，似乎學習物理還真有用。
池遠看著方一凡這樣子，嘆了一口氣，覺得任重而道遠。
只能最後囑託一句，決定中午再說。
……
中午吃完飯，幾人早早地就回到教室。
方一凡打著哈欠，但也沒有選擇逃跑。
此時，後排的季楊楊已經坐著發呆了。
畢竟白天睡得有點多，中午得醞釀一會兒睡意。
倒是王一迪好奇地抬著頭，看著陶子在黑板上寫著什麼。
沒錯，池遠請了外援。
論生物和化學，還是陶子在行。
他可以講數學，喬英子可以講物理。
至於語文和英語……
那玩意不深入那就是自己看看書，記一記該記的。
要深入講什麼語法、一些技巧——方一凡估計聽不懂。
想一想，他走到了教室後排，拍了拍季楊楊的桌子。
「一起嗎？複習？」
季楊楊支著腦袋，有些興致缺缺。
池遠知道，他喜歡賽車，偶爾也打打遊戲，對學習沒什麼興趣。
但對朋友不應該厚此薄彼。
「不太感興趣。不過，你戰神4的攻略視頻怎麼還不出？」
啊這……
我跟你談學習呢，你跟來著催更？
池遠有些尷尬地撓了撓鬢角。
季楊楊也看他的遊戲攻略視頻，這種在現實中被催更的感覺，多多少少有點尷尬。
「你拿著筆和書坐到前面去，晚上我回去就整理一下，把視頻剪出來。
信我，絕對不鴿，直播也不鴿！」
季楊楊懷疑地看著池遠這個「老鴿子」。
但還是拿著筆坐到了前面去。
路過方一凡的時候，二人目光相對，火光四射。
之前打球做隊友，只是略微緩和了一下二人的關係。
該看不爽還是看不爽。
於是，季楊楊選擇離方一凡遠一點。
池遠只是聳聳肩。
他已經嘗試過了，學神光環開啟後，周圍人學習的欲望也會受到影響。
都坐下了，學不學，那還真由不得季楊楊了。
會想學的。
池遠從位置上拿起早上陸明發給他們的卷子，順便還拿上了《微積分》和筆記本。
放到喬英子面前的桌子上，又端了一個凳子坐了下來。
他的動作雖然不大。
但還是引起了其他人的注意。
喬英子正在埋頭做題呢，抬頭就看到了池遠那張臉。
嗚……他肯定是故意的！！
這麼近幹嘛！
這麼多位置你不坐，偏偏和她共用一個桌子，沒看見其他人都看過來了嗎？
還有，方一凡，你用羨慕的眼光看著池遠幹嘛？
有本事你上講台去和陶子一起講課啊？
池遠莫名其妙地看了喬英子一眼。
他不明白，她瞪他幹嘛？
因為班裡的座位其實都是單獨的，不會連在一起。
說是同桌，其實有失偏頗。
應該叫左右桌。
池遠選擇喬英子坐的地方，也很正常。
因為是教室最中心。
這樣，他的學神光環才能保證都覆蓋啊？
所以，她瞪他幹嘛？
又不是沒有貼著手臂一起坐過，這還沒貼呢。
再說了，這麼張帥臉在你面前，還不滿意咯？
呵，女人。
只能先回到自己的位置上。
喬英子看了看還沒開始講課的老師，湊到池遠身邊，詢問道：
「池遠，你真的要給方猴兒講題？」
她還是有些擔憂的。
之前她也給他講過題，但是差點沒被氣死。
如果真的要形容，可能其他人的腦子是256G，讀入寫入效率正常的U盤。
而方一凡？
他是16G的U盤，讀入寫入還很慢的那種！
知識好不容易進腦子，想要取出來更難！
「當然。」
池遠相信「努力」的力量。
方一凡成績這樣差也是有原因的，因為他的精力不在學習上。
對他而言，學習是一個痛苦的過程。
還不如發呆。
這樣學習，知識又怎麼會進腦子？
而學神光環，可以讓他學起來不那麼痛苦。
嘗到甜口了，自然也就不那麼排斥了。
「不過，你複習的時候，順便著重勾畫重點中的重點，你負責物理、數學，我負責生物、化學。
明天就要考試了，讓方一凡臨時抱個佛腳。」
池遠又繼續說道。
喬英子自然不會拒絕他，反正她也要複習，只是順帶的。
台上的老師拿起了粉筆，開始上課。
熟悉的催眠曲再次響起。
哦，原來是化學老頭李亮，那沒事了。
也不用聽。
他不會講重點的。
他只會告訴你：他平時教的都是重點。
池遠翻找出化學、生物的筆記本。
他不僅有筆記本，還有錯題本。
上面密密麻麻地寫滿了知識點，他需要從中挑選出——
最基礎、最可能考、最重要的知識點。
他對方一凡的定位不高，只要將基礎牢牢掌握就好了，難度高點的題他也不會去講解。
以帝都為例子，這裡的卷子普遍不會太難。
可能只是從良到優秀，梯度有點大。
但如果只追求及格，書本上的部分知識就足夠了。
聽不聽李亮講課，這節課都可以過得很快。
聽，你可以去和周公下棋，睜開眼睛就是下課。
不聽，你做自己的事情，時間悄悄溜走。
池遠和喬英子就是後者。
不知不覺間，一節課過去了。
下課後，方一凡如往常一樣來找池遠。
池遠都不想揭穿他：這傢伙只是想找陶子說說話。
池遠先一步摟過他的脖子，將手裡的「好東西」交給他。
「方猴兒，這裡面用黃色螢光筆劃線的部分，老老實實看幾遍，中午我就指導你學習。」
方一凡面對池遠的眼神有點虛。
的確，經過物理題的打擊，他有了想好好學習的衝動。
他也是這樣做的。
但終究，他還是在李亮的聲音下，敗下陣來，進入了夢鄉。
下課鈴響，他才剛剛醒。
他也想通了，也不再失落了。
自然，對學習沒那麼渴望了。
「我、我……池哥……」
「嗯？」池遠眼神一凌。
這傢伙不會又想通了，想擺爛了吧？
這怎麼行？
他教育不好小英子，本來就讓他感覺到挫敗了。
現在，你方猴兒還沒開始，就告訴我你不想學了？
池遠慢慢地將方一凡帶回到對方的座位。
邊走邊說，「你前幾天不是還跟我抱怨，你媽回去就沒收你的手機，鎖了你的電腦嗎？
這次月考，童阿姨只要看到你的進步，哪怕是一點，她都會給你好臉色。別擔心，你只需要在學校努力就好了。」
「池哥，你真的只在學校教嗎？不會在我打遊戲的時候，對我勸學嗎？
你前兩天不還在跟我打絕地求生時，講解起了遊戲中的物理嗎！」
方一凡被池遠苦逼地摁在座位上，兩個筆記本被放在了桌子上。
「說起來，我不是在你開吉普的時候講過P=FV，恆速啟動和恆功率啟動，還給你做過受力分析，今天第一道題你怎麼沒有想起來？」
「啊，忘了。」方一凡撓了撓頭。
不過有一點他沒忘。
那就是池遠所說的彈道分析：
對子彈的軌道進行分析，以出發點為零點。
它在某一點的位置可以用x,y,z三個方向的值表示。
x橫軸（左右），由於絕地求生採用不太科學的真實物理引擎。
遊戲中的子彈在開槍後不會被風向等因素干擾，也就是X橫軸不會改變。
Y縱軸（上下），子彈會受到地心引力的影響，即子彈會向下一直加速。
100米以內變化不明顯，但超過100米後，就有明顯的下垂。
Z軸（前），它和子彈的飛行速率有關，不同的槍械速度不同。
儘管他記不得書本上的知識，但是他能記得每把槍大部分的數值。
記住射速，灑灑水吧，看過幾遍就記得啦。
以前方一凡玩狙全看感覺。
現在，他發現敵人位置後，會立刻打開地圖。
一是通過數地圖的格數（一細格=100米），確定距離；
二是確定周圍的地勢、地形，方便轉移陣地。
不得不說，他現在玩狙玩得更順手了。
這樣想來，似乎學習物理還真有用。
池遠看著方一凡這樣子，嘆了一口氣，覺得任重而道遠。
只能最後囑託一句，決定中午再說。
……
中午吃完飯，幾人早早地就回到教室。
方一凡打著哈欠，但也沒有選擇逃跑。
此時，後排的季楊楊已經坐著發呆了。
畢竟白天睡得有點多，中午得醞釀一會兒睡意。
倒是王一迪好奇地抬著頭，看著陶子在黑板上寫著什麼。
沒錯，池遠請了外援。
論生物和化學，還是陶子在行。
他可以講數學，喬英子可以講物理。
至於語文和英語……
那玩意不深入那就是自己看看書，記一記該記的。
要深入講什麼語法、一些技巧——方一凡估計聽不懂。
想一想，他走到了教室後排，拍了拍季楊楊的桌子。
「一起嗎？複習？」
季楊楊支著腦袋，有些興致缺缺。
池遠知道，他喜歡賽車，偶爾也打打遊戲，對學習沒什麼興趣。
但對朋友不應該厚此薄彼。
「不太感興趣。不過，你戰神4的攻略視頻怎麼還不出？」
啊這……
我跟你談學習呢，你跟來著催更？
池遠有些尷尬地撓了撓鬢角。
季楊楊也看他的遊戲攻略視頻，這種在現實中被催更的感覺，多多少少有點尷尬。
「你拿著筆和書坐到前面去，晚上我回去就整理一下，把視頻剪出來。
信我，絕對不鴿，直播也不鴿！」
季楊楊懷疑地看著池遠這個「老鴿子」。
但還是拿著筆坐到了前面去。
路過方一凡的時候，二人目光相對，火光四射。
之前打球做隊友，只是略微緩和了一下二人的關係。
該看不爽還是看不爽。
於是，季楊楊選擇離方一凡遠一點。
池遠只是聳聳肩。
他已經嘗試過了，學神光環開啟後，周圍人學習的欲望也會受到影響。
都坐下了，學不學，那還真由不得季楊楊了。
會想學的。
池遠從位置上拿起早上陸明發給他們的卷子，順便還拿上了《微積分》和筆記本。
放到喬英子面前的桌子上，又端了一個凳子坐了下來。
他的動作雖然不大。
但還是引起了其他人的注意。
喬英子正在埋頭做題呢，抬頭就看到了池遠那張臉。
嗚……他肯定是故意的！！
這麼近幹嘛！
這麼多位置你不坐，偏偏和她共用一個桌子，沒看見其他人都看過來了嗎？
還有，方一凡，你用羨慕的眼光看著池遠幹嘛？
有本事你上講台去和陶子一起講課啊？
池遠莫名其妙地看了喬英子一眼。
他不明白，她瞪他幹嘛？
因為班裡的座位其實都是單獨的，不會連在一起。
說是同桌，其實有失偏頗。
應該叫左右桌。
池遠選擇喬英子坐的地方，也很正常。
因為是教室最中心。
這樣，他的學神光環才能保證都覆蓋啊？
所以，她瞪他幹嘛？
又不是沒有貼著手臂一起坐過，這還沒貼呢。
再說了，這麼張帥臉在你面前，還不滿意咯？
呵，女人。